Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 193

Q4102384

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História |

Q4102384 Português

Em África Negra: História e Civilizações, no capítulo “As heranças africanas”, Elikia M’Bokolo discute as relações entre a África Negra e o mundo mediterrânico, recusando a imagem de um continente isolado e chamando atenção para antigas redes de contato, circulação e troca. Considerando este contexto, assinale a alternativa correta.

A

As relações entre a África e o mundo mediterrânico foram múltiplas e ricas, e o continente africano esteve, de início, mais estreitamente ligado ao Mediterrâneo do que ao Índico.

B

As relações entre a África e o mundo mediterrânico foram múltiplas e ricas, e o continente africano esteve, de início, articulado ao Mediterrâneo e ao Índico em dinâmica equivalente.

C

As relações entre a África e o mundo mediterrânico foram múltiplas e ricas, mas o continente africano esteve, de início, mais estreitamente ligado ao mundo índico do que ao Mediterrâneo.

D

As relações entre a África e o mundo mediterrânico foram múltiplas e ricas, embora o continente africano tenha se ligado ao Mediterrâneo a partir da mediação predominante do Índico.

E

As relações entre a África e o mundo mediterrânico foram múltiplas e ricas, mas o continente africano se ligou inicialmente ao Mediterrâneo como prolongamento das rotas índicas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4102375

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História |

Q4102375 Português

Em uma leitura crítica das periodizações tradicionais da história europeia, o século XVI EC não é necessariamente compreendido como ruptura imediata com a Idade Média. A própria ideia de “renascimento”, frequentemente associada à passagem para os Tempos Modernos, pode ser interpretada como elemento interno à longa duração medieval. Nesse contexto, é correto afirmar que o século XVI EC:

A

representa uma ruptura decisiva com a Idade Média, pois nele a Europa abandona a lógica cristã, senhorial e imperial que estruturava o Ocidente medieval.

B

inaugura uma nova temporalidade histórica, pois substitui as permanências feudais por formas políticas, econômicas e culturais plenamente modernas.

C

encerra a longa duração medieval, já que o retorno à Antiguidade elimina a dependência simbólica em relação ao passado cristão.

D

constitui ainda menos uma ruptura, visto que a ideia de renascimento é consubstancial à própria Idade Média.

E

confirma a passagem aos Tempos Modernos, pois o Renascimento rompe com os quadros mentais herdados da cristandade feudal.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4102272

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102272 Português

Na obra Geografia, escola e construção de conhecimentos, de Lana de Souza Cavalcanti, no capítulo “Geografia escolar e a construção de conceitos no ensino”, especialmente na discussão sobre os encontros e desencontros entre conceitos cotidianos e conceitos científicos na linguagem geográfica, a autora analisa a construção do conceito de lugar no ensino de Geografia. Considerando o argumento desenvolvido no capítulo, assinale a alternativa que interpreta corretamente o encaminhamento defendido pela autora.

A

A construção do conceito de lugar no ensino de Geografia exige abandonar os vínculos subjetivos e cotidianos dos alunos, concentrando-se na descrição objetiva das formas espaciais, das localizações absolutas e das classificações regionais, para evitar ambiguidades próprias da experiência vivida.

B

A construção do conceito de lugar no ensino de Geografia exige substituir as experiências espaciais dos alunos por definições previamente estabilizadas, de caráter científico, de modo que o conhecimento escolar se desloque do cotidiano vivido e se organize pela transmissão de categorias científicas já formalizadas pela disciplina.

C

A construção do conceito de lugar no ensino de Geografia exige preservar a palavra em seu sentido comum, associando-a aos espaços próximos, familiares e afetivos dos alunos, sem necessariamente avançar para a compreensão das relações sociais, históricas e espaciais que participam de sua produção; de modo a centralizar-se na experiência dos alunos.

D

A construção do conceito de lugar no ensino de Geografia exige priorizar o reconhecimento empírico de bairros, cidades, paisagens e territórios, pois a aprendizagem conceitual se realiza principalmente pelo acúmulo de exemplos localizáveis e pela memorização gradual de referências espaciais concretas.

E

A construção do conceito de lugar no ensino de Geografia exige articular as representações cotidianas dos alunos, seus referenciais de vida e suas experiências espaciais, com a sistematização conceitual própria da ciência geográfica, de modo que o conhecimento escolar avance para além do uso espontâneo e imediato da palavra.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4102259

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102259 Português

Na obra Espaços da urbanização: o urbano a partir da teoria crítica, de Neil Brenner, no capítulo 11, “Teses sobre a urbanização”, o autor afirma que a urbanização contém “dois momentos dialeticamente inter-relacionados”. Considerando a especificidade destes dois momentos, assinale a alternativa correta.

A

Os dois momentos são concentração e extensão: a primeira remete à concentração densa de população, infraestrutura e investimento; a segunda envolve transformações que irradiam para fora da zona imediata de aglomeração e retornam à maneira de implosão.

B

Os dois momentos são centralização e dispersão: a primeira remete ao comando político das cidades; a segunda descreve a substituição das aglomerações por redes de natureza diversa funcionalmente autônomas, embora interligadas e demograficamente rarefeitas.

C

Os dois momentos são densidade e heterogeneidade: a primeira define o limiar populacional da cidade; a segunda delimita a diversidade social interna que permite separar, de modo instavel, espaços urbanos e rurais.

D

Os dois momentos são metropolização e regionalização: a primeira descreve a expansão das grandes cidades; a segunda designa a integração funcional entre cidades-regiões, corredores de transporte e zonas fronteiriças.

E

Os dois momentos são implosão e segregação: a primeira expressa o retorno dos fluxos urbanos aos núcleos de origem; a segunda indica o desenvolvimento desigual como separação permanente entre assentamentos urbanos e não urbanos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4102249

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |

Q4102249 Português

Ao longo de mais de um século e meio, a educação física no mundo ocidental moderno consolidou-se como campo de conhecimento e prática, articulando saber-fazer e formulações epistemológicas próprias. atualmente, a área abrange diversos conhecimentos sobre o corpo e o movimento, contemplando atividades culturais com finalidades de lazer, expressão afetiva e emocional, bem como promoção, recuperação e manutenção da saúde. Nesse contexto, compreender os benefícios fisiológicos e psicológicos de práticas como jogo, esporte, dança, ginástica e luta, bem como suas potencialidades enquanto instrumentos de comunicação, expressão, lazer e cultura, torna-se fundamental para a elaboração de propostas pedagógicas em educação física escolar. Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta:

A

A educação física atual integra múltiplos saberes sobre o corpo e o movimento, valorizando tanto a dimensão fisiológica quanto a psicológica das práticas corporais.

B

As atividades corporais podem ser mobilizadas exclusivamente para o desenvolvimento físico do indivíduo, desconsiderando suas potencialidades de expressão afetiva, comunicação ou lazer.

C

Compreender os efeitos de diferentes práticas corporais permite que a educação física escolar articule propostas pedagógicas que considerem saúde, lazer, expressão e cultura.

D

A longa tradição da educação física possibilita a formulação de recortes epistemológicos próprios, fundamentados em séculos de saber-fazer sobre o movimento humano.

E

Jogos, esportes, dança, ginástica e luta constituem atividades que proporcionam benefícios fisiológicos e psicológicos e podem ser utilizadas como instrumentos de comunicação, lazer e cultura.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4102215

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102215 Português

Sobre variação linguística e ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

A

A presença de marcas de oralidade em determinados gêneros textuais evidencia inadequação linguística e desvio da norma culta.

B

O reconhecimento dos diferentes níveis de linguagem em gêneros textuais contribui para combater o preconceito linguístico e ampliar a competência comunicativa do aluno.

C

A Sociolinguística contemporânea defende a substituição da norma-padrão pelas variedades populares no ensino formal.

D

O preconceito linguístico ocorre apenas em situações de fala informal, não se manifestando em práticas institucionais de escrita.

E

Os gêneros textuais exigem uniformidade linguística, independentemente da situação de comunicação e do contexto social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4102214

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102214 Português

Assinale a alternativa correta.Os gêneros textuais são definidos exclusivamente por suas características estruturais fixas, independentemente da situação comunicativa.

A

Os gêneros textuais são definidos exclusivamente por suas características estruturais fixas, independentemente da situação comunicativa.

B

A função social dos gêneros está relacionada às práticas comunicativas e aos objetivos de interação em diferentes contextos sociais.

C

O confronto entre gêneros distintos deve priorizar apenas diferenças linguísticas, sem considerar aspectos discursivos e sociais.

D

Para os estudos atuais da Linguística Textual, os gêneros digitais constituem formas inferiores de comunicação em relação aos gêneros impressos.

E

A identificação de um gênero textual depende unicamente do suporte em que ele circula, e não de sua finalidade comunicativa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4102213

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102213 Linguística

Com base nos estudos da Linguística Textual e da análise do discurso, assinale a alternativa correta.

A

A exemplificação e a especificação possuem função exclusivamente ilustrativa, sem participação na progressão argumentativa do texto.

B

A compreensão crítica limita-se à identificação das informações explicitamente organizadas na superfície textual.

C

Processos como definição, classificação e explanação contribuem para a organização retórica do texto e orientam a produção de inferências pelo leitor.

D

A elaboração textual elimina a necessidade de inferências, pois amplia integralmente todas as informações do texto-base.

E

A generalização textual impede relações de coerência, por reduzir o nível de detalhamento temático do texto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4102211

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102211 Português

Assinale a alternativa em que a relação semântica apresentada está corretamente identificada.

A

“Carro” e “automóvel” — relação de antonímia.

B

“Flor” e “rosa” — relação de hiperonímia e hiponím

C

“Claro” e “escuro” — relação de hiperonímia.

D

“Fruta” e “banana” — relação de sinonímia.

E

“Cadeira”, “mesa” e “janela” — relação de antonímia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4102210

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102210 Português

Leia o texto abaixo:

“João saiu de casa levando um guarda-chuva. Horas depois, voltou com os sapatos molhados e a roupa encharcada.”

Sobre a diferença entre compreensão e interpretação textual, assinale a alternativa correta.

A

A compreensão textual permite concluir que João esqueceu o guarda-chuva em casa.

B

A interpretação textual limita-se às informações explícitas presentes no texto.

C

A compreensão textual identifica informações diretamente apresentadas, enquanto a interpretação produz inferências a partir delas.

D

A interpretação textual impede que o leitor utilize conhecimentos de mundo durante a leitura.

E

A compreensão e a interpretação textual são processos idênticos e inseparáveis.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4102209

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102209 Português

“As palavras não possuem significado isolado dentro da língua. Elas se organizam em redes de sentido, estabelecendo relações de aproximação, oposição e pertencimento. Assim, compreender o funcionamento lexical implica reconhecer vínculos semânticos como sinonímia, antonímia, hiperonímia e hiponímia, fundamentais para a construção da coerência e da progressão textual.” BASÍLIO, Margarida. Teoria lexical. São Paulo: Ática, 2004.

A partir do pensamento de Margarida Basílio apresentado no texto, é correto afirmar que a autora concebe o léxico da língua como:

A

um conjunto de palavras com significados fixos e independentes do contexto.

B

um mecanismo exclusivamente voltado para a nomeação de objetos concretos.

C

uma estrutura baseada apenas em regras gramaticais e sintáticas.

D

um repertório limitado às relações de sinonímia entre palavras.

E

um sistema organizado por relações de sentido que contribuem para a construção textual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4102208

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102208 Português

“O leitor compreende um texto não apenas pelo significado isolado das palavras, mas também pelas pistas deixadas na organização textual. Conectivos, estruturas paralelas e retomadas lexicais orientam a interpretação. Da mesma forma que um mapa conduz o viajante por um percurso, os mecanismos linguísticos ajudam o leitor a estabelecer relações entre as partes do texto. Sem esses elementos, a progressão das ideias pode tornar-se fragmentada e confusa.” FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006.

Com base nas ideias de Fiorin, pode-se afirmar que:

A

os indícios contextuais orientam a construção de sentidos e auxiliam a progressão textual.

B

a interpretação textual ocorre de forma isolada, sem influência da organização discursiva.

C

os conectivos exercem apenas função estética dentro do texto.

D

as estruturas paralelas dificultam o estabelecimento de relações entre as ideias do texto.

E

a compreensão textual depende exclusivamente do significado dicionarizado das palavras.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4102207

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102207 Português

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de coesão textual por substituição, evitando a repetição excessiva de palavras.

A

Mariana comprou um livro. Mariana leu o livro. Mariana gostou do livro.

B

Pedro chegou cedo à escola. Pedro encontrou Pedro no corredor.

C

Ana viu o filme ontem. Ela comentou a história com os amigos hoje.

D

O professor explicou o conteúdo. O conteúdo foi explicado pelo professor.

E

Carlos estudou muito para a prova porque a prova era difícil.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4102206

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102206 Português

“Os elementos coesivos são fundamentais para a continuidade temática do texto. Quando o autor evita repetir um termo e utiliza pronomes, expressões equivalentes ou omissões facilmente recuperáveis pelo contexto, ele contribui para a fluidez textual. Em muitos casos, a ausência explícita de um termo não prejudica a compreensão, pois o leitor consegue reconstruí-lo mentalmente.” Produção Textual, Análise de Gêneros e Compreensão.MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

De acordo com as concepções de Marcuschi sobre textualidade, o trecho evidencia que:

A

a coesão textual depende apenas da repetição exata das palavras no texto.

B

mecanismos como referência, substituição e elipse auxiliam a progressão textual e a construção de sentidos.

C

a omissão de termos compromete necessariamente a compreensão textual.

D

a textualidade independe da participação ativa do leitor durante a leitura.

E

os recursos coesivos possuem função apenas gramatical, sem influência interpretativa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4102205

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102205 Português

Leia o texto abaixo, baseado nas discussões de Ingedore Villaça Koch sobre coerência textual:

“A coerência não está apenas nas palavras do texto, mas na relação construída entre elas e no conhecimento compartilhado entre os interlocutores. Um texto pode apresentar frases gramaticalmente corretas e, ainda assim, não fazer sentido para o leitor. Isso ocorre porque a interpretação depende da articulação lógica das ideias, da progressão temática e das relações de causa e consequência estabelecidas ao longo do discurso.” Desvendando os Segredos do Texto. KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2015.

A partir do pensamento de Koch, é correto afirmar que:

A

a coerência textual depende exclusivamente da organização sintática das frases.

B

o sentido do texto é produzido apenas pelas intenções do autor, independentemente do leitor.

C

a construção da coerência envolve interação entre elementos linguísticos, contexto e conhecimentos compartilhados.

D

a repetição contínua de palavras garante automaticamente a coerência textual.

E

textos coerentes dispensam relações lógicas entre as ideias apresentadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4102204

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102204 Português

Leia o trecho abaixo, retirado de O Guarani, de José de Alencar:

“Peri era um índio forte, valente e leal, sempre disposto a proteger Cecília e enfrentar os perigos da floresta.”

No trecho, a representação do personagem indígena revela uma característica do indianismo presente no Romantismo:

A

crítica às tradições nacionais brasileiras.

B

retrato do indígena como herói idealizado e ligado à natureza.

C

valorização da vida urbana e industrial.

D

representação do indígena como personagem cômico e sem importância.

E

defesa da cultura europeia acima da cultura brasileira.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4102203

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102203 Literatura

“Você sempre soube que havia um cuidado especial que precisava ter. Um cuidado ao entrar em certos lugares, ao falar mais alto, ao correr na rua, ao colocar as mãos no bolso. Seu pai tentava lhe ensinar que um corpo negro em movimento pode ser visto como ameaça. E foi assim que você aprendeu, desde cedo, que precisava sobreviver também aos olhares.” O Avesso da Pele.TENÓRIO, Jeferson. O Avesso da Pele. São Paulo: Companhia das Letras, 2020.

O trecho evidencia uma temática presente em parte da literatura brasileira contemporânea relacionada:

A

à valorização da cultura europeia como modelo social ideal.

B

à crítica das experiências de racismo e exclusão vividas pela população negra.

C

ao heroísmo indígena durante a formação do Brasil colonial.

D

à defesa da vida rural como espaço sem desigualdades sociais.

E

ao humor como principal recurso para representar conflitos sociais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4102202

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102202 Literatura

Leia o trecho abaixo, retirado de Vidas Secas, obra de Graciliano Ramos:

“Fabiano ia satisfeito. Sim senhor, arrumara-se. Chegara naquele estado, com a família morrendo de fome, comendo raízes. Caíra no fim do pátio, debaixo de um juazeiro, depois tomara conta da casa deserta.” Vidas Secas. RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. Rio de Janeiro: Record, 2019.

O trecho apresentado revela uma característica importante da prosa da segunda geração modernista no Brasil:

A

valorização da linguagem extremamente rebuscada e ornamental.

B

idealização da vida no campo e dos personagens nordestinos.

C

presença de heróis nacionais fortes e sem conflitos internos.

D

crítica social voltada para a pobreza e as dificuldades do sertanejo.

E

defesa da mitologia indígena como principal tema literário.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4102201

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102201 Literatura

Assinale a alternativa em que a escola literária está associada corretamente à sua característica principal.

A

Romantismo — idealização do amor, nacionalismo e valorização dos sentimentos.

B

Arcadismo — valorização do exagero emocional e do sofrimento amoroso.

C

Realismo — linguagem rebuscada, uso intenso de metáforas religiosas e antíteses.

D

Modernismo — defesa das regras clássicas e da imitação dos autores gregos.

E

Naturalismo — valorização da fantasia e das histórias idealizadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4102200

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102200 Português

Leia o trecho abaixo, adaptado de Dom Casmurro, de Dom Casmurro, escrito por Machado de Assis:

“Capitu era dissimulada, de olhos de ressaca, capazes de arrastar para dentro deles quem os contemplasse. Sua inteligência e firmeza contrastavam com o comportamento mais inseguro de Bentinho.”

No trecho, é possível identificar a construção de perfis psicológicos dos personagens. A caracterização de Capitu como “dissimulada” contribui para:

A

apresentar uma personagem feminina construída a partir de um estereótipo de fragilidade e submissão.

B

reforçar um perfil psicológico ambíguo, marcado pela desconfiança e pelo mistério.

C

demonstrar que a personagem não possui influência sobre os demais personagens da narrativa.

D

criar uma imagem de heroína idealizada, típica do Romantismo brasileiro.

E

evidenciar a ausência de conflitos emocionais na relação entre os personagens.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

Foram encontradas 222.452 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!