A escola estava preparando um festival multicultural e a professora Luciana ficou responsável por apresentar a diversidade das manifestações artísticas de diferentes culturas. Ela pesquisou sobre como cada tradição cultural desenvolveu suas próprias formas expressivas, técnicas e significados simbólicos. Marque a alternativa correta.

O coordenador de Arte do município estava organizando um projeto integrado envolvendo diferentes linguagens artísticas. Ele reuniu os professores especialistas de cada área para discutir como trabalhar interdisciplinarmente, respeitando as especificidades de cada linguagem.
Julgue as frases abaixo:

I.As artes visuais utilizam elementos como linha, cor, forma e textura para construir significados espaciais.
II.A música organiza sons, ritmos e silêncios temporalmente, criando estruturas melódicas e harmônicas.
III.O teatro integra texto, interpretação, cenografia e sonoplastia em uma experiência cênica total.
IV.A dança fundamenta-se exclusivamente na reprodução de movimentos codificados, sem permitir improvisação ou criação individual.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A professora Sandra estava estudando diferentes abordagens metodológicas para o ensino de arte. Durante sua pesquisa, ela analisou como evoluíram as concepções pedagógicas na área, desde métodos mais tradicionais até propostas contemporâneas mais integradoras.
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__)A abordagem triangular integra fazer artístico, apreciação estética e contextualização histórica.
(__)O ensino tradicional de arte priorizava a livre expressão sobre o desenvolvimento de técnicas específicas.
(__)As metodologias contemporâneas enfatizam a arte como área de conhecimento específico e legítimo.
(__)A interdisciplinaridade permite conexões entre arte e outras áreas do conhecimento escolar.

A sequência CORRETA é:

A professora Carla estava desenvolvendo um projeto interdisciplinar sobre civilizações antigas com as turmas do 7º ano. Ela precisava explicar as características distintivas da arte egípcia e como essa produção artística se relacionava com as crenças e estrutura social da época.
Complete corretamente a lacuna:
A arte egípcia caracteriza-se pela________, que se manifesta na representação hierática das figuras, na utilização de cânones proporcionais rígidos e na função predominantemente funerária e religiosa das obras.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima:

O coordenador pedagógico estava orientando os professores sobre a implementação da BNCC na área de Linguagens. Ele explicou como o componente curricular Arte está estruturado no documento e quais competências específicas devem ser desenvolvidas pelos estudantes. Assinale a alternativa incorreta.

A coordenadora cultural do município estava organizando uma exposição sobre arte europeia dos séculos XV ao XVII. Ela solicitou ao professor de Arte da rede municipal um material explicativo sobre as principais diferenças entre os movimentos renascentista e barroco para orientar os visitantes. Marque a alternativa correta.

Os estudos de Rudolf Laban sobre o movimento humano ofereceram uma nova forma de compreender a dança e a expressão corporal, analisando a qualidade do movimento a partir de Fatores específicos. Um professor, ao propor uma atividade de dança criativa, pede aos alunos que explorem movimentos que alternem entre a sensação de leveza e de firmeza. A qual Fator do Movimento de Laban esta proposta se refere diretamente?

Leia o texto a seguir para responder à questão:

    As danças como manifestações patrimoniais têm tido reconhecimento por parte do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). Assim, são registrados como patrimônio nacional o samba de roda (Bahia), o tambor de crioula (Maranhão), o jongo (Sudeste), o samba urbano carioca, quando todos integram um elenco de danças de matriz africana. Essas formas de dança são reconhecidas como valores que devem ser preservados, salvaguardados, atestando a importância dos muitos povos africanos que fizeram e deram identidade ao povo brasileiro.
(Jorge Sabino e Raul Lody. Danças de Matriz Africana: antropologia do movimento)

Essas manifestações são consideradas parte do patrimônio

O ensino de teatro na educação básica articula múltiplas dimensões formativas que contribuem para o desenvolvimento integral dos estudantes. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona competências desenvolvidas pelo teatro com suas manifestações pedagógicas específicas:

Primeira coluna: competências desenvolvidas

1.Autoconhecimento e descoberta de potencialidades

2.Desenvolvimento de habilidades sociais e éticas

3.Articulação interdisciplinar curricular

Segunda coluna: manifestações pedagógicas específicas 

(__)Incorporação do teatro por diferentes áreas do currículo escolar, tratando conceitos curriculares através da articulação entre pensamento, ação e temporalidade.

(__)Experimentação de limites pessoais e revelação de talentos que frequentemente passam despercebidos em outras disciplinas escolares.

(__)Cultivo de hábitos organizacionais, responsabilidade com tarefas coletivas e exercício do diálogo, crítica construtiva e participação cidadã.

Assinale a alternativa que  apresenta a correta associação entre as colunas:

A pedagogia teatral contemporânea na educação básica fundamenta-se em princípios que transcendem a mera reprodução de modelos tradicionais de apresentação. Considerando os fundamentos da prática teatral escolar, analise as dimensões pedagógicas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A concepção contemporânea do fazer teatral escolar valoriza tanto a prática quanto a recepção teatral, superando visões reducionistas centradas na apresentação como produto final.

(__)O desenvolvimento de criações cênicas coletivas promove o senso cooperativo através da negociação entre perspectivas individuais e necessidades grupais na construção artística.

(__)A exposição das produções cênicas estudantis constitui estratégia pedagógica que fortalece a autonomia criativa e desenvolve sujeitos autoconfiantes e responsáveis

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A didática do ensino de teatro fundamenta-se na compreensão das características essenciais do jogo teatral como dispositivo metodológico. Considerando os princípios pedagógicos que orientam o planejamento flexível das experiências cênicas educativas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.O jogo teatral desenvolve a consciência estética e amplia a visão do sujeito sobre o fazer teatral e as circunstâncias sociais, promovendo um olhar dinâmico que rompe com perspectivas míopes e estimula a organização de discursos cênicos apurados através da experimentação criativa.

PORQUE

II.A liberdade de ação, a evasão da vida corrente e a ocupação temporal-espacial específica constituem características primordiais do jogo que devem ser preservadas no processo educativo, evitando objetivos diretivos que retirem sua vitalidade lúdica e potencial de transformação sensível e crítica. 

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

No ensino de dança na Educação Básica, a compreensão dos elementos constitutivos do movimento corporal fundamenta o desenvolvimento de práticas pedagógicas significativas. Considerando os componentes que articulam o campo movimento da linguagem da dança, analise as dimensões pedagógicas para o trabalho com crianças apresentadas a seguir:

I.O domínio do movimento envolve compreensão consciente e conectada das possibilidades corporais, diferenciando-se do controle restritivo ou padronização de gestos.

II.O trabalho pedagógico deve articular corpo, espaço e dinâmicas como componentes indissociáveis, mesmo quando apresentados por etapas específicas.

III.A experiência do movimento na infância constitui linguagem primordial que antecede e fundamenta as relações significativas das crianças com o mundo.

IV.O processo de ensino-aprendizagem deve priorizar a verbalização conceitual sobre movimento antes da experimentação corporal prática.

Constitui fundamento adequado para o ensino de dança na Educação Básica o que está indicado em:

A expressão corporal constitui dimensão fundamental da linguagem da dança, articulando diferentes elementos que transcendem a comunicação verbal. Considerando os princípios pedagógicos da expressão corporal na educação artística, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A expressão corporal manifesta-se através da integração entre gestos, posturas e movimentos, constituindo uma linguagem que amplia as possibilidades perceptivas e criativas do indivíduo para além da dimensão verbal.

PORQUE

II.O vivido corporal representa a disponibilidade do corpo para manifestar-se através do contato com o mundo, proporcionando novos aprendizados e libertando o indivíduo de paradigmas culturais restritivos que limitam a criatividade e a sensibilidade.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

 A leitura como identificação cultural, como necessidade de reconhecimento de si próprio e de construção da realidade na qual estamos inseridos é o centro da educação que se pretende desenvolver não só através das palavras, mas também através da imagem (Barbosa, 2022). A respeito da leitura de imagem na Abordagem Triangular, assinale a alternativa correta:

No artigo intitulado "A estética na formação de professores", Neitzel e Carvalho afirmam que as vivências artísticas dos professores favorecem a construção de novas estratégias, possibilidades e subsídios para as atividades realizadas em sala de aula. Nesse, sentido, pode-se concluir que à medida que os professores transformam o seu repertório, este:

Apesar do abismo de diferença entre a Vênus , de Willendorf, a Vênus , de Manet, e Vênus, de Cy Twombly, uma está diretamente ligada à outra, de modo que sem uma não seria possível a existência de outra. Isso é perceptível ao ver elementos de uma dentro de outra (Silva, 2019). Trazer essas obras do passado para discussões da nossa atualidade no ensino da arte, é importante para os estudantes, pois:

I.Desenvolve o senso crítico.

II.Possibilita a compreensão sobre mudanças pelas quais  a nossa sociedade passou.

III.Define suas preferências estéticas.

É correto o que se afirma em:

Leia o texto a seguir.

A sonoplastia, vista num todo, constitui um processo muito mais complexo do que uma simples mesa cheia de aparelhos e botões. Não é apenas uma máquina eletrônica que se esconde dentro de uma cabine de controle. É, antes, um processo de criação artística, constituído de diversas fases de realização. O valor de uma sonoplastia não resiste simplesmente na qualidade acústica de um som, nem na beleza própria de uma música. É a adequação, a precisão, a clareza de propósito, a expressividade de um som, que justificam, antes de mais nada, a importância e o valor de uma sonoplastia.
CAMARGO, Roberto Gil. A sonoplastia no teatro. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Artes Cênicas, 1986, p.8-9.

O texto menciona a presença de fases na execução da sonoplastia em um espetáculo. A ordem lógica das etapas desse processo é:

A peça Odeon foi escrita pelo compositor brasileiro: 

O compositor brasileiro considerado o mais importante da era colonial do Brasil é:

O ensino do balé clássico, com base no método Vaganova, na faixa etária dos 15 anos, de acordo com a sugestão de Nabinger et al. (2024), deve ter como objetivo central lapidar a técnica, estimulando a sensibilidade de cada aluno, sua singularidade e aptidões. Entre os objetivos específicos para a referida faixa etária apontada enquanto último módulo, os autores elencam: