Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 169

Q3982390

Ano: 2026 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Ivaté - PR Prova: UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de Ivaté - PR - Advogado |

Q3982390 Português

Texto associado

Considere o fragmento de texto a seguir para a questão.

A presidente do Instituto Questão de Ciência, Natália Pasternak Taschner, explica que as pseudociências despertam a atenção do público porque soam mais atraentes ao serem explicadas. “Para você dizer que a Terra é plana, você coloca um gif, uma figura na internet e fala que a Terra é plana. Para explicar uma teoria científica, você demora muito mais tempo do que colocar uma mensagem atraente completamente aleatória e maluca, que vai fixar a atenção do público de maneira muito mais rápida. É sempre muito mais difícil explicar a ciência. A pseudociência não precisa ser explicada porque é mentira, então é mais fácil, você coloca ela ali e quem quiser aceita”.

Os riscos das pseudociências ultrapassam a simples desinformação. Hoje, segundo Natália, o Sistema Único de Saúde brasileiro oferece 29 práticas integrativas baseadas em teorias que não podem ser cientificamente comprovadas, o que coloca em risco o paciente, além de representar desperdício de dinheiro público.

Fonte: https://jornal.usp.br/atualidades/pesquisadora-esclarece-riscos-gerados-pelas-pseudociencias/ (adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta.

A

No trecho “a pseudociência não precisa ser explicada porque é mentira”, a conjunção introduz uma conclusão derivada da frase anterior, podendo ser substituída por ‘portanto’.

B

Em “o que coloca em risco o paciente”, a expressão “o que” retoma a ideia de desinformação causada por teorias comprovadas.

C

No trecho “o Sistema Único de Saúde brasileiro oferece 29 práticas integrativas [...]”, o verbo está no imperativo, expressando ordem institucional.

D

Em “Para você dizer que a Terra é plana, você coloca um gif, uma figura na internet [...]”, as vírgulas têm função diferente: separar uma oração adverbial e separar elementos com a mesma função sintática.

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Q3982389

Ano: 2026 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Ivaté - PR Prova: UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de Ivaté - PR - Advogado |

Q3982389 Português

Texto associado

Considere o fragmento de texto a seguir para a questão.

A presidente do Instituto Questão de Ciência, Natália Pasternak Taschner, explica que as pseudociências despertam a atenção do público porque soam mais atraentes ao serem explicadas. “Para você dizer que a Terra é plana, você coloca um gif, uma figura na internet e fala que a Terra é plana. Para explicar uma teoria científica, você demora muito mais tempo do que colocar uma mensagem atraente completamente aleatória e maluca, que vai fixar a atenção do público de maneira muito mais rápida. É sempre muito mais difícil explicar a ciência. A pseudociência não precisa ser explicada porque é mentira, então é mais fácil, você coloca ela ali e quem quiser aceita”.

Os riscos das pseudociências ultrapassam a simples desinformação. Hoje, segundo Natália, o Sistema Único de Saúde brasileiro oferece 29 práticas integrativas baseadas em teorias que não podem ser cientificamente comprovadas, o que coloca em risco o paciente, além de representar desperdício de dinheiro público.

Fonte: https://jornal.usp.br/atualidades/pesquisadora-esclarece-riscos-gerados-pelas-pseudociencias/ (adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA.

A

No trecho “práticas integrativas baseadas em teorias que não podem ser cientificamente comprovadas”, a oração destacada indica a causa da adoção das práticas pelo SUS.

B

No trecho “você coloca ela ali e quem quiser aceita”, indica-se a facilidade de circulação e recepção das narrativas relacionadas às pseudociências.

C

Em “Os riscos das pseudociências ultrapassam a simples desinformação”, o verbo – que está em relação de concordância com “Os riscos – indica ampliação do impacto negativo para além do plano cognitivo.

D

O uso do substantivo “mentira”, no contexto da fala da pesquisadora, cumpre a função discursiva de reforçar a ausência de fundamentos verificáveis nas práticas que constituem o foco temático do fragmento.

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Q3982388

Ano: 2026 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Ivaté - PR Prova: UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de Ivaté - PR - Advogado |

Q3982388 Português

Texto associado

Considere o fragmento de texto a seguir para a questão.

A presidente do Instituto Questão de Ciência, Natália Pasternak Taschner, explica que as pseudociências despertam a atenção do público porque soam mais atraentes ao serem explicadas. “Para você dizer que a Terra é plana, você coloca um gif, uma figura na internet e fala que a Terra é plana. Para explicar uma teoria científica, você demora muito mais tempo do que colocar uma mensagem atraente completamente aleatória e maluca, que vai fixar a atenção do público de maneira muito mais rápida. É sempre muito mais difícil explicar a ciência. A pseudociência não precisa ser explicada porque é mentira, então é mais fácil, você coloca ela ali e quem quiser aceita”.

Os riscos das pseudociências ultrapassam a simples desinformação. Hoje, segundo Natália, o Sistema Único de Saúde brasileiro oferece 29 práticas integrativas baseadas em teorias que não podem ser cientificamente comprovadas, o que coloca em risco o paciente, além de representar desperdício de dinheiro público.

Fonte: https://jornal.usp.br/atualidades/pesquisadora-esclarece-riscos-gerados-pelas-pseudociencias/ (adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta.

A

A causa da atenção do público está relacionada à comprovação empírica apresentada pelas teorias alternativas.

B

Pelo conteúdo do texto, pode-se inferir que a ciência utiliza estratégias persuasivas equivalentes às pseudociências.

C

A pesquisadora entende que a dificuldade de explicar a ciência decorre da falta de interesse dos pesquisadores em apresentar a ciência com uma linguagem acessível ao público em geral.

D

O emprego de exemplos como “a Terra é plana” e colocar “um gif, uma figura na internet” contribui para materializar a crítica, aproximando os conceitos do cotidiano midiático.

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Q3982387

Ano: 2026 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Ivaté - PR Prova: UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de Ivaté - PR - Advogado |

Q3982387 Português

Texto associado

Considere o fragmento de texto a seguir para a questão.

A presidente do Instituto Questão de Ciência, Natália Pasternak Taschner, explica que as pseudociências despertam a atenção do público porque soam mais atraentes ao serem explicadas. “Para você dizer que a Terra é plana, você coloca um gif, uma figura na internet e fala que a Terra é plana. Para explicar uma teoria científica, você demora muito mais tempo do que colocar uma mensagem atraente completamente aleatória e maluca, que vai fixar a atenção do público de maneira muito mais rápida. É sempre muito mais difícil explicar a ciência. A pseudociência não precisa ser explicada porque é mentira, então é mais fácil, você coloca ela ali e quem quiser aceita”.

Os riscos das pseudociências ultrapassam a simples desinformação. Hoje, segundo Natália, o Sistema Único de Saúde brasileiro oferece 29 práticas integrativas baseadas em teorias que não podem ser cientificamente comprovadas, o que coloca em risco o paciente, além de representar desperdício de dinheiro público.

Fonte: https://jornal.usp.br/atualidades/pesquisadora-esclarece-riscos-gerados-pelas-pseudociencias/ (adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta.

A

Considerando o conteúdo e o tom das falas, é possível compreender que se trata de um artigo de opinião que recorre a falas especializadas para justificar a inserção de pseudociências no SUS.

B

No fragmento, a fala da pesquisadora é apresentada por meio de discurso direto, recurso específico da notícia cuja função principal é conferir neutralidade total do produtor do texto e do jornal.

C

Expressões como “mensagem atraente”, “maluca”, “fixar a atenção” e “mentira” revelam o emprego de uma linguagem que aproxima o discurso científico de um registro mais acessível ao público geral.

D

A finalidade comunicativa da pesquisadora citada no trecho consiste principalmente em defender, de forma indireta, a redução do investimento público em pesquisa científica.

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Q3981960

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Órgão: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Provas: Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Assistente Social | Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Superior | Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |

Q3981960 Português

Texto associado

Texto:

“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça direito da próxima vez.

Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um “E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido? O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura, e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.

Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e educação. Título original: Erro.

Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas das orações abaixo:

“ ______________ não vamos ao parque? Você não gosta desse livro, ___________? Eu gostaria de saber o ____________ dela não gostar mais de mim.”

A

Por que – por quê - porquê

B

Por quê - por que – porque

C

Porquê - porque – por quê

D

Porque – por quê - por que

E

Por que – porque – porquê

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Q3981959

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Órgão: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Provas: Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Assistente Social | Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Superior | Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |

Q3981959 Português

Texto associado

Texto:

“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça direito da próxima vez.

Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um “E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido? O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura, e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.

Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e educação. Título original: Erro.

Na citação “Estamos esperando há séculos.”, há a presença de uma figura de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta essa figura:

A

Ironia

B

Eufemismo

C

Hipérbole

D

Paradoxo

E

Metáfora

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Q3981958

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Órgão: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Provas: Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Assistente Social | Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Superior | Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |

Q3981958 Português

Texto associado

Texto:

“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça direito da próxima vez.

Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um “E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido? O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura, e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.

Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e educação. Título original: Erro.

Identifique a alternativa em que a sequência de palavras segue, respectivamente, esta ordem: oxítona, paroxítona, proparoxítona.

A

nós – ninguém – clássica.

B

há – negligência – passíveis.

C

Ninguém – frequência – clássica.

D

pedagógico – frequência- ninguém.

E

fé – coração – clássica

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Q3981957

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Órgão: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Provas: Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Assistente Social | Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Superior | Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |

Q3981957 Português

Texto associado

Texto:

“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça direito da próxima vez.

Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um “E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido? O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura, e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.

Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e educação. Título original: Erro.

De acordo com as informações do texto, analise as proposições a seguir:

I. O texto, em análise, é de autoria do físico Albert Einstein.

II. A frase clássica “errar é humano” serve de justificativa para os erros cometidos pelos indivíduos.

III. Segundo Cortella, não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar.

IV. Em suma, a resposta ao título, segundo o autor, é que não aprendemos com os erros, mas sim com a correção deles.

Quais estão corretas?

A

I, II, apenas.

B

III, IV, apenas

C

II, III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

Todas as alternativas estão corretas.

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Q3981850

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Segurança | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviços Gerais | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Trabalhador Braçal | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia - Educação |

Q3981850 Português

O grau diminutivo das palavras é usado, na maioria das vezes, para indicar o tamanho pequeno ou diminuído de algo ou alguém. Em qual das frases NÃO aparece uma palavra no diminutivo? Assinale a alternativa correta.

A

As crianças queriam brincar com o bebezinho.

B

Elas limparam e organizaram o quartinho.

C

Na próxima semana o filhinho da patroa fará aniversário.

D

Precisei da caixa de ferramentas para fazer o serviço.

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Q3981849

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Segurança | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviços Gerais | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Trabalhador Braçal | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia - Educação |

Q3981849 Português

Dentre as regras de acentuação, existem palavras que tem a última sílaba como sílaba tônica, ou seja, a sua última sílaba é pronunciada com mais força. Estas palavras podem ter acento ou não. Exemplos destas palavras são: café, dominó, picolé, feliz. De acordo com a sílaba tônica (mais forte), como estas palavras são chamadas?

A

Oxítonas

B

Ditongo

C

Advérbio

D

Pronome

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Q3981848

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Segurança | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviços Gerais | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Trabalhador Braçal | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia - Educação |

Q3981848 Português

O que as palavras águas, corredores, chinelos, sonhos, músicas, crianças, têm em comum? Assinale a alternativa correta.

A

As palavras representam nomes pessoais.

B

Todas as palavras estão no plural.

C

As palavras estão em ordem alfabética.

D

Todas as palavras começam com a mesma letra.

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Q3981847

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Segurança | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviços Gerais | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Trabalhador Braçal | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia - Educação |

Q3981847 Português

De acordo com a pontuação, qual das frases NÃO é uma pergunta? Assinale a alternativa correta.

A

Será que vai chover hoje?

B

O motorista não vai trabalhar no feriado?

C

A prova estava muito difícil!

D

Ela terá um aumento no final do ano?

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Q3981846

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Segurança | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviços Gerais | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Trabalhador Braçal | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia - Educação |

Q3981846 Português

A ordem alfabética é uma forma de organizar as palavras de acordo com a sequência das letras do alfabeto, levando em consideração a primeira letra de cada palavra. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão em ordem alfabética.

A

Areia, Balde, Caneta, Dinheiro.

B

Trabalho, Alegria, Vassoura, Relógio.

C

Marmita, Ônibus, Filho, Carro.

D

Amigo, Salário, Limpeza, Patrão.

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Q3981637

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviço Educacional | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Servente de Pedreiro | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Oficial de Controle Animal |

Q3981637 Português

Observe as seguintes palavras: reflexão, milhões, região. O que elas têm em comum ortograficamente? Assinale a alternativa correta.

A

As palavras apresentadas terminam em “ão”.

B

Todas as palavras estão no plural.

C

Em todas as palavras se usa o sinal ortográfico do til.

D

Todas as palavras se escrevem com a letra “r”.

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Q3981636

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviço Educacional | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Servente de Pedreiro | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Oficial de Controle Animal |

Q3981636 Português

A ortografia se refere à escrita correta das palavras. As palavras esforço e esperança escrevem com “ç”. Qual outra palavra também se escreve com “ç”? Assinale a alternativa correta.

A

Discução

B

Sufiçiente

C

Giraçol

D

Braço

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Q3981635

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviço Educacional | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Servente de Pedreiro | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Oficial de Controle Animal |

Q3981635 Português

Texto associado

O Dia Internacional do Trabalhador, festejado no dia 1º de maio, mobiliza trabalhadores e trabalhadoras de todo o mundo para uma reflexão sobre a importância do esforço humano para a economia.

“No mundo atual, o trabalho é a garantia de esperança para milhões de pessoas e deve ser comemorado todos os dias”, destacou o presidente do Tribunal Regional do Trabalho da 21ª Região (TRT-RN), desembargador Eduardo Rocha.

https://www.trt21.jus.br/noticias/noticia/todo-dia-e-dia-do-trabalho-dos trabalhadores-e-da-justica-do-trabalho (adaptado)

Segundo a frase do texto “...destacou o presidente do Tribunal Regional do Trabalho...”, o verbo grifado está em um determinado tempo verbal. O tempo verbal indica o momento em que uma ação foi realizada no tempo. Assinale a alternativa que apresente corretamente os tempos verbais.

A

Passado, presente, futuro.

B

Definido e indefinido.

C

Pessoal, impessoal, apessoal.

D

Oxítona, paroxítona, proparoxítona.

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Q3981634

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviço Educacional | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Servente de Pedreiro | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Oficial de Controle Animal |

Q3981634 Português

Texto associado

O Dia Internacional do Trabalhador, festejado no dia 1º de maio, mobiliza trabalhadores e trabalhadoras de todo o mundo para uma reflexão sobre a importância do esforço humano para a economia.

“No mundo atual, o trabalho é a garantia de esperança para milhões de pessoas e deve ser comemorado todos os dias”, destacou o presidente do Tribunal Regional do Trabalho da 21ª Região (TRT-RN), desembargador Eduardo Rocha.

https://www.trt21.jus.br/noticias/noticia/todo-dia-e-dia-do-trabalho-dos trabalhadores-e-da-justica-do-trabalho (adaptado)

Numeral é uma classe de palavra que indica um número, indica quantidade ou a ordem de algo em uma sequência. Conforme o texto, qual das frases apresenta um numeral? Assinale a alternativa correta.

A

“O Dia Internacional do Trabalhador, festejado no dia 1º de maio...”

B

“...destacou o presidente do Tribunal Regional do Trabalho...”

C

“...uma reflexão sobre a importância do esforço humano...”

D

“...o trabalho é a garantia de esperança...”

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Q3981633

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviço Educacional | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Servente de Pedreiro | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Oficial de Controle Animal |

Q3981633 Português

Texto associado

O Dia Internacional do Trabalhador, festejado no dia 1º de maio, mobiliza trabalhadores e trabalhadoras de todo o mundo para uma reflexão sobre a importância do esforço humano para a economia.

“No mundo atual, o trabalho é a garantia de esperança para milhões de pessoas e deve ser comemorado todos os dias”, destacou o presidente do Tribunal Regional do Trabalho da 21ª Região (TRT-RN), desembargador Eduardo Rocha.

https://www.trt21.jus.br/noticias/noticia/todo-dia-e-dia-do-trabalho-dos trabalhadores-e-da-justica-do-trabalho (adaptado)

De acordo com a frase do texto “...mobiliza trabalhadores e trabalhadoras de todo o mundo...”, as palavras grifadas podem ser acompanhadas por determinados artigos definidos que as correspondam quanto ao gênero e ao número. Assinale a alternativa que apresenta os artigos corretamente.

A

“...mobiliza UM trabalhadores e A trabalhadoras de todo o mundo...”

B

“...mobiliza OS trabalhadores e AS trabalhadoras de todo o mundo...”.

C

“...mobiliza UNS trabalhadores e ALGUMA trabalhadoras de todo o mundo...”

D

“...mobiliza O trabalhadores e A trabalhadoras de todo o mundo...”

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Q3981632

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviço Educacional | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Servente de Pedreiro | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Oficial de Controle Animal |

Q3981632 Português

Texto associado

O Dia Internacional do Trabalhador, festejado no dia 1º de maio, mobiliza trabalhadores e trabalhadoras de todo o mundo para uma reflexão sobre a importância do esforço humano para a economia.

“No mundo atual, o trabalho é a garantia de esperança para milhões de pessoas e deve ser comemorado todos os dias”, destacou o presidente do Tribunal Regional do Trabalho da 21ª Região (TRT-RN), desembargador Eduardo Rocha.

https://www.trt21.jus.br/noticias/noticia/todo-dia-e-dia-do-trabalho-dos trabalhadores-e-da-justica-do-trabalho (adaptado)

De acordo com o texto, o que é correto afirmar?

A

A reflexão é a garantia de esperança para o trabalhador.

B

A economia depende do pouco esforço humano.

C

O trabalho deve ser comemorado todos os dias.

D

O trabalho não é tão importante na vida do trabalhador.

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Q3981631

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Provas: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviço Educacional | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Servente de Pedreiro | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia | IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Oficial de Controle Animal |

Q3981631 Português

Observe a seguinte frase: “Faça sol ou faça chuva, durante a semana, precisamos trabalhar”. De acordo com o número de sílabas, como as palavras grifadas são classificadas, respectivamente?

A

Todas são dissílabas.

B

Monossílaba, dissílaba e trissílaba.

C

Todas são monossílabas.

D

Todas são polissílabas.

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