Questões de Concurso
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Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Psicologia |
Q3905788
Psicologia
Usuário, 55 anos, foi levado ao CAPS pela família
que informa importante comprometimento para
ações diárias no último ano, com dificuldades
para falar, não sai de casa sozinho, apresenta leve
dificuldade para se locomover e tremor em
membros superiores, além de higiene e
autocuidado prejudicados. A família refere
histórico de alcoolismo por muitos anos e
abandono do uso na mesma época em que tais
sinais e sintomas emergiram. Nas avaliações
iniciais, a psicóloga avalia comprometimento das
funções de memória, atenção e de abstração.
Todavia, com auxílio, o usuário consegue efetuar
atividades de treino cognitivo. No atendimento, o
usuário verbaliza ter vergonha (sic) de sair de
casa e conversar com as pessoas. Diante desse
caso, qual seria a intervenção inicial possível,
considerando a Atenção Psicossocial?
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Psicologia |
Q3905787
Psicologia
O trabalho em saúde envolve conhecimento
teórico e técnico, valores, ética, habilidades e
competências. A esse respeito, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Psicologia |
Q3905786
Psicologia
Rafael tem 21 anos e procurou terapia relatando
ter diagnóstico de Transtorno de Déficit de
Atenção e Hiperatividade (TDA/H), Transtorno do
Espectro Autista (TEA) e Altas Habilidades. Após
a primeira sessão, o pai de Rafael entra em
contato querendo agendar uma sessão para falar
sobre o filho, sem que ele saiba, e para saber
como está indo o processo psicoterapêutico.
Nessa situação, o psicólogo
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Psicologia |
Q3905784
Psicologia
A comunicação assertiva consiste na expressão
de sentimentos, desejos, preferências e ideais, de
maneira confortável, levando em conta também os
direitos dos outros. Em relação à comunicação
assertiva, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Educação Física |
Q3904375
Psicologia
Sobre os recursos terapêuticos ofertados no
CAPS (Centro de Apoio Psicossocial), preencha
as lacunas e assinale a alternativa correta.
As oficinas _______________ são uma das principais formas de tratamento oferecidas nos CAPS. Elas realizam vários tipos de atividades que podem ser definidas através do interesse dos usuários, das possibilidades dos técnicos do serviço, das necessidades, tendo em vista a ___________ integração social e familiar, a manifestação de sentimentos e problemas, o desenvolvimento de habilidades_____________, a realização de atividades produtivas e o exercício coletivo da _____________.
As oficinas _______________ são uma das principais formas de tratamento oferecidas nos CAPS. Elas realizam vários tipos de atividades que podem ser definidas através do interesse dos usuários, das possibilidades dos técnicos do serviço, das necessidades, tendo em vista a ___________ integração social e familiar, a manifestação de sentimentos e problemas, o desenvolvimento de habilidades_____________, a realização de atividades produtivas e o exercício coletivo da _____________.
Q3901265
Psicologia
O nexo entre saúde e doenca mental exige olhar e atuação interdisciplinar, na qual o psicólogo tem papel de
destaque. De acordo com Jardim e Glina (2000), reforca-se que a investigação diagnóstica em saúde mental e
trabalho deve combinar diferentes técnicas, como, por exemplo, entrevistas e testes psicológicos. Sendo assim,
de acordo com o Conselho Federal de Psicologia (2019, p. 47), considera-se que, no processo de investigação diagnóstica, deve-se também:
I. Realizar uma anamnese ocupacional.
Il. Levantar aspectos da organização do trabalho.
III. Identificar as exigências físicas e mentais do trabalho.
IV. Inquirir sobre a percepção do trabalhador a respeito da sua atividade.
V. Observar o posto de trabalho e as condições ambientais do trabalho.
Está correto o que se afirma em:
I. Realizar uma anamnese ocupacional.
Il. Levantar aspectos da organização do trabalho.
III. Identificar as exigências físicas e mentais do trabalho.
IV. Inquirir sobre a percepção do trabalhador a respeito da sua atividade.
V. Observar o posto de trabalho e as condições ambientais do trabalho.
Está correto o que se afirma em:
Q3901256
Psicologia
O Conselho Federal de Psicologia lançou a Nota Técnica CFP 8/2023, com o objetivo de apresentar aos profissionais
de psicologia recomendações para o exercício profissional no ambiente escolar em situações de violência. Em
relação às ações de prevenção a situações de violência no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta
a recomendação incorreta:
Q3901254
Psicologia
A psicodinâmica do trabalho, segundo Lima, Mendes e Costa (2015, p. 202-210), é considerada um dos principais
referenciais teóricos que tem contribuído para o campo de estudos da saúde mental no trabalho no Brasil e
propõe como método de ação a clínica do trabalho. Sobre este método, analise as afirmativas:
I. A visão deste método dá suporte as decisões das chefias, colaborando na identificação dos colaboradores insatisfeitos, auxiliando na seleção dos mais comprometidos com o trabalho.
Il. A clínica do trabalho pressupõe uma ação transformadora especialmente na forma de engajamento dos trabalhadores como principais atores do coletivo de trabalho.
III. O método da clinica do trabalho ajuda a empresa a realizar uma análise do mercado e cobrar maior produtividade de sua equipe.
IV. Este método defende a construção de espaços coletivos de discussão, formados por grupos de trabalhadores, propícios para a compreensão, interpretação e elaboração do sofrimento produzido nas relações de trabalho.
V. O foco do método clínica do trabalho é colocar em análise a organização do trabalho, desenvolvendo uma reflexão que se faz através do sentido construído pelos próprios trabalhadores sobre sua situação de trabalho.
Está correto o que se afirma em:
I. A visão deste método dá suporte as decisões das chefias, colaborando na identificação dos colaboradores insatisfeitos, auxiliando na seleção dos mais comprometidos com o trabalho.
Il. A clínica do trabalho pressupõe uma ação transformadora especialmente na forma de engajamento dos trabalhadores como principais atores do coletivo de trabalho.
III. O método da clinica do trabalho ajuda a empresa a realizar uma análise do mercado e cobrar maior produtividade de sua equipe.
IV. Este método defende a construção de espaços coletivos de discussão, formados por grupos de trabalhadores, propícios para a compreensão, interpretação e elaboração do sofrimento produzido nas relações de trabalho.
V. O foco do método clínica do trabalho é colocar em análise a organização do trabalho, desenvolvendo uma reflexão que se faz através do sentido construído pelos próprios trabalhadores sobre sua situação de trabalho.
Está correto o que se afirma em:
Q3901252
Psicologia
De acordo com Feitosa e Araújo (2018, p. 183), a psicologia escolar é uma área de produção de conhecimento,
intervenção e pesquisa articulada à educação, que, entre o final dos anos 1990 e começo dos anos 2000, trouxe
produções apontando a importância de se considerarem os diversos aspectos históricos e culturais constituintes
dos processos de aprendizagem e de desenvolvimento dos sujeitos nos contextos educacionais, consolidando
uma psicologia escolar crítica em contraponto às práticas individuais que culpabilizavam os sujeitos pelo fracasso
escolar. Sobre as contribuições da psicologia escolar crítica para a atuação do psicólogo na educação, assinale a
alternativa incorreta:
Q3901251
Psicologia
As teorias da aprendizagem são diversas e abrangem inúmeras questões relacionadas ao tema da aprendizagem;
nesse sentido, podemos destacar Vigotski, que, segundo Bock, Furtado e Teixeira (2001), tem parte de seus
estudos dedicados às questões escolares, com considerações importantes que podem contribuir na atuação nesta área. Sobre a teoria de Vigotski, analise as seguintes assertivas:
I. Segundo Vigotski, no decorrer de sua evolução, a inteligência apresenta diversos estágios que vão caracterizando as possibilidades de relação com seu meio ambiente.
Il. Para Vigotski, a aprendizagem sempre inclui a relação entre pessoas, e a relação do indivíduo com o mundo está sempre mediada pelo outro, que nos fornece os significados que permitem pensar o mundo à nossa volta.
III. Vigotski construiu o conceito de zona de desenvolvimento proximal, que se refere a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.
IV. Na concepção de Vigotski, a escola é o lugar privilegiado para o desenvolvimento das funções superiores, pois é o espaço onde o contato com a cultura é feito de forma sistemática e intencional.
V. Vigotski postulou o conceito de adaptação, que envolve a assimilação e a acomodação numa relaçã indissociável.
Está correto o que se afirma em:
I. Segundo Vigotski, no decorrer de sua evolução, a inteligência apresenta diversos estágios que vão caracterizando as possibilidades de relação com seu meio ambiente.
Il. Para Vigotski, a aprendizagem sempre inclui a relação entre pessoas, e a relação do indivíduo com o mundo está sempre mediada pelo outro, que nos fornece os significados que permitem pensar o mundo à nossa volta.
III. Vigotski construiu o conceito de zona de desenvolvimento proximal, que se refere a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.
IV. Na concepção de Vigotski, a escola é o lugar privilegiado para o desenvolvimento das funções superiores, pois é o espaço onde o contato com a cultura é feito de forma sistemática e intencional.
V. Vigotski postulou o conceito de adaptação, que envolve a assimilação e a acomodação numa relaçã indissociável.
Está correto o que se afirma em:
Q3901250
Psicologia
O documento "Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na educação básica”, do Conselho Federal de
Psicologia (CFP, 2019, 2º ed., p. 42-52), traz algumas possibilidades de intervenções aos psicólogos que atuam em
escolas; entre elas podemos citar:
I. Participar do trabalho de elaboração, avaliação e reformulação do projeto político-pedagógico, destacando a dimensão psicológica ou subjetiva da realidade escolar.
Il. Atender os estudantes que não se adaptam ao contexto escolar, visando fornecer aos professores laudos atestando a dificuldade de aprendizagem.
III. Desenvolver grupos de apoio psicopedagógicos com alunos que apresentam dificuldades no processo de escolarização, trabalhando em parceria com pais, professores e equipe pedagógica, com atividades que colaborem para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, enfocando a relação entre cognição e afeto.
IV. Realizar atendimentos clínicos individualizados dos alunos com deficiência, fora do contexto de grupo, para que esses alunos se adaptem à instituição escolar.
V. Desenvolver ações que busquem o enfrentamento de situações naturalizadas no contexto escolar, relativas às dificuldades de aprendizagem, superando explicações que culpabilizam ora estudantes, ora familiares, ora professores.
Em relação às possibilidades de atuação citadas, está correto o que se afirma em:
I. Participar do trabalho de elaboração, avaliação e reformulação do projeto político-pedagógico, destacando a dimensão psicológica ou subjetiva da realidade escolar.
Il. Atender os estudantes que não se adaptam ao contexto escolar, visando fornecer aos professores laudos atestando a dificuldade de aprendizagem.
III. Desenvolver grupos de apoio psicopedagógicos com alunos que apresentam dificuldades no processo de escolarização, trabalhando em parceria com pais, professores e equipe pedagógica, com atividades que colaborem para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, enfocando a relação entre cognição e afeto.
IV. Realizar atendimentos clínicos individualizados dos alunos com deficiência, fora do contexto de grupo, para que esses alunos se adaptem à instituição escolar.
V. Desenvolver ações que busquem o enfrentamento de situações naturalizadas no contexto escolar, relativas às dificuldades de aprendizagem, superando explicações que culpabilizam ora estudantes, ora familiares, ora professores.
Em relação às possibilidades de atuação citadas, está correto o que se afirma em:
Q3901249
Psicologia
A Resolução CFP 6/2019, que institui regras para a elaboração de documentos escritos produzidos pelo psicólogo
no exercício profissional, em seu art. 13, estipula o laudo psicológico como o documento resultante da avaliação
psicológica. Sobre este documento, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2023
Banca:
Faculdade Alfa Umuarama - PR
Órgão:
Prefeitura de Manfrinópolis - PR
Prova:
Faculdade Alfa Umuarama - PR - 2023 - Prefeitura de Manfrinópolis - PR - Professor I |
Q3895476
Relações Humanas
Os relacionamentos interpessoais são parte importante da vida em sociedade, então, são um aspecto
que merece atenção e cuidado. Assinale a alternativa que NÃO visa aprimorar as habilidades de
comunicação com o outro nessas relações.
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFCAT
Prova:
IV - UFG - 2023 - UFCAT - Psicólogo - Área: Organizacional |
Q3895046
Psicologia
Leia o texto a seguir.
Árvores de Decisão são métodos de classificação de dados no contexto da chamada Mineração de Dados (Data Mining). Podem ser usadas em conjunto com a tecnologia de indução de regras, mas são as únicas a apresentar os resultados hierarquicamente (com priorização). Nelas, o atributo mais importante é apresentado na árvore como o primeiro nó, e os atributos menos relevantes são mostradas nos nós subsequentes. A vantagem principal das Árvores de Decisão é a tomada de decisões levando em consideração os atributos mais relevantes, além de compreensíveis para a maioria das pessoas. Ao escolher e apresentar os atributos em ordem de importância, as Árvores de Decisão permitem aos usuários conhecer quais fatores mais influenciam os seus trabalhos.
CREPALDI, Paola Guarisso et al. Um estudo sobre a árvore de decisão e sua importância na habilidade de aprendizado. Universidade Católica de Londrina, 2012.
A abordagem da árvore de decisão se concentra em que aspecto do comportamento do líder?
Árvores de Decisão são métodos de classificação de dados no contexto da chamada Mineração de Dados (Data Mining). Podem ser usadas em conjunto com a tecnologia de indução de regras, mas são as únicas a apresentar os resultados hierarquicamente (com priorização). Nelas, o atributo mais importante é apresentado na árvore como o primeiro nó, e os atributos menos relevantes são mostradas nos nós subsequentes. A vantagem principal das Árvores de Decisão é a tomada de decisões levando em consideração os atributos mais relevantes, além de compreensíveis para a maioria das pessoas. Ao escolher e apresentar os atributos em ordem de importância, as Árvores de Decisão permitem aos usuários conhecer quais fatores mais influenciam os seus trabalhos.
CREPALDI, Paola Guarisso et al. Um estudo sobre a árvore de decisão e sua importância na habilidade de aprendizado. Universidade Católica de Londrina, 2012.
A abordagem da árvore de decisão se concentra em que aspecto do comportamento do líder?
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFCAT
Prova:
IV - UFG - 2023 - UFCAT - Psicólogo - Área: Organizacional |
Q3895045
Psicologia
Leia o texto a seguir.
As teorias comportamentais de liderança basearam-se na premissa de que o comportamento do líder pode ser voltado para as pessoas ou para as tarefas. Após esses estudos, surgiu uma nova tentativa de explicar o comportamento do líder, especificando as condições que controlam os estilos de liderança.
DUBRIN, Andrew J. The winning edge: How to motivate, influence, and manage your company's human resources. Intl Thomson Education Group,
2002.
Nas teorias contingenciais, a eficácia da liderança depende de duas variáveis:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFCAT
Prova:
IV - UFG - 2023 - UFCAT - Psicólogo - Área: Organizacional |
Q3895041
Psicologia
A B.S.S. é uma empresa do ramo alimentício que está
elaborando um plano para seus funcionários, como o intuito
de motivá-los. O plano será direcionado para o nível
gerencial da B.B.S. e a prática gestora que poderá contribuir
para a motivação dos funcionários empregados é
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFCAT
Prova:
IV - UFG - 2023 - UFCAT - Psicólogo - Área: Organizacional |
Q3895040
Psicologia
Para os autores Kinick e Kreitner (2006), as bases da teoria
da equidade, proposta por J. Stacy Adams, estão na
procura, por parte dos empregados, dos seguintes fatores:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFCAT
Prova:
IV - UFG - 2023 - UFCAT - Psicólogo - Área: Organizacional |
Q3895036
Psicologia
Leia o caso a seguir.
Foi identificada pelo departamento pessoal, juntamente com o de recursos humanos, a necessidade de verificar como o contexto do trabalho afeta o comportamento, as atitudes no ambiente, sua qualidade de vida e o desempenho dos servidores públicos da autarquia federal WXY. Dessa forma, há uma necessidade de verificação das influências do ambiente interno do trabalho sobre o comportamento humano por meio de instrumentos adequados.
Nesse contexto, deverá ser realizada a avaliação
Foi identificada pelo departamento pessoal, juntamente com o de recursos humanos, a necessidade de verificar como o contexto do trabalho afeta o comportamento, as atitudes no ambiente, sua qualidade de vida e o desempenho dos servidores públicos da autarquia federal WXY. Dessa forma, há uma necessidade de verificação das influências do ambiente interno do trabalho sobre o comportamento humano por meio de instrumentos adequados.
Nesse contexto, deverá ser realizada a avaliação
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFCAT
Prova:
IV - UFG - 2023 - UFCAT - Psicólogo - Área: Organizacional |
Q3895034
Psicologia
Leia o caso a seguir.
A.G. atua avaliando a saúde dos trabalhadores da autarquia federal ZWP. Na avaliação de uma funcionária terceirizada, A.G. pôde verificar um estado de desgaste psicológico, que envolvia exaustão emocional e baixa motivação para o trabalho. A funcionária atuava na ZWP por 5 anos.
O estado identificado foi de
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFCAT
Prova:
IV - UFG - 2023 - UFCAT - Psicólogo - Área: Organizacional |
Q3895032
Psicologia
Leia o texto a seguir.
A Comunicação Não Violenta (CNV) é um modo de se expressar, desenvolvido pelo psicólogo Marshall B. Rosenberg, que busca aprimorar os relacionamentos interpessoais, ligandonos às nossas necessidades e às dos outros, com a finalidade de falar sem machucar e ouvir sem se ofender. Trata-se de uma abordagem que pode ser aplicada a todos os níveis de comunicação, nos mais variados contextos.
(...) Marshall, em seu modelo de CNV aborda quatro componentes essenciais que se tornam base de qualquer comunicação: a observação, o sentimento, as necessidades e o pedido.
(...) O terceiro componente da CNV é a identificação e o reconhecimento das necessidades que estão por trás de nossos sentimentos. Ao fazermos isso, somos levados a aceitar a responsabilidade pelo que fazemos para gerar nossos próprios sentimentos, porque o que os outros dizem e fazem pode ser classificado como estímulo, mas jamais como a causa de nossos sentimentos.
Guia Prático para comunicação não violenta. Ministério Público do Estado do Piauí. Comitê de Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho – SQVT/ 2020. Disponível em:<https://www.mppi.mp.br/internet/wp- content/uploads/2020/09/Ebook-Comunicac%CC%A7a%CC%83o- Na%CC%83o-Violenta_MPPI-1-1-1.pdf>. Acesso em: 10 ago. 2023. [Adaptado].
No contexto da identificação de necessidades, a afirmação que demonstra que a pessoa assumiu a responsabilidade por seus sentimentos é:
A Comunicação Não Violenta (CNV) é um modo de se expressar, desenvolvido pelo psicólogo Marshall B. Rosenberg, que busca aprimorar os relacionamentos interpessoais, ligandonos às nossas necessidades e às dos outros, com a finalidade de falar sem machucar e ouvir sem se ofender. Trata-se de uma abordagem que pode ser aplicada a todos os níveis de comunicação, nos mais variados contextos.
(...) Marshall, em seu modelo de CNV aborda quatro componentes essenciais que se tornam base de qualquer comunicação: a observação, o sentimento, as necessidades e o pedido.
(...) O terceiro componente da CNV é a identificação e o reconhecimento das necessidades que estão por trás de nossos sentimentos. Ao fazermos isso, somos levados a aceitar a responsabilidade pelo que fazemos para gerar nossos próprios sentimentos, porque o que os outros dizem e fazem pode ser classificado como estímulo, mas jamais como a causa de nossos sentimentos.
Guia Prático para comunicação não violenta. Ministério Público do Estado do Piauí. Comitê de Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho – SQVT/ 2020. Disponível em:<https://www.mppi.mp.br/internet/wp- content/uploads/2020/09/Ebook-Comunicac%CC%A7a%CC%83o- Na%CC%83o-Violenta_MPPI-1-1-1.pdf>. Acesso em: 10 ago. 2023. [Adaptado].
No contexto da identificação de necessidades, a afirmação que demonstra que a pessoa assumiu a responsabilidade por seus sentimentos é:
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