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Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Psicólogo |
Q3852641
Psicologia
Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas do texto a seguir:
“Entende-se que a psicoterapia é um campo de conhecimentos (1) ________ e técnicos, e uma prática de intervenção sustentada por esses conhecimentos, que se desenvolve em um relacionamento (2) ________. O processo psicoterapêutico se respalda em (3) ________, sob uma perspectiva (4) ________, reconhecidos pela ciência por sua eficiência e eficácia, e orientados pela ética profissional. Alguma forma de dor ou insatisfação psicológica dos seres humanos, individualmente ou em grupo, está na base da (5) ________ para a psicoterapia e faz parte de seu campo de ação. ”
Complete as lacunas e assinale a sequência CORRETA:
“Entende-se que a psicoterapia é um campo de conhecimentos (1) ________ e técnicos, e uma prática de intervenção sustentada por esses conhecimentos, que se desenvolve em um relacionamento (2) ________. O processo psicoterapêutico se respalda em (3) ________, sob uma perspectiva (4) ________, reconhecidos pela ciência por sua eficiência e eficácia, e orientados pela ética profissional. Alguma forma de dor ou insatisfação psicológica dos seres humanos, individualmente ou em grupo, está na base da (5) ________ para a psicoterapia e faz parte de seu campo de ação. ”
Complete as lacunas e assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Psicólogo |
Q3852640
Psicologia
Sobre a Psicoterapia, analise os itens a seguir:
I. O termo psicoterapia é derivado da união de duas palavras do grego: psique, que significa “espírito, alma, alento”; e therapeia, que significa “cura, tratamento”.
II. É um método de tratamento para problemas de natureza emocional, nos quais uma pessoa treinada, mediante a utilização de meios psicológicos, estabelece deliberadamente uma relação profissional com uma pessoa que busca ajuda, procurando remover ou modificar sintomas existentes, retardar seu aparecimento, corrigir padrões disfuncionais de relações interpessoais, bem como promover o crescimento e o desenvolvimento da personalidade.
III. As psicoterapias variam em relação às teorias e técnicas utilizadas, as quais são a base dos diferentes enquadres que sustentam a interação entre psicoterapeuta e cliente, ou clientes. É realizada em um contexto interpessoal – a relação psicoterapêutica –, em um setting profissional, sendo uma atividade eminentemente colaborativa.
IV. A psicoterapia é estruturada em um contexto e em um formato no qual cada psicoterapeuta se coloca na relação com as pessoas que atende. O enquadre, segundo o modelo teórico e estilo pessoal de cada psicoterapeuta contextualiza seu marco para o desenrolar das sessões de psicoterapia.
Está(ão) CORRETOS:
I. O termo psicoterapia é derivado da união de duas palavras do grego: psique, que significa “espírito, alma, alento”; e therapeia, que significa “cura, tratamento”.
II. É um método de tratamento para problemas de natureza emocional, nos quais uma pessoa treinada, mediante a utilização de meios psicológicos, estabelece deliberadamente uma relação profissional com uma pessoa que busca ajuda, procurando remover ou modificar sintomas existentes, retardar seu aparecimento, corrigir padrões disfuncionais de relações interpessoais, bem como promover o crescimento e o desenvolvimento da personalidade.
III. As psicoterapias variam em relação às teorias e técnicas utilizadas, as quais são a base dos diferentes enquadres que sustentam a interação entre psicoterapeuta e cliente, ou clientes. É realizada em um contexto interpessoal – a relação psicoterapêutica –, em um setting profissional, sendo uma atividade eminentemente colaborativa.
IV. A psicoterapia é estruturada em um contexto e em um formato no qual cada psicoterapeuta se coloca na relação com as pessoas que atende. O enquadre, segundo o modelo teórico e estilo pessoal de cada psicoterapeuta contextualiza seu marco para o desenrolar das sessões de psicoterapia.
Está(ão) CORRETOS:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Anita Garibaldi - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Psicólogo |
Q3849493
Psicologia
Segundo Jean Piaget, a construção do conhecimento ocorre
por meio de:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Anita Garibaldi - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Psicólogo |
Q3849492
Psicologia
No campo da psicopatologia da infância, o Transtorno do
Espectro Autista (TEA) é caracterizado, segundo o DSM-5, por:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Anita Garibaldi - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Psicólogo |
Q3849491
Psicologia
Segundo Erik Erikson, o desenvolvimento humano é
marcado por:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Anita Garibaldi - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Psicólogo |
Q3849490
Psicologia
A abordagem conhecida como psicologia humanista, cuja
base é a valorização da experiência subjetiva e da
autorrealização, é representada por:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Anita Garibaldi - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Psicólogo |
Q3849489
Psicologia
Na história da Psicologia, o marco considerado como seu
nascimento científico é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Segundo Professor |
Q3841821
Psicologia
As funções executivas referem-se aos processos cognitivos envolvidos na resolução de problemas não rotineiros, que exigem controle consciente e não se baseiam em respostas automáticas. Entre seus principais componentes estão a inibição (controle inibitório), a memória de trabalho (ou operacional) e a flexibilidade cognitiva. Considerando esses componentes, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A inibição permite o domínio sobre a atenção, os pensamentos, o comportamento e as emoções.
(__)A atividade de aprender a ler, escrever e realizar cálculos requer, constantemente, o uso da memória de trabalho.
(__)A flexibilidade cognitiva está relacionada a capacidade de controlar comportamentos inapropriados, inibir impulsos e descartar estímulos distratores.
(__)O funcionamento das funções executivas não apresenta relação significativa com o aproveitamento escolar, a autonomia ou a qualidade das relações interpessoais, sendo irrelevante o desenvolvimento dessas habilidades por meio de atividades dirigidas para a aprendizagem escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |
Q3840813
Psicologia
Um paciente de 30 anos apresenta um padrão
persistente de grandiosidade, necessidade de admiração
e falta de empatia. Suas relações são exploratórias,
visando a obtenção de benefícios pessoais. Ele fantasia
sobre sucesso ilimitado e poder, e se considera
"especial", merecendo tratamento privilegiado. Quando
confrontado com críticas ou fracassos, reage com raiva
ou desdém. Não há histórico de impulsividade,
instabilidade afetiva ou comportamentos autodestrutivos
marcantes. O diagnóstico diferencial mais preciso,
excluindo-se outros transtornos do Cluster B, é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |
Q3840812
Psicologia
Um psicólogo escolar aplica o WISC-IV em um aluno de
10 anos com queixa de "dificuldade de aprendizagem". O
perfil obtido mostra: Índice de Compreensão Verbal (ICV)
no percentil 75, Índice de Organização Perceptual (IOP)
no percentil 70, Índice de Memória de Trabalho (IMT) no
percentil 40 e Índice de Velocidade de Processamento
(IVP) no percentil 35. O QI Total é de 93, dentro da
média. A interpretação mais precisa e útil para o contexto
escolar, evitando conclusões simplistas, é que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |
Q3840809
Psicologia
Em uma reunião de equipe multidisciplinar em um
hospital, um médico interrompe sistematicamente as
colocações da psicóloga e da assistente social,
desqualificando seus pontos de vista com frases como
"isso é teoria, na prática o que importa é a medicação".
Este padrão de comunicação, que impede o fluxo
adequado de informações e gera um clima de
desrespeito, é um exemplo de:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |
Q3840808
Psicologia
De acordo com a Teoria da Expectância de Vroom, a
força motivacional para um indivíduo empenhar-se em
uma determinada tarefa é produto de três percepções:
Expectância (E), Instrumentalidade (I) e Valência (V).
Nesse modelo, a Instrumentalidade refere-se
especificamente à:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |
Q3840807
Psicologia
O "insight " (consciência de doença) é um construto
crucial no prognóstico e adesão ao tratamento. Em relação a esse conceito, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nobres - MT - Professor |
Q3834277
Psicologia
Ao estudar sobre desenvolvimento humano, Henri Wallon
chegou a elaborar uma teoria psicogenética, na qual afirma que é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |
Q3833328
Psicologia
A teoria de Jean Piaget, amplamente reconhecida na
Psicologia do Desenvolvimento, descreve o processo de
construção do conhecimento a partir de estágios sucessivos, nos
quais a criança organiza e reestrutura suas ações e pensamentos
conforme interage com o meio. Com base nessa teoria, a
sequência correta dos estágios do desenvolvimento cognitivo é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo e de Educação Física - Edital nº 3 |
Q3832267
Psicologia
Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física
implementa programa de treinamento mental para equipe
que disputa competições de alto nível. Ao selecionar
técnicas de preparação psicológica, considera as diferentes dimensões do desempenho mental (atenção,
ativação, pensamentos, emoções) e as evidências sobre
efetividade das intervenções em contextos esportivos.
Considerando os fundamentos das técnicas de
preparação mental e suas aplicações no esporte, analise
as afirmativas:
I. O estabelecimento de metas de resultado (vitória, classificação) é estratégia universalmente superior às metas de processo ou desempenho, uma vez que a clareza do objetivo final maximiza a motivação e a concentração em todos os perfis de atletas.
II. A prática mental (imagery/visualização) pode influenciar tanto a aprendizagem motora quanto a preparação pré-competitiva, sendo os mecanismos subjacentes distintos: na aprendizagem, envolve fortalecimento de representações motoras centrais; na preparação, inclui regulação de estados emocionais e ensaio de estratégias.
III. As palavras-gatilho (cue words ) são técnicas de direcionamento atencional que utilizam comandos verbais breves e internalizados para recuperar foco na tarefa, podendo ser instrucionais (referentes à execução), motivacionais (referentes ao esforço) ou de humor (referentes ao estado emocional).
É correto o que se afirma em:
I. O estabelecimento de metas de resultado (vitória, classificação) é estratégia universalmente superior às metas de processo ou desempenho, uma vez que a clareza do objetivo final maximiza a motivação e a concentração em todos os perfis de atletas.
II. A prática mental (imagery/visualização) pode influenciar tanto a aprendizagem motora quanto a preparação pré-competitiva, sendo os mecanismos subjacentes distintos: na aprendizagem, envolve fortalecimento de representações motoras centrais; na preparação, inclui regulação de estados emocionais e ensaio de estratégias.
III. As palavras-gatilho (cue words ) são técnicas de direcionamento atencional que utilizam comandos verbais breves e internalizados para recuperar foco na tarefa, podendo ser instrucionais (referentes à execução), motivacionais (referentes ao esforço) ou de humor (referentes ao estado emocional).
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo e de Educação Física - Edital nº 3 |
Q3832261
Psicologia
Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física
atua com equipe de jovens atletas em programa de
formação esportiva. Ao planejar estratégias
motivacionais, considera as teorias contemporâneas
sobre motivação e suas implicações para a estruturação do ambiente de treinamento, buscando promover
engajamento sustentável e desenvolvimento integral dos
praticantes. Considerando os fundamentos teóricos da
motivação no contexto esportivo, analise as afirmativas:
I. Segundo a Teoria da Autodeterminação, a satisfação das necessidades psicológicas básicas de autonomia (percepção de escolha e autoria), competência (percepção de eficácia) e relacionamento (vínculo com outros) favorece o desenvolvimento de formas mais autônomas de motivação.
II. Ambientes motivacionais que enfatizam comparação social, classificações e recompensas contingentes ao resultado tendem a promover orientação para o ego, podendo minar a motivação intrínseca e aumentar a ansiedade competitiva em atletas jovens.
III. A motivação extrínseca é universalmente prejudicial ao desenvolvimento esportivo e deve ser completamente eliminada do contexto de treinamento, uma vez que qualquer forma de regulação externa compromete a autodeterminação do atleta.
É correto o que se afirma em:
I. Segundo a Teoria da Autodeterminação, a satisfação das necessidades psicológicas básicas de autonomia (percepção de escolha e autoria), competência (percepção de eficácia) e relacionamento (vínculo com outros) favorece o desenvolvimento de formas mais autônomas de motivação.
II. Ambientes motivacionais que enfatizam comparação social, classificações e recompensas contingentes ao resultado tendem a promover orientação para o ego, podendo minar a motivação intrínseca e aumentar a ansiedade competitiva em atletas jovens.
III. A motivação extrínseca é universalmente prejudicial ao desenvolvimento esportivo e deve ser completamente eliminada do contexto de treinamento, uma vez que qualquer forma de regulação externa compromete a autodeterminação do atleta.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Voleibol de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831787
Psicologia
Um Professor Técnico Esportivo ensina nova habilidade
técnica para sua equipe. Após as sessões iniciais,
observa que alguns atletas que dominavam habilidade
semelhante em experiência esportiva anterior
apresentam interferência de padrões antigos na
execução do novo gesto, enquanto atletas sem essa
experiência prévia demonstram aquisição mais fluida.
Esse fenômeno, recorrente no contexto esportivo,
demanda compreensão aprofundada dos mecanismos
de transferência de aprendizagem. Considerando a
situação descrita e os pressupostos teóricos da
aprendizagem motora, analise as afirmativas:
I. A interferência observada caracteriza transferência negativa, fenômeno explicado pela teoria dos elementos idênticos quando padrões de movimento semelhantes, porém não idênticos, competem na organização da resposta motora.
II. A superação da interferência requer prática extensiva da nova habilidade em contexto bloqueado inicialmente, evoluindo para prática randômica quando o novo padrão estiver consolidado, de modo a sobrepor-se ao padrão anterior.
III. O fenômeno descrito indica que a experiência prévia deve ser desconsiderada no planejamento das progressões, uma vez que atletas iniciantes apresentam vantagem adaptativa na aquisição de novas habilidades técnicas.
É correto o que se afirma em:
I. A interferência observada caracteriza transferência negativa, fenômeno explicado pela teoria dos elementos idênticos quando padrões de movimento semelhantes, porém não idênticos, competem na organização da resposta motora.
II. A superação da interferência requer prática extensiva da nova habilidade em contexto bloqueado inicialmente, evoluindo para prática randômica quando o novo padrão estiver consolidado, de modo a sobrepor-se ao padrão anterior.
III. O fenômeno descrito indica que a experiência prévia deve ser desconsiderada no planejamento das progressões, uma vez que atletas iniciantes apresentam vantagem adaptativa na aquisição de novas habilidades técnicas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Voleibol de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831786
Psicologia
Um Professor Técnico Esportivo observa que
determinado atleta apresenta padrão consistente de
queda de rendimento em momentos decisivos das
partidas. Em conversas individuais, o atleta relata
pensamentos intrusivos sobre possibilidade de erro,
dificuldade em manter o foco na tarefa e sensação de
"branco" nos momentos de maior pressão. O técnico
planeja intervenção utilizando técnicas psicológicas
aplicadas ao esporte. Considerando as características do
caso e os fundamentos das técnicas de preparação
mental, a estratégia mais adequada como intervenção
primária é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Futsal de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831392
Psicologia
Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física
implementa programa de treinamento mental para equipe
que disputa competições de alto nível. Ao selecionar
técnicas de preparação psicológica, considera as diferentes dimensões do desempenho mental (atenção,
ativação, pensamentos, emoções) e as evidências sobre
efetividade das intervenções em contextos esportivos.
Considerando os fundamentos das técnicas de
preparação mental e suas aplicações no esporte, analise
as afirmativas:
I.O estabelecimento de metas de resultado (vitória, classificação) é estratégia universalmente superior às metas de processo ou desempenho, uma vez que a clareza do objetivo final maximiza a motivação e a concentração em todos os perfis de atletas.
II.A prática mental (imagery/visualização) pode influenciar tanto a aprendizagem motora quanto a preparação pré-competitiva, sendo os mecanismos subjacentes distintos: na aprendizagem, envolve fortalecimento de representações motoras centrais; na preparação, inclui regulação de estados emocionais e ensaio de estratégias.
III. As palavras-gatilho (cue words) são técnicas de direcionamento atencional que utilizam comandos verbais breves e internalizados para recuperar foco na tarefa, podendo ser instrucionais (referentes à execução), motivacionais (referentes ao esforço) ou de humor (referentes ao estado emocional).
É correto o que se afirma em:
I.O estabelecimento de metas de resultado (vitória, classificação) é estratégia universalmente superior às metas de processo ou desempenho, uma vez que a clareza do objetivo final maximiza a motivação e a concentração em todos os perfis de atletas.
II.A prática mental (imagery/visualização) pode influenciar tanto a aprendizagem motora quanto a preparação pré-competitiva, sendo os mecanismos subjacentes distintos: na aprendizagem, envolve fortalecimento de representações motoras centrais; na preparação, inclui regulação de estados emocionais e ensaio de estratégias.
III. As palavras-gatilho (cue words) são técnicas de direcionamento atencional que utilizam comandos verbais breves e internalizados para recuperar foco na tarefa, podendo ser instrucionais (referentes à execução), motivacionais (referentes ao esforço) ou de humor (referentes ao estado emocional).
É correto o que se afirma em:
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