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Q1749730 Ciências
A distância entre duas cristas sucessivas de uma onda transversal tem 1,20 m. Se um ponto P que está no caminho da onda realiza oito ciclos em um tempo de 12,0 s, qual é a velocidade da onda?
Alternativas
Q1749729 Ciências
Duas esferas metálicas, de massa m1 = 5 kg e m2 = 1 kg, estão localizadas a 80 m e 20 m de altura do solo, respectivamente. Se elas forem abandonadas simultaneamente em queda livre e sem velocidade inicial, qual será a diferença entre os tempos levados pelas bolas para colidir com o chão? Dado: g = 10 m/s² .
Alternativas
Q1749728 Ciências
Considere um espelho côncavo. A distância do objeto ao foco é de 64,0 cm e da imagem real ao foco é de 9,0 cm. A distância focal desse espelho, em centímetros, é
Alternativas
Q1749727 Ciências
Os aparelhos em stand by também consomem energia elétrica. Os especialistas alertam que a soma de todos os aparelhos em stand by de uma residência pode totalizar até 12% do consumo total de energia elétrica desta casa. Sendo assim, a indicação é retirar da tomada todos os aparelhos que são pouco utilizados. Imagine um aparelho de DVD em uma residência de Jaguaribe que é mantido conectado por 30 dias do mês em uma tomada de 220V. Sabendo a corrente que o atravessa é de 100 mA, qual será o custo aproximado de energia consumida só com o aparelho de DVD? Dado: 1 kWh = R$ 0,60.
Alternativas
Q1714727 Ciências
A radiação ultravioleta está presente nos raios de sol e também pode ser emitida por fontes artificiais como lâmpadas fluorescentes e câmaras de bronzeamento artificial. É correto afirmar que:
Alternativas
Q1714721 Ciências
O modelo atômico de Rutherford seguiu sendo aprimorado a partir do trabalho de outros cientistas e recebeu contribuições de um ramo então novo da ciência: a física quântica. Um desses colaboradores foi o físico dinamarquês ______________, que ajudou a elucidar diversas características da eletrosfera. Ele concluiu que os elétrons se organizam em camadas (ou níveis) ao redor do núcleo. Cada camada pode comportar até um certo número de elétrons. Além disso, quanto mais afastada uma camada for do núcleo, mais energia seus elétrons possuem. Completa corretamente a lacuna:
Alternativas
Q1699665 Ciências
Entre os solos mais comuns encontrados no Brasil, temos o massapê, um solo:
Alternativas
Q1699112 Ciências
O manto fica abaixo da crosta terrestre, possui quase 3000 km de espessura. É formado por material semelhante ao da crosta terrestre, submetido à pressão intensa e à temperatura elevada. A parte do manto formada por rochas derretidas é chamada de:
Alternativas
Q1699109 Ciências
. Com relação aos tipos de força, considere a alternativa que descreve, corretamente, a força centrípeta:
Alternativas
Q1699108 Ciências
Leia o trecho a seguir:
“Força é um conceito da física newtoniana, utilizada desde a antiguidade clássica, que explica a pressão exercida sobre tal objeto ou ainda, as alterações da quantidade de movimento de um determinado corpo. A força (F) é um vetor (indicado por uma seta acima da letra), ou seja, possui _________ (intensidade da força exercida), _________ (reta ao longo da qual ela atua) e _________ (o lado da reta no qual a força foi exercida).”
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Alternativas
Q1699103 Ciências
Com relação à unidade temática “Matéria e Energia”, descrita pela BNCC, qual dos objetos de conhecimento, citados nas alternativas, é desenvolvido com os alunos do 5º ano?
Alternativas
Q1699102 Ciências
Com relação ao ensino das Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental, uma das competências específicas apontadas pela BNCC é construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando:
Alternativas
Q1699101 Ciências
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Ciências deve promover situações nas quais os alunos possam avaliar informações. Esse processo envolve:
Alternativas
Q1696681 Ciências

Analise as afirmativas a seguir:


I. A hidrosfera é a camada líquida da Terra, concentrada principalmente em oceanos e mares, porém compreende também a água dos rios, dos lagos e a água subterrânea. Apenas uma fração dessa água é doce e ela não se encontra uniformemente distribuída pela superfície da Terra.


II. A água é uma substância química cujas moléculas são formadas por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio. A água em estado líquido passa para a atmosfera em forma de vapor, em um processo chamado de sublimação. É abundante no universo, inclusive na Terra, onde cobre grande parte de sua superfície, sendo o maior constituinte dos fluidos dos seres vivos.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1694841 Ciências
Dos planetas que compõe o sistema solar, os mais próximos à Terra são:
Alternativas
Q1694839 Ciências
A força que existe sobre todos os corpos, sendo exercida sobre eles por meio do campo gravitacional da terra denomina-se força:
Alternativas
Q1691329 Ciências
O terremoto de maior magnitude registrado no mundo aconteceu em Valdivia, no Chile, em 1960. Deixou 2 mil mortos e 2 milhões de feridos. O tremor provocou erupções de vulcões e um maremoto que destruiu cidades do litoral chileno. Também chegou a atingir outros países, como Japão, Estados Unidos da América (especificamente, o Havaí) e Filipinas.
Internet: <https://www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).
Os terremotos, também chamados de abalos sísmicos, são tremores passageiros que ocorrem na superfície terrestre e são desencadeados por diversos fatores, como, por exemplo,
Alternativas
Q1691325 Ciências
Existem muitos métodos de separação de misturas que são empregados no dia a dia como, por exemplo, para fazer o cafezinho tomado na hora do intervalo no trabalho. Esse método de separação é denominado
Alternativas
Q1687640 Ciências
Sobre o ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analisar a sentença abaixo:
Os estudantes se interessam com facilidade pelos objetos celestes, muito por conta da exploração e valorização dessa temática pelos meios de comunicação, brinquedos, desenhos animados e livros infantis (1ª parte). As características dos seres vivos são trabalhadas a partir das ideias, representações, disposições emocionais e afetivas que os alunos trazem para a escola. Esses saberes dos alunos vão sendo organizados a partir de observações orientadas, com ênfase na compreensão dos seres vivos do entorno, como também dos elos nutricionais que se estabelecem entre eles no ambiente natural (2ª parte). As crianças já se envolvem com uma série de objetos, materiais e fenômenos em sua vivência diária e na relação com o entorno. Tais experiências são o ponto de partida para possibilitar a construção das primeiras noções sobre os materiais, seus usos e suas propriedades, bem como sobre suas interações com luz, som, calor, eletricidade e umidade, entre outros elementos (3ª parte).
A sentença está:
Alternativas
Q1687638 Ciências
Considerando-se a temática ambiental, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Contaminação.
(2) Poluição.
(3) Degradação ambiental.

(---) Ocorre com a presença de agentes patogênicos que são prejudiciais à saúde humana.
(---) Qualquer alteração na constituição física, química e biológica do solo, da água ou do ar.
(---) Alteração na morfologia dos bens ambientais considerada prejudicial ou indesejável.
Alternativas
Respostas
2361: C
2362: A
2363: D
2364: B
2365: D
2366: B
2367: A
2368: B
2369: B
2370: A
2371: C
2372: B
2373: A
2374: B
2375: D
2376: A
2377: A
2378: D
2379: A
2380: E