Questões de Concurso
Foram encontradas 220.804 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Dinamizador de Artes |
Q3894398
Português
A colocação pronominal (próclise, mesóclise e ênclise) no português brasileiro contemporâneo, especialmente na modalidade culta escrita, é regida por um conjunto de regras que priorizam a eufonia e a clareza, mas que muitas vezes divergem do uso coloquial. Fatores de atração, como palavras negativas (não, nunca), advérbios (já, sempre) e pronomes relativos (que, quem), exercem forte influência, exigindo a próclise. A ênclise é a posição padrão em inícios de oração na norma culta, e a mesóclise, embora rara na fala, é obrigatória em futuros (do presente ou do pretérito) quando não há fator de atração.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre a correta colocação pronominal segundo a norma culta:
I. Na oração "O documento que enviaram-me está incompleto", há um desvio da norma culta, pois o pronome relativo "que" é um fator de atração que exige a próclise ("que me enviaram").
II. A frase "Em se tratando de finanças, ele é um especialista" está gramaticalmente incorreta, pois o gerúndio precedido da preposição "em" não permite a próclise, exigindo a ênclise ("Em tratando-se").
III. A construção "Não lamentar-se-ia dos resultados" apresenta um erro de colocação, pois a palavra negativa "Não" atrai o pronome, e o verbo no futuro do pretérito exigiria a mesóclise na ausência do "Não". A forma correta, com o atrativo, é "Não se lamentaria".
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894376
Libras
A atuação do Tradutor e Intérprete de Libras - Língua
Portuguesa (TILS) é pautada por um código de ética
rigoroso, essencial para garantir a fidedignidade da
comunicação e a proteção das partes envolvidas. O TILS
frequentemente transita por situações de alta
complexidade e confidencialidade, como consultas
médicas, audiências judiciais e reuniões pedagógicas
sigilosas.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os princípios éticos do TILS:
I.O princípio da confidencialidade exige que o intérprete mantenha sigilo absoluto sobre todas as informações trocadas durante a interpretação, não podendo compartilhá-las com terceiros.
II.O princípio da imparcialidade (neutralidade) determina que o intérprete deve abster-se de emitir opiniões pessoais, aconselhar ou interferir no conteúdo da mensagem, atuando apenas como ponte de comunicação.
III.Em nome da fidelidade, o intérprete deve priorizar a estrutura gramatical da língua fonte, mesmo que isso torne a mensagem incompreensível na língua alvo (ex: traduzir palavra por palavra do português para Libras).
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os princípios éticos do TILS:
I.O princípio da confidencialidade exige que o intérprete mantenha sigilo absoluto sobre todas as informações trocadas durante a interpretação, não podendo compartilhá-las com terceiros.
II.O princípio da imparcialidade (neutralidade) determina que o intérprete deve abster-se de emitir opiniões pessoais, aconselhar ou interferir no conteúdo da mensagem, atuando apenas como ponte de comunicação.
III.Em nome da fidelidade, o intérprete deve priorizar a estrutura gramatical da língua fonte, mesmo que isso torne a mensagem incompreensível na língua alvo (ex: traduzir palavra por palavra do português para Libras).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894372
Libras
A sintaxe da Libras difere substancialmente da sintaxe
do Português. Enquanto o Português se baseia
majoritariamente numa ordem SVO
(Sujeito-Verbo-Objeto) rígida, a Libras utiliza o espaço de
sinalização de forma gramatical. Isso permite uma maior
flexibilidade na ordem dos constituintes da frase e o uso
de mecanismos como a concordância espacial (verbos
direcionais e classificadores) para estabelecer relações
gramaticais, muitas vezes seguindo uma estrutura de
Tópico-Comentário. Considerando a estrutura sintática
da Libras, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894371
Libras
A história da Língua Brasileira de Sinais está
intrinsecamente ligada à fundação da primeira escola
para surdos no país. Este evento, ocorrido no século
XIX, foi um divisor de águas, pois possibilitou o encontro
de surdos de diferentes regiões e a consolidação de uma
língua de sinais nacional, que se desenvolveu a partir da
influência da Língua de Sinais Francesa (LSF) trazida
por seu fundador, e das línguas de sinais caseiras já
existentes no território brasileiro.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os marcos históricos da Libras no Brasil.
I.O professor surdo francês Ernest Huet foi convidado por D. Pedro II para fundar a primeira escola para surdos no Brasil, o Imperial Instituto de Surdos-Mudos, em 1857.
II.O Imperial Instituto de Surdos-Mudos (atual INES) adotou, desde sua fundação, a metodologia do Oralismo puro, proibindo o uso da Língua de Sinais Francesa trazida por Huet.
III.A Libras originou-se exclusivamente da Língua de Sinais Francesa (LSF), não havendo qualquer contribuição das línguas de sinais caseiras (gestos) já utilizadas pelos surdos brasileiros da época.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os marcos históricos da Libras no Brasil.
I.O professor surdo francês Ernest Huet foi convidado por D. Pedro II para fundar a primeira escola para surdos no Brasil, o Imperial Instituto de Surdos-Mudos, em 1857.
II.O Imperial Instituto de Surdos-Mudos (atual INES) adotou, desde sua fundação, a metodologia do Oralismo puro, proibindo o uso da Língua de Sinais Francesa trazida por Huet.
III.A Libras originou-se exclusivamente da Língua de Sinais Francesa (LSF), não havendo qualquer contribuição das línguas de sinais caseiras (gestos) já utilizadas pelos surdos brasileiros da época.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894365
Libras
A morfologia da Libras estuda a formação e a estrutura
interna dos sinais. Assim como nas línguas orais, a
Libras possui mecanismos ricos para criar novas
palavras (sinais) a partir de outras existentes. Isso inclui
processos como a derivação, a composição e a
incorporação, que utilizam os parâmetros fonológicos de
forma sofisticada para gerar novos significados.
Acerca dos processos morfológicos da Libras, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A marcação de gênero (masculino/feminino) em Libras é realizada principalmente por meio de desinências específicas na Configuração de Mão, de forma análoga ao "-o" e "-a" do português.
(__)O processo de derivação em Libras pode ocorrer pela alteração de um parâmetro, como o movimento, para criar uma classe de palavra diferente (ex: de um verbo para um substantivo).
(__)A incorporação numeral é um processo morfológico em que o sinal de um número (ex: "DOIS") é fundido ao movimento e à CM de um sinal de tempo (ex: "MÊS"), criando o sinal "DOIS-MESES".
(__)A Libras não possui processos de composição (junção de dois sinais), dependendo exclusivamente de empréstimos do português (datilologia) para criar novos conceitos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca dos processos morfológicos da Libras, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A marcação de gênero (masculino/feminino) em Libras é realizada principalmente por meio de desinências específicas na Configuração de Mão, de forma análoga ao "-o" e "-a" do português.
(__)O processo de derivação em Libras pode ocorrer pela alteração de um parâmetro, como o movimento, para criar uma classe de palavra diferente (ex: de um verbo para um substantivo).
(__)A incorporação numeral é um processo morfológico em que o sinal de um número (ex: "DOIS") é fundido ao movimento e à CM de um sinal de tempo (ex: "MÊS"), criando o sinal "DOIS-MESES".
(__)A Libras não possui processos de composição (junção de dois sinais), dependendo exclusivamente de empréstimos do português (datilologia) para criar novos conceitos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894346
Português
A análise textual moderna exige a distinção fundamental
entre tipos textuais (ou tipologias) e gêneros textuais. Os
tipos textuais são categorias teóricas limitadas (narração,
descrição, dissertação/argumentação, exposição,
injunção), definidas pela estrutura linguística
predominante e pela finalidade (contar, detalhar,
defender uma ideia, apresentar fatos, instruir). Os
gêneros textuais, por outro lado, são as manifestações
concretas e socialmente situadas da comunicação,
sendo um conjunto virtualmente infinito e adaptável (ex:
e-mail, receita, bula, notícia, romance, artigo de opinião),
que frequentemente hibridizam diferentes tipos textuais
para cumprir sua função social. Assim, analise as
afirmativas a seguir:
I.Os tipos textuais são estruturas linguísticas fixas e limitadas (narrativo, descritivo, injuntivo, expositivo, argumentativo), enquanto os gêneros textuais são flexíveis, numerosos e adaptáveis às necessidades sociais de comunicação.
II.Um único gênero textual, como um romance, pode conter múltiplos tipos textuais, como sequências narrativas (predominantes), descritivas (para cenários e personagens) e até dissertativas (reflexões do narrador).
III.O gênero textual 'receita culinária' pertence predominantemente ao tipo textual narrativo, pois conta a história de como um prato é feito, utilizando verbos no pretérito perfeito.
Está correto o que se afirma em:
I.Os tipos textuais são estruturas linguísticas fixas e limitadas (narrativo, descritivo, injuntivo, expositivo, argumentativo), enquanto os gêneros textuais são flexíveis, numerosos e adaptáveis às necessidades sociais de comunicação.
II.Um único gênero textual, como um romance, pode conter múltiplos tipos textuais, como sequências narrativas (predominantes), descritivas (para cenários e personagens) e até dissertativas (reflexões do narrador).
III.O gênero textual 'receita culinária' pertence predominantemente ao tipo textual narrativo, pois conta a história de como um prato é feito, utilizando verbos no pretérito perfeito.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894345
Português
As figuras de linguagem são recursos estilísticos
utilizados para dar maior ênfase, beleza ou
complexidade à comunicação, extrapolando o sentido
literal das palavras. Entre as figuras de pensamento, que
operam no campo das ideias, é comum a confusão entre
antítese e paradoxo. A antítese limita-se a aproximar, no
mesmo contexto, palavras ou ideias de sentidos opostos
(ex: amor/ódio, dia/noite), estabelecendo um contraste.
O paradoxo (ou oxímoro), por sua vez, vai além do
contraste e funde, em uma mesma expressão, conceitos
que são logicamente excludentes, criando uma
contradição aparente que força uma nova interpretação
(ex: 'ferida que dói e não se sente'). A ironia, outra figura
de pensamento, consiste em afirmar o contrário do que
se pensa ou sente, geralmente com intenção crítica ou
humorística. Assinale a alternativa que apresenta a
correta distinção desses conceitos.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894344
Português
A concordância nominal estabelece a harmonia entre os
nomes (substantivos) e seus determinantes (artigos,
adjetivos, numerais, pronomes) em gênero e número.
Embora a regra geral seja simples, existem casos
especiais que exigem conhecimento aprofundado da
norma culta, especialmente com expressões como 'é
proibido', 'é necessário', e o uso de palavras como
'bastante' e 'anexo'. A variação ou invariabilidade desses
termos depende de fatores sintáticos específicos, como a presença de um artigo ou pronome determinando o
substantivo. Acerca desses casos especiais de
concordância nominal, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A palavra 'bastante' é sempre um advérbio de intensidade, permanecendo invariável, mesmo em frases como 'Eles demonstraram bastantes razões', onde a forma correta seria 'bastante razões'.
(__)Na frase 'Os relatórios seguem anexo', a palavra 'anexo' está correta, pois funciona como advérbio na locução 'em anexo' subentendida, sendo, portanto, invariável.
(__)A expressão 'é proibido' deve permanecer sempre invariável, independentemente da presença de determinantes. Assim, a construção 'É proibida a entrada de estranhos' contraria a norma culta.
(__)Na sentença 'Sem o artigo, a expressão 'é proibido' permanece invariável (Ex: É proibido entrada), mas, com a presença do artigo, ela deve concordar com o substantivo (Ex: É proibida a entrada)'.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A palavra 'bastante' é sempre um advérbio de intensidade, permanecendo invariável, mesmo em frases como 'Eles demonstraram bastantes razões', onde a forma correta seria 'bastante razões'.
(__)Na frase 'Os relatórios seguem anexo', a palavra 'anexo' está correta, pois funciona como advérbio na locução 'em anexo' subentendida, sendo, portanto, invariável.
(__)A expressão 'é proibido' deve permanecer sempre invariável, independentemente da presença de determinantes. Assim, a construção 'É proibida a entrada de estranhos' contraria a norma culta.
(__)Na sentença 'Sem o artigo, a expressão 'é proibido' permanece invariável (Ex: É proibido entrada), mas, com a presença do artigo, ela deve concordar com o substantivo (Ex: É proibida a entrada)'.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894342
Português
A colocação pronominal trata da posição dos pronomes
oblíquos átonos (me, te, se, o, a, lhe, etc.) em relação ao
verbo, seguindo as regras de próclise (antes do verbo),
ênclise (depois do verbo) e mesóclise (no meio do
verbo). Embora o português brasileiro falado tenha uma
forte tendência à próclise, a norma culta escrita exige o
cumprimento de regras estritas, especialmente em textos
formais. Fatores de atração (como palavras negativas,
advérbios, pronomes relativos e conjunções
subordinativas) exigem a próclise. Vedações, como
iniciar períodos com pronome átono ou usar ênclise após
particípio, também são cruciais. A mesóclise, por sua
vez, tem seu uso restrito a situações muito específicas.
Diante das regras da norma padrão, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894341
Português
O domínio dos sinais de pontuação, em especial o uso
da vírgula, é determinante para a estruturação sintática e
a clareza semântica de um texto. A vírgula não marca
pausas respiratórias, mas sim relações sintáticas
específicas. Seu uso indevido, como a separação entre
sujeito e predicado ou entre verbo e complemento,
constitui um dos erros mais graves de pontuação. Em
contrapartida, sua omissão em casos obrigatórios, como
no isolamento de vocativos, apostos ou orações
adverbiais deslocadas, prejudica a compreensão. Acerca
do uso da vírgula conforme a norma padrão, marque V,
para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A vírgula é obrigatória para separar o sujeito do predicado em orações longas, a fim de garantir uma pausa para o leitor e facilitar a identificação do verbo principal.
(__)Orações subordinadas adjetivas restritivas, por serem essenciais ao sentido da oração principal, nunca devem ser separadas por vírgulas, diferentemente das explicativas, que exigem o isolamento.
(__)O vocativo, sendo um termo independente que serve para chamar ou interpelar o interlocutor, deve ser sempre isolado por vírgulas, independentemente de sua posição na frase.
(__)Orações subordinadas adverbiais, quando deslocadas para o início do período (antes da oração principal), devem obrigatoriamente ser separadas por vírgula.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A vírgula é obrigatória para separar o sujeito do predicado em orações longas, a fim de garantir uma pausa para o leitor e facilitar a identificação do verbo principal.
(__)Orações subordinadas adjetivas restritivas, por serem essenciais ao sentido da oração principal, nunca devem ser separadas por vírgulas, diferentemente das explicativas, que exigem o isolamento.
(__)O vocativo, sendo um termo independente que serve para chamar ou interpelar o interlocutor, deve ser sempre isolado por vírgulas, independentemente de sua posição na frase.
(__)Orações subordinadas adverbiais, quando deslocadas para o início do período (antes da oração principal), devem obrigatoriamente ser separadas por vírgula.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894340
Português
A habilidade de reescrever frases mantendo o sentido
original e a correção gramatical é essencial para a
proficiência na língua. Isso frequentemente envolve a
substituição de conectores (conjunções) por outros
equivalentes ou a alteração da estrutura sintática, como
a conversão de orações desenvolvidas em reduzidas, ou
a mudança de voz verbal. Considere a sentença original:
'Embora o candidato tenha se preparado intensamente,
ele não obteve a aprovação no concurso.' Acerca das
possibilidades de reescrita desta sentença, marque V,
para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A reescrita 'O candidato não obteve a aprovação no concurso, *porque* se preparou intensamente' mantém o sentido original, alterando apenas a ordem das orações.
(__)A forma 'O candidato não obteve a aprovação no concurso, *conquanto* tenha se preparado intensamente' altera o sentido original, pois 'conquanto' introduz uma ideia de tempo, e não de oposição.
(__)A reescrita 'Tendo se preparado intensamente, o candidato não obteve a aprovação no concurso' está gramaticalmente incorreta, pois não se pode usar oração reduzida de gerúndio com sentido concessivo.
(__)A sentença 'Apesar de ter se preparado intensamente, o candidato não obteve a aprovação no concurso' é uma reescrita gramaticalmente correta e que preserva integralmente o sentido concessivo original.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A reescrita 'O candidato não obteve a aprovação no concurso, *porque* se preparou intensamente' mantém o sentido original, alterando apenas a ordem das orações.
(__)A forma 'O candidato não obteve a aprovação no concurso, *conquanto* tenha se preparado intensamente' altera o sentido original, pois 'conquanto' introduz uma ideia de tempo, e não de oposição.
(__)A reescrita 'Tendo se preparado intensamente, o candidato não obteve a aprovação no concurso' está gramaticalmente incorreta, pois não se pode usar oração reduzida de gerúndio com sentido concessivo.
(__)A sentença 'Apesar de ter se preparado intensamente, o candidato não obteve a aprovação no concurso' é uma reescrita gramaticalmente correta e que preserva integralmente o sentido concessivo original.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894339
Português
No estudo da Semântica, a compreensão dos diferentes
níveis de significação das palavras é essencial para a
interpretação textual, especialmente na distinção entre o
sentido denotativo e o conotativo. O sentido denotativo é
aquele considerado o sentido literal, básico,
dicionarizado da palavra, amplamente utilizado em textos
que buscam objetividade e precisão, como notícias,
artigos científicos e manuais de instrução. Por outro lado,
o sentido conotativo refere-se aos significados
subjetivos, culturais ou emocionais agregados à palavra,
explorando seu potencial figurado. Esse uso é
predominante em textos literários, publicitários e em
muitas figuras de linguagem, onde a intenção é evocar
sensações, sentimentos ou construir imagens
metafóricas. Assinale a alternativa que define
corretamente a relação entre denotação e conotação.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894338
Português
O estudo dos verbos envolve a compreensão de suas
flexões de modo (Indicativo, Subjuntivo, Imperativo) e
tempo, que são cruciais para expressar a atitude do
falante em relação ao fato (certeza, dúvida, hipótese,
ordem). O Modo Indicativo é usado para fatos tidos como
reais ou certos. O Modo Subjuntivo, por sua vez, é
empregado para fatos hipotéticos, desejados ou
duvidosos, sendo comum em orações subordinadas. A
correta utilização de tempos como o Futuro do Pretérito
(Indicativo) e o Pretérito Imperfeito (Subjuntivo) é
essencial para construir relações de condição e
consequência hipotética. Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.O Modo Indicativo expressa certeza (Ex: 'Ele *estuda*'), enquanto o Subjuntivo expressa dúvida ou hipótese (Ex: 'Espero que ele *estude*').
II.Na frase 'Se eu *tivesse* dinheiro, *compraria* o carro', o verbo 'tivesse' está no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo, indicando uma condição hipotética no passado ou presente, e 'compraria' está no Futuro do Pretérito do Indicativo, indicando a consequência dessa condição.
III.O Futuro do Subjuntivo (Ex: 'Quando eu *puder*') indica uma ação futura, mas hipotética ou incerta, enquanto o Futuro do Presente do Indicativo (Ex: 'Eu *poderei*') indica uma ação futura tida como certa.
Está correto o que se afirma em:
I.O Modo Indicativo expressa certeza (Ex: 'Ele *estuda*'), enquanto o Subjuntivo expressa dúvida ou hipótese (Ex: 'Espero que ele *estude*').
II.Na frase 'Se eu *tivesse* dinheiro, *compraria* o carro', o verbo 'tivesse' está no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo, indicando uma condição hipotética no passado ou presente, e 'compraria' está no Futuro do Pretérito do Indicativo, indicando a consequência dessa condição.
III.O Futuro do Subjuntivo (Ex: 'Quando eu *puder*') indica uma ação futura, mas hipotética ou incerta, enquanto o Futuro do Presente do Indicativo (Ex: 'Eu *poderei*') indica uma ação futura tida como certa.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894337
Português
A implementação do Novo Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa trouxe modificações significativas,
especialmente na supressão de acentos gráficos,
visando à unificação da ortografia nos países lusófonos.
Essas mudanças afetaram regras consolidadas, como a
acentuação dos ditongos abertos (ei, oi), dos hiatos (i, u)
tônicos e a eliminação de diversos acentos diferenciais,
gerando a necessidade de uma revisão profunda por
parte dos falantes. A análise de palavras como 'ideia',
'heroico', 'feiura', 'creem' e o uso do acento diferencial
em 'pôde' (passado) versus 'pode' (presente) são
exemplos centrais dessas alterações. Acerca das regras
de acentuação vigentes, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e, F para as falsas:
(__)A palavra 'feiura' perdeu o acento agudo no 'u' tônico do hiato porque o Novo Acordo determinou que o 'i' e o 'u' tônicos precedidos de ditongo em palavras paroxítonas não seriam mais acentuados.
(__)A palavra 'heroico' deixou de ser acentuada porque a nova regra eliminou o acento agudo de todos os ditongos abertos ('ei', 'oi'), tanto em palavras oxítonas quanto em paroxítonas.
(__)O acento diferencial foi completamente abolido da língua portuguesa, de modo que formas verbais como 'pôr' (verbo) e 'pôde' (pretérito) não recebem mais acento para se diferenciarem de 'por' (preposição) e 'pode' (presente).
(__)O Novo Acordo Ortográfico suprimiu o acento agudo dos ditongos abertos 'ei' e 'oi' em palavras paroxítonas (ex: ideia, assembleia, heroico) e o acento circunflexo dos hiatos 'ee' e 'oo' (ex: creem, leem, voo).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A palavra 'feiura' perdeu o acento agudo no 'u' tônico do hiato porque o Novo Acordo determinou que o 'i' e o 'u' tônicos precedidos de ditongo em palavras paroxítonas não seriam mais acentuados.
(__)A palavra 'heroico' deixou de ser acentuada porque a nova regra eliminou o acento agudo de todos os ditongos abertos ('ei', 'oi'), tanto em palavras oxítonas quanto em paroxítonas.
(__)O acento diferencial foi completamente abolido da língua portuguesa, de modo que formas verbais como 'pôr' (verbo) e 'pôde' (pretérito) não recebem mais acento para se diferenciarem de 'por' (preposição) e 'pode' (presente).
(__)O Novo Acordo Ortográfico suprimiu o acento agudo dos ditongos abertos 'ei' e 'oi' em palavras paroxítonas (ex: ideia, assembleia, heroico) e o acento circunflexo dos hiatos 'ee' e 'oo' (ex: creem, leem, voo).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Tecnologia da Informação |
Q3893890
Português
Texto associado
Seriam vírus os gatilhos da demência?
Entre as décadas de 1980 e 90, a professora Ruth Itzhaki, professora emérita da Divisão de Neurociências da Universidade de Manchester, no Reino Unido, fez os primeiros trabalhos que detectaram o material genético do herpes simples tipo 1 — um vírus extremamente comum, que afeta ao redor de 70% da população — no cérebro humano.
"Nós já sabíamos que esse vírus pode causar uma encefalite, uma inflamação do sistema nervoso, um quadro bem raro, mas muito grave", descreve ela.
"Começamos a especular, então, se a reativação do herpes ao longo da vida não poderia desencadear uma série de eventos que culminariam em danos às células do sistema nervoso, que eventualmente levassem à morte dessas células."
Esses trabalhos pioneiros foram os primeiros a encontrar agentes infecciosos no cérebro. Até então, havia um consenso de que o sistema nervoso central era uma região protegida da ação dos vírus.
Algo que chamou a atenção dos pesquisadores à época era que o herpes marcava presença tanto na cabeça de pessoas diagnosticadas que morreram com Alzheimer quanto naquelas que não apresentaram a doença durante a vida.
Segundo os pesquisadores, deveriam existir alguns outros fatores, como a genética, que pudessem explicar por que alguns indivíduos infectados desenvolviam a demência e outros não.
Nos anos 1990, o time liderado por Itzhaki fez outra descoberta relevante: eles observaram em cobaias de laboratório que o herpes simples costuma se concentrar em regiões do cérebro que apresentam uma grande deposição da beta-amiloide.
Isso gerou uma nova teoria: será que essa proteína é produzida pelo sistema nervoso como uma defesa, com o objetivo de capturar o vírus e inativá-lo?
Sabe-se que essas moléculas têm um aspecto grudento e poderiam agarrar o patógeno para dificultar a sua replicação antes que uma resposta imune mais elaborada fosse iniciada.
A grande questão aqui é que o herpes tem aquela característica de ficar escondido e se reativar de tempos em tempos ao longo da vida.
No cérebro, isso causaria uma inflamação repetida e geraria a fabricação da beta-amiloide com uma certa frequência.
Com o passar do tempo, o que antes funcionava como um mecanismo de proteção se transforma em um problema: o acúmulo da proteína faz mal aos próprios neurônios e, eventualmente, provoca suas mortes.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cqx4zx5nvqxo.adaptado.
Nos anos 1990, o time de Itzhaki fez outra descoberta relevante.
Sintaticamente, é correto afirmar que, nesta frase:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Engenharia Civil |
Q3893828
Inglês
Texto associado
McDonald's sales drop as diners face 'uncertainty'
McDonald's has suffered its biggest drop in US sales since the height of Covid, a fall that it said was driven by people's concerns over the US economy.
Despite a marketing tie-in with the Minecraft movie and extended price deals, US customers made fewer visits to the burger chain in the first three months of this year, compared to a year ago.
Chief executive Chris Kempczinski said customers were "grappling with uncertainty".
But he assured investors that the firm could "navigate even the toughest of market conditions".
McDonald's has been working for months to try to reignite enthusiasm among customers, after facing a backlash over rising prices, especially from lower income households.
However, revenue at US McDonald's outlets that have been open at least a year sank 3.6% in the first three months of 2025 compared to a year earlier.
That is the steepest decline in like-for-like sales in the US since the three months to the end of June 2020 when pandemic restrictions were in place.
The surprise drop in sales coincided with a contraction in the US economy, which shrank at an annual rate of 0.3% in the first three months of 2025, the first quarterly decline in output since 2022.
Reacting to the growth figures, President Trump called for patience, saying he needed "a little bit of time" and described the numbers as a reflection of the "Biden economy", a reference to his predecessor as president.
However, Danni Hewson, head of financial analysis at AJ Bell, said Americans were nervous and cutting back on discretionary spending as a result.
"They're worried prices will rise even higher and that household budgets, already feeling the impact of previous inflation, will be stretched beyond breaking point," she said.
"They're also nervous about the potential for job losses if the economy continues to stutter as businesses try and make sense of an evolving tariff environment."
McDonald's figures reflect the first two months of Donald Trump's presidency, with the reporting period ending just before his barrage of tariff announcements on 2 April.
Dubbed "Liberation Day", that broadside prompted further confusion among many firms and consumers.
Mr Kempczinski said: "Consumers today are grappling with uncertainty, but they can always count on McDonald's [...] for exceptional value".
"McDonald's has a 70-year legacy of innovation, leadership, and proven agility, all of which give us confidence in our ability to navigate even the toughest of market conditions and gain market share," he added.
Over the same three-month period to March, the slump in McDonald's US sales dragged its global like-for-like revenue down 1%, despite growing sales in Japan, Australia, and the Middle East.
Businesses have had a mix of reactions since Trump began revealing and enforcing his plans for tariffs, which are a tax payable by a person or firm buying a good from overseas.
This week, technology giant Intel said costs would rise and a recession was more likely because of Trump's tariffs.
Sportswear brand Adidas said they would lead to higher prices in the US for popular trainers including the Gazelle and Samba.
Meanwhile, delivery giant DHL paused deliveries worth more than $800 (£603) due to US trade policy before lifting them after negotiating "adjustments" to customs rules.
Trump and his allies have said the policies will help to bring more jobs to the US as firms base factories and operations the country to avoid the new taxes.
However, many companies and economists have said this will be difficult to achieve and will likely mean job losses and economic pain at least in the short term.
https://www.bbc.com/news/articles/cy4vzpggkjno
Based on the article, which of the following statements
best represents the implicit reason behind the decrease
in McDonald's US sales, beyond what is explicitly stated
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893765
Inglês
Texto associado
McDonald's sales drop as diners face 'uncertainty'
McDonald's has suffered its biggest drop in US sales since the height of Covid, a fall that it said was driven by people's concerns over the US economy.
Despite a marketing tie-in with the Minecraft movie and extended price deals, US customers made fewer visits to the burger chain in the first three months of this year, compared to a year ago.
Chief executive Chris Kempczinski said customers were "grappling with uncertainty".
But he assured investors that the firm could "navigate even the toughest of market conditions".
McDonald's has been working for months to try to reignite enthusiasm among customers, after facing a backlash over rising prices, especially from lower income households.
However, revenue at US McDonald's outlets that have been open at least a year sank 3.6% in the first three months of 2025 compared to a year earlier.
That is the steepest decline in like-for-like sales in the US since the three months to the end of June 2020 when pandemic restrictions were in place.
The surprise drop in sales coincided with a contraction in the US economy, which shrank at an annual rate of 0.3% in the first three months of 2025, the first quarterly decline in output since 2022.
Reacting to the growth figures, President Trump called for patience, saying he needed "a little bit of time" and described the numbers as a reflection of the "Biden economy", a reference to his predecessor as president.
However, Danni Hewson, head of financial analysis at AJ Bell, said Americans were nervous and cutting back on discretionary spending as a result.
"They're worried prices will rise even higher and that household budgets, already feeling the impact of previous inflation, will be stretched beyond breaking point," she said.
"They're also nervous about the potential for job losses if the economy continues to stutter as businesses try and make sense of an evolving tariff environment."
McDonald's figures reflect the first two months of Donald Trump's presidency, with the reporting period ending just before his barrage of tariff announcements on 2 April.
Dubbed "Liberation Day", that broadside prompted further confusion among many firms and consumers.
Mr Kempczinski said: "Consumers today are grappling with uncertainty, but they can always count on McDonald's [...] for exceptional value".
"McDonald's has a 70-year legacy of innovation, leadership, and proven agility, all of which give us confidence in our ability to navigate even the toughest of market conditions and gain market share," he added.
Over the same three-month period to March, the slump in McDonald's US sales dragged its global like-for-like revenue down 1%, despite growing sales in Japan, Australia, and the Middle East.
Businesses have had a mix of reactions since Trump began revealing and enforcing his plans for tariffs, which are a tax payable by a person or firm buying a good from overseas.
This week, technology giant Intel said costs would rise and a recession was more likely because of Trump's tariffs.
Sportswear brand Adidas said they would lead to higher prices in the US for popular trainers including the Gazelle and Samba.
Meanwhile, delivery giant DHL paused deliveries worth more than $800 (£603) due to US trade policy before lifting them after negotiating "adjustments" to customs rules.
Trump and his allies have said the policies will help to bring more jobs to the US as firms base factories and operations the country to avoid the new taxes.
However, many companies and economists have said this will be difficult to achieve and will likely mean job losses and economic pain at least in the short term.
https://www.bbc.com/news/articles/cy4vzpggkjno
Based on the article, which of the following statements
best represents the implicit reason behind the decrease
in McDonald's US sales,
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893752
Português
Texto associado
Seriam vírus os gatilhos da demência?
Entre as décadas de 1980 e 90, a professora Ruth Itzhaki, professora emérita da Divisão de Neurociências da Universidade de Manchester, no Reino Unido, fez os primeiros trabalhos que detectaram o material genético do herpes simples tipo 1 — um vírus extremamente comum, que afeta ao redor de 70% da população — no cérebro humano.
"Nós já sabíamos que esse vírus pode causar uma encefalite, uma inflamação do sistema nervoso, um quadro bem raro, mas muito grave", descreve ela.
"Começamos a especular, então, se a reativação do herpes ao longo da vida não poderia desencadear uma série de eventos que culminariam em danos às células do sistema nervoso, que eventualmente levassem à morte dessas células."
Esses trabalhos pioneiros foram os primeiros a encontrar agentes infecciosos no cérebro. Até então, havia um consenso de que o sistema nervoso central era uma região protegida da ação dos vírus.
Algo que chamou a atenção dos pesquisadores à época era que o herpes marcava presença tanto na cabeça de pessoas diagnosticadas que morreram com Alzheimer quanto naquelas que não apresentaram a doença durante a vida.
Segundo os pesquisadores, deveriam existir alguns outros fatores, como a genética, que pudessem explicar por que alguns indivíduos infectados desenvolviam a demência e outros não.
Nos anos 1990, o time liderado por Itzhaki fez outra descoberta relevante: eles observaram em cobaias de laboratório que o herpes simples costuma se concentrar em regiões do cérebro que apresentam uma grande deposição da beta-amiloide.
Isso gerou uma nova teoria: será que essa proteína é produzida pelo sistema nervoso como uma defesa, com o objetivo de capturar o vírus e inativá-lo?
Sabe-se que essas moléculas têm um aspecto grudento e poderiam agarrar o patógeno para dificultar a sua replicação antes que uma resposta imune mais elaborada fosse iniciada.
A grande questão aqui é que o herpes tem aquela característica de ficar escondido e se reativar de tempos em tempos ao longo da vida.
No cérebro, isso causaria uma inflamação repetida e geraria a fabricação da beta-amiloide com uma certa frequência.
Com o passar do tempo, o que antes funcionava como um mecanismo de proteção se transforma em um problema: o acúmulo da proteína faz mal aos próprios neurônios e, eventualmente, provoca suas mortes.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cqx4zx5nvqxo.adaptado.
O texto relata estudos pioneiros conduzidos pela
professora Ruth Itzhaki, que identificaram a presença do
vírus do herpes simples tipo 1 no cérebro humano.
Com base nas informações científicas e hipóteses levantadas no texto, assinale a alternativa correta.
Com base nas informações científicas e hipóteses levantadas no texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Língua Inglesa |
Q3893506
Inglês
O léxico da Língua Inglesa é vasto e expande-se
continuamente através de diversos processos de
formação de palavras (word-formation processes). Os
mais comuns incluem a afixação (prefixação e
sufixação), a composição (compounding) e a conversão
(conversion), onde uma palavra muda de classe
gramatical sem alteração na forma. Compreender esses
mecanismos auxilia o aluno a inferir significados e a
expandir seu vocabulário de forma autônoma.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A sufixação ocorre quando um morfema é adicionado ao final de uma palavra, podendo alterar sua classe gramatical (e.g., "teach" (verbo) -> "teacher" (substantivo); "happy" (adjetivo) -> "happiness" (substantivo)).
II.A composição (*compounding*) é o processo de unir duas ou mais palavras existentes para criar uma nova palavra com um novo significado (e.g., "black" + "board" - > "blackboard"; "post" + "office" -> "post office").
III.A conversão (*conversion* ou *zero-derivation*) é o processo onde uma palavra muda sua classe gramatical sem a adição de qualquer afixo (e.g., o substantivo "water" torna-se o verbo "to water"; o substantivo "email" torna-se o verbo "to email").
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A sufixação ocorre quando um morfema é adicionado ao final de uma palavra, podendo alterar sua classe gramatical (e.g., "teach" (verbo) -> "teacher" (substantivo); "happy" (adjetivo) -> "happiness" (substantivo)).
II.A composição (*compounding*) é o processo de unir duas ou mais palavras existentes para criar uma nova palavra com um novo significado (e.g., "black" + "board" - > "blackboard"; "post" + "office" -> "post office").
III.A conversão (*conversion* ou *zero-derivation*) é o processo onde uma palavra muda sua classe gramatical sem a adição de qualquer afixo (e.g., o substantivo "water" torna-se o verbo "to water"; o substantivo "email" torna-se o verbo "to email").
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Língua Inglesa |
Q3893505
Inglês
No ensino de Língua Inglesa, o desenvolvimento da
habilidade de leitura (reading) é crucial e envolve a
aplicação consciente de diferentes estratégias para
otimizar a compreensão. Duas das técnicas mais
fundamentais são o *skimming* (leitura rápida para
compreensão geral) e o *scanning* (leitura para busca
de informações específicas). Embora ambas envolvam
uma leitura não linear, seus objetivos e execuções são
distintos e devem ser ensinados explicitamente aos
alunos para que lidem com gêneros variados, desde
notícias até infográficos. Assinale a alternativa que
define corretamente a aplicação dessas estratégias.
Conheça nossos planos