Questões de Concurso Comentadas para Fonoaudiólogo

Q1722359

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722359 Fonoaudiologia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Na interface fonoaudiologia e educação, a atuação de cunho ___________ é realizada em consultórios/clínicas/ambulatórios e envolve, predominantemente, o atendimento individual de demandas relativas aos problemas da comunicação humana e à aprendizagem (procedimentos de avaliação, diagnóstico e terapia).

A

Preventivo

B

Clínico

C

Reabilitador

D

Investigativo

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Q1722358

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722358 Fonoaudiologia

São proposições estratégicas na área de fonoaudiologia educacional, exceto:

A

Otimizar o processo de alfabetização e letramento, destacando as interrelações dos processos de linguagem, audição, fala, leitura e escrita.

B

Orientar atividades de promoção da comunicação oral e escrita a serem desenvolvidas pelos educadores.

C

Contribuir com a elaboração e o desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico.

D

Intermediar o diálogo entre familiares ou responsáveis, escola e os serviços de atendimento clínico externo para encaminhamentos e acompanhamentos de alunos e professores.

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Q1722357

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722357 Fonoaudiologia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

As ações da fonoaudiologia educacional são denominadas de _____________ quando envolvem a articulação de estratégias entre diferentes setores sociais ou de diferentes políticas públicas, que são necessárias para o enfrentamento de problemas que afetam a sociedade.

A

Pedagógicas

B

Educativas

C

Intersetoriais

D

Inclusivas

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Q1722356

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722356 Fonoaudiologia

Sobre as ações do fonoaudiólogo educacional, o acolhimento da demanda é caracterizado por:

A

Identificar fatores que possam afetar a saúde da coletividade escolar.

B

Elencar aspectos fonoaudiológicos relacionados ao processo educativo.

C

Identificar as demandas da equipe escolar, dos familiares e dos alunos, por análise individual ou coletiva.

D

Observar o ambiente físico escolar em relação ao ruído, iluminação, acessibilidade, entre outros.

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Q1722355

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722355 Fonoaudiologia

O fonoaudiólogo pode desenvolver atividades voltadas para um grupo ou sala de aula, sendo que tais atividades devem ser oferecidas a todos os alunos e devem estar inseridas na:

A

Proposta de aula do docente

B

Política municipal de educação

C

Educação especial

D

Proposta pedagógica da escola

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Q1722354

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722354 Fonoaudiologia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Entre os problemas frequentes na escola que comprometem a aprendizagem, há os casos de __________________ nos quais as crianças apresentam desenvolvimento intelectual normal e podem exibir um comportamento extremamente passivo e pouco participativo em sala de aula, por conta das questões atencionais, ou um comportamento irrequieto com dificuldades para seguir as regras e orientações do professor.

A

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)

B

Dislexia do desenvolvimento

C

Alunos com defasagens de linguagem oral

D

Deficiência intelectual

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Q1722353

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722353 Fonoaudiologia

Participando na análise de dados da rede de ensino, na elaboração de projetos para políticas públicas, na avaliação e monitoramento de sistemas e propostas educacionais de redes de ensino, bem como na coordenação de projetos, o fonoaudiólogo pode:

A

Contribuir nas questões educacionais dentro de sua área de competência.

B

Resolver o problema da criança que não consegue aprender adequadamente.

C

Fornecer laudos ou diagnósticos clínicos de alterações encontradas nos alunos.

D

Auxiliar nos aspectos da comunicação suplementar e alternativa

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Q1722352

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722352 Fonoaudiologia

Sobre as áreas de atuação do fonoaudiólogo educacional, considere os itens a seguir e responda.
I- A atuação do fonoaudiólogo educacional abrange, fundamentalmente, as áreas da linguagem oral e da aprendizagem da leitura e da escrita;
II- Volta-se também para cuidados com a respiração, voz, audição, alimentação, auxílio em programas de inclusão, para aspectos da comunicação suplementar e alternativa, Libras, português como segunda língua, e adaptações curriculares;
III- Com a atenção direcionada para as questões da alfabetização e do letramento, o fonoaudiólogo contribui na elaboração e realização de programas de formação de professores.
Dos itens acima:

A

Apenas I e II estão corretos.

B

Apenas I e III estão corretos.

C

Apenas II e III estão corretos.

D

Todos estão corretos.

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Q1722351

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722351 Fonoaudiologia

O fonoaudiólogo tem formação e experiência na área do desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem que pode contribuir muito para o sucesso do processo educacional e, dessa forma, ele está gabaritado para atuar junto à equipe pedagógica de cada unidade educacional ou junto aos alunos, em todos os níveis de escolaridade e em qualquer modalidade de ensino. Assim, o diferencial do fonoaudiólogo é possuir uma formação que integra conhecimentos sobre comunicação, educação e saúde, sendo a comunicação essencial para:

A

Elaboração e realização de programas de formação de professores.

B

Aprendizagem, interação social e o desenvolvimento humano.

C

Utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes e dos demais serviços.

D

Acesso ao currículo e a melhoria da qualidade de ensino.

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Q1722350

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722350 Fonoaudiologia

Os fatores determinantes do sucesso escolar dizem respeito às competências sociais, políticas, ambientais e comunicativas, tanto dos professores quanto dos alunos, sendo que a competência comunicativa está ligada à:

A

Estratégia educacional eficaz.

B

Linguagem oral e escrita.

C

Relação da família com os alunos.

D

Ações educativas, formativas e informativas.

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Q1722349

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo |

Q1722349 Fonoaudiologia

Sobre o atendimento educacional especializado (AEE), são ações dos fonoaudiólogos, exceto:

A

Assessorar, prestar consultoria e oferecer treinamento aos profissionais da equipe de inclusão, contribuindo com a orientação aos professores das salas de recursos, que são constituídas conforme a necessidade de cada escola e de acordo com os casos de crianças nelas incluídas.

B

Realizar apoio ao Atendimento Educacional Especializado, por meio da organização das demandas, da avaliação das necessidades específicas dos alunos (recursos e apoios), garantindo a continuidade do planejamento educacional dos estudantes com deficiência e dificuldades relacionadas à aprendizagem.

C

Realiza de ações de promoção da saúde e prevenção de doenças, de promoção da educação permanente e capacitação de profissionais da Educação e da Saúde e de Jovens para o Programa Saúde da Escola – PSE.

D

Promover encontros com os professores da escola regular (professor da sala de aula e de apoio) e o AEE, a fim de refletir e definir, junto aos profissionais envolvidos, melhores estratégias educacionais, avaliações e adequação curricular.

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Q1721114

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo |

Q1721114 História e Geografia de Estados e Municípios

O Município de Tombos - MG limita-se com : Pedra Dourada, Faria Lemos, Eugenópolis, Antônio Prado de Minas e :

A

Porciúncula.

B

Santa Bárbara.

C

Jacutinga.

D

Capim.

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Q1721101

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721101 Português

Texto associado

Leia o poema de Manuel Bandeira e em seguida responda a questão.

'Namorados

O rapaz chegou-se para junto da moça e disse:

— Antônia, ainda não me acostumei com o seu [corpo, com a sua cara. A moça olhou de lado e esperou.

— Você não sabe quando a gente é criança e de [repente vê uma lagarta listrada?

A moça se lembrava:

— A gente fica olhando…

A meninice brincou de novo nos olhos dela.

O rapaz prosseguiu com muita doçura:

— Antônia, você parece uma lagarta listrada.

A moça arregalou os olhos, fez exclamações.

O rapaz concluiu:

— Antônia, você é engraçada! Você parece louca.''

(Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983. p. 221)

De acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade do tipo textual escolhido pelo autor, podemos afirmar que:

A

O texto utiliza emprego da linguagem multidisciplinar e conotativa.

B

O texto é baseado na argumentação e no desenvolvimento de um tema.

C

No texto há a utilização de recursos como a conceituação, a definição, a descrição, a comparação, a informação e enumeração.

D

O texto expressa a representação da realidade tangível.

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Q1721100

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721100 Português

Texto associado

Leia o poema de Manuel Bandeira e em seguida responda a questão.

'Namorados

O rapaz chegou-se para junto da moça e disse:

— Antônia, ainda não me acostumei com o seu [corpo, com a sua cara. A moça olhou de lado e esperou.

— Você não sabe quando a gente é criança e de [repente vê uma lagarta listrada?

A moça se lembrava:

— A gente fica olhando…

A meninice brincou de novo nos olhos dela.

O rapaz prosseguiu com muita doçura:

— Antônia, você parece uma lagarta listrada.

A moça arregalou os olhos, fez exclamações.

O rapaz concluiu:

— Antônia, você é engraçada! Você parece louca.''

(Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983. p. 221)

São características do texto que expressam a efervescência de novas ideias e modelos marcados pela escola literária da época:

A

Padronização estética e o tradicionalismo.

B

Experimentações artísticas e formalismo.

C

Excesso de pontuação e valorização do cotidiano.

D

Linguagem com humor e abandono das formas fixas.

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Q1721099

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721099 Português

Texto associado

Leia o poema de Manuel Bandeira e em seguida responda a questão.

'Namorados

O rapaz chegou-se para junto da moça e disse:

— Antônia, ainda não me acostumei com o seu [corpo, com a sua cara. A moça olhou de lado e esperou.

— Você não sabe quando a gente é criança e de [repente vê uma lagarta listrada?

A moça se lembrava:

— A gente fica olhando…

A meninice brincou de novo nos olhos dela.

O rapaz prosseguiu com muita doçura:

— Antônia, você parece uma lagarta listrada.

A moça arregalou os olhos, fez exclamações.

O rapaz concluiu:

— Antônia, você é engraçada! Você parece louca.''

(Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983. p. 221)

No fragmento “A meninice brincou nos olhos dela”, pode-se afirmar que:

A

Trata-se de período simples, pois embora não seja uma oração, a frase encerra seu significado em si mesma.

B

Trata-se de período simples, pois é constituído de uma única oração.

C

Trata-se de período composto, pois expressa duas ou mais orações.

D

Trata-se de período composto, pois é necessário uma frase ou oração que complete seu sentido.

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Q1721098

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721098 Português

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— Antônia, ainda não me acostumei com o seu [corpo, com a sua cara. A moça olhou de lado e esperou.

— Você não sabe quando a gente é criança e de [repente vê uma lagarta listrada?

A moça se lembrava:

— A gente fica olhando…

A meninice brincou de novo nos olhos dela.

O rapaz prosseguiu com muita doçura:

— Antônia, você parece uma lagarta listrada.

A moça arregalou os olhos, fez exclamações.

O rapaz concluiu:

— Antônia, você é engraçada! Você parece louca.''

(Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983. p. 221)

No fragmento “Antônia, você parece uma lagarta listrada”, pode-se afirmar que:

A

Além de frase é uma oração, pois apresenta um verbo.

B

Trata-se de uma unidade do texto namorados, porém não pode ser considerado uma frase.

C

Não possui sentido completo, o que o descaracteriza como frase e unidade do texto.

D

É uma oração, pois se organiza em torno de um verbo, o que o descaracteriza como frase.

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Q1721097

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721097 Português

A pontuação é o recurso, disposto pela norma culta, que permite que o sentido do texto seja mais preciso ao leitor. No trecho do texto de Graciliano Ramos: “A criatura desviou-se, e ao cabo de um minuto as linhas moveram-se [...]” a vírgula foi empregada:

A

De forma correta, pois emprega-se a vírgula para separar orações coordenadas assindéticas.

B

De forma incorreta, pois não se emprega a vírgula para separar orações coordenadas sindéticas introduzidas pela conjunção ''e''.

C

De forma correta, pois emprega-se a vírgula para separar orações coordenadas sindéticas unidas pela conjunção ''e'' quando têm sujeitos diferentes.

D

De forma incorreta, pois no caso das orações subordinadas substantivas, somente as orações apositivas podem ser separadas a vírgula.

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Q1721096

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721096 Português

Colocação é o modo de dispor os termos da oração, podendo ser na ordem direta ou inversa. Considerando a colocação pronominal, das frases abaixo ocorre próclise em:

A

Fartei-me em tão vasta ceia.

B

Não, disse-me ele, não me faça mais tanto mal.

C

Cantar-te-ei cantos de louvores.

D

Em se tratando de bom atendimento, somos especialistas.

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Q1721095

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721095 Português

A fusão da preposição (a) e o artigo feminino (a) dão origem ao fenômeno da crase. Ocorre crase, obrigatoriamente em:

A

Entregou todo dinheiro à Joana.

B

O banheiro fica à esquerda.

C

Referia-me à sua mulher.

D

Foram distribuídos brinquedos à rodo.

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Q1721094

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721094 Português

De acordo com os valores semânticos das orações subordinadas adverbiais a frase “Prefiro ser feliz embora louco, que em conformidade viver.” (Martin Luther King), pode ser classificada em:

A

Comparativa.

B

Conformativa.

C

Concessiva.

D

Condicional.

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