Questões de Concurso

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Q4085118 Artes Cênicas

Considere que uma companhia teatral encene uma peça ambientada em uma fábrica do início do século XX, mas utilize cartazes explicativos, quebras de ilusão, comentários diretos ao público e mudanças abruptas de cena à vista dos espectadores. Durante a apresentação, os atores mantêm distância crítica de suas personagens a fim de evitar a identificação emocional, enfatizando que os acontecimentos retratados são históricos.


A respeito da referida concepção estética e de acordo com os fundamentos do teatro épico, é correto afirmar que

Alternativas
Q4085117 Artes Cênicas

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.


Fruto da criação coletiva das décadas de 1960 e 1970, o processo colaborativo caracteriza-se por uma metodologia de criação baseada na _________________ da obra e na dinâmica de _________________, em que diferentes polos artísticos assumem centralidade temporária ao longo do processo. 

Alternativas
Q4085116 Artes Cênicas

A performance não se estrutura em uma forma aristotélica (com começo, meio, fim, linha narrativa etc.), ao contrário do teatro tradicional. O apoio se dá em cima de uma collage como estrutura e em um discurso da mise en scène.


Acerca da performance, assinale a alternativa INCORRETA. 

Alternativas
Q4085115 Artes Cênicas

Em uma disciplina na graduação de Artes Cênicas, os alunos devem montar uma cena para compartilhar com a comunidade. Durante os ensaios, o diretor orienta os intérpretes a evitarem “emoções demonstrativas” e recursos técnicos que provoquem impacto imediato no público. Ele conduz o processo de modo a eliminar os bloqueios corporais e resistências pessoais.


Considerando as concepções de Grotowski, assinale a alternativa que melhor interpreta a proposta do diretor. 

Alternativas
Q4085114 Artes Cênicas
A respeito dos jogos teatrais, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4085113 Artes Cênicas
A partir dos princípios desenvolvidos por Konstantin Stanislavski, especialmente do chamado Método das Ações Físicas, é correto afirmar que 
Alternativas
Q4085112 Artes Cênicas
Durante os ensaios de um espetáculo, a professora-diretora orienta o elenco a abandonar a busca por emoções “internas” e a se concentrar na precisão, na consciência e na articulação do corpo como um todo. Propõe, ainda, um treinamento em que os atores sejam autores de suas ações. Considerando a biomecânica de Meyerhold, como a professora-diretora poderia explicar como proceder? 
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Q4085111 Artes Cênicas

Uma escola técnica de atuação convida um diretor para ministrar uma oficina. Logo no início, o diretor solicita que os atores abandonem qualquer construção de personagem ou contexto dramático. Em vez disso, propõe exercícios de desequilíbrio corporal, variações de ritmo, oposição de tensões e alterações do eixo de sustentação. Durante o processo, alguns participantes questionam se o trabalho não ignora aspectos históricos e sociais da cena ao privilegiar uma dimensão supostamente universal do corpo.


À luz da antropologia teatral, assinale a alternativa correta acerca desse caso. 

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Q4081391 Educação Artística
Dentre os regentes chamados de maestros históricos da tradição lírica e sinfônica italiana, citados pelo autor Syivio Lago Junior (2002), qual deles foi o responsável pela extraordinária redescoberta da ópera italiana no início do século XX e pelo renascimento das óperas de Rossini nos anos 40? 
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Q4076473 Educação Artística
Com base nas reflexões de Mirian Celeste Martins sobre mediação cultural, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4076472 Educação Artística
Para Hérnandez (2000), o(a) _________________, ideia oriunda do expressionismo, revela uma ilusão libertadora da arte na educação, o que está vinculado à concepção de espontaneidade criadora. Nesse contexto, tem-se como base a crença de que a criança pode mostrar que é uma artista.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q4076471 Educação Artística
A ideia da arte na escola como expressão criadora difusa data do início do modernismo. As teorias de determinado autor foram disseminadas no Brasil e multiplicadas pelos modernistas, cujas ideias estavam em consonância com as de Viktor Lowenfeld e Herbert Read. O referido autor foi um dos pioneiros em relacionar arte e educação ao valorizar as manifestações artísticas das crianças (Ribeiro, 2009). O trecho refere-se a:
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Q4076470 Educação Artística
Sobre a relação do ensino de arte e o processo de alfabetização, conforme Ana Mae Barbosa (2001), assinale a alternativa INCORRETA. 
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Q4076469 Artes Plásticas
A escultura de mármore de 242 cm, Laocoonte e seus filhos (c. 175-50 a.C.), atribuída a Hagesandro, Atenodoro e Polidoro de Rodes, pertence a um período da Grécia Antiga marcado por obras tumultuosas, veementes e impressionantes. As figuras eram representadas de forma quase teatral, sugerindo expressões e movimentos. Essa obra foi descoberta em 1506 e seu efeito trágico causou profundo impacto emocional nos artistas e amantes da arte, pois aborda uma terrível cena em que os deuses, vendo contrariados os seus planos de destruição de Troia, enviaram duas gigantescas serpentes marinhas que envolveram o sacerdote e seus dois filhos em seus anéis e os estrangularam (Gombrich, 2012). Essa obra foi criada no período:
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Q4076468 Educação Artística
A partir dos anos 1980, no Brasil, foi desenvolvida a abordagem triangular como uma nova proposta para o ensino de arte, caracterizada por:
Alternativas
Q4076467 Artes Visuais
A obra “Nada que é dourado permanece” (2020), de Denilson Baniwa, pode ser compreendida, no contexto da arte indígena contemporânea, como uma resposta a eventos históricos recentes no Brasil. Considerando sua estrutura e proposição, assinale a alternativa correta.
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Q4076466 Educação Artística
Com base nas reflexões de Cecília Almeida Salles (1998) sobre o processo criador, assinale a alternativa correta. 
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Q4076465 Artes Plásticas
A arquitetura gótica, desenvolvida na Europa medieval, relaciona-se diretamente ao: 
Alternativas
Q4075375 Educação Artística
Durante a preparação de um grupo musical escolar para uma apresentação institucional, o instrutor seleciona um repertório do cancioneiro brasileiro em arranjos simplificados e conduz os ensaios de forma centralizada, definindo previamente todas as decisões interpretativas. Ao longo do processo, privilegia a reprodução fiel das execuções propostas, com pouca abertura para experimentação, criação ou tomada de decisão por parte dos alunos. À luz das atribuições do cargo e das abordagens contemporâneas em Educação Musical, analise as assertivas a seguir:
I. A centralização das decisões interpretativas pode favorecer a organização do ensaio, mas, quando exclusiva, tende a limitar o desenvolvimento da autonomia musical dos participantes.
II. A utilização de repertório do cancioneiro brasileiro, por si só, caracteriza uma prática alinhada às perspectivas multiculturais em Educação Musical.
III. A ênfase na reprodução fiel, sem espaços para criação ou experimentação, restringe processos pedagógicos relacionados à escuta crítica e à construção de sentido musical.
IV. A simplificação de arranjos, quando articulada a objetivos pedagógicos, pode ser adequada ao contexto escolar, desde que não implique redução das possibilidades de participação ativa dos alunos.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4075373 Educação Artística
Ao organizar o repertório de um grupo vocal escolar para apresentações públicas, o instrutor de música opta por incluir modinhas e lundus em arranjos adaptados, considerando tanto a extensão vocal dos alunos quanto o contexto histórico dessas práticas musicais. Do ponto de vista pedagógico e musical, essa escolha justifica-se por: 
Alternativas
Respostas
441: C
442: B
443: D
444: E
445: A
446: D
447: D
448: B
449: A
450: C
451: A
452: D
453: D
454: A
455: B
456: C
457: A
458: B
459: C
460: D