Com base no Manual de Redação da Presidência da República e considerando-se a forma de diagramação dos documentos Padrão Ofício, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Deve ser utilizada fonte do tipo Arial de corpo 9,5 no texto em geral.

(---) É obrigatório constar a partir da segunda página o número da página.

(---) Todos os tipos de documentos do Padrão Ofício devem ser impressos em papel de tamanho A-3, ou seja, 29,7 x 21cm.

Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, o fecho das comunicações oficiais para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior deverá ser:

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, quando no trato em comunicação oficial com o Prefeito Municipal deverá ser utilizado como forma de tratamento:

Em conformidade com DUL e WEERDMEESTER, se o levantamento manual de cargas (até 23kg) for inevitável, é necessário criar circunstâncias que favoreçam a segurança para executar essa tarefa. São consideradas condições favoráveis:

I - O deslocamento vertical da carga não deve exceder 25cm.

II - Deve ser possível segurar a carga com as duas mãos.

III - O tronco não deve ficar torcido durante o levantamento.

Estão CORRETOS:

Segundo KASPARY, constituem qualidades da redação oficial, EXCETO:

Segundo ALEXANDRINO e PAULO, são entidades da Administração Indireta:

I - Autarquias.

II - Fundações públicas.

III - Empresas Públicas.

IV - Sociedades de economia mista.

Estão CORRETOS:

Considerando-se que a área total do losango abaixo é igual a 216m² e que a diagonal maior (representada pela letra D) mede 24m, é CORRETO afirmar que a diagonal menor (representada pela letra d) mede:

A lei de formação da função cujo gráfico está representado abaixo é:

Quanto à concordância nominal, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Não tínhamos combinado de estar aqui meio-dia e meio?

(---) Infelizmente a sua redação apresentou bastantes problemas.

Assinalar a alternativa que apresenta flexão de gênero INCORRETA:

Conforme as normas de flexão de número, marcar C para as palavras flexionadas de maneira Certa, E para as de maneira Errada e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Ancião - anciães.

(---) Cidadão - cidadãos.

(---) Vilão - vilões.

Considerando-se as conjugações verbais, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Certa vez, quando era pequeno, eu __________ o brinquedo preferido do meu irmão, porque ele ______ escondendo minhas coisas.

Quanto à concordância verbal, analisar as sentenças apresentadas nos itens abaixo:

I - O jardim era lindo, e haviam flores por toda parte.

II - Nenhum de nós devemos tentar falar com ele no momento.

Assinalar a alternativa que apresenta pontuação CORRETA:

Em razão da extrema dificuldade do brasileiro médio em continuar a estudar, pela frequente demanda da família na sua contribuição com ganhos salariais para ajuda no sustento, é importante destacar que é proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de:

Há quase vinte anos dirigindo o Programa de Formação de Professores da Universidade de Stanford, uma das mais renomadas dos Estados Unidos, e com forte trabalho direcionado à diversidade e equidade na educação, Rachel A. Lotan chama a atenção para o desafio duplo que é ser um aluno imigrante. “Eles precisam aprender o conteúdo curricular e a língua ao mesmo tempo”. A professora diz, no entanto, que uma solução para essa e outras questões de disparidade na escola é bastante simples. Na medida em que interagem com seus colegas, aprendem de forma horizontal sobre diversas habilidades e assuntos escolares. Nesse sentido, pode-se afirmar que a maneira mais eficaz de integrar os novos alunos que chegam às nossas salas de aula é através:

Lúcia Moysés afirma que: “Percebe-se, sem grande esforço, que falta clareza nas representações que os professores têm de muitos aspectos básicos da Educação. Normalmente, ignoram quais são as concepções teóricas que subjazem ao seu trabalho. Assim, misturando concepções, orientando-se ora pelos livros didáticos e ‘guias do professor’, ora pelo seu bom senso, eles o vão realizando. Faltam-lhes, sobretudo, coerência. Além dos problemas relativos à formação dos professores ou à pouca autonomia que eles têm, há ainda muitos outros que a esses vêm se somar, comprometendo a qualidade do ensino.”

Dentre os problemas já citados, pode(m)-se acrescentar: