Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 914

Q3983250

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Português |

Q3983250 Português

A BNCC orienta que o ensino de Língua Portuguesa deve possibilitar ao aluno compreender os diferentes usos da linguagem em práticas sociais. Nesse sentido, o discurso é entendido como:

A

Um conjunto de palavras que formam frases organizadas de acordo com a gramática.

B

O uso da linguagem em situações concretas de comunicação, considerando contexto, intenções e interlocutores.

C

Apenas os textos literários escritos por autores reconhecidos.

D

Um recurso exclusivo da oralidade, que não se aplica à escrita.

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Q3983248

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Português |

Q3983248 Linguística

De acordo com a BNCC para o Ensino Fundamental, o estudo da estrutura linguística deve contribuir para que os alunos:

A

Compreendam como os elementos da língua se articulam na produção de sentidos.

B

Decorem listas de palavras sem refletir sobre seus usos em contextos sociais.

C

Reproduzam apenas as regras normativas da gramática tradicional.

D

Evitem a variação linguística, priorizando apenas a norma culta.

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Q3983197

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Português - Edital nº 37 |

Q3983197 Português

A proposta dos PCN de Língua Portuguesa é a de que o texto seja objeto de ensino e que sua leitura, escuta, produção oral e escrita devem ser práticas sociais efetivas, não descoladas da realidade. Como organizar atividades didáticas de leitura e produção oral e escrita, pensando na transposição da vida real para escola? Assinale a alternativa correta:

A

Organizar a leitura, baseado nos estudos de tipologia textuais.

B

Organizar atividades didáticas, construindo com os alunos contexto de produção, leitor previsto, divulgação (dentro e fora da escola) e repertório de temas.

C

Organizar atividades , partindo de unidades mais complexas (frases e textos).

D

Organizar atividades de cunho político, para criar práticas sociais.

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Q3983196

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Português - Edital nº 37 |

Q3983196 Português

A BNCC estabelece que a abordagem do ensino de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental deve considerar:

A

A centralidade dos conteúdos gramaticais em detrimento dos aspectos discursivos.

B

A leitura e a escrita como práticas isoladas, sem relação entre si.

C

O trabalho com gêneros textuais diversos, a fim de promover práticas sociais de linguagem.

D

A exclusividade da literatura nacional canônica como objeto de estudo.

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Q3983195

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Português - Edital nº 37 |

Q3983195 Português

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, a prática pedagógica em relação à análise e reflexão sobre a língua “tem como objetivo principal melhorar a capacidade de compreensão e expressão dos alunos, em situações de comunicação escrita e oral” (BRASIL, 1998, p. 78). Indique a opção correta em relação às atividades epilinguísticas:

A

Experiências que tratem de exposição oral, organização e planejamento para a produção oral de um texto e situações de escuta.

B

Situações de leitura compartilhada, produção escrita de textos e apresentações de seminários.

C

Retomada de textos escritos, produção textual e elaboração de fichas de estudo.

D

Situações de escuta, observação das regularidades ortográficas e exercícios de pontuação.

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Q3982688

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Libras |

Q3982688 Libras

De acordo com a BNCC, a valorização da diversidade cultural implica considerar a cultura surda no processo educativo. Nesse contexto, é papel da escola:

A

Restringir a LIBRAS às aulas de apoio especializado, sem inseri-la no cotidiano escolar.

B

Promover a invisibilidade cultural dos estudantes surdos, priorizando apenas práticas pedagógicas comuns à maioria ouvinte.

C

Garantir apenas a adaptação curricular em língua portuguesa, desconsiderando a identidade cultural dos alunos surdos.

D

Favorecer a construção da identidade surda, valorizando a LIBRAS como língua de instrução e reconhecendo a cultura surda como parte da diversidade cultural brasileira.

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Q3982687

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Libras |

Q3982687 Libras

Segundo os princípios da BNCC e da educação inclusiva, a construção de práticas pedagógicas para estudantes surdos deve:

A

Priorizar a memorização de sinais sem relação com o contexto escolar.

B

Estimular a participação em experiências bilíngues, que integrem Libras e Língua Portuguesa, respeitando a identidade linguística do estudante.

C

Focar na leitura labial como principal estratégia de aprendizagem.

D

Limitar a participação do aluno surdo apenas em atividades com intérprete.

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Q3982686

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Libras |

Q3982686 Libras

A BNCC reconhece a importância da LIBRAS no processo de inclusão escolar. Considerando a identidade e a cultura surda, assinale a alternativa CORRETA:

A

A identidade surda é formada apenas pela deficiência auditiva, sem relação com aspectos culturais.

B

A cultura surda deve ser compreendida como elemento secundário no processo de escolarização, devendo ser priorizada apenas a oralização.

C

A LIBRAS é reconhecida como língua de instrução e comunicação, constituindo parte essencial da identidade e da cultura da comunidade surda.

D

A escola deve trabalhar apenas com recursos tecnológicos, pois estes substituem a necessidade do contato com a LIBRAS.

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Q3982685

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Libras |

Q3982685 Libras

Entre as práticas educacionais que favorecem a aprendizagem dos estudantes surdos no Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, destaca-se:

A

A utilização de Libras em contextos interativos, garantindo acesso aos conteúdos curriculares e valorizando a cultura surda.

B

A promoção de atividades exclusivamente individuais para garantir a atenção do aluno.

C

A substituição das atividades curriculares por práticas simplificadas.

D

A centralização do processo no professor ouvinte como principal mediador sem considerar a Libras.

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Q3982684

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Libras |

Q3982684 Libras

No Ensino Fundamental, o trabalho pedagógico com Libras deve estar fundamentado na BNCC e tem como objetivo principal:

A

Substituir a Língua Portuguesa pela Libras em todas as áreas do conhecimento.

B

Garantir ao estudante surdo o direito de acesso, permanência e aprendizagem de forma equitativa, reconhecendo a Libras como meio de instrução e expressão.

C

Restringir o ensino da Libras apenas a alunos surdos.

D

Reduzir a participação dos alunos surdos em atividades coletivas para facilitar o atendimento.

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Q3982683

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Libras |

Q3982683 Libras

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que a inclusão de estudantes surdos no Ensino Fundamental deve considerar:

A

Apenas a tradução dos conteúdos para a Língua Portuguesa escrita.

B

O desenvolvimento da oralidade como prioridade na comunicação.

C

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua dos alunos surdos e a Língua Portuguesa, preferencialmente escrita, como segunda.

D

A substituição da Libras por recursos tecnológicos de acessibilidade.

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Q3982682

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Inglês |

Q3982682 Inglês

No que se refere aos elementos de linguagem em Língua Inglesa, a BNCC destaca a importância do trabalho com variedades linguísticas. Isso significa que o professor deve:

A

Reconhecer e trabalhar com diferentes variedades do inglês, mostrando sua diversidade e usos em contextos reais.

B

Ensinar apenas o inglês britânico, considerado a forma “correta” da língua.

C

Valorizar tanto o inglês britânico quanto o americano, sem considerar outras variações.

D

Corrigir os alunos quando utilizarem expressões próprias do inglês americano.

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Q3982680

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Inglês |

Q3982680 Inglês

De acordo com a BNCC, o ensino da Língua Inglesa no Ensino Fundamental busca desenvolver a competência comunicativa dos estudantes. Isso significa que o foco principal está em:

A

Memorizar listas de vocabulário sem contexto.

B

Traduzir frases do português para o inglês de forma literal.

C

Usar a língua inglesa em situações de interação, considerando diferentes contextos sociais e culturais.

D

Aprender exclusivamente regras gramaticais.

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Q3982679

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Inglês |

Q3982679 Inglês

Segundo a BNCC, o ensino da Língua Inglesa no Ensino Fundamental deve contribuir para:

A

Reforçar apenas o domínio de normas gramaticais em situações formais.

B

Desenvolver a capacidade crítica dos alunos diante de discursos globais e multiculturais.

C

Formar tradutores bilíngues aptos a atuar profissionalmente desde o Ensino Fundamental.

D

Manter o foco exclusivo na escrita formal e acadêmica, desconsiderando a oralidade.

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Q3982678

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Inglês |

Q3982678 Inglês

Leia o cartaz em inglês:
School Library Notice
"The library will be closed on Friday afternoon. Please return your books on Thursday."
Qual é a principal informação apresentada no aviso?

A

A biblioteca abrirá na sexta-feira à tarde.

B

Os alunos podem devolver livros em qualquer dia.

C

A biblioteca estará fechada na sexta-feira à tarde.

D

Os livros não precisam ser devolvidos.

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Q3981660

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Agente Administrativo | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Assistente Técnico | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Encarregado de Dados (LGPD) | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Fiscal do Consumidor (PROCON) | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Ouvidor Público |

Q3981660 Português

Assinale a alternativa correta quanto à regência do verbo assistir (no sentido de ver):

A

Assistimos o filme ontem à noite.

B

Assistimos ao filme ontem à noite.

C

Assistimos no filme ontem à noite.

D

Assistimos pelo filme ontem à noite.

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Q3981659

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Agente Administrativo | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Assistente Técnico | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Encarregado de Dados (LGPD) | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Fiscal do Consumidor (PROCON) | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Ouvidor Público |

Q3981659 Português

Relacione as palavras da Coluna I com as preposições ou complementos da Coluna II, que completam corretamente o seu sentido:
A) Capaz B) Fiel C) Necessário
( ) de ( ) a ( ) para

A sequência correta é:

A

A, B, C

B

A, C, B

C

B, A, C

D

C, B, A

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Q3981658

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Agente Administrativo | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Assistente Técnico | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Encarregado de Dados (LGPD) | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Fiscal do Consumidor (PROCON) | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Ouvidor Público |

Q3981658 Português

Assinale a alternativa que apresenta um período simples:

A

Cheguei cedo e esperei.

B

Quando ele saiu, todos aplaudiram.

C

Estudei para a prova.

D

Quero que você me ajude.

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Q3981657

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Agente Administrativo | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Assistente Técnico | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Encarregado de Dados (LGPD) | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Fiscal do Consumidor (PROCON) | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Ouvidor Público |

Q3981657 Português

Assinale a alternativa em que o sujeito é simples:

A

Chegaram cedo os convidados da festa.

B

Viver bem e com saúde é fundamental.

C

O aluno e o professor conversaram após a aula.

D

Há muitas pessoas interessadas no curso.

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Q3981656

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Agente Administrativo | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Assistente Técnico | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Encarregado de Dados (LGPD) | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Fiscal do Consumidor (PROCON) | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Ouvidor Público |

Q3981656 Português

Assinale a opção em que o emprego dos dois-pontos está correto.

A

Levei tudo para a viagem: roupas, documentos, livros e remédios.

B

Levei tudo: para a viagem, roupas, documentos, livros e remédios.

C

Levei: tudo para a viagem, roupas, documentos, livros e remédios.

D

Levei tudo para a viagem, roupas: documentos, livros e remédios.

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