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Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696259
Educação Artística
São competências específicas de Arte para o
Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC):
1. Pesquisar e reconhecer diferentes matrizes estéticas e culturais, em especial as que compõem a identidade brasileira, considerando suas tradições e manifestações contemporâneas, e reelaborá-las nas produções artísticas.
2. Abordar criticamente temas políticos, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e culturais por meio de práticas, criações, intervenções e apresentações artísticas.
3. Registrar aulas, falas públicas e entrevistas em diferentes meios (presenciais, sonoros ou audiovisuais), selecionando e organizando as informações centrais para subsidiar o estudo, a elaboração de sínteses, reflexões pessoais ou outras finalidades propostas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Pesquisar e reconhecer diferentes matrizes estéticas e culturais, em especial as que compõem a identidade brasileira, considerando suas tradições e manifestações contemporâneas, e reelaborá-las nas produções artísticas.
2. Abordar criticamente temas políticos, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e culturais por meio de práticas, criações, intervenções e apresentações artísticas.
3. Registrar aulas, falas públicas e entrevistas em diferentes meios (presenciais, sonoros ou audiovisuais), selecionando e organizando as informações centrais para subsidiar o estudo, a elaboração de sínteses, reflexões pessoais ou outras finalidades propostas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696258
Artes Visuais
Desvio para o vermelho, Zero dollar e Inserções em
circuitos ideológicos: Projeto Coca-Cola são obras icônicas de qual artista brasileiro?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696257
Educação Artística
As seis dimensões do conhecimento listadas na
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) buscam facilitar o processo de ensino e aprendizagem em Arte.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre esse processo.
( ) Os conhecimentos e experiências artísticas são formados por materialidades verbais e não verbais, e devem ser compreendidos como processos objetivos, mensuráveis, universais e com parâmetros fixos de avaliação.
( ) A vivência com a Arte não ocorre de modo fragmentado. Por isso, o componente curricular deve promover o diálogo entre as diferentes linguagens, articulando-se também com a literatura e com expressões híbridas, como circo, cinema e performance.
( ) O componente Arte no Ensino Fundamental reúne manifestações culturais de diferentes tempos e espaços, abrangendo tanto o contexto dos alunos quanto produções contemporâneas.
( ) As atividades que favorecem o trânsito criativo entre diferentes linguagens artísticas podem dialogar com a literatura e outros componentes curriculares, integrando conhecimentos e experiências. Nesse processo, a aprendizagem é vista como linear e previsível.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre esse processo.
( ) Os conhecimentos e experiências artísticas são formados por materialidades verbais e não verbais, e devem ser compreendidos como processos objetivos, mensuráveis, universais e com parâmetros fixos de avaliação.
( ) A vivência com a Arte não ocorre de modo fragmentado. Por isso, o componente curricular deve promover o diálogo entre as diferentes linguagens, articulando-se também com a literatura e com expressões híbridas, como circo, cinema e performance.
( ) O componente Arte no Ensino Fundamental reúne manifestações culturais de diferentes tempos e espaços, abrangendo tanto o contexto dos alunos quanto produções contemporâneas.
( ) As atividades que favorecem o trânsito criativo entre diferentes linguagens artísticas podem dialogar com a literatura e outros componentes curriculares, integrando conhecimentos e experiências. Nesse processo, a aprendizagem é vista como linear e previsível.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696256
Artes Plásticas
São destaques do primeiro período da Renascença italiana:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696254
Artes Visuais
Assinale a alternativa que indica corretamente
o(a) autor(a) que se dedicou (entre 1970 e 1980) a
registrar as atividades diárias na floresta em Roraima.
Sua obra se realiza como um pedido de socorro de
uma população indígena que corria risco de desaparecer por doenças, violência e poluição, causadas
pelo garimpo e pelos planos de desenvolvimento da
Amazônia durante o governo militar. Desses registros
nasceu a instalação Genocídio do Yanomami: morte do
Brasil (1989/ 2018), manifesto audiovisual.
Adaptado de “A luta Yanomami”, Instituto Moreira Salles. Disponível em: . Acesso em: 20 set. 2025.
Adaptado de “A luta Yanomami”, Instituto Moreira Salles. Disponível em: . Acesso em: 20 set. 2025.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696253
Educação Artística
A respeito da Expressão como dimensão do
conhecimento, proposta pela Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696252
Artes Visuais
Leia atentamente a seguinte descrição:
A tela mostra uma multidão compacta de rostos voltados para frente, com traços diversos, homens e mulheres, diferentes cores de pele e cabelos. Ao fundo, aparecem fábricas geométricas com altas chaminés de onde sobe fumaça. A composição é preenchida por essa massa humana no primeiro plano e pela paisagem industrial ao fundo.
Esse texto descreve qual importante obra do Modernismo brasileiro?
A tela mostra uma multidão compacta de rostos voltados para frente, com traços diversos, homens e mulheres, diferentes cores de pele e cabelos. Ao fundo, aparecem fábricas geométricas com altas chaminés de onde sobe fumaça. A composição é preenchida por essa massa humana no primeiro plano e pela paisagem industrial ao fundo.
Esse texto descreve qual importante obra do Modernismo brasileiro?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696246
Educação Artística
Os três campos conceituais: fazer artístico, leitura
de imagem (crítica e estética) e contextualização,
fazem parte da Proposta Triangular — citada no Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de
Ensino de Chapecó - SC (2019, p. 143) —, de autoria de:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696245
Educação Artística
Analise o texto abaixo:
“A Arte tem a capacidade de contribuir na formação de sujeitos mais sensíveis e criativos, permitindo ampliar sua imaginação, o que contribui diretamente na transformação do mundo.”
MUNICÍPIO DE CHAPECÓ. Currículo base da educação infantil: orientações para a rede municipal de ensino, 2023, p. 50.
Analise as afirmativas abaixo a partir do excerto acima e do que é exposto no Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó, SC (2023).
1. Na Educação Infantil, a Arte tem um papel fundamental na formação das crianças, favorecendo seu desenvolvimento estético e artístico, além de estimular a imaginação, a sensibilidade e a criatividade.
2. A imaginação é a base de toda produção criativa nas diferentes áreas da vida cultural, precedendo qualquer forma de criação — seja artística, científica, técnica ou qualquer outra realização humana. 3. Na infância, a imaginação da criança acompanha o nível de conhecimento adquirido. Assim, na Educação Infantil, o trabalho pedagógico deve priorizar a transmissão de informações concretas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“A Arte tem a capacidade de contribuir na formação de sujeitos mais sensíveis e criativos, permitindo ampliar sua imaginação, o que contribui diretamente na transformação do mundo.”
MUNICÍPIO DE CHAPECÓ. Currículo base da educação infantil: orientações para a rede municipal de ensino, 2023, p. 50.
Analise as afirmativas abaixo a partir do excerto acima e do que é exposto no Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó, SC (2023).
1. Na Educação Infantil, a Arte tem um papel fundamental na formação das crianças, favorecendo seu desenvolvimento estético e artístico, além de estimular a imaginação, a sensibilidade e a criatividade.
2. A imaginação é a base de toda produção criativa nas diferentes áreas da vida cultural, precedendo qualquer forma de criação — seja artística, científica, técnica ou qualquer outra realização humana. 3. Na infância, a imaginação da criança acompanha o nível de conhecimento adquirido. Assim, na Educação Infantil, o trabalho pedagógico deve priorizar a transmissão de informações concretas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3695010
Educação Artística
Congada, congado ou congo, é uma expressão cultural e religiosa que envolve o canto, dança, teatro e
espiritualidades cristã e de matriz africana. A respeito dessa manifestação da cultura brasileira, assinale
verdadeiro (V) ou falso (F):
( ) Nesta festa, se louva Nossa Senhora do Rosário, São Benedito e Santa Efigênia, lembrando da proteção que esses santos deram aos negros escravizados.
( ) É celebrada exclusivamente na região Norte e Nordeste do Brasil.
( ) A congada é mistura das festas trazidas pelos negros escravizados com a religiosidade cristã praticada na colônia.
( ) Durante a celebração, um casal de escravos costumava ser coroado para serem os "reis" da festa e o som de batuques na igreja era tolerado pelas autoridades católicas.
( ) Dentre as personagens mais emblemáticas das Congadas, temos o casal de escravizados Pai Chico e Mãe Catirina.
Assinale a alternativa que preenche os parênteses corretamente, de cima para baixo:
( ) Nesta festa, se louva Nossa Senhora do Rosário, São Benedito e Santa Efigênia, lembrando da proteção que esses santos deram aos negros escravizados.
( ) É celebrada exclusivamente na região Norte e Nordeste do Brasil.
( ) A congada é mistura das festas trazidas pelos negros escravizados com a religiosidade cristã praticada na colônia.
( ) Durante a celebração, um casal de escravos costumava ser coroado para serem os "reis" da festa e o som de batuques na igreja era tolerado pelas autoridades católicas.
( ) Dentre as personagens mais emblemáticas das Congadas, temos o casal de escravizados Pai Chico e Mãe Catirina.
Assinale a alternativa que preenche os parênteses corretamente, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3695009
Educação Artística
Uma das celebrações mais significativas da cultura brasileira, em especial no Nordeste,
___________________ celebra o milagre da ressurreição do animal simbólico de prosperidade e
proteção em diversas culturas ao redor do mundo. Ao final da história das personagens
________________________, o animal é ressuscitado e seu dono promove uma festa.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto acima:
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto acima:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3695008
Educação Artística
A respeito da Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa, analise as afirmações a seguir:
I. Uma das maiores contribuições da Abordagem Triangular é que se estrutura como uma metodologia que embasa a prática docente com maior previsibilidade e clareza de onde partir e aonde chegar com uma aula, sequência ou projeto didático.
II. Pode-se dizer que Metodologia, Abordagem ou Proposta Triangular são diferentes modos de nomear o mesmo pressuposto teórico, sem impacto significativo em seu sentido essencial.
III. Apesar dos importantes avanços dos educadores escolanovistas em relação ao acesso e ensino da Arte, a Abordagem Triangular se contrapõe a eles na medida em que defende que o estímulo espontaneísta à criatividade não é suficiente para uma arte-educação emancipadora.
IV. A abordagem Triangular se distingue por defender que o ensino da Arte deve se basear em três eixos principais: Ler, Contextualizar e Fazer.
V. Uma das inovações da Abordagem Triangular é o protagonismo da espontaneidade em relação ao racionalismo exacerbado imposto na atual estrutura educacional.
Estão corretas APENAS as afirmações:
I. Uma das maiores contribuições da Abordagem Triangular é que se estrutura como uma metodologia que embasa a prática docente com maior previsibilidade e clareza de onde partir e aonde chegar com uma aula, sequência ou projeto didático.
II. Pode-se dizer que Metodologia, Abordagem ou Proposta Triangular são diferentes modos de nomear o mesmo pressuposto teórico, sem impacto significativo em seu sentido essencial.
III. Apesar dos importantes avanços dos educadores escolanovistas em relação ao acesso e ensino da Arte, a Abordagem Triangular se contrapõe a eles na medida em que defende que o estímulo espontaneísta à criatividade não é suficiente para uma arte-educação emancipadora.
IV. A abordagem Triangular se distingue por defender que o ensino da Arte deve se basear em três eixos principais: Ler, Contextualizar e Fazer.
V. Uma das inovações da Abordagem Triangular é o protagonismo da espontaneidade em relação ao racionalismo exacerbado imposto na atual estrutura educacional.
Estão corretas APENAS as afirmações:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3695007
Artes Visuais
Conforme a obra A Abordagem Triangular no Ensino das Artes e Culturas Visuais, assinale a
alternativa que apresenta os três eixos da Abordagem Triangular, desenvolvida por Ana Mae Barbosa:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3695003
Artes Cênicas
O Teatro do Oprimido é um método teatral que reúne exercícios, jogos e técnicas teatrais elaboradas
pelo teatrólogo brasileiro Augusto Boal na década de 1970.
Dentre as técnicas específicas desenvolvidas por Boal para o Teatro do Oprimido, podemos citar:
Dentre as técnicas específicas desenvolvidas por Boal para o Teatro do Oprimido, podemos citar:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3695000
Educação Artística
A respeito da dança na Educação e seus desafios
no contexto da educação brasileira, assinale a
resposta CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694999
Artes Cênicas
A origem do Teatro no Brasil remonta à chegada
dos portugueses no País. Quando chegaram em
solo brasileiro e se depararam com a
____________, os portugueses prontamente
começaram a elaborar estratégias de
_________________.
Assim, com o objetivo de _______________________, os religiosos utilizaram o teatro como instrumento de _______________, no que se chamou de teatro de _____________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Assim, com o objetivo de _______________________, os religiosos utilizaram o teatro como instrumento de _______________, no que se chamou de teatro de _____________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694996
Artes Visuais
A origem do grafite remonta a manifestações
antigas, como as feitas pelos romanos nas
paredes das suas cidades. A palavra grafite vem
do italiano graffito, que significa “escritas feitas
com carvão” ou “escritas feitas em paredes”.
A respeito da origem e história do grafite como manifestação artística, analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeiro (V) ou falso (F).
( ) Seu aparecimento na Idade Contemporânea se deu na década de 1970, em Nova Iorque, nos Estados Unidos. Alguns jovens começaram a deixar suas marcas nas paredes da cidade e, algum tempo depois, essas marcas evoluíram com técnicas e desenhos.
( ) Podemos afirmar que grafite e pichação são nomes diferentes para um mesmo tipo de manifestação urbana, havendo entre ambos diferenças de caráter apenas estilístico.
( ) Atualmente, Eduardo Kobra, os Gêmeos e Crânio são artistas do grafite brasileiro de destaque internacional.
( ) Junto a outras expressões artísticas, o grafite faz parte da cultura popular do hip hop, que traduz as vivências da rua por meio da arte.
( ) No Brasil, o grafite chegou tardiamente, apenas na segunda metade da década de 90, em formato de Stencil, trazido pelo artista norte-americano Basquiat em uma curta estadia no Rio de Janeiro.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência:
A respeito da origem e história do grafite como manifestação artística, analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeiro (V) ou falso (F).
( ) Seu aparecimento na Idade Contemporânea se deu na década de 1970, em Nova Iorque, nos Estados Unidos. Alguns jovens começaram a deixar suas marcas nas paredes da cidade e, algum tempo depois, essas marcas evoluíram com técnicas e desenhos.
( ) Podemos afirmar que grafite e pichação são nomes diferentes para um mesmo tipo de manifestação urbana, havendo entre ambos diferenças de caráter apenas estilístico.
( ) Atualmente, Eduardo Kobra, os Gêmeos e Crânio são artistas do grafite brasileiro de destaque internacional.
( ) Junto a outras expressões artísticas, o grafite faz parte da cultura popular do hip hop, que traduz as vivências da rua por meio da arte.
( ) No Brasil, o grafite chegou tardiamente, apenas na segunda metade da década de 90, em formato de Stencil, trazido pelo artista norte-americano Basquiat em uma curta estadia no Rio de Janeiro.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694993
Artes Visuais
Expostos aos costumes de terras estrangeiras, os
romanos absorveram elementos de culturas mais
antigas – notavelmente da Grécia – e
transmitiram essa mistura cultural (grecoromana) a toda Europa Ocidental e ao Norte da
África. A arte romana veio a ser a pedra
fundamental da arte de todos os períodos
posteriores. É muito comum confundir a arte e a
arquitetura grega com a romana, no entanto,
existem diferenças importantes.
Relacione as características a seguir ao estilo grego (1) ou ao estilo romano (2):
( ) Paredes de concreto e fachada ornamental.
( ) Retângulos e linhas retas como formas típicas.
( ) Templos para glorificar os deuses.
( ) Prédios cívicos em honra ao Império.
( ) Mitologia como temas da arte.
( ) Líderes cívicos e triunfo militar como temas da arte.
( ) Deuses e deusas idealizados na escultura.
( ) Seres humanos realistas e autoridades idealizadas na escultura.
A sequência correta para preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:
Relacione as características a seguir ao estilo grego (1) ou ao estilo romano (2):
( ) Paredes de concreto e fachada ornamental.
( ) Retângulos e linhas retas como formas típicas.
( ) Templos para glorificar os deuses.
( ) Prédios cívicos em honra ao Império.
( ) Mitologia como temas da arte.
( ) Líderes cívicos e triunfo militar como temas da arte.
( ) Deuses e deusas idealizados na escultura.
( ) Seres humanos realistas e autoridades idealizadas na escultura.
A sequência correta para preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694992
Artes Visuais
Além do nu masculino como forma
característica, a arte grega tinha a moderação
como filosofia. Suas principais contribuições
foram a democracia, o individualismo e a razão.
Pode-se afirmar que são estilos de arte grega:
I. A arte simétrica (séculos IX-VIII a.C.), que por suas características geométricas tornou-se precursora do cubismo.
II. Arte arcaica (600-480 a.C.), também conhecida como arte Helênica ou Barroca: estilo derivado do grego, encontrado na Ásia Menor, na Mesopotâmia e no Egito.
III. Kouros (jovem masculino, nu) / Kore (moça jovem, vestida) (625-480 a.C.): estátuas de figuras humanas em posição frontal, pé esquerdo avançando, punhos cerrados e careta conhecida como “sorriso arcaico”.
IV. Estilo severo: fase inicial da escultura clássica, caracterizada por expressões reservadas, distantes.
V. Arte clássica (480-323 a.C.): auge da arte e da arquitetura na Grécia, figuras idealizadas ilustram ordem e harmonia.
Estão corretas as afirmações:
I. A arte simétrica (séculos IX-VIII a.C.), que por suas características geométricas tornou-se precursora do cubismo.
II. Arte arcaica (600-480 a.C.), também conhecida como arte Helênica ou Barroca: estilo derivado do grego, encontrado na Ásia Menor, na Mesopotâmia e no Egito.
III. Kouros (jovem masculino, nu) / Kore (moça jovem, vestida) (625-480 a.C.): estátuas de figuras humanas em posição frontal, pé esquerdo avançando, punhos cerrados e careta conhecida como “sorriso arcaico”.
IV. Estilo severo: fase inicial da escultura clássica, caracterizada por expressões reservadas, distantes.
V. Arte clássica (480-323 a.C.): auge da arte e da arquitetura na Grécia, figuras idealizadas ilustram ordem e harmonia.
Estão corretas as afirmações:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694991
Educação Artística
Uma obra de arte pode agregar profundidade de
pensamento, sentimento, técnica e inventividade.
Isso acontece porque os artistas usam elementos
para criar efeitos a partir de suas obras de arte.
Entre esses elementos encontram-se:
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