Questões de Concurso
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I- É possível afirmar que o primeiro passo para a individuação é o desnudamento do inconsciente, que é uma máscara que esconde o self e a realidade reprimida.
II- No processo de individuação, dá-se o confronto com a sombra. Na medida em que há uma aceitação de sua realidade, distinguimo-nos dela, e assim podemos ficar livres de sua influência.
III- No confronto com a anima ou o animus, deve-se encará-lo(a) como sendo uma pessoa, uma entidade com a qual se pode comunicar e de quem se pode aprender.
IV- No processo final da individuação, ocorre o desenvolvimento do self, e ele traz unidade à psique e integra o material consciente e o inconsciente.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I. Johann Heinrich Pestalozzi defendia que o desenvolvimento humano ocorre de dentro para fora e valorizava mais o desenvolvimento de habilidades e valores do que o conteúdo em si.
II. Jean-Marc Gaspard Itard foi pioneiro na educação de surdos-mudos e dedicou-se ao caso de Victor, o “selvagem de Averyon”, utilizando atividades sensoriais e estímulo à linguagem.
III. Edouard Séguin acreditava que crianças com deficiência intelectual eram incapazes de frequentar a escola, seguindo a concepção predominante da época.
IV. Maria Montessori aplicou e adaptou métodos inspirados em Itard e Séguin para crianças com e sem deficiência, enfatizando a autoeducação e o papel do professor como incentivador.
V. Na Argentina, a partir da década de 1970, a Psicopedagogia passou a considerar também fatores ambientais como influenciadores das dificuldades de aprendizagem.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
I. A hora do jogo é uma técnica lúdica que permite avaliar a função semiótica da criança, a qual envolve a capacidade de lidar com códigos, símbolos e signos.
II. Os objetivos dessa técnica incluem a investigação de como a criança se relaciona com o desconhecido e de que forma surgem obstáculos nessa relação.
III. A função semiótica, observada durante a hora do jogo, permite identificar exclusivamente os aspectos motores e sensoriais da criança.
IV. A técnica também possibilita interpretar conteúdos afetivo-emocionais manifestos no brincar, estabelecendo relações entre esses conteúdos e o processo de aprendizagem.
V. Durante a aplicação da hora do jogo, não se consideram os processos de assimilação e acomodação, uma vez que se privilegia a espontaneidade do brincar, sem interferência interpretativa.
Com base na análise das afirmações, assinale a alternativa correta:
O transtorno de aprendizagem é definido como uma disfunção __________, que compromete o funcionamento integrado do cérebro em desenvolvimento, afetando processos como leitura, escrita e cálculo.
(1) Id (2) Ego (3) Superego
( ) É onde se “localizam” as pulsões: a de vida e a de morte.
( ) Origina-se com o complexo de Édipo, a partir da internalização das proibições.
( ) É um regulador, na medida em que altera o princípio do prazer para buscar a satisfação considerando as condições objetivas da realidade.
( ) É regido pelo princípio do prazer.
( ) Refere-se a exigências sociais e culturais.
Diante dessa situação, pode-se afirmar, conforme Camargo (2009), que Mariana está sendo
Marque a alternativa CORRETA sobre o conceito dos princípios bioéticos: