Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 134

Q1243949

Ano: 2019 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Conchas - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Professor PEB II - Ciências |

Q1243949 Ciências

Um automóvel, com massa de 1.200 kg, tem uma velocidade de 72 km/h quando os freios são acionados, provocando uma desaceleração constante e fazendo com que o carro pare em 10 segundos. Nesse sentido, pode-se afirmar que a força aplicada ao carro pelos freios, em newtons, corresponde a:

A

1.200.

B

1.600.

C

2.400.

D

3.000.

E

3.600.

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Q1243947

Ano: 2019 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Conchas - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Professor PEB II - Ciências |

Q1243947 Ciências

Um corpo com massa de 5 kg é lançado sobre um plano horizontal liso, com velocidade de 40 m/s. Determine o módulo de intensidade da força que deve ser aplicada sobre o corpo contra o sentido do movimento para pará-lo em 20 segundos:

A

05 N.

B

10 N.

C

80 N.

D

100 N.

E

200 N.

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Q1241855

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Ciências |

Q1241855 Ciências

Uma maçã de 150 g, saindo do repouso, cai de uma árvore percorrendo uma distância de 4 m em linha reta até o chão. Considerando g = 10 m/s² e desprezando a resistência do ar, marque a opção com o valor aproximado da velocidade com que a maçâ atinge o chão.

A

9 m/s

B

7 m/s

C

6 m/s

D

15 m/s

E

12 m/s

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Q1241854

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Ciências |

Q1241854 Ciências

Com base nas afirmativas a seguir:

I – A massa de um corpo na Terra é menor do que massa deste mesmo corpo em um planeta que tenha gravidade maior que a da Terra.
II - A massa de um corpo na Terra é maior do que massa deste mesmo corpo em um planeta que tenha gravidade menor que a da Terra.
III – O Jet Ski funciona baseado na Terceira Lei de Newton.

Está (ão) correta (s) , apenas:

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

I e III.

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Q1241853

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Ciências |

Q1241853 Ciências

Com base nas afirmativas a seguir em relação aos conceitos de calor e temperatura:

I – Calor é a energia que se transfere de um corpo para outro, quando existe diferença de temperatura entre eles.
II – Calor e temperatura representam o mesmo conceito físico.
III - A temperatura de um gás está relacionada com a energia cinética de agitação de suas moléculas.

Está (ão) correta (s), apenas:

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

I e III.

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Q1241852

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Ciências |

Q1241852 Ciências

Com base nas afirmativas a seguir:

I – Isótopos são átomos que apresentam o mesmo número atômico (Z), mas diferentes números de massa (A).
II - Isóbaros são átomos que apresentam o diferentes números atômicos (Z), mas mesmo número de massa (A).
III - Isótonos são átomos que apresentam o diferentes números atômicos (Z), mas mesmo número de massa (A).

Está(ão) correta (s), apenas:

A

I .

B

II.

C

III.

D

I e III.

E

I e II .

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Q1241851

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Ciências |

Q1241851 Ciências

Dadas as substâncias de fórmulas: O₃, H₂O, CI₂, N₂, O₂, CO₂, NH₃, NaCl, Au, quantas são classificadas como substâncias compostas?

A

6

B

8

C

3

D

4

E

5

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Q1241850

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Ciências |

Q1241850 Ciências

Devido aos movimentos da Terra, Lua e o Sol, um eclipse solar apenas poderá ocorrer durante a fase de:

A

lua Cheia.

B

lua Crescente.

C

lua Minguante.

D

lua Nova.

E

lua Crescente ou lua Minguante.

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Q1241847

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Ciências |

Q1241847 Ciências

Os corpos eletricamente carregados que se formam quando um átomo ganha ou perde um ou mais elétrons são denominados:

A

polar.

B

íons.

C

molécula.

D

composto.

E

reagentes.

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Q1241846

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Ciências |

Q1241846 Ciências

Uma ponte rolante usou um motor com potência de 20 kW para erguer, em movimento uniforme, uma carga de 50.000 N a uma altura de 4 m. Sendo g = 10 m/s² , calcule o trabalho realizado e o tempo que a carga levou para atingir esta altura.

A

200.000 J e 8 s

B

200.000 J e 10 s

C

100.000 J e 10 s

D

150.000 J e 12 s

E

300.000 J e 5 s

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Q1239273

Ano: 2019 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Fortaleza dos Nogueiras - MA

Q1239273 Ciências

Vetor biológico é um:

A

ser inanimado que transporta um agente etiológico.

B

vetor acidental que constitui somente uma das modalidades da transmissão de um agente etiológico. Sua erradicação retira apenas um dos componentes da transmissão da doença.

C

vetor no qual se passa, obrigatoriamente, uma fase do desenvolvimento de determinado agente etiológico.

D

artrópode que transfere um agente infeccioso da fonte de infecção para um hospedeiro suscetível.

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Q1180831

Ano: 2019 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP Prova: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q1180831 Ciências

No que se referem às Leis de Newton, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A primeira Lei de Newton é conhecida como “Lei da Inércia”.

II – A segunda Lei de Newton é conhecida como “Lei da Ação e Reação”.

III – A terceira Lei de Newton é conhecida como “Lei da Superposição de Forças”.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Nenhum dos itens é verdadeiro.

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Q1180828

Ano: 2019 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP Prova: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q1180828 Ciências

Das propriedades da matéria abaixo mencionadas assinale aquela(s) que corresponde(m) à extensão de espaço e à quantidade de matéria que existe em um corpo, respectivamente:

I – Volume.

II – Massa.

III – Densidade.

IV – Temperatura de ebulição

A

I e II.

B

I e III.

C

II e III.

D

II e IV.

E

III e IV.

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Q1180823

Ano: 2019 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP Prova: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q1180823 Ciências

Um corpo com massa de 5kg é arremessado sobre um plano horizontal liso, com velocidade de 40 m/s. Diante dessas informações, determine o módulo da intensidade da força que deve ser aplicada sobre o corpo contra o sentido do movimento para pará-lo em 20 s.

A

10 N.

B

50 N.

C

80 N.

D

130 N.

E

200 N.

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Q1180822

Ano: 2019 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP Prova: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q1180822 Ciências

Um carro, com massa de 1.200 kg, tem uma velocidade de 72 km/h quando os freios são acionados, provocando, por essa razão, uma desaceleração constante e fazendo com que o carro pare em 10 s. Com base nessas informações, pode-se afirmar que a força aplicada ao carro pelos freios, em newtons, é de:

A

2.400.

B

2.800.

C

3.000.

D

3.200.

E

3.400.

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Q1159672

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q1159672 Ciências

Algumas substâncias possuem características que facilitam o processo de transformação da matéria, como ocorrem com o dióxido de carbono (CO₂ ), conhecido como gelo seco, e com a naftalina (C₁₀H₈), quando usada em armários para espantar animais como as baratas. Há um nome do evento de transformação da matéria de um estado para o outro, como acontece com o gelo seco e com a naftalina. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

Catalisação

B

Sublimação

C

Ionização

D

Hidrólise

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Q1159671

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q1159671 Ciências

Durante a aula de ciências, alunos estavam realizando o seguinte experimento: primeiro partiram da água no estado sólido, a -40°C, chegando até o estado gasoso a 120°C. A segunda etapa foi acompanhar o resfriamento do estado gasoso até o estado sólido novamente. Durante o experimento os alunos registraram a temperatura da amostra e o tempo transcorrido desde o início. Com os dados, foi elaborado um gráfico de temperatura da amostra de água em função do tempo transcorrido no aquecimento. Quanto ao nome como tal gráfico é conhecido, assinale a alternativa correta.

A

Curva de ebulição e fusão

B

Curva de aquecimento do gelo

C

Curva de aquecimento e curva de resfriamento

D

Curva de condensação e ebulição

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Q1159668

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q1159668 Ciências

O Sol e a Lua são os corpos celestes mais próximos da realidade humana na Terra. Apesar de os povos, desde os primórdios da história, serem curiosos a respeito das estrelas e do universo como um todo, o Sol e a Lua têm sido os principais atores em nosso magnífico teatro celestial. No Egito Antigo, os eclipses do Sol eram explicados como sendo ataques de uma serpente ao barco que transportava o Sol pelo céu. Os antigos chineses acreditavam que um imenso dragão estava engolindo o Sol. No entanto, os eclipses não causavam medo a todas as civilizações antigas. Os esquimós, por exemplo, interpretavam tais fenômenos como sinais de boa sorte. A respeito do Sistema Solar e dos movimentos da Terra, Sol e Lua, assinale a alternativa incorreta:

A

Os pescadores que vivem no litoral conhecem muito bem a regularidade da subida e descida do nível do mar, as quais estão associadas à fase da Lua e ao período do dia

B

O movimento anual aparente do Sol na esfera celeste pode ser entendido através da translação da Terra em torno do Sol

C

Eclipse lunar é quando a Lua atravessa a sombra da Terra

D

O fenômeno que ocorre quando a Lua projeta sua sombra na superfície terrestre é conhecido como Eclipse Lunar

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Q1159667

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q1159667 Ciências

O modelo de universo mais aceito pela comunidade científica, conhecido como modelo cosmológico padrão, prevê que o universo teve início há cerca de 13,7 bilhões de anos a partir da explosão de um átomo primordial, causando um cataclismo cósmico. Esse instante inicial é denominado de Big Bang. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Proposta por Aristóteles, o Big Bang representa a ideia de que o Sol está no centro do universo e de que a Terra gira em torno dele.
II. A Teoria do Big Bang foi reforçada pelos estudos de Edwin Hubble (1889-1953) de que as galáxias estão se afastando em todas as direções.
III. O universo é esférico, a Terra é circundada por objetos celestes que descrevem órbitas geométricas e previsíveis.
IV. Os cosmólogos usam o termo Big Bang para se referir à ideia de que o universo estava originalmente muito quente e denso em algum tempo finito no passado.

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas

B

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas

C

Apenas as afirmativas II e III estão corretas

D

Apenas as afirmativas I e IV estão corretas

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Q1159495

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q1159495 Ciências

Um aspecto importante do comportamento da luz é o fato de ela ser capaz de impressionar um filme fotográfico, uma fita magnética de filmadoras de vídeo, ou mesmo sensibilizar nossa retina. Por exemplo, em fotografias, a luz proveniente da cena observada, ao incidir sobre o papel fotográfico, possibilita o registro de imagens transformando a energia luminosa numa gravura. Na filmadora de vídeo, a luz vem da cena filmada, impressiona uma fita magnética, ou pode ser enviada ao espaço por meio de um código e depois transformada em imagem em uma tela de TV, da mesma forma que a luz que atinge nossa retina é conduzida, através do nervo óptico, até o cérebro, que a interpreta.
(http://www.if.usp.br/gref/optica/optica1.pdf, pag. 35. Adaptado)

Nesses casos, a energia luminosa proveniente da cena observada é transformada em

A

energia química, no processo fotográfico, ou em energia eletromagnética nos processos de gravação da fita de vídeo e de registro de imagem pelo olho humano.

B

energia térmica, no processo fotográfico, ou em energia química nos processos de gravação da fita de vídeo e de registro de imagem pelo olho humano.

C

energia fotovoltaica, no processo fotográfico, ou em energia química nos processos de gravação da fita de vídeo e de registro de imagem pelo olho humano.

D

energia química, no processo fotográfico, ou em energia cinética nos processos de gravação da fita de vídeo e de registro de imagem pelo olho humano.

E

energia térmica, no processo fotográfico, ou em energia eletromagnética nos processos de gravação da fita de vídeo e de registro de imagem pelo olho humano.

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