Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 2

Q3379161

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3379161 Pedagogia

Em uma escola de Ensino Fundamental, a equipe pedagógica analisou os registros avaliativos dos alunos do ciclo de alfabetização e percebeu avanços significativos nas hipóteses de escrita e na compreensão dos textos lidos. Com base nos dados, os professores replanejaram as atividades, diversificaram os agrupamentos e ajustaram os encaminhamentos metodológicos. Essa prática evidencia o papel da avaliação na organização do trabalho docente. Com base nesse cenário, assinale a alternativa correta.

A

Utilizar registros avaliativos é útil apenas para elaborar relatórios individuais ao final do semestre.

B

Utilizar registros avaliativos implica classificar os alunos por níveis de desempenho, a fim de justificar estratégias de retenção no ciclo.

C

Utilizar registros avaliativos deve limitar-se à verificação dos conteúdos ensinados, com foco na mensuração de resultados padronizados.

D

Utilizar registros avaliativos para replanejar as ações pedagógicas contribui para a adequação do ensino às necessidades reais dos alunos.

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Q3379156

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3379156 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem no ciclo de alfabetização requer instrumentos sensíveis ao percurso de cada criança, permitindo observar avanços, dificuldades e necessidades de intervenção. Um dos registros mais utilizados pelos professores é aquele que permite acompanhar o desenvolvimento de forma processual, com foco na evolução das competências em leitura e escrita. Esse instrumento, conhecido como _______________, contribui para uma avaliação formativa e diagnóstica.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

A

portfólio

B

lista de chamada

C

boletim

D

autoavaliação

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Q3379154

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3379154 Pedagogia

Em consonância com os quatro pilares da educação propostos pela UNESCO, a Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Tunápolis/SC, atualizada em 2022, propõe o desenvolvimento da autonomia, da criatividade e da participação cidadã dos estudantes. Com base nesse direcionamento pedagógico, assinale a alternativa correta.

A

Envolver os alunos em atividades empreendedoras deve ocorrer apenas a partir dos anos finais do Ensino Fundamental, pois requer maior maturidade emocional e cognitiva.

B

Estimular o pensamento empreendedor na infância fortalece a autonomia e amplia as possibilidades de participação social consciente desde os primeiros anos escolares.

C

A proposta de ensino empreendedor, nos anos iniciais, deve priorizar conteúdos econômicos e conceitos de mercado, preparando os alunos para uma vida produtiva competitiva.

D

O erro deve ser evitado em projetos de empreendedorismo, pois compromete a formação de uma postura responsável e focada em resultados desde a infância.

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Q3379153

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3379153 Pedagogia

Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental iniciou uma sequência de atividades com seus alunos baseada na identificação de fonemas iniciais e na formação de sílabas simples. Ao longo das semanas, os alunos passaram a reconhecer padrões fonográficos e a construir palavras a partir de sons. Com base nas estratégias utilizadas nessa situação, assinale a alternativa correta.

A

As estratégias utilizadas priorizam a memorização de palavras inteiras, o que limita o desenvolvimento da consciência fonológica.

B

As estratégias utilizadas desconsideram a necessidade de sistematização, focando em experiências livres com o texto.

C

As estratégias utilizadas promovem a consciência fonêmica, essencial no desenvolvimento da leitura pelo método fonético.

D

As estratégias utilizadas são indicadas apenas após o aluno dominar completamente a leitura de textos curtos e contextualizados.

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Q3379152

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3379152 Pedagogia

Estudos contemporâneos sobre alfabetização apontam para abordagens que reconhecem a importância da consciência fonológica, do letramento e das práticas sociais de leitura e escrita. Tais concepções influenciam a forma como os professores organizam suas intervenções pedagógicas. Sobre o tema, relacione corretamente os termos da Coluna A com as descrições da Coluna B:
Coluna A (termos):
1.Consciência fonológica. 2.Letramento. 3.Alfabetização.
Coluna B (descrições):
(__)Refere-se à capacidade de refletir sobre os sons da língua falada. (__)Engloba as práticas sociais que envolvem a leitura e a escrita em contextos reais. (__)Relaciona-se ao processo de aprendizagem do sistema alfabético de escrita.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

1 − 3 − 2.

B

1 − 2 − 3.

C

3 − 1 − 2.

D

2 − 3 − 1.

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Q3379150

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3379150 Pedagogia

No processo de alfabetização, é comum que crianças em fase inicial de aprendizagem apresentem registros escritos com omissões ou substituições de letras, como "bco" para "banco". Tais produções revelam hipóteses sobre o funcionamento da escrita e indicam que os alunos ainda estão construindo a compreensão do sistema alfabético como representação da linguagem. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.

A

Compreender a escrita como sistema notacional envolve reconhecer que o aluno constrói representações com base em hipóteses sobre a linguagem escrita.

B

Considerar a escrita apenas como uma correspondência entre sons e letras é adequado para garantir o domínio ortográfico desde o início.

C

Avaliar a escrita pelo número de erros ortográficos é a melhor forma de identificar se o aluno domina o sistema alfabético.

D

Corrigir sistematicamente todas as omissões e trocas de letras é essencial para garantir o aprendizado da escrita correta.

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Q3379146

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3379146 Pedagogia

A organização da sala de aula e a condução das atividades diárias influenciam diretamente no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. Professores que adotam práticas de gestão pedagógica coerentes com os objetivos do letramento tendem a favorecer a aprendizagem dos alunos, promovendo o engajamento, a participação e a autonomia. Sobre o tema, relacione corretamente os elementos da Coluna A com os da Coluna B.

Coluna A: 1.Rodas de conversa. 2.Cantinhos de leitura. 3.Rotina visual.

Coluna B: (__)Contribui para a previsibilidade das atividades e organização do tempo pelos alunos. (__)Favorece o uso social da linguagem oral em interações coletivas. (__)Estimula o contato autônomo e frequente com os textos no ambiente escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

3 − 2 − 1.

B

3 − 1 − 2.

C

2 − 3 − 1.

D

1 − 2 − 3.

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Q3377452

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377452 Pedagogia

Durante uma roda de conversa, a professora do 1º ano percebe que alguns alunos escrevem palavras conhecidas de forma espontânea, ainda que com trocas ou omissões de letras. Outros alunos apenas copiam palavras sem demonstrar compreensão de sua estrutura sonora. Para favorecer o avanço de todos no processo de apropriação da escrita alfabética, a professora decide utilizar estratégias que envolvem jogos sonoros, atividades de consciência fonológica e propostas de escrita espontânea.
Com base nessa situação, assinale a alternativa que melhor representa uma prática pedagógica adequada ao processo de construção do sistema alfabético de escrita:

A

Promover atividades que integrem escuta, fala e reflexão sobre os sons da fala e sua correspondência com as letras, respeitando o nível de desenvolvimento de cada aluno.

B

Corrigir imediatamente os erros ortográficos dos alunos, assegurando que todos aprendam a grafia correta desde o início do processo.

C

Priorizar o ensino da caligrafia e da cópia de textos prontos, reforçando a repetição para a fixação da escrita.

D

Trabalhar apenas com alunos que já dominam a escrita alfabética, evitando atrasar o ritmo da turma.

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Q3377449

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377449 Pedagogia

As avaliações formativas são essenciais para o sucesso do processo de alfabetização, permitindo identificar os pontos fortes e fracos de cada criança e adaptar as estratégias de ensino. Entre os princípios da avaliação formativa no processo de alfabetização, destaca-se a importância de:

A

Acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem em tempo real, ajustando práticas pedagógicas de forma contínua.

B

Classificar os alunos com base em suas notas para fins de premiação escolar.

C

Utilizar avaliações externas como critério principal para definir intervenções pedagógicas.

D

Mensurar unicamente o desempenho em testes padronizados como forma de responsabilização.

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Q3377447

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377447 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 9.394/1996, estabelece as diretrizes e bases da educação no Brasil, definindo como a educação deve ser organizada, bem como seus objetivos e os princípios que regem o sistema educacional. Cabe ao Estado a responsabilidade sobre:

A

A supervisão exclusiva das instituições de ensino privadas, garantindo padrões mínimos de qualidade.

B

A definição de conteúdos curriculares específicos para cada disciplina, assegurando a padronização nacional.

C

A organização da educação pública, bem como a regulação e fiscalização das instituições de ensino de todos os níveis.

D

A responsabilidade direta pela aprendizagem individual de cada aluno, com acompanhamento personalizado em todas as etapas.

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Q3377446

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377446 Pedagogia

A professora Geralda da rede pública iniciou o planejamento do 1º ano do Ensino Fundamental com foco no desenvolvimento das competências leitoras e escritoras. Em consonância com as abordagens contemporâneas de alfabetização e os direitos de aprendizagem, ela buscou priorizar práticas que superassem a simples decodificação, desenvolvendo um trabalho onde as competências leitoras e escritoras considerassem a participação das crianças em práticas sociais de leitura e produção de textos. Com base nas concepções contemporâneas de alfabetização, assinale a alternativa que melhor representa essa abordagem:

A

Utilizar apenas exercícios mecânicos de caligrafia como meio de fixar os sons das letras.

B

Priorizar exclusivamente o ensino de regras gramaticais e ortográficas desde os primeiros meses do ciclo de alfabetização.

C

Promover o letramento por meio de situações reais de uso da linguagem escrita, considerando os contextos sociais de produção.

D

Ensinar a criança a memorizar o alfabeto e repetir sílabas isoladamente, como pré-requisito para a leitura e escrita.

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Q3377443

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377443 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação é um documento estratégico que define diretrizes, metas e estratégias para a política educacional brasileira. Os pontos abordados no projeto abrangem diversas áreas, incluindo a:

A

Avaliação.

B

Silabação.

C

Alfabetização.

D

Fonética.

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Q3377442

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377442 Pedagogia

"As crianças evidenciam, ao tentar escrever, em qual estágio desse percurso se encontram − as hipóteses de escrita −, oferecendo as informações necessárias para o professor fazer intervenções e planejar atividades que lhes permitam avançar."

Acesse:https://novaescola.org.br/conteudo/21637/ana-teberosky-quem -foi-e-seu-legado-para-a-alfabetizacao-e-letramento#:~:text=%E2%80% 9CDevemos%20ler%20para%20as%20crian%C3%A7as,entrevista%20 para%20a%20NOVA%20ESCOLA.

Defendendo que a aquisição da escrita é um processo de construção baseado na forma como os estudantes pensam e entendem o universo letrado, o pensamento acima diz respeito a:

A

Telma Ferraz Leal e Siane Gois Cavalcanti Rodrigues.

B

Magda Soares e Emília Ferreiro

C

Emília Ferreiro e Ana Teberosky.

D

Paulo Freire e Dermeval Saviani.

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Q3377437

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377437 Pedagogia

A organização eficaz das rotinas escolares e da sala de aula é essencial para otimizar o trabalho do professor alfabetizador e promover o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. No ciclo de alfabetização, a organização do espaço físico e das rotinas da sala de aula deve:

A

Priorizar a estética, mesmo que os materiais expostos não sejam utilizados.

B

Excluir materiais que estimulem a curiosidade para não distrair as crianças.

C

Evitar a criação de cantos ou estações de aprendizagem para manter o controle do grupo.

D

Ser flexível e adaptável às necessidades da turma, promovendo experiências variadas com a linguagem.

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Q3377433

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377433 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular foi estruturada em competências para assegurar os direitos de aprendizagem dos estudantes, estabelecendo as bases para uma educação de qualidade que os prepare para o futuro, com foco no desenvolvimento de habilidades e competências essenciais. Mas, afinal, o que são essas competências, segundo a BNCC?

A

É a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver questões do cotidiano, do mundo do trabalho e para exercer a cidadania.

B

São contribuições para o desenvolvimento de habilidades sociais e acadêmicas dos alunos, estimulando o pensamento crítico.

C

É a base do trabalho pedagógico em uma escola, definindo os conteúdos, atividades que os alunos devem desenvolver ao longo da sua trajetória educacional.

D

São ações intencionais desenvolvidas pela escola para promover a aprendizagem, envolvendo a teoria e a prática.

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Q3375347

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PP - Supervisor Escolar |

Q3375347 Pedagogia

A valorização da diversidade cultural no ambiente escolar é uma diretriz fundamental da educação contemporânea e está relacionada à construção de uma sociedade mais democrática e plural. Com base nesse princípio, diversas políticas educacionais têm buscado incorporar o respeito às diferenças étnico-raciais, de gênero, de orientação sexual, religiosas e regionais como eixo formador da prática pedagógica. Com base nos princípios da educação para a diversidade, assinale a alternativa que expressa corretamente um pressuposto pedagógico coerente com uma abordagem plural e inclusiva no ambiente escolar.

A

A escola deve evitar abordar temas ligados à diversidade para preservar a neutralidade ideológica do espaço educacional.

B

A abordagem da diversidade cultural deve ocorrer apenas em datas comemorativas, para evitar a banalização das culturas minoritárias.

C

A escola deve promover o reconhecimento e a valorização das diferentes culturas como condição para garantir a equidade e combater as desigualdades estruturais.

D

A diversidade cultural pode ser tratada como conteúdo opcional, desde que não contrarie a cultura predominante da comunidade escolar.

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Q3375343

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PP - Supervisor Escolar |

Q3375343 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento de gestão democrática e de orientação do trabalho pedagógico na escola. Assinale a alternativa que expressa corretamente o papel do Supervisor Escolar na elaboração e acompanhamento do PPP.

A

Elaborar o PPP de forma isolada, a partir das metas administrativas da Secretaria de Educação.

B

Coordenar, de forma participativa, o processo de construção coletiva do PPP, promovendo a articulação entre os diversos segmentos escolares.

C

Redigir o PPP apenas com base nos resultados das avaliações externas.

D

Substituir a direção escolar na execução do PPP, assumindo a liderança da escola.

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Q3375342

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PP - Supervisor Escolar |

Q3375342 Pedagogia

A construção de uma escola inclusiva exige compromisso ético e político com os direitos humanos. Com base nas diretrizes da educação inclusiva e nos marcos legais, assinale a alternativa correta.

A

A educação inclusiva restringe-se ao atendimento de alunos com deficiência em salas separadas.

B

A escola deve reconhecer e valorizar a diversidade, promovendo a equidade e a acessibilidade a todos os estudantes.

C

A inclusão é responsabilidade exclusiva do professor de educação especial.

D

O atendimento educacional especializado deve substituir o ensino regular para alunos com deficiência.

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Q3375341

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PP - Supervisor Escolar |

Q3375341 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem deve ser coerente com os princípios curriculares e com a proposta pedagógica da escola. Assinale a alternativa que apresenta uma concepção contemporânea e formativa de avaliação.

A

Avaliação classificatória, com foco na seleção dos alunos mais aptos.

B

Avaliação como processo contínuo, diagnóstica e que favorece a regulação do ensino e da aprendizagem.

C

Avaliação final somativa, com aplicação de provas padronizadas e exclusão de alunos com baixo rendimento.

D

Avaliação centrada em resultados quantitativos para ranquear estudantes em competições educacionais.

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Q3373177

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q3373177 Pedagogia

A Educação Física passou por diferentes abordagens ao longo do tempo. Atualmente, é reconhecida como componente essencial na formação integral dos estudantes. Assinale a alternativa que representa uma concepção contemporânea da Educação Física escolar, conforme os parâmetros da BNCC.

A

Ênfase na aptidão física e rendimento esportivo como fins centrais do processo pedagógico.

B

Valorização do corpo como objeto biológico e técnico, com foco em exercícios padronizados.

C

Promoção de práticas corporais que considerem aspectos culturais, sociais e históricos dos alunos.

D

Repetição mecânica de gestos motores visando o aprimoramento técnico-esportivo.

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