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Avalie a função sintática do vocábulo 'que' no período apresentado e assinale a alternativa CORRETA.
Analise sintaticamente os elementos linguísticos empregados no trecho e assinale V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__)A expressão 'acompanhamentos táticos' desempenha a função de termo essencial na estrutura da oração.
(__)Os vocábulos 'presos' e 'apreendidos' desempenham a mesma função sintática, constituindo termos integrantes da oração, embora apresentem sujeitos distintos.
(__)A expressão 'sacos de maconha' exerce a função de objeto direto, sendo o núcleo modificado por locução adjetiva, que desempenha função de adjunto adnominal.
(__)Há três orações apresentando sujeito simples e voz passiva, enquanto a última oração apresenta voz ativa.
A sequência que preenche os itens acima, de cima para baixo, é:
I.A apreensão dos pés de maconha demonstra que a atuação policial foi eficiente, mas limitada a pequenas plantações.
II.O texto indica que a operação foi coordenada de forma integrada por diferentes forças de segurança, com objetivo de descapitalizar organizações criminosas.
III.A operação envolve múltiplas unidades especializadas e técnicas avançadas de patrulhamento, indicando alto grau de profissionalismo policial.
IV.O uso de submetralhadora e a tentativa de resgate indicam que os policiais estavam em desvantagem em relação aos criminosos.
É correto o que se afirma em:
O emprego do hífen em palavras compostas foi uma das alterações introduzidas pelo Novo Acordo Ortográfico. Como exemplo, temos o vocábulo 'radiopatrulhamento', grafado corretamente sem hífen. Considerando também outras mudanças, como a acentuação, analise a grafia das palavras nas frases a seguir:
I.O cachorro sacudia o pêlo molhado depois do banho.
II.Espero que eles creem na importância da preservação ambiental.
III.A mamãe passou geleia de morango no pão pela manhã.
IV.Águo o meu jardim todas as manhãs.
V.O soldado abriu o para-quedas antes de tocar o solo.
Há palavra grafada de forma INCORRETA em:
Considerando as regras de concordância verbal e nominal, analise as afirmativas a seguir sobre o trecho, bem como sobre outros contextos.
I.Quando o núcleo do sujeito é representado por um substantivo coletivo, como 'equipes', o verbo pode concordar tanto no singular quanto no plural. Assim, na frase em análise, além da forma verbal 'retornaram', também seria adequada a forma 'retornou'.
II.A forma verbal 'fizeram' está flexionada no plural para concordar adequadamente com 'novas varreduras', que também está no plural.
III.Em 'as áreas consideradas críticas' observa-se concordância nominal adequada, assim como na frase 'A funcionária manteve organizado o gabinete e o auditório'.
IV.Em 'No sul do país faz invernos rigorosos' observa-se concordância adequada.
É correto o que se afirma em:
( ) A revisitação histórica sobre a valorização da própria imagem é confirmada no último parágrafo ao se revelar que, mesmo diante de uma crise sanitária grave, as pessoas buscam se preocupar com a própria selfie.
( ) As selfies, muitas vezes, acabam por desencadear nas pessoas a necessidade por tratamentos estéticos, com o intuito de melhorarem e aperfeiçoarem suas fotos.
( ) Durante a pandemia de covid-19, as selfies foram a única forma de exposição social para todos, ao se evidenciar a necessidade de curtidas e de engajamento.
( ) O texto faz referência ao mito de Narciso ao explicar o desenvolvimento da criança a partir da superação do enclausuramento do contato com os outros.
Considerando as regras de acentuação, julgue as afirmativas a seguir:
I.O vocábulo 'pública' recebe acento por apresentar a antepenúltima sílaba tônica, posição que determina a obrigatoriedade de acento gráfico em todas as palavras com essa mesma configuração acentual.
II.O vocábulo 'país' recebe acento pela regra do 'i' tônico que forma hiato com a vogal anterior, assim como os vocábulos 'cafeína' e 'veículo'.
III.Os vocábulos 'bilhões' e 'contradição' recebem a mesma acentuação tônica dos vocábulos 'priorizar' e 'educação'.
IV.O vocábulo 'questionáveis' recebe acento por ser uma palavra cuja sílaba tônica recai na penúltima sílaba e que termina em ditongo 'eis'. Já o vocábulo 'observa', embora apresente a sílaba tônica na penúltima posição, não recebe acento gráfico por terminar em 'a'.
É correto o que se afirma em:
Considerando as regras de emprego do hífen em palavras compostas, conforme o Novo Acordo Ortográfico, como em 'quinta-feira', identifique a alternativa INCORRETA.
"A Comissão de Servidores Públicos da Alerj vai promover uma audiência pública, nesta quinta-feira (dia 12), para discutir o piso do magistério na rede estadual."
No trecho acima, a locução verbal 'vai promover' está empregada no singular para concordar com o núcleo do sujeito 'comissão', não havendo outra forma de concordância. No entanto, há construções em que o verbo pode ocorrer tanto no singular quanto no plural. Com base nisso, identifique a alternativa em que a concordância não está adequada.
Texto CG1A1-II
Antonio Candido lembrava-se do método que o pai usava para aproximar os filhos da leitura. “Por exemplo: um belo dia, quando eu tinha mais ou menos nove anos, meu irmão do meio, sete, e o caçula, seis, ele nos deu os dois volumes alentados do Larousse universal, dizendo: „brinquem com isto‟. E nós começamos a brincar, a ver as pranchas coloridas com mapas, uniformes, mamíferos, répteis, borboletas, peixes etc. Depois de passar um ano colorindo perucas de personagens históricos, pondo bigodes em imperadores romanos, cavanhaque em Luís XIV e coisas assim, tínhamos adquirido bastante familiaridade com muitos verbetes e aprendido um pouco de francês, reforçado pelas lições de minha mãe”.
Elizabeth Lorenzotti. Antonio Candido, professor. In: Revista Giz, 2017.
Internet: < revistagiz.sinprosp.org.br> (com adaptações).
Texto CG1A1-II
Antonio Candido lembrava-se do método que o pai usava para aproximar os filhos da leitura. “Por exemplo: um belo dia, quando eu tinha mais ou menos nove anos, meu irmão do meio, sete, e o caçula, seis, ele nos deu os dois volumes alentados do Larousse universal, dizendo: „brinquem com isto‟. E nós começamos a brincar, a ver as pranchas coloridas com mapas, uniformes, mamíferos, répteis, borboletas, peixes etc. Depois de passar um ano colorindo perucas de personagens históricos, pondo bigodes em imperadores romanos, cavanhaque em Luís XIV e coisas assim, tínhamos adquirido bastante familiaridade com muitos verbetes e aprendido um pouco de francês, reforçado pelas lições de minha mãe”.
Elizabeth Lorenzotti. Antonio Candido, professor. In: Revista Giz, 2017.
Internet: < revistagiz.sinprosp.org.br> (com adaptações).