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Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Auxiliar Administrativo |
Q3846079
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Moinho de Sonhos
A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem
ia ao lado, a pé. Andavam sem rumo havia semanas, até
que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as
oliveiras vicejavam.
Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e
a oferta de serviço abundante, resolveram ficar. O
homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia.
A mulher se juntou a outras que colhiam azeitonas em
terras ao redor de um castelo. Levou consigo o menino
que, no meio do caminho, achou um velho cabo de
vassoura e fez dele o seu cavalo. Deu-lhe o nome de
Rocinante.
Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filho de
outra colhedeira − um garoto que se exibia com um
escudo e uma espada de pau.
Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve
junto à sua mãe, sem saber como se libertar dela.
Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas
meninos são assim: se há abismos, inventam pontes.
De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a
conversar, embora um e outro continuassem na sua.
Logo esse já sabia o nome daquele: o menino
recém-chegado se chamava Alonso; o outro, Sancho.
Começaram a se misturar:
− Deixa eu brincar com seu cavalo? − pediu Sancho.
−
Só se você me emprestar sua espada, respondeu
Alonso.
Iam se entendendo, apesar de assustados com a
felicidade da nova companhia.
Avançaram na entrega:
− Tá vendo aquele moinho gigante? − apontou Alonso.
Meu pai sozinho é que faz ele girar.
− Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho.
− Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move
o moinho com um sopro.
Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a
contar:
− Tá vendo o castelo ali? − apontou. Meu pai disse que o
dono tem tanta terra que o céu não dá para cobrir ela
toda.
− E se a gente esticasse o céu como uma lona e
cobrisse o que está faltando? − propôs Alonso.
− Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.
− Temos de crescer primeiro.
− Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num
jeito de subir até o céu! − disse Alonso.
− Vamos! − concordou Sancho.
Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo
entre os dois. Um sopro de vento passou por eles.
Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho.
CARRASCOZA, João Anzanello. Moinho de sonhos. Histórias de
Amor e Morte (blog), 21 mar. 2016. Disponível em:
https://historiasdeamoremorte.wordpress.com/2016/03/21/moinho-de-s
onhos-joao-anzanello-carrascoza/ . Acesso em: 31 dez. 2025.
Observe os trechos:
"Mas meninos são assim: se há abismos, inventam pontes."
"Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho."
Considerando o uso dos dois-pontos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
"Mas meninos são assim: se há abismos, inventam pontes."
"Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho."
Considerando o uso dos dois-pontos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Auxiliar Administrativo |
Q3846078
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Moinho de Sonhos
A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem
ia ao lado, a pé. Andavam sem rumo havia semanas, até
que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as
oliveiras vicejavam.
Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e
a oferta de serviço abundante, resolveram ficar. O
homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia.
A mulher se juntou a outras que colhiam azeitonas em
terras ao redor de um castelo. Levou consigo o menino
que, no meio do caminho, achou um velho cabo de
vassoura e fez dele o seu cavalo. Deu-lhe o nome de
Rocinante.
Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filho de
outra colhedeira − um garoto que se exibia com um
escudo e uma espada de pau.
Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve
junto à sua mãe, sem saber como se libertar dela.
Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas
meninos são assim: se há abismos, inventam pontes.
De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a
conversar, embora um e outro continuassem na sua.
Logo esse já sabia o nome daquele: o menino
recém-chegado se chamava Alonso; o outro, Sancho.
Começaram a se misturar:
− Deixa eu brincar com seu cavalo? − pediu Sancho.
−
Só se você me emprestar sua espada, respondeu
Alonso.
Iam se entendendo, apesar de assustados com a
felicidade da nova companhia.
Avançaram na entrega:
− Tá vendo aquele moinho gigante? − apontou Alonso.
Meu pai sozinho é que faz ele girar.
− Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho.
− Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move
o moinho com um sopro.
Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a
contar:
− Tá vendo o castelo ali? − apontou. Meu pai disse que o
dono tem tanta terra que o céu não dá para cobrir ela
toda.
− E se a gente esticasse o céu como uma lona e
cobrisse o que está faltando? − propôs Alonso.
− Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.
− Temos de crescer primeiro.
− Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num
jeito de subir até o céu! − disse Alonso.
− Vamos! − concordou Sancho.
Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo
entre os dois. Um sopro de vento passou por eles.
Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho.
CARRASCOZA, João Anzanello. Moinho de sonhos. Histórias de
Amor e Morte (blog), 21 mar. 2016. Disponível em:
https://historiasdeamoremorte.wordpress.com/2016/03/21/moinho-de-s
onhos-joao-anzanello-carrascoza/ . Acesso em: 31 dez. 2025.
No trecho "O homem arranjou emprego num moinho
próximo à aldeia.", observa-se o uso do acento indicativo
de crase. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Auxiliar Administrativo |
Q3846076
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Moinho de Sonhos
A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem
ia ao lado, a pé. Andavam sem rumo havia semanas, até
que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as
oliveiras vicejavam.
Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e
a oferta de serviço abundante, resolveram ficar. O
homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia.
A mulher se juntou a outras que colhiam azeitonas em
terras ao redor de um castelo. Levou consigo o menino
que, no meio do caminho, achou um velho cabo de
vassoura e fez dele o seu cavalo. Deu-lhe o nome de
Rocinante.
Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filho de
outra colhedeira − um garoto que se exibia com um
escudo e uma espada de pau.
Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve
junto à sua mãe, sem saber como se libertar dela.
Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas
meninos são assim: se há abismos, inventam pontes.
De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a
conversar, embora um e outro continuassem na sua.
Logo esse já sabia o nome daquele: o menino
recém-chegado se chamava Alonso; o outro, Sancho.
Começaram a se misturar:
− Deixa eu brincar com seu cavalo? − pediu Sancho.
−
Só se você me emprestar sua espada, respondeu
Alonso.
Iam se entendendo, apesar de assustados com a
felicidade da nova companhia.
Avançaram na entrega:
− Tá vendo aquele moinho gigante? − apontou Alonso.
Meu pai sozinho é que faz ele girar.
− Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho.
− Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move
o moinho com um sopro.
Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a
contar:
− Tá vendo o castelo ali? − apontou. Meu pai disse que o
dono tem tanta terra que o céu não dá para cobrir ela
toda.
− E se a gente esticasse o céu como uma lona e
cobrisse o que está faltando? − propôs Alonso.
− Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.
− Temos de crescer primeiro.
− Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num
jeito de subir até o céu! − disse Alonso.
− Vamos! − concordou Sancho.
Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo
entre os dois. Um sopro de vento passou por eles.
Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho.
CARRASCOZA, João Anzanello. Moinho de sonhos. Histórias de
Amor e Morte (blog), 21 mar. 2016. Disponível em:
https://historiasdeamoremorte.wordpress.com/2016/03/21/moinho-de-s
onhos-joao-anzanello-carrascoza/ . Acesso em: 31 dez. 2025.
O homem caminha a pé enquanto a mulher e o menino
seguem montados a cavalo. Nesse sentido, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Auxiliar Administrativo |
Q3846075
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Moinho de Sonhos
A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem
ia ao lado, a pé. Andavam sem rumo havia semanas, até
que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as
oliveiras vicejavam.
Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e
a oferta de serviço abundante, resolveram ficar. O
homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia.
A mulher se juntou a outras que colhiam azeitonas em
terras ao redor de um castelo. Levou consigo o menino
que, no meio do caminho, achou um velho cabo de
vassoura e fez dele o seu cavalo. Deu-lhe o nome de
Rocinante.
Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filho de
outra colhedeira − um garoto que se exibia com um
escudo e uma espada de pau.
Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve
junto à sua mãe, sem saber como se libertar dela.
Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas
meninos são assim: se há abismos, inventam pontes.
De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a
conversar, embora um e outro continuassem na sua.
Logo esse já sabia o nome daquele: o menino
recém-chegado se chamava Alonso; o outro, Sancho.
Começaram a se misturar:
− Deixa eu brincar com seu cavalo? − pediu Sancho.
−
Só se você me emprestar sua espada, respondeu
Alonso.
Iam se entendendo, apesar de assustados com a
felicidade da nova companhia.
Avançaram na entrega:
− Tá vendo aquele moinho gigante? − apontou Alonso.
Meu pai sozinho é que faz ele girar.
− Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho.
− Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move
o moinho com um sopro.
Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a
contar:
− Tá vendo o castelo ali? − apontou. Meu pai disse que o
dono tem tanta terra que o céu não dá para cobrir ela
toda.
− E se a gente esticasse o céu como uma lona e
cobrisse o que está faltando? − propôs Alonso.
− Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.
− Temos de crescer primeiro.
− Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num
jeito de subir até o céu! − disse Alonso.
− Vamos! − concordou Sancho.
Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo
entre os dois. Um sopro de vento passou por eles.
Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho.
CARRASCOZA, João Anzanello. Moinho de sonhos. Histórias de
Amor e Morte (blog), 21 mar. 2016. Disponível em:
https://historiasdeamoremorte.wordpress.com/2016/03/21/moinho-de-s
onhos-joao-anzanello-carrascoza/ . Acesso em: 31 dez. 2025.
O menino nomeia o cabo de vassoura que encontra de
"Rocinante". Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo
e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Auxiliar Administrativo |
Q3846074
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Moinho de Sonhos
A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem
ia ao lado, a pé. Andavam sem rumo havia semanas, até
que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as
oliveiras vicejavam.
Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e
a oferta de serviço abundante, resolveram ficar. O
homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia.
A mulher se juntou a outras que colhiam azeitonas em
terras ao redor de um castelo. Levou consigo o menino
que, no meio do caminho, achou um velho cabo de
vassoura e fez dele o seu cavalo. Deu-lhe o nome de
Rocinante.
Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filho de
outra colhedeira − um garoto que se exibia com um
escudo e uma espada de pau.
Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve
junto à sua mãe, sem saber como se libertar dela.
Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas
meninos são assim: se há abismos, inventam pontes.
De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a
conversar, embora um e outro continuassem na sua.
Logo esse já sabia o nome daquele: o menino
recém-chegado se chamava Alonso; o outro, Sancho.
Começaram a se misturar:
− Deixa eu brincar com seu cavalo? − pediu Sancho.
−
Só se você me emprestar sua espada, respondeu
Alonso.
Iam se entendendo, apesar de assustados com a
felicidade da nova companhia.
Avançaram na entrega:
− Tá vendo aquele moinho gigante? − apontou Alonso.
Meu pai sozinho é que faz ele girar.
− Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho.
− Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move
o moinho com um sopro.
Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a
contar:
− Tá vendo o castelo ali? − apontou. Meu pai disse que o
dono tem tanta terra que o céu não dá para cobrir ela
toda.
− E se a gente esticasse o céu como uma lona e
cobrisse o que está faltando? − propôs Alonso.
− Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.
− Temos de crescer primeiro.
− Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num
jeito de subir até o céu! − disse Alonso.
− Vamos! − concordou Sancho.
Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo
entre os dois. Um sopro de vento passou por eles.
Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho.
CARRASCOZA, João Anzanello. Moinho de sonhos. Histórias de
Amor e Morte (blog), 21 mar. 2016. Disponível em:
https://historiasdeamoremorte.wordpress.com/2016/03/21/moinho-de-s
onhos-joao-anzanello-carrascoza/ . Acesso em: 31 dez. 2025.
O narrador afirma: "Mas meninos são assim: se há
abismos, inventam pontes". Nesse sentido, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Auxiliar Administrativo |
Q3846073
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Moinho de Sonhos
A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem
ia ao lado, a pé. Andavam sem rumo havia semanas, até
que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as
oliveiras vicejavam.
Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e
a oferta de serviço abundante, resolveram ficar. O
homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia.
A mulher se juntou a outras que colhiam azeitonas em
terras ao redor de um castelo. Levou consigo o menino
que, no meio do caminho, achou um velho cabo de
vassoura e fez dele o seu cavalo. Deu-lhe o nome de
Rocinante.
Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filho de
outra colhedeira − um garoto que se exibia com um
escudo e uma espada de pau.
Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve
junto à sua mãe, sem saber como se libertar dela.
Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas
meninos são assim: se há abismos, inventam pontes.
De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a
conversar, embora um e outro continuassem na sua.
Logo esse já sabia o nome daquele: o menino
recém-chegado se chamava Alonso; o outro, Sancho.
Começaram a se misturar:
− Deixa eu brincar com seu cavalo? − pediu Sancho.
−
Só se você me emprestar sua espada, respondeu
Alonso.
Iam se entendendo, apesar de assustados com a
felicidade da nova companhia.
Avançaram na entrega:
− Tá vendo aquele moinho gigante? − apontou Alonso.
Meu pai sozinho é que faz ele girar.
− Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho.
− Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move
o moinho com um sopro.
Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a
contar:
− Tá vendo o castelo ali? − apontou. Meu pai disse que o
dono tem tanta terra que o céu não dá para cobrir ela
toda.
− E se a gente esticasse o céu como uma lona e
cobrisse o que está faltando? − propôs Alonso.
− Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.
− Temos de crescer primeiro.
− Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num
jeito de subir até o céu! − disse Alonso.
− Vamos! − concordou Sancho.
Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo
entre os dois. Um sopro de vento passou por eles.
Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho.
CARRASCOZA, João Anzanello. Moinho de sonhos. Histórias de
Amor e Morte (blog), 21 mar. 2016. Disponível em:
https://historiasdeamoremorte.wordpress.com/2016/03/21/moinho-de-s
onhos-joao-anzanello-carrascoza/ . Acesso em: 31 dez. 2025.
O conto encerra com a frase: "Um sopro de vento
passou por eles. Já eram amigos: moviam juntos o
mesmo sonho." Nesse sentido, analise as afirmativas
abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Contador |
FGV - 2026 - AMAZUL - Designer Gráfico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Administração |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecatrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Desenvolvimento de Sistemas |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Naval |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Computação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Médico do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Controle da Qualidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Negócios |
FGV - 2026 - AMAZUL - Arquiteto |
FGV - 2026 - AMAZUL - Auditor |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Recursos Humanos |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Materiais |
FGV - 2026 - AMAZUL - Especialista de Radioproteção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Nuclear |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Produção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Civil |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Controle e Automação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Físico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Telecomunicações |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Meteorologista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Tecnólogo em Fabricação Mecânica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Energia |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecânico |
Q3846042
Inglês
Texto associado
READ THE TEXT AND ANSWER THE FOLLOWING QUESTION
Social Dimensions of Climate Change
Extreme weather events are deeply intertwined with global
patterns of inequality. The poorest and most vulnerable people
bear the brunt of climate change impacts yet contribute the least
to the crisis. As the impacts of climate change mount, millions of
vulnerable people face disproportionate challenges in terms of
loss of jobs; physical harm; disease; mental health effects; food
insecurity; access to water; migration and forced displacement;
loss of shelter, assets, and community ties, and other related risks.
Some people are more vulnerable to climate change than others.
For example, workers in sectors such as agriculture, fishing, and
tourism rely on natural resources that are particularly sensitive to
increasingly unpredictable weather and seasonal patterns.
Female-headed households, children, persons with
disabilities, Indigenous Peoples and ethnic minorities, landless
tenants, migrant workers, displaced persons, older people, and
other socially marginalized groups often have fewer financial and
other resources to cope with and recover from shocks which might
threaten their wellbeing and the wellbeing of their families. The
root causes of their vulnerability lie in a combination of their
geographical locations; their financial, socio-economic, cultural,
and social status; and their access to resources, services, and
decision-making power.
The poor are often not just among the most vulnerable to climate
change, but also disproportionately impacted by measures to
address it. These impacts can include increased costs of living, loss
of livelihoods, and limited access to resources and support
systems, which exacerbate existing inequalities and poverty
trends. In the absence of well-designed and citizen-centered
policies, efforts to tackle climate change can have unintended
consequences for the livelihoods of certain groups, including
placing a higher financial burden on poor households […].
While much progress has been made on the science and the types
of policies needed to support a transition to low carbon, climateresilient development, a challenge facing many countries is
engaging citizens who are concerned that they will be unfairly
impacted by climate policies. Citizen-centered programs play a
vital role in ensuring that resources are used efficiently. Engaging
people in shaping climate action is equally critical for achieving
lasting impact. This means ensuring transparency, access to
information, and active citizen engagement on climate risks and
green growth. Such involvement can help build public support to
reduce climate impacts, overcome behavioral and political barriers
to decarbonization, as well as foster both new ideas and a sense of
ownership over solutions.
Moreover, communities bring unique perspectives, skills, and a
wealth of knowledge to the challenge of strengthening resilience
and addressing climate change. They should be engaged as
partners in resilience-building rather than being regarded merely
as beneficiaries. Research and experience show that community
leaders can successfully set priorities, influence ownership, as well
as design and implement investment programs that are responsive
to their community’s own needs. A 2022 report by the
Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) recognizes the
value of diverse forms of knowledge — such as scientific,
Indigenous, and local knowledge — in building climate resilience.
Innovations in the architecture of climate finance can connect
communities and marginalized groups to the policy, technical, and
financial assistance that they need for locally relevant and
effective development outcomes.
From: https://www.worldbank.org/en/topic/social-dimensions-of-climate-change
The modal verb in “They should be engaged as partners” (5th
paragraph) indicates a(n):
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Contador |
FGV - 2026 - AMAZUL - Designer Gráfico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Administração |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecatrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Desenvolvimento de Sistemas |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Naval |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Computação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Médico do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Controle da Qualidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Negócios |
FGV - 2026 - AMAZUL - Arquiteto |
FGV - 2026 - AMAZUL - Auditor |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Recursos Humanos |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Materiais |
FGV - 2026 - AMAZUL - Especialista de Radioproteção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Nuclear |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Produção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Civil |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Controle e Automação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Físico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Telecomunicações |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Meteorologista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Tecnólogo em Fabricação Mecânica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Energia |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecânico |
Q3846040
Inglês
Texto associado
READ THE TEXT AND ANSWER THE FOLLOWING QUESTION
Social Dimensions of Climate Change
Extreme weather events are deeply intertwined with global
patterns of inequality. The poorest and most vulnerable people
bear the brunt of climate change impacts yet contribute the least
to the crisis. As the impacts of climate change mount, millions of
vulnerable people face disproportionate challenges in terms of
loss of jobs; physical harm; disease; mental health effects; food
insecurity; access to water; migration and forced displacement;
loss of shelter, assets, and community ties, and other related risks.
Some people are more vulnerable to climate change than others.
For example, workers in sectors such as agriculture, fishing, and
tourism rely on natural resources that are particularly sensitive to
increasingly unpredictable weather and seasonal patterns.
Female-headed households, children, persons with
disabilities, Indigenous Peoples and ethnic minorities, landless
tenants, migrant workers, displaced persons, older people, and
other socially marginalized groups often have fewer financial and
other resources to cope with and recover from shocks which might
threaten their wellbeing and the wellbeing of their families. The
root causes of their vulnerability lie in a combination of their
geographical locations; their financial, socio-economic, cultural,
and social status; and their access to resources, services, and
decision-making power.
The poor are often not just among the most vulnerable to climate
change, but also disproportionately impacted by measures to
address it. These impacts can include increased costs of living, loss
of livelihoods, and limited access to resources and support
systems, which exacerbate existing inequalities and poverty
trends. In the absence of well-designed and citizen-centered
policies, efforts to tackle climate change can have unintended
consequences for the livelihoods of certain groups, including
placing a higher financial burden on poor households […].
While much progress has been made on the science and the types
of policies needed to support a transition to low carbon, climateresilient development, a challenge facing many countries is
engaging citizens who are concerned that they will be unfairly
impacted by climate policies. Citizen-centered programs play a
vital role in ensuring that resources are used efficiently. Engaging
people in shaping climate action is equally critical for achieving
lasting impact. This means ensuring transparency, access to
information, and active citizen engagement on climate risks and
green growth. Such involvement can help build public support to
reduce climate impacts, overcome behavioral and political barriers
to decarbonization, as well as foster both new ideas and a sense of
ownership over solutions.
Moreover, communities bring unique perspectives, skills, and a
wealth of knowledge to the challenge of strengthening resilience
and addressing climate change. They should be engaged as
partners in resilience-building rather than being regarded merely
as beneficiaries. Research and experience show that community
leaders can successfully set priorities, influence ownership, as well
as design and implement investment programs that are responsive
to their community’s own needs. A 2022 report by the
Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) recognizes the
value of diverse forms of knowledge — such as scientific,
Indigenous, and local knowledge — in building climate resilience.
Innovations in the architecture of climate finance can connect
communities and marginalized groups to the policy, technical, and
financial assistance that they need for locally relevant and
effective development outcomes.
From: https://www.worldbank.org/en/topic/social-dimensions-of-climate-change
“Yet” in “yet contribute the least” (1st paragraph) introduces an
idea of:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Contador |
FGV - 2026 - AMAZUL - Designer Gráfico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Administração |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecatrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Desenvolvimento de Sistemas |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Naval |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Computação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Médico do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Controle da Qualidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Negócios |
FGV - 2026 - AMAZUL - Arquiteto |
FGV - 2026 - AMAZUL - Auditor |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Recursos Humanos |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Materiais |
FGV - 2026 - AMAZUL - Especialista de Radioproteção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Nuclear |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Produção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Civil |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Controle e Automação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Físico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Telecomunicações |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Meteorologista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Tecnólogo em Fabricação Mecânica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Energia |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecânico |
Q3846039
Inglês
Texto associado
READ THE TEXT AND ANSWER THE FOLLOWING QUESTION
Social Dimensions of Climate Change
Extreme weather events are deeply intertwined with global
patterns of inequality. The poorest and most vulnerable people
bear the brunt of climate change impacts yet contribute the least
to the crisis. As the impacts of climate change mount, millions of
vulnerable people face disproportionate challenges in terms of
loss of jobs; physical harm; disease; mental health effects; food
insecurity; access to water; migration and forced displacement;
loss of shelter, assets, and community ties, and other related risks.
Some people are more vulnerable to climate change than others.
For example, workers in sectors such as agriculture, fishing, and
tourism rely on natural resources that are particularly sensitive to
increasingly unpredictable weather and seasonal patterns.
Female-headed households, children, persons with
disabilities, Indigenous Peoples and ethnic minorities, landless
tenants, migrant workers, displaced persons, older people, and
other socially marginalized groups often have fewer financial and
other resources to cope with and recover from shocks which might
threaten their wellbeing and the wellbeing of their families. The
root causes of their vulnerability lie in a combination of their
geographical locations; their financial, socio-economic, cultural,
and social status; and their access to resources, services, and
decision-making power.
The poor are often not just among the most vulnerable to climate
change, but also disproportionately impacted by measures to
address it. These impacts can include increased costs of living, loss
of livelihoods, and limited access to resources and support
systems, which exacerbate existing inequalities and poverty
trends. In the absence of well-designed and citizen-centered
policies, efforts to tackle climate change can have unintended
consequences for the livelihoods of certain groups, including
placing a higher financial burden on poor households […].
While much progress has been made on the science and the types
of policies needed to support a transition to low carbon, climateresilient development, a challenge facing many countries is
engaging citizens who are concerned that they will be unfairly
impacted by climate policies. Citizen-centered programs play a
vital role in ensuring that resources are used efficiently. Engaging
people in shaping climate action is equally critical for achieving
lasting impact. This means ensuring transparency, access to
information, and active citizen engagement on climate risks and
green growth. Such involvement can help build public support to
reduce climate impacts, overcome behavioral and political barriers
to decarbonization, as well as foster both new ideas and a sense of
ownership over solutions.
Moreover, communities bring unique perspectives, skills, and a
wealth of knowledge to the challenge of strengthening resilience
and addressing climate change. They should be engaged as
partners in resilience-building rather than being regarded merely
as beneficiaries. Research and experience show that community
leaders can successfully set priorities, influence ownership, as well
as design and implement investment programs that are responsive
to their community’s own needs. A 2022 report by the
Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) recognizes the
value of diverse forms of knowledge — such as scientific,
Indigenous, and local knowledge — in building climate resilience.
Innovations in the architecture of climate finance can connect
communities and marginalized groups to the policy, technical, and
financial assistance that they need for locally relevant and
effective development outcomes.
From: https://www.worldbank.org/en/topic/social-dimensions-of-climate-change
The idiom in “bear the brunt of climate change impacts” (1st
paragraph) means to:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Contador |
FGV - 2026 - AMAZUL - Designer Gráfico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Administração |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecatrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Desenvolvimento de Sistemas |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Naval |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Computação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Médico do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Controle da Qualidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Negócios |
FGV - 2026 - AMAZUL - Arquiteto |
FGV - 2026 - AMAZUL - Auditor |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Recursos Humanos |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Materiais |
FGV - 2026 - AMAZUL - Especialista de Radioproteção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Nuclear |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Produção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Civil |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Controle e Automação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Físico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Telecomunicações |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Meteorologista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Tecnólogo em Fabricação Mecânica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Energia |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecânico |
Q3846038
Inglês
Texto associado
READ THE TEXT AND ANSWER THE FOLLOWING QUESTION
Social Dimensions of Climate Change
Extreme weather events are deeply intertwined with global
patterns of inequality. The poorest and most vulnerable people
bear the brunt of climate change impacts yet contribute the least
to the crisis. As the impacts of climate change mount, millions of
vulnerable people face disproportionate challenges in terms of
loss of jobs; physical harm; disease; mental health effects; food
insecurity; access to water; migration and forced displacement;
loss of shelter, assets, and community ties, and other related risks.
Some people are more vulnerable to climate change than others.
For example, workers in sectors such as agriculture, fishing, and
tourism rely on natural resources that are particularly sensitive to
increasingly unpredictable weather and seasonal patterns.
Female-headed households, children, persons with
disabilities, Indigenous Peoples and ethnic minorities, landless
tenants, migrant workers, displaced persons, older people, and
other socially marginalized groups often have fewer financial and
other resources to cope with and recover from shocks which might
threaten their wellbeing and the wellbeing of their families. The
root causes of their vulnerability lie in a combination of their
geographical locations; their financial, socio-economic, cultural,
and social status; and their access to resources, services, and
decision-making power.
The poor are often not just among the most vulnerable to climate
change, but also disproportionately impacted by measures to
address it. These impacts can include increased costs of living, loss
of livelihoods, and limited access to resources and support
systems, which exacerbate existing inequalities and poverty
trends. In the absence of well-designed and citizen-centered
policies, efforts to tackle climate change can have unintended
consequences for the livelihoods of certain groups, including
placing a higher financial burden on poor households […].
While much progress has been made on the science and the types
of policies needed to support a transition to low carbon, climateresilient development, a challenge facing many countries is
engaging citizens who are concerned that they will be unfairly
impacted by climate policies. Citizen-centered programs play a
vital role in ensuring that resources are used efficiently. Engaging
people in shaping climate action is equally critical for achieving
lasting impact. This means ensuring transparency, access to
information, and active citizen engagement on climate risks and
green growth. Such involvement can help build public support to
reduce climate impacts, overcome behavioral and political barriers
to decarbonization, as well as foster both new ideas and a sense of
ownership over solutions.
Moreover, communities bring unique perspectives, skills, and a
wealth of knowledge to the challenge of strengthening resilience
and addressing climate change. They should be engaged as
partners in resilience-building rather than being regarded merely
as beneficiaries. Research and experience show that community
leaders can successfully set priorities, influence ownership, as well
as design and implement investment programs that are responsive
to their community’s own needs. A 2022 report by the
Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) recognizes the
value of diverse forms of knowledge — such as scientific,
Indigenous, and local knowledge — in building climate resilience.
Innovations in the architecture of climate finance can connect
communities and marginalized groups to the policy, technical, and
financial assistance that they need for locally relevant and
effective development outcomes.
From: https://www.worldbank.org/en/topic/social-dimensions-of-climate-change
Based on the text, mark the statements below as TRUE (T) or FALSE
(F).
( ) Harsh climate conditions exert a uniform impact across populations.
( ) Supporting citizen involvement is key to building commitment.
( ) At this stage, the challenges have been wholly addressed and handled.
The statements are, respectively:
( ) Harsh climate conditions exert a uniform impact across populations.
( ) Supporting citizen involvement is key to building commitment.
( ) At this stage, the challenges have been wholly addressed and handled.
The statements are, respectively:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Contador |
FGV - 2026 - AMAZUL - Designer Gráfico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Administração |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecatrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Desenvolvimento de Sistemas |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Naval |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Computação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Médico do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Controle da Qualidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Negócios |
FGV - 2026 - AMAZUL - Arquiteto |
FGV - 2026 - AMAZUL - Auditor |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Recursos Humanos |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Materiais |
FGV - 2026 - AMAZUL - Especialista de Radioproteção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Nuclear |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Produção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Civil |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Controle e Automação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Físico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Telecomunicações |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Meteorologista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Tecnólogo em Fabricação Mecânica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Energia |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecânico |
Q3846022
Linguística
Texto associado
Por não estarem distraídos
(Clarice Lispector)
Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como
quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por
admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de
antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria
água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e
riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a
alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles
se tocavam, e ao toque – a sede é a graça, mas as águas são uma
beleza de escuras – e ao toque brilhava o brilho da água deles, a
boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles
admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não.
Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma
alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das
palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele
não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto, ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais
erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só
porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante
distraídos. Só porque, de súbitos, exigentes e duros, quiseram ter
o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque
quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se
estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para
que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto
da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais
distraídos.
Alguns elementos linguísticos funcionam como dêiticos, ou seja,
sua referência não está necessariamente no texto. Assinale a
opção em que se percebe o uso de elementos dêiticos.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Contador |
FGV - 2026 - AMAZUL - Designer Gráfico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Administração |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecatrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Desenvolvimento de Sistemas |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Naval |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Computação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Médico do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Controle da Qualidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Negócios |
FGV - 2026 - AMAZUL - Arquiteto |
FGV - 2026 - AMAZUL - Auditor |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Recursos Humanos |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Materiais |
FGV - 2026 - AMAZUL - Especialista de Radioproteção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Nuclear |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Produção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Civil |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Controle e Automação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Físico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Telecomunicações |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Meteorologista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Tecnólogo em Fabricação Mecânica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Energia |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecânico |
Q3846021
Português
Texto associado
Por não estarem distraídos
(Clarice Lispector)
Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como
quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por
admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de
antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria
água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e
riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a
alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles
se tocavam, e ao toque – a sede é a graça, mas as águas são uma
beleza de escuras – e ao toque brilhava o brilho da água deles, a
boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles
admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não.
Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma
alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das
palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele
não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto, ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais
erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só
porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante
distraídos. Só porque, de súbitos, exigentes e duros, quiseram ter
o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque
quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se
estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para
que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto
da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais
distraídos.
A crase em “eles respiravam de antemão o ar que estava à frente”
se justifica, pois
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Contador |
FGV - 2026 - AMAZUL - Designer Gráfico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Administração |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecatrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Desenvolvimento de Sistemas |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Naval |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Computação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Médico do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Controle da Qualidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Negócios |
FGV - 2026 - AMAZUL - Arquiteto |
FGV - 2026 - AMAZUL - Auditor |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Recursos Humanos |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Materiais |
FGV - 2026 - AMAZUL - Especialista de Radioproteção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Nuclear |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Produção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Civil |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Controle e Automação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Físico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Telecomunicações |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Meteorologista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Tecnólogo em Fabricação Mecânica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Energia |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecânico |
Q3846020
Português
Texto associado
Por não estarem distraídos
(Clarice Lispector)
Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como
quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por
admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de
antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria
água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e
riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a
alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles
se tocavam, e ao toque – a sede é a graça, mas as águas são uma
beleza de escuras – e ao toque brilhava o brilho da água deles, a
boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles
admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não.
Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma
alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das
palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele
não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto, ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais
erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só
porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante
distraídos. Só porque, de súbitos, exigentes e duros, quiseram ter
o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque
quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se
estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para
que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto
da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais
distraídos.
Em “a boca ficando um pouco mais seca de admiração”, a locução
destacada tem valor de
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Contador |
FGV - 2026 - AMAZUL - Designer Gráfico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Administração |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecatrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Desenvolvimento de Sistemas |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Naval |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Computação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Médico do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Controle da Qualidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Negócios |
FGV - 2026 - AMAZUL - Arquiteto |
FGV - 2026 - AMAZUL - Auditor |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Recursos Humanos |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Materiais |
FGV - 2026 - AMAZUL - Especialista de Radioproteção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Nuclear |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Produção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Civil |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Controle e Automação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Físico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Telecomunicações |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Meteorologista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Tecnólogo em Fabricação Mecânica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Energia |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecânico |
Q3846018
Português
Texto associado
Por não estarem distraídos
(Clarice Lispector)
Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como
quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por
admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de
antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria
água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e
riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a
alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles
se tocavam, e ao toque – a sede é a graça, mas as águas são uma
beleza de escuras – e ao toque brilhava o brilho da água deles, a
boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles
admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não.
Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma
alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das
palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele
não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto, ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais
erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só
porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante
distraídos. Só porque, de súbitos, exigentes e duros, quiseram ter
o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque
quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se
estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para
que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto
da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais
distraídos.
Observe a frase “Ela não via que ele não vira” e julgue as
sentenças.
I. O segundo verbo, no passado, marca uma anterioridade em relação ao primeiro, também no passado.
II. Há uma concomitância temporal entre os dois verbos, já que ambos estão no passado.
III. Trata-se do verbo ver conjugado no pretérito imperfeito e pretérito mais-que-perfeito, respectivamente.
IV. O passado contínuo, inscrito pelo primeiro verbo, intensifica a oposição do trecho, em contraste ao segundo verbo, no futuro.
Está correto o que se afirma em
I. O segundo verbo, no passado, marca uma anterioridade em relação ao primeiro, também no passado.
II. Há uma concomitância temporal entre os dois verbos, já que ambos estão no passado.
III. Trata-se do verbo ver conjugado no pretérito imperfeito e pretérito mais-que-perfeito, respectivamente.
IV. O passado contínuo, inscrito pelo primeiro verbo, intensifica a oposição do trecho, em contraste ao segundo verbo, no futuro.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Contador |
FGV - 2026 - AMAZUL - Designer Gráfico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Administração |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecatrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Desenvolvimento de Sistemas |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Naval |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Computação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Médico do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Controle da Qualidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Negócios |
FGV - 2026 - AMAZUL - Arquiteto |
FGV - 2026 - AMAZUL - Auditor |
FGV - 2026 - AMAZUL - Analista de Recursos Humanos |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Materiais |
FGV - 2026 - AMAZUL - Especialista de Radioproteção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Nuclear |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Produção |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Civil |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Controle e Automação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Físico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Telecomunicações |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Eletrônico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Meteorologista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Químico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Tecnólogo em Fabricação Mecânica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro de Energia |
FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecânico |
Q3846017
Português
Texto associado
Por não estarem distraídos
(Clarice Lispector)
Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como
quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por
admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de
antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria
água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e
riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a
alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles
se tocavam, e ao toque – a sede é a graça, mas as águas são uma
beleza de escuras – e ao toque brilhava o brilho da água deles, a
boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles
admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não.
Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma
alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das
palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele
não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto, ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais
erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só
porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante
distraídos. Só porque, de súbitos, exigentes e duros, quiseram ter
o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque
quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se
estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para
que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto
da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais
distraídos.
Sobre a linguagem utilizada no texto, pode-se afirmar que
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
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|
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Q3846016
Português
Texto associado
Por não estarem distraídos
(Clarice Lispector)
Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como
quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por
admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de
antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria
água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e
riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a
alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles
se tocavam, e ao toque – a sede é a graça, mas as águas são uma
beleza de escuras – e ao toque brilhava o brilho da água deles, a
boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles
admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não.
Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma
alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das
palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele
não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto, ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais
erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só
porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante
distraídos. Só porque, de súbitos, exigentes e duros, quiseram ter
o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque
quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se
estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para
que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto
da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais
distraídos.
Na frase “Até que tudo se transformou em não”, assinale a
alternativa incorreta sobre o elemento em destaque.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Contador |
FGV - 2026 - AMAZUL - Designer Gráfico |
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FGV - 2026 - AMAZUL - Engenheiro Mecatrônico |
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Q3846015
Português
Texto associado
Por não estarem distraídos
(Clarice Lispector)
Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como
quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por
admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de
antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria
água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e
riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a
alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles
se tocavam, e ao toque – a sede é a graça, mas as águas são uma
beleza de escuras – e ao toque brilhava o brilho da água deles, a
boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles
admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não.
Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma
alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das
palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele
não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto, ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais
erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só
porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante
distraídos. Só porque, de súbitos, exigentes e duros, quiseram ter
o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque
quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se
estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para
que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto
da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais
distraídos.
Na frase “Ele procurava e não via”, o conectivo destacado tem o
valor de
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Advogado
|
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Q3846014
Português
Texto associado
Por não estarem distraídos
(Clarice Lispector)
Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como
quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por
admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de
antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria
água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e
riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a
alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles
se tocavam, e ao toque – a sede é a graça, mas as águas são uma
beleza de escuras – e ao toque brilhava o brilho da água deles, a
boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles
admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não.
Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma
alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das
palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele
não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto, ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais
erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só
porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante
distraídos. Só porque, de súbitos, exigentes e duros, quiseram ter
o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque
quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se
estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para
que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto
da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais
distraídos.
Assinale a opção que não apresenta uma causa para o
distanciamento dos amantes.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Arte |
Q3845942
Português
"A principal meta de muitos estudantes é uma só:
alcançar uma formação de qualidade."
Os dois-pontos indicam uma pausa significativa na entonação, anunciando que a frase ainda não foi concluída.
No enunciado acima, ele foi utilizado para:
Os dois-pontos indicam uma pausa significativa na entonação, anunciando que a frase ainda não foi concluída.
No enunciado acima, ele foi utilizado para:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Arte |
Q3845941
Português
Texto associado
O homem nu
(Fernando Sabino)
Ao acordar, disse para a mulher:
— Escuta, minha filha: hoje é dia de pagar a prestação
da televisão, vem aí o sujeito com a conta, na certa. Mas
acontece que ontem eu não trouxe dinheiro da cidade,
estou a nenhum.
— Explique isso ao homem — ponderou a mulher.
— Não gosto dessas coisas. Dá um ar de vigarice, gosto
de cumprir rigorosamente as minhas obrigações.
Escuta: quando ele vier a gente fica quieto aqui dentro,
não faz barulho, para ele pensar que não tem ninguém.
Deixa ele bater até cansar —
amanhã eu pago.
Pouco depois, tendo despido o pijama, dirigiu-se ao
banheiro para tomar um banho, mas a mulher já se
trancara lá dentro. Enquanto esperava, resolveu fazer
um café.
Pôs a água a ferver e abriu a porta de serviço para
apanhar o pão. Como estivesse completamente nu,
olhou com cautela para um lado e para outro antes de
arriscar-se a dar dois passos até o embrulhinho deixado
pelo padeiro sobre o mármore do parapeito. Ainda era
muito cedo, não poderia aparecer ninguém. Mal seus
dedos, porém, tocavam o pão, a porta atrás de si
fechou-se com estrondo, impulsionada pelo vento.
Aterrorizado, precipitou-se até a campainha e, depois de
tocá-la, ficou à espera, olhando ansiosamente ao redor.
Ouviu lá dentro o ruído da água do chuveiro
interromper-se de súbito, mas ninguém veio abrir. Na
certa a mulher pensava que já era o sujeito da televisão.
Bateu com o nó dos dedos:
— Maria! Abre aí, Maria. Sou eu — chamou, em voz
baixa.
Quanto mais batia, mais silêncio fazia lá dentro.
Enquanto isso, ouvia lá embaixo a porta do elevador
fechar-se, viu o ponteiro subir lentamente os andares...
Desta vez, era o homem da televisão! Não era.
Refugiado no lanço de escada entre os andares, esperou
que o elevador passasse, e voltou para a porta de seu
apartamento, sempre a segurar nas mãos nervosas o
embrulho de pão:
— Maria, por favor! Sou eu!
Desta vez não teve tempo de insistir: ouviu passos na
escada, lentos, regulares, vindos lá de baixo... Tomado
de pânico, olhou ao redor, fazendo uma pirueta, e assim
despido, embrulho na mão, parecia executar um ballet
grotesco e mal ensaiado. Os passos na escada se
aproximavam, e ele sem onde se esconder. Correu para o elevador, apertou o botão. Foi o tempo de abrir a porta
e entrar, e a empregada passava, vagarosa, encetando a
subida de mais um lanço de escada.
Ele respirou aliviado, enxugando o suor da testa com o
embrulho do pão. Mas eis que a porta interna do
elevador se fecha e ele começa a descer.
— Ah, isso é que não! — fez o homem nu,
sobressaltado.
E agora? Alguém lá embaixo abriria a porta do elevador
e daria com ele ali, em pelo, podia mesmo ser algum
vizinho conhecido... Percebeu, desorientado, que estava
sendo levado cada vez para mais longe de seu
apartamento, começava a viver um verdadeiro pesadelo
de Kafka, instaurava-se naquele momento o mais
autêntico e desvairado Regime do Terror!
— Isso é que não — repetiu, furioso.
Agarrou-se à porta do elevador e abriu-a com força entre
os andares, obrigando-o a parar. Respirou fundo,
fechando os olhos, para ter a momentânea ilusão de que
sonhava. Depois experimentou apertar o botão de seu
andar. Lá embaixo continuavam a chamar o elevador.
Antes de mais nada: "Emergência: parar". Muito bem. E
agora? Iria subir ou descer? Com cautela desligou a
parada de emergência, largou a porta, enquanto insistia
em fazer o elevador subir. O elevador subiu.
— Maria! Abre esta porta! — gritava, desta vez
esmurrando a porta, já sem nenhuma cautela. Ouviu que
outra porta se abria atrás de si. Voltou-se, acuado,
apoiando o traseiro no batente e tentando inutilmente
cobrir-se com o embrulho de pão. Era a velha do
apartamento vizinho:
— Bom dia, minha senhora — disse ele, confuso. —
Imagine que eu...
A velha, estarrecida, atirou os braços para cima, soltou
um grito:
— Valha-me Deus! O padeiro está nu!
E correu ao telefone para chamar a radiopatrulha:
— Tem um homem pelado aqui na porta!
Outros vizinhos, ouvindo a gritaria, vieram ver o que se
passava:
— É um tarado!
— Olha, que horror!
— Não olha não! Já pra dentro, minha filha!
Maria, a esposa do infeliz, abriu finalmente a porta para
ver o que era. Ele entrou como um foguete e vestiu-se
precipitadamente, sem nem se lembrar do banho.
Poucos minutos depois, restabelecida a calma lá fora,
bateram na porta!
— Deve ser a polícia — disse ele, ainda ofegante, indo
abrir.
Não era: era o cobrador da televisão.
https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/15831/o-homem-nu adaptado
"Ouviu lá dentro o ruído da água do chuveiro
interromper-se de súbito, mas ninguém veio abrir."
O vocábulo 'chuveiro' é grafado com 'ch'. Identifique a alternativa que apresenta todos vocábulos grafados CORRETAMENTE com essa mesma letra.
O vocábulo 'chuveiro' é grafado com 'ch'. Identifique a alternativa que apresenta todos vocábulos grafados CORRETAMENTE com essa mesma letra.
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