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Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Junqueirópolis - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Motorista |
Q4183408
Português
Na frase “O diretor aspirava ao cargo de secretário”, o
uso da preposição “ao” justifica-se porque o verbo
aspirar, no sentido de desejar, é:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Junqueirópolis - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Motorista |
Q4183407
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras são
acentuadas pela mesma regra gramatical:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Junqueirópolis - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Motorista |
Q4183406
Português
Quanto à concordância nominal, assinale a frase
CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Junqueirópolis - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Motorista |
Q4183405
Português
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada
NÃO exerce função de adjetivo:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Junqueirópolis - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Motorista |
Q4183404
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão:
“A pujança agrícola de Junqueirópolis, embora
consolidada pela cultura da acerola, não exime a
municipalidade de enfrentar os gargalos logísticos
inerentes ao escoamento da safra. A convergência entre
tecnologia no campo e infraestrutura viária é o fiel da
balança para a manutenção da competitividade
regional.”
Analise a oração: “embora consolidada pela cultura
da acerola”. O conectivo sublinhado introduz uma
ideia de:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Junqueirópolis - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Motorista |
Q4183403
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão:
“A pujança agrícola de Junqueirópolis, embora
consolidada pela cultura da acerola, não exime a
municipalidade de enfrentar os gargalos logísticos
inerentes ao escoamento da safra. A convergência entre
tecnologia no campo e infraestrutura viária é o fiel da
balança para a manutenção da competitividade
regional.”
No texto, a expressão “fiel da balança” é utilizada
metaforicamente para indicar:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Palmares Paulista - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Palmares Paulista - SP - Fiscal Tributário |
Q4183352
Português
Analise o trecho:
‘‘A diretora anunciou uma mudança no regulamento.
Essa medida entrará em vigor em breve’’.
A expressão ‘‘Essa medida’’ constitui um caso de:
‘‘A diretora anunciou uma mudança no regulamento.
Essa medida entrará em vigor em breve’’.
A expressão ‘‘Essa medida’’ constitui um caso de:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Palmares Paulista - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Palmares Paulista - SP - Fiscal Tributário |
Q4183351
Português
Analise o seguinte fragmento:
‘‘O trabalho remoto amplia a produtividade dos profissionais, pois reduz o tempo gasto em deslocamentos e permite maior flexibilidade na organização das atividades. Entretanto, há quem sustente que a ausência do contato presencial compromete a criatividade coletiva e enfraquece a cultura organizacional. Todavia, estudos recentes demonstram que equipes que utilizam ferramentas colaborativas adequadas conseguem manter elevados níveis de interação e desempenho, conciliando autonomia e cooperação.’’
A organização argumentativa do texto segue o modelo tese – antítese – síntese. Nesse caso, a síntese corresponde ao trecho:
‘‘O trabalho remoto amplia a produtividade dos profissionais, pois reduz o tempo gasto em deslocamentos e permite maior flexibilidade na organização das atividades. Entretanto, há quem sustente que a ausência do contato presencial compromete a criatividade coletiva e enfraquece a cultura organizacional. Todavia, estudos recentes demonstram que equipes que utilizam ferramentas colaborativas adequadas conseguem manter elevados níveis de interação e desempenho, conciliando autonomia e cooperação.’’
A organização argumentativa do texto segue o modelo tese – antítese – síntese. Nesse caso, a síntese corresponde ao trecho:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Palmares Paulista - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Palmares Paulista - SP - Fiscal Tributário |
Q4183350
Português
A palavra envelhecer apresenta um processo de formação distinto daquele observado em palavras criadas apenas por prefixação ou apenas por sufixação.
A esse processo dá-se o nome de:
A esse processo dá-se o nome de:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Palmares Paulista - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Palmares Paulista - SP - Fiscal Tributário |
Q4183349
Português
Em qual alternativa a relação semântica estabelecida pela preposição de foi corretamente identificada?
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Palmares Paulista - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Palmares Paulista - SP - Fiscal Tributário |
Q4183348
Português
Assinale a alternativa em que há quebra da uniformidade de tratamento.
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Palmares Paulista - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Palmares Paulista - SP - Fiscal Tributário |
Q4183347
Português
No trecho de Carlos Drummond de Andrade, “Tive
ouro, tive gado, tive fazendas. Hoje sou funcionário
público.” os termos ouro, gado e fazendas são empregados para representar diferentes formas de riqueza e influência social. Nessa perspectiva, a figura
de linguagem predominante é a:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Palmares Paulista - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Palmares Paulista - SP - Fiscal Tributário |
Q4183346
Português
Texto associado
O texto a seguir servirá de base para a próxima questão. Leia-o atentamente.
Em tempos difíceis e complexos, em que somos
surpreendidos por situações que não conhecemos muito
bem, é necessário humildade. Eu lembro sempre que
humildade não é subserviência. A subserviência é um
acovardamento, uma diminuição da capacidade. A humildade é a percepção de que nós temos muitas capacidades, mas não somos tudo.
Nós temos muita potência como indivíduos e
como comunidade, mas não temos toda a força para a
ação. E somos surpreendidos, em grande medida,
quando nos imaginamos invulneráveis. E não é assim.
Cada pessoa precisa não só ser humilde em relação a
isso, mas agir para permanecer, mesmo que numa memória, numa obra que marque o seu tempo de passagem.
O pensador francês La Bruyère (1645-1696),
em seu livro “Os caracteres” escreveu: “Quem pode,
mesmo possuindo os talentos mais raros e o mérito mais
excelso, não se convencer de sua inutilidade, quando
considera que, ao morrer, deixa um mundo que não se
ressente de sua perda, em que há tanta gente para substituí-lo?”. A advertência de La Bruyère nos leva a refletir sobre o quanto é preciso ter a percepção da humildade.
* Mais reflexões sobre humildade podem ser lidas em “Qual é a tua obra?”, (Vozes, 144 pág.)
(Mario Sergio Cortella)
No trecho ‘‘mesmo possuindo os talentos mais raros e
o mérito mais excelso’’, a palavra ‘‘excelso’’ foi empregada com o sentido de:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Palmares Paulista - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Palmares Paulista - SP - Fiscal Tributário |
Q4183345
Português
Texto associado
O texto a seguir servirá de base para a próxima questão. Leia-o atentamente.
Em tempos difíceis e complexos, em que somos
surpreendidos por situações que não conhecemos muito
bem, é necessário humildade. Eu lembro sempre que
humildade não é subserviência. A subserviência é um
acovardamento, uma diminuição da capacidade. A humildade é a percepção de que nós temos muitas capacidades, mas não somos tudo.
Nós temos muita potência como indivíduos e
como comunidade, mas não temos toda a força para a
ação. E somos surpreendidos, em grande medida,
quando nos imaginamos invulneráveis. E não é assim.
Cada pessoa precisa não só ser humilde em relação a
isso, mas agir para permanecer, mesmo que numa memória, numa obra que marque o seu tempo de passagem.
O pensador francês La Bruyère (1645-1696),
em seu livro “Os caracteres” escreveu: “Quem pode,
mesmo possuindo os talentos mais raros e o mérito mais
excelso, não se convencer de sua inutilidade, quando
considera que, ao morrer, deixa um mundo que não se
ressente de sua perda, em que há tanta gente para substituí-lo?”. A advertência de La Bruyère nos leva a refletir sobre o quanto é preciso ter a percepção da humildade.
* Mais reflexões sobre humildade podem ser lidas em “Qual é a tua obra?”, (Vozes, 144 pág.)
(Mario Sergio Cortella)
No trecho ‘‘A subserviência é um acovardamento,
uma diminuição da capacidade’’, o autor estabelece
uma distinção entre humildade e submissão excessiva. Considerando essa perspectiva, assinale a frase
que melhor se coaduna com a ideia defendida no
texto.
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Palmares Paulista - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Palmares Paulista - SP - Fiscal Tributário |
Q4183344
Português
Texto associado
O texto a seguir servirá de base para a próxima questão. Leia-o atentamente.
Em tempos difíceis e complexos, em que somos
surpreendidos por situações que não conhecemos muito
bem, é necessário humildade. Eu lembro sempre que
humildade não é subserviência. A subserviência é um
acovardamento, uma diminuição da capacidade. A humildade é a percepção de que nós temos muitas capacidades, mas não somos tudo.
Nós temos muita potência como indivíduos e
como comunidade, mas não temos toda a força para a
ação. E somos surpreendidos, em grande medida,
quando nos imaginamos invulneráveis. E não é assim.
Cada pessoa precisa não só ser humilde em relação a
isso, mas agir para permanecer, mesmo que numa memória, numa obra que marque o seu tempo de passagem.
O pensador francês La Bruyère (1645-1696),
em seu livro “Os caracteres” escreveu: “Quem pode,
mesmo possuindo os talentos mais raros e o mérito mais
excelso, não se convencer de sua inutilidade, quando
considera que, ao morrer, deixa um mundo que não se
ressente de sua perda, em que há tanta gente para substituí-lo?”. A advertência de La Bruyère nos leva a refletir sobre o quanto é preciso ter a percepção da humildade.
* Mais reflexões sobre humildade podem ser lidas em “Qual é a tua obra?”, (Vozes, 144 pág.)
(Mario Sergio Cortella)
No trecho ‘‘Cada pessoa precisa não só ser humilde
em relação a isso, mas agir para permanecer, mesmo
que numa memória, numa obra que marque o seu
tempo de passagem’’, a conjunção destacada estabelece uma relação de:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Palmares Paulista - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Palmares Paulista - SP - Fiscal Tributário |
Q4183343
Português
Texto associado
O texto a seguir servirá de base para a próxima questão. Leia-o atentamente.
Em tempos difíceis e complexos, em que somos
surpreendidos por situações que não conhecemos muito
bem, é necessário humildade. Eu lembro sempre que
humildade não é subserviência. A subserviência é um
acovardamento, uma diminuição da capacidade. A humildade é a percepção de que nós temos muitas capacidades, mas não somos tudo.
Nós temos muita potência como indivíduos e
como comunidade, mas não temos toda a força para a
ação. E somos surpreendidos, em grande medida,
quando nos imaginamos invulneráveis. E não é assim.
Cada pessoa precisa não só ser humilde em relação a
isso, mas agir para permanecer, mesmo que numa memória, numa obra que marque o seu tempo de passagem.
O pensador francês La Bruyère (1645-1696),
em seu livro “Os caracteres” escreveu: “Quem pode,
mesmo possuindo os talentos mais raros e o mérito mais
excelso, não se convencer de sua inutilidade, quando
considera que, ao morrer, deixa um mundo que não se
ressente de sua perda, em que há tanta gente para substituí-lo?”. A advertência de La Bruyère nos leva a refletir sobre o quanto é preciso ter a percepção da humildade.
* Mais reflexões sobre humildade podem ser lidas em “Qual é a tua obra?”, (Vozes, 144 pág.)
(Mario Sergio Cortella)
A pergunta retórica formulada por La Bruyère —
“Quem pode (...) não se convencer de sua inutilidade...?” — é incorporada ao texto com a finalidade
argumentativa de:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bento Gonçalves - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Educador Infantil
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Artes |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Ciências |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Geografia |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - História |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II Inglês |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Educação Física - 1ª a 4ª série |
Q4183272
Português
Texto associado
Por que crianças não quebram mais o braço?
Por Pedro Guerra
(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-
nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para
esta prova).
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os sentidos às respectivas conjunções
e locuções conjuntivas sublinhadas nos trechos abaixo.
Coluna 1
1. Comparação.
2. Tempo.
3. Finalidade.
Coluna 2
( ) “Desde que me dei conta disso, aliás, passei a me perguntar o motivo”.
( ) “apenas aprendem a conviver com o incômodo, como quem ajeita um sapato apertado”.
( ) “Ao ............ do gesso, não há um prazo exato para que tudo volte a firmar”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Comparação.
2. Tempo.
3. Finalidade.
Coluna 2
( ) “Desde que me dei conta disso, aliás, passei a me perguntar o motivo”.
( ) “apenas aprendem a conviver com o incômodo, como quem ajeita um sapato apertado”.
( ) “Ao ............ do gesso, não há um prazo exato para que tudo volte a firmar”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bento Gonçalves - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Educador Infantil
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Artes |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Ciências |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Geografia |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - História |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II Inglês |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Educação Física - 1ª a 4ª série |
Q4183271
Português
Texto associado
Por que crianças não quebram mais o braço?
Por Pedro Guerra
(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-
nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para
esta prova).
Assinale a alternativa que indica a correta classificação da palavra sublinhada “se”
de acordo com o seu emprego no trecho a seguir:
“Muitos pais, exaustos pelo próprio formato de mundo que criamos, tornaram-se emocionalmente indisponíveis sem querer”.
“Muitos pais, exaustos pelo próprio formato de mundo que criamos, tornaram-se emocionalmente indisponíveis sem querer”.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bento Gonçalves - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Educador Infantil
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Artes |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Ciências |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Geografia |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - História |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II Inglês |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Educação Física - 1ª a 4ª série |
Q4183270
Português
Texto associado
Por que crianças não quebram mais o braço?
Por Pedro Guerra
(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-
nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para
esta prova).
Assinale a alternativa que indica quantas outras alterações seriam obrigatoriamente
necessárias caso substituíssemos a palavra sublinhada “crianças” por sua forma no singular no trecho
a seguir:
“Hoje, antes mesmo de correrem o risco de quebrar um braço, algumas crianças já carregam fraturas invisíveis”.
“Hoje, antes mesmo de correrem o risco de quebrar um braço, algumas crianças já carregam fraturas invisíveis”.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bento Gonçalves - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Educador Infantil
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Artes |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Ciências |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Geografia |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - História |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II Inglês |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Educação Física - 1ª a 4ª série |
Q4183266
Português
Texto associado
Por que crianças não quebram mais o braço?
Por Pedro Guerra
(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-
nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para
esta prova).
Sobre as propostas de alteração do texto, analise as assertivas a seguir e assinale V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É possível inserir a palavra “há” antes de “décadas” sem causar incorreção ao trecho “[...] que não faziam parte da infância décadas atrás” (l. 11-12).
( ) Em “testemunhos em branco de aventuras ...... calculadas, árvores subidas depressa demais, quedas de bicicleta, disputas no campinho, e por aí vai” (l. 03-04), é possível substituir a expressão “e por aí vai” por “etc.” sem alterar o sentido do trecho.
( ) Em “teremos muito mais trabalho do que envolver um braço em gesso” (l. 29-30), a expressão “envolver um braço em gesso” poderia ser substituída por “engessar um membro superior” sem causar outras alterações ou incorreções ao trecho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) É possível inserir a palavra “há” antes de “décadas” sem causar incorreção ao trecho “[...] que não faziam parte da infância décadas atrás” (l. 11-12).
( ) Em “testemunhos em branco de aventuras ...... calculadas, árvores subidas depressa demais, quedas de bicicleta, disputas no campinho, e por aí vai” (l. 03-04), é possível substituir a expressão “e por aí vai” por “etc.” sem alterar o sentido do trecho.
( ) Em “teremos muito mais trabalho do que envolver um braço em gesso” (l. 29-30), a expressão “envolver um braço em gesso” poderia ser substituída por “engessar um membro superior” sem causar outras alterações ou incorreções ao trecho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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