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Com base nos princípios do condicionamento clássico e do condicionamento operante, analise as assertivas a seguir:
I. No condicionamento clássico, o aprendizado do indivíduo ocorre em função das consequências dos resultados do comportamento.
II. No condicionamento operante, o reforço negativo consiste na aplicação de um estímulo aversivo após um comportamento, com o objetivo de aumentar a sua frequência.
III. No condicionamento clássico, a resposta condicionada surge independentemente de associações entre estímulos, sendo resultado exclusivo de reforços.
IV. No condicionamento operante, a retirada de um estímulo aversivo após um comportamento pode aumentar a probabilidade de sua ocorrência futura.
V. No condicionamento clássico, um estímulo inicialmente neutro pode passar a provocar uma resposta após ser associado a um estímulo que naturalmente elicia essa resposta.
Quais estão corretas?
Em uma situação real de treinamento de um cão-guia, o treinador utiliza diferentes estratégias para treinar e modelar o comportamento do cão. Com base nisso, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos às respectivas estratégias.
Coluna 1
1. Reforço positivo.
2. Reforço negativo.
3. Punição positiva.
4. Punição negativa.
Coluna 2
( ) Ao realizar um comportamento indesejado, o cão em treinamento recebe uma correção verbal firme (“não!”), com o objetivo de cessar a ação.
( ) Quando o cão puxa a guia para avançar sem autorização, o treinador interrompe a caminhada, impedindo temporariamente a marcha até que o comportamento adequado seja retomado.
( ) Após a execução correta de um comportamento, o treinador recompensa o cão com um petisco.
( ) Quando o cão executa um comportamento indesejado, o treinador interrompe momentaneamente a interação e aguarda até que o cão se restabeleça.
( ) Durante a execução de um comando, o treinador aplica pressão na guia e, ao obter a resposta correta do cão, retira imediatamente essa pressão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
No contexto da modificação comportamental em cães, diferentes processos de aprendizagem são empregados para alterar respostas emocionais e comportamentais. Com base nesses princípios, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos às suas respectivas descrições.
Coluna 1
1. Condicionamento.
2. Contracondicionamento.
3. Dessensibilização.
4. Extinção.
5. Habituação.
Coluna 2
( ) Envolve a reorganização de respostas emocionais por meio da associação de um estímulo previamente aversivo a consequências positivas, alterando seu valor preditivo.
( ) Refere-se à redução gradual da responsividade a um estímulo em função de exposições repetidas, sem que haja consequências reforçadoras ou punitivas associadas. ( ) Processo no qual a frequência de um comportamento diminui em decorrência da interrupção sistemática das contingências de reforço que o mantinham.
( ) Caracteriza-se pela apresentação progressiva e controlada de estímulos, respeitando limiares de reatividade, com o objetivo de evitar sensibilização.
( ) Processo geral de aprendizagem no qual estímulos passam a eliciar ou controlar respostas específicas em função de associações previamente estabelecidas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
No âmbito da AMURC, uma equipe multiprofissional reorganiza o fluxo de atendimento de uma unidade que atende famílias em situação de vulnerabilidade social. A intervenção prioriza idosos, pessoas com deficiência e famílias acompanhadas pela rede socioassistencial, mediante a implementação de estratégias como acolhimento qualificado, escuta ativa, adequação do ambiente físico para acessibilidade e articulação com outros serviços da rede de proteção.
Considerando os princípios e diretrizes das políticas públicas de saúde e assistência social, bem como a atuação do Psicólogo nesse contexto, a situação apresentada evidencia:
A produção científica em Psicologia no Brasil, veiculada por meio de revistas acadêmicas, tem contribuído para a reflexão crítica sobre a atuação profissional em diferentes contextos sociais. Um exemplo disso é o debate sobre a atuação do psicólogo no contexto das migrações. Com base nessas contribuições, analise as partes que seguem:
(1ª parte). A padronização das intervenções psicológicas garante maior eficácia no atendimento a populações migrantes.
(2ª parte). A diversidade cultural representa um obstáculo à prática psicológica e deve ser minimizada no atendimento.
(3ª parte). A construção de intervenções com migrantes deve ocorrer de forma dialógica e participativa.
Acerca das partes, pode-se afirmar que
I. A atuação profissional deve manter neutralidade absoluta, sem considerar aspectos políticos e sociais.
II. O Psicólogo deve contribuir para ampliar o acesso da população aos serviços psicológicos.
III. O respeito à dignidade humana constitui fundamento da atuação profissional, devendo orientar todas as intervenções psicológicas.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A comunicação grupal envolve processos conscientes e inconscientes, sendo permeada por conteúdos simbólicos que influenciam as relações.
II. A escuta qualificada do Psicólogo permite a apreensão de conteúdos latentes que não se manifestam explicitamente na fala.
Acerca das assertivas, pode-se afirmar que:
I. A exposição a eventos traumáticos pode ocorrer por meio da vivência, testemunho ou conhecimento de situações envolvendo pessoas próximas.
II. A observação de um evento traumático por meio de mídia, como televisão ou internet, equivale à exposição direta para fins diagnósticos.
III. A exposição ocupacional repetida ou intensa a detalhes de eventos traumáticos não é considerada para fins de caracterização do Critério A.
Está CORRETO o que se afirma em:
( ) O Psicólogo deve priorizar sempre as normas institucionais em detrimento da autonomia do usuário.
( ) Intervenções em população vulnerável devem considerar os determinantes sociais e econômicos que influenciam suas condições de vida e saúde.
( ) O Psicólogo deve evitar articulação com equipes multiprofissionais, mantendo atuação isolada.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
I. Oferecer apoio às famílias de origem, favorecendo a sua reorganização, visando prioritariamente o retorno de seus filhos.
II. Garantir às crianças e aos adolescentes que necessitem de proteção, o acolhimento provisório, respeitando o seu direito à convivência em ambiente familiar e comunitário.
Acerca das assertivas, pode-se afirmar que:
Qual é o objetivo das relações humanas no trabalho?
Essa prática contribui principalmente para:
Essa situação está associada a qual característica principal dos transtornos globais do desenvolvimento?
(__)As Referências Técnicas do Conselho Federal de Psicologia orientam que a atuação no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) deve priorizar o fortalecimento de vínculos familiares.
(__)Nas Referências Técnicas para atuação em hospitais, o psicólogo é orientado a não utilizar prontuários compartilhados para garantir o sigilo absoluto de todas as informações colhidas.
(__)O Conselho Federal de Psicologia recomenda que o psicólogo utilize suas intervenções para promover a emancipação dos sujeitos e a garantia de direitos sociais.
(__)As Referências Técnicas estabelecem que o psicólogo deve aplicar testes de quociente de inteligência em todos os usuários que buscam auxílio-doença para fins de diagnóstico compulsório.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I.O padrão de Personalidade Tipo A, caracterizado por competitividade, senso de urgência e hostilidade, tem sido associado historicamente a um maior risco de doenças cardiovasculares.
II.O traço de "neuroticismo" do Modelo dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade está correlacionado com a predisposição a transtornos de ansiedade e somatização.
III.A personalidade resiliente é imune ao desenvolvimento de doenças psicossomáticas, independentemente da intensidade e duração dos eventos estressores ambientais enfrentados.
Está correto o que se afirma em: