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Em relação ao termo destacado, é correto afirmar que:
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
De acordo com o uso de linguagem no texto-base, é correto afirmar que:
Em que pese a coexistência de diferentes terminologias para designar o ensino da Língua Inglesa, bem como suas ênfases específicas, pontos de aproximação e eventuais sobreposições conceituais, o tratamento conferido a esse componente curricular desloca o foco de uma perspectiva estritamente normativa ou territorial. Nesse sentido, privilegia-se a compreensão do inglês a partir de sua função social e política, reconhecendo-o como meio de interação em contextos plurilíngues, interculturais e globalizados, o que conduz à sua abordagem no estatuto de:
( ) Grande parte das pessoas foram embora.
( ) Algum de nós pedimos uma pausa?
( ) Era meia-noite e meia quando ela chegou.
( ) O carro dos convidados chegaram logo.
- Esteja em casa __ uma hora em ponto.
- Daqui __ três meses estarei de volta.
- Fiz referência __ todas as pessoas de bem.
- Tudo se deu __ custa de muito sacrifício.
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Crônica do tempo.
Pensei em falar sobre o tempo, mas temi perder-me em sua imensidão.
O Tempo e o Espaço são as dimensões onde navegamos pela vida, e realizamos e conhecemos e percebemos e concebemos e desejamos e imaginamos tudo a que somos capazes de. Mas nunca podemos alcançar os seus limites. (...)
Mas dizem que o Tempo não existe em si. Realmente, ninguém jamais tocou no Tempo, num pedacinho dele sequer. Nenhum cientista prova a sua existência, digamos, laboratorialmente.
Aí é que entra o Espaço: só percebemos o Tempo ao nos deslocarmos pelo Espaço, ainda que mentalmente, o que sempre custa um certo tempo...
E o Espaço, por sua vez, também não pode ser apreendido, tocado, examinado em si. Mas somente observado/experimentado por meio do deslocamento de um objeto, ou do próprio indivíduo, nele. Ao longo do Tempo, claro!..
Espaço–Tempo: onde tudo acontece ou deixa de acontecer! Acho que Einstein se ocupou disso ao longo do tempo...
O Tempo é, pois, “estudado” pelos físicos.
E também pelos filósofos, porque nenhuma equação física pode expressar a sua natureza nem indicar com certeza os seus limites – o que os filósofos especulam, metafisicamente. (...)
Volto à minha embarcação, a Literatura. A Literatura também pode nos levar a tempos além de nossa estreita realidade: a ficção nos leva até mesmo além dos domínios da Física, da Filosofia, da Metafísica e, creiam-me, da Teologia. A poesia, então!
Mas o meu veículo não é desses de potência atômica, que mergulham nos abismos dos céus e dos mares.
Não! É simplesmente um bote que navega no córrego que corre nos fundos de meu quintal, e não vai muito longe: é a crônica. (...)
TEIXEIRA, Francisco Dias. Crônica do tempo. Cult. Disponível em
A palavra destacada e repetida enfaticamente no trecho acima é um(a):
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Crônica do tempo.
Pensei em falar sobre o tempo, mas temi perder-me em sua imensidão.
O Tempo e o Espaço são as dimensões onde navegamos pela vida, e realizamos e conhecemos e percebemos e concebemos e desejamos e imaginamos tudo a que somos capazes de. Mas nunca podemos alcançar os seus limites. (...)
Mas dizem que o Tempo não existe em si. Realmente, ninguém jamais tocou no Tempo, num pedacinho dele sequer. Nenhum cientista prova a sua existência, digamos, laboratorialmente.
Aí é que entra o Espaço: só percebemos o Tempo ao nos deslocarmos pelo Espaço, ainda que mentalmente, o que sempre custa um certo tempo...
E o Espaço, por sua vez, também não pode ser apreendido, tocado, examinado em si. Mas somente observado/experimentado por meio do deslocamento de um objeto, ou do próprio indivíduo, nele. Ao longo do Tempo, claro!..
Espaço–Tempo: onde tudo acontece ou deixa de acontecer! Acho que Einstein se ocupou disso ao longo do tempo...
O Tempo é, pois, “estudado” pelos físicos.
E também pelos filósofos, porque nenhuma equação física pode expressar a sua natureza nem indicar com certeza os seus limites – o que os filósofos especulam, metafisicamente. (...)
Volto à minha embarcação, a Literatura. A Literatura também pode nos levar a tempos além de nossa estreita realidade: a ficção nos leva até mesmo além dos domínios da Física, da Filosofia, da Metafísica e, creiam-me, da Teologia. A poesia, então!
Mas o meu veículo não é desses de potência atômica, que mergulham nos abismos dos céus e dos mares.
Não! É simplesmente um bote que navega no córrego que corre nos fundos de meu quintal, e não vai muito longe: é a crônica. (...)
TEIXEIRA, Francisco Dias. Crônica do tempo. Cult. Disponível em
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Crônica do tempo.
Pensei em falar sobre o tempo, mas temi perder-me em sua imensidão.
O Tempo e o Espaço são as dimensões onde navegamos pela vida, e realizamos e conhecemos e percebemos e concebemos e desejamos e imaginamos tudo a que somos capazes de. Mas nunca podemos alcançar os seus limites. (...)
Mas dizem que o Tempo não existe em si. Realmente, ninguém jamais tocou no Tempo, num pedacinho dele sequer. Nenhum cientista prova a sua existência, digamos, laboratorialmente.
Aí é que entra o Espaço: só percebemos o Tempo ao nos deslocarmos pelo Espaço, ainda que mentalmente, o que sempre custa um certo tempo...
E o Espaço, por sua vez, também não pode ser apreendido, tocado, examinado em si. Mas somente observado/experimentado por meio do deslocamento de um objeto, ou do próprio indivíduo, nele. Ao longo do Tempo, claro!..
Espaço–Tempo: onde tudo acontece ou deixa de acontecer! Acho que Einstein se ocupou disso ao longo do tempo...
O Tempo é, pois, “estudado” pelos físicos.
E também pelos filósofos, porque nenhuma equação física pode expressar a sua natureza nem indicar com certeza os seus limites – o que os filósofos especulam, metafisicamente. (...)
Volto à minha embarcação, a Literatura. A Literatura também pode nos levar a tempos além de nossa estreita realidade: a ficção nos leva até mesmo além dos domínios da Física, da Filosofia, da Metafísica e, creiam-me, da Teologia. A poesia, então!
Mas o meu veículo não é desses de potência atômica, que mergulham nos abismos dos céus e dos mares.
Não! É simplesmente um bote que navega no córrego que corre nos fundos de meu quintal, e não vai muito longe: é a crônica. (...)
TEIXEIRA, Francisco Dias. Crônica do tempo. Cult. Disponível em
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A felicidade é o fim que natureza humana visa. E, a felicidade é uma atividade, pois não está acessível àqueles que passam sua vida adormecidos. Ela não é uma disposição. À felicidade nada falta, ela é completamente auto-suficiente. É uma atividade que não visa a mais nada a não ser a si mesma. O homem feliz, basta a si mesmo.
Aristóteles
https://www.pensador.com/textos_de_grandes_pensadores/
Com relação às especificidades do ensino em educação especial, atualmente a Linguística da Língua de Sinais é uma disciplina em expansão no mundo todo. Os estudos demonstram que:
I. as pesquisas evidenciam a importância da Língua de Sinais na constituição do sujeito surdo.
II. as etapas de aquisição da Língua de Sinais são semelhantes às apresentadas por crianças ouvintes com a língua oral.
III. crianças surdas privadas da Língua de Sinais apresentam limitações generalizadas no desenvolvimento.
Relacione cada afirmação acima com o seu respectivo conceito abaixo:
a) Semelhança entre aquisição da língua oral e da Língua de Sinais.
b) Importância da Língua de Sinais para o sujeito surdo.
c) Limitações decorrentes da ausência da Língua de Sinais.
Indique a alternativa que estabelece as relações CORRETAS.
“A literatura, como toda a arte, é uma confissão de que a vida não basta.” (Fernando Pessoa)
Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem sob a qual se apresenta a palavra destacada no pensamento acima.
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