Questões de Concurso
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Analise as assertivas que seguem acerca da relação entre fala e escrita.
I- Os atuais estudos apontam que a fala e escrita constituem modalidades totalmente opostas, sem características comuns nem possibilidade de aproximação em contextos reais de uso.
II- Afala é sempre espontânea e pouco planejada, enquanto a escrita se caracteriza necessariamente por alto grau de monitoramento.
III- A principal diferença entre fala e escrita reside no fato de que apenas a escrita admite organização textual e apresenta recursos de coesão.
IV- Os níveis de monitoramento variam conforme a situação comunicativa, podendo haver fala altamente planejada e escrita mais espontânea, a depender do gênero textual e do contexto de produção.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Analise as assertivas abaixo acerca da acentuação gráfica e da colocação pronominal.
I- Acentuam-se os vocábulos paroxítonos terminados em ditongo crescente, seguido, ou não, de s, como ocorre em “sábio”.
II- Acentuam-se os vocábulos que terminam por encontro vocálico e que podem ser pronunciados como proparoxítonos, como ocorre em “conterrâneo”.
III- Palavras de sentido negativo, pronomes relativos e certos advérbios são fatores atrativos dos pronomes átonos para a posição posterior ao verbo.
IV- Amesóclise ocorre no futuro do presente e no futuro do pretérito.
V- Em “não o pagarei” o pronome deve ser deslocado para posição mesoclítica.
É CORRETO o que se afirma em:
Analise as afirmações abaixo a respeito das diferentes tipologias textuais.
I- Caracteriza-se, necessariamente, pela defesa de um ponto de vista mediante a apresentação de argumentos.
II- Organiza-se, predominantemente, pela apresentação de ações em sequência temporal e pela progressão de acontecimentos.
III- Busca orientar, instruir ou prescrever ações, sendo frequente em receitas, manuais e regulamentos.
IV- Faz uso constante de verbos no passado e de marcadores temporais.
V- Caracteriza-se pela abundância de adjetivos, locuções adjetivas ou orações adjetivas.
Assinale a alternativa que indica as tipologias textuais correspondentes a cada uma das afirmações, respectivamente.
Analise as afirmações a respeito da coesão textual.
I- Quando o referente precede o item coesivo, tem-se a catáfora, como ocorre em “Ele tinha uma grande qualidade: a paciência”.
II- Diz-se referência exofórica quando o referente está fora do texto; diz-se referência endofórica quando o referente encontra-se expresso no próprio texto.
III- No exemplo “Mariana chegou cedo, pois ela tem muito serviço” temos um caso de referência exofórica do tipo anáfora mediante o emprego do pronome pessoal de terceira pessoa.
IV- No exemplo “Mariana chegou cedo, pois ela tem muito serviço” temos um caso de substituição lexical e não gramatical.
V- Os elementos de referência são aqueles que remetem a outros itens do discurso.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Analise as asserções que seguem acerca dos elementos de textualidade.
I- Enquanto a coesão é considerada um critério cotextual, a situacionalidade é considerada um critério contextual.
II- Acoesão é critério determinante para que um aglomerado de palavras seja considerado um texto.
III- A coesão não é critério necessário e nem suficiente para a textualidade, ou seja, a sua presença não garante a textualidade e a sua ausência não a impede.
IV- Os critérios de textualidade incluem a aceitabilidade, a metatextualidade e a intertextualidade.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Analise as seguintes proposições acerca do trabalho com a variação linguística no contexto de ensino:
I- É necessário reconhecer que a escola é o lugar de interseção entre o saber científico e o senso comum.
II- É preciso considerar as contribuições da sociolinguística, sem desconsiderar as noções de “certo” e “errado”.
III- É necessário insistir no ensino de gramática normativa como a forma mais adequada para o tratamento linguístico em sala de aula.
IV- A abordagem sociolinguística em sala de aula deve favorecer a compreensão da diversidade linguística e o combate ao preconceito linguístico.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
“Saber gramática” não depende, pois, em princípio, da escolarização, ou de quaisquer processos de aprendizado sistemático, mas da ativação e amadurecimento progressivo na própria atividade linguística, de hipóteses sobre o que seja a linguagem e de seus princípios e regras” (Franchi, 2006, p. 25).
Fonte: FRANCHI, Carlos. Mas o que é mesmo gramática? São Paulo: Parábola Editorial, 2006.
A concepção de gramática apresentada na citação corresponde à:
A juíza decidiu ...................... com muita ..................... o .......................... de prisão do réu, pois ele é um .................... cidadão na sua cidade.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
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