Questões de Concurso Comentadas para profissional júnior - ciências contábeis
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Por que ética? E o que é a ética? Não poderemos nos contentar com uma representação qualquer ou indeterminada. Da mesma forma, pressupondo uma pré-compreensão completamente indeterminada, desde o início podemos nos perguntar: por que afinal devemos nos ocupar com a ética? […] Entre os jovens intelectuais, antigamente havia interesse mais pelas assim chamadas teorias críticas da sociedade. Ao contrário disto, na ética supõe-se uma reflexão sobre valores reduzida ao individual e ao inter-humano. E teme-se que aqui, contudo não seria possível encontrar nada de obrigatório, a não ser remontando-se a tradições cristãs ou de outras religiões. É o ético, ou então, ao contrário, as relações de poder, que são determinantes na vida social? E estas não determinam, por sua vez, as representações éticas de um tempo? E se isto é assim, ao se pretender lidar diretamente com a ética e não a partir de uma perspectiva de crítica da ideologia, não representaria isto um retorno a uma ingenuidade hoje insustentável? (TUGENDHAT, Ernest. Lições sobre ética. Petrópolis: Vozes. 1996, p. 11-13. Adaptado.)
No texto anterior, o autor utiliza como estratégia para a construção de seu texto uma sequência de interrogações. Pode-se afirmar que tal estratégia
Um dos estudantes levantou a mão. Embora compreendesse perfeitamente que não se podia permitir que pessoas de casta inferior desperdiçassem o tempo da Comunidade com livros e que havia sempre o perigo de lerem coisas que provocassem o indesejável descondicionamento de algum dos seus reflexos... enfim, ele não conseguia entender o referente às flores. Por que se dar ao trabalho de tornar psicologicamente impossível aos Deltas o amor às flores? [...] – As flores do campo e as paisagens, advertiu, têm um grave-defeito: são gratuitas. O amor à natureza não estimula a atividade de nenhuma fábrica. Decidiu-se que era preciso aboli-lo, pelo menos nas classes baixas; abolir o amor à natureza [...] (HUXLEY, Aldous. Admirável Mundo Novo, p. 22, 1946.)
Texto II
A partir de uma comparação entre os textos I e II, e considerando-se uma possível reflexão advinda do texto I acerca de um comportamento social, depreende-se que o texto II constitui
• No mês de janeiro 10 unidades de bolas foram vendidas a R$ 80,00. • Em fevereiro, o preço diminuiu para R$ 60,00 e 15 unidades de bolas foram vendidas. • Em março, o preço diminuiu para R$ 40,00 e 30 unidades de bolas foram vendidas. • Em abril, o preço passou para R$ 60,00 e 20 unidades de bolas foram vendidas. •Já em maio e em junho, o preço era de R$ 65,00 e 18 unidades de bolas foram vendidas no total.
Com base nas informações anteriores e na NBC TG 16 (R2) – Estoques, assinale o valor do Lucro Antes do Imposto de Renda e Contribuição Social (LAIRCS) da loja no primeiro semestre de 2018, considerando que não houve outras transações.
Uma empresa apresentava o seguinte Balanço Patrimonial em 31/12/2016:
Assinale, a seguir, os valores do ativo total em 31/12/2017 em comparação ao de 31/12/2016, de acordo com o NBC TG 23 (R2) – Políticas Contábeis, Mudança de Estimativa e Retificação de Erro.
Uma empresa apresentava o seguinte balanço patrimonial em 31/12/2015:
Caixa 200.000 Capital Social 200.000
No ano de 2016 aconteceram os seguintes eventos:
• Compra de um veículo por R$ 30.000,00 à vista. A empresa espera utilizá-lo por dez anos, enquanto a vida útil fiscal é
de cinco anos;
• Apuração de receita de serviços no valor de R$ 70.000,00 à vista. Os custos eram de R$ 100.000,00 e foram pagos à vista.
No ano de 2017 aconteceram os seguintes eventos:
• Apuração de receita de serviços à vista no valor de R$ 120.000,00. Os custos eram de R$ 100.000,00 e foram pagos à vista.
Assinale o saldo do imposto de renda e contribuição social diferidos, apresentado no balanço patrimonial da empresa
em 31/12/2017, considerando a alíquota de imposto de renda e contribuição social de 34% e que a empresa
apresenta perspectiva de lucros futuros em todos os exercícios.