Questões de Concurso

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Q2317314 Psicologia

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Transtornos mentais relacionados ao uso de substâncias químicas são raros em contextos escolares, pois o ambiente educacional é inerentemente protegido contra o desenvolvimento de tais condições. 

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Q2317313 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, a psicoterapia individual é exclusivamente orientada para a resolução imediata de problemas acadêmicos, negligenciando a consideração de aspectos emocionais e pessoais dos estudantes.

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Q2317312 Psicologia

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O diagnóstico e intervenção psicopedagógica no âmbito da psicologia escolar limitam-se estritamente a abordagens individualizadas, desconsiderando a importância de intervenções grupais e colaborativas para promover um ambiente escolar saudável. 

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Q2317311 Psicologia

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Os transtornos da personalidade são frequentemente ignorados na prática da psicologia escolar, pois acreditase erroneamente que não afetam significativamente o desempenho acadêmico dos alunos. 

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Q2317310 Psicologia

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A utilização de instrumentos de diagnóstico na prática da psicologia escolar é desnecessária, pois as avaliações subjetivas dos professores são mais confiáveis e abrangentes, tornando os instrumentos técnicos obsoletos.

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Q2317309 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, o psicólogo frequentemente atua de forma isolada, sem estabelecer uma colaboração significativa com a equipe multidisciplinar.

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Q2317308 Psicologia

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O aconselhamento psicológico na prática da psicologia escolar é uma ferramenta valiosa para promover o desenvolvimento emocional e acadêmico dos estudantes, fornecendo suporte individualizado, estratégias de enfrentamento e orientação para lidar com desafios educacionais e emocionais.

Alternativas
Q2317307 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, a avaliação psicológica é centrada em testes padronizados, ignorando a importância de métodos qualitativos e observacionais para compreender a complexidade das interações sociais e emocionais no ambiente escolar.

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Q2317306 Psicologia

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A abordagem psicanalítica no tratamento individual e grupal, no contexto da prática da psicologia em secretaria escolar, oferece uma compreensão profunda dos processos inconscientes, promovendo a reflexão e o entendimento das dinâmicas emocionais, contribuindo para o bem-estar dos envolvidos.

Alternativas
Q2317305 Psicologia

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O cargo do diagnóstico na prática da psicologia escolar é crucial, pois possibilita a identificação precoce de dificuldades acadêmicas e emocionais dos alunos, permitindo intervenções personalizadas que promovem o desenvolvimento integral no contexto educacional.

Alternativas
Q2317304 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, os fatores sociais desempenham um papel significativo na compreensão da anormalidade, considerando que dinâmicas sociais, como bullying e pressões acadêmicas, podem contribuir para a manifestação de problemas emocionais e comportamentais em estudantes. 

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Q2317303 Psicologia

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A psicologia do desenvolvimento humano desempenha um papel crucial na prática psicológica escolar, ao fornecer insights sobre os processos cognitivos, emocionais e sociais das crianças e adolescentes. Compreender as fases do desenvolvimento permite aos psicólogos escolares oferecerem intervenções mais eficazes, promovendo um ambiente educacional favorável ao crescimento integral dos estudantes.

Alternativas
Q2317302 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, o enfrentamento da depressão demanda abordagens preventivas e intervencionistas, destacando a importância do apoio emocional, identificação precoce de sintomas e parceria colaborativa entre psicólogo, educadores e familiares, promovendo um ambiente escolar mais saudável.

Alternativas
Q2317301 Psicologia

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Nos programas ambulatoriais, o psicólogo escolar desempenha intervenções abrangentes que vão além do aconselhamento individual, incluindo estratégias de intervenção em grupo e colaboração multidisciplinar. Essa abordagem diversificada visa atender às necessidades psicossociais dos estudantes, promovendo um ambiente escolar saudável e propício ao desenvolvimento acadêmico e emocional.

Alternativas
Q2317300 Psicologia

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A atuação do psicólogo escolar no contexto do Transtorno Obsessivo-Compulsivo envolve a identificação precoce de sinais, intervenções adequadas, e parceria com educadores e familiares para promover um ambiente educacional inclusivo e de apoio.

Alternativas
Q2317299 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, a abordagem psicanalítica do tratamento individual e grupal concentra-se exclusivamente na análise do inconsciente, ignorando completamente os aspectos cognitivos e comportamentais dos estudantes, resultando em intervenções limitadas e pouco eficazes.

Alternativas
Q2317298 Psicologia

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O diagnóstico diferencial na prática da psicologia escolar diz respeito a questões acadêmicas, desconsiderando totalmente os aspectos emocionais e sociais dos alunos.

Alternativas
Q2317297 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, os critérios de indicação para intervenção são fundamentais, considerando a necessidade de identificar alunos que apresentam dificuldades acadêmicas, emocionais ou comportamentais, proporcionando um suporte personalizado para promover seu desenvolvimento integral. 

Alternativas
Q2317296 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, a atuação do psicólogo se volta predominantemente à avaliação de desempenho acadêmico, desconsiderando aspectos emocionais e sociais dos estudantes.

Alternativas
Q2317295 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, a atuação abrange a promoção da saúde mental de crianças e adolescentes, a compreensão dos desafios específicos da mulher, a orientação para um ambiente de trabalho saudável, e o suporte ao idoso, visando o desenvolvimento integral ao longo das diferentes fases da vida.

Alternativas
Respostas
17581: E
17582: E
17583: E
17584: E
17585: E
17586: E
17587: C
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17600: C