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Q2695336 Fonoaudiologia

São fatores associados ao Edema de Reinke, EXCETO:

Alternativas
Q2695334 Fonoaudiologia

Os principais sintomas do refluxo faringolaríngeo são, EXCETO:

Alternativas
Q2695332 Fonoaudiologia

A principal causa da perda súbita da audição por etiologia bacteriana é:

Alternativas
Q2695329 Fonoaudiologia

A ausência do sulco retroarticular na porção superior da helix é denominada:

Alternativas
Q2695326 Fonoaudiologia

Das lesões estruturais mínimas, caracterizam a microdiafragma, EXCETO:

Alternativas
Q2694358 Fonoaudiologia

A avaliação perceptivo-auditiva da voz é uma forma subjetiva de identificar alterações na qualidade vocal, um dos aspectos vocais perceptivo-auditivo comumente avaliado da qualidade vocal é o Tempo Máximo de Fonação (TMF), que utiliza, dentre outros, os fonemas fricativos /s/ e /z/. Sobre a avaliação dos TMF assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Q2694356 Fonoaudiologia

As disfonias funcionais podem ser classificadas como: disfonias funcionais primárias, disfonias funcionais secundárias e disfonias funcionais psicogênicas (BEHLAU E PONTE, 992). De acordo com essa classificação, podemos afirmar que:

Alternativas
Q2694355 Fonoaudiologia

As lesões organofuncionais são formações benignas decorrentes de comportamento vocal alterado e inadequado, sendo as mais frequentes os nódulos, os pólipos vocais e o edema de Reinke. De acordo com o enunciado podemos afirmar que:

Alternativas
Q2694354 Fonoaudiologia

Sobre a gagueira, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2694353 Fonoaudiologia

A laringe é formada por músculos, membranas, mucosa e um número de 9 cartilagens. Sobre as cartilagens é correto afirmar que:

Alternativas
Q2694351 Fonoaudiologia

São algumas das causas da Respiração Oral, exceto:

Alternativas
Q2694350 Fonoaudiologia

Na avaliação quantitativa da gagueira, é importante verificar se os dados obtidos nas amostras de fala da criança estão ou não dentro do intervalo de confiança esperado. São parâmetros quantitativos de avaliação da gagueira, exceto:

Alternativas
Q2694349 Fonoaudiologia

A função respiratória se torna inadequada quando deixa de ser realizada pelo nariz, e a boca passa a ser a via mais comum de passagem do ar. São alguns sinais e sintomas da Síndrome do Respirador Oral, exceto:

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Q2694348 Fonoaudiologia

Há dois tipos de disfluências, as chamadas “disfluências comuns”, que podem ocorrer durante o discurso de qualquer falante e as “defluências gagas”, que são típicas da gagueira. São tipos comuns de disfluências gagas, exceto:

Alternativas
Q2694347 Fonoaudiologia

A língua influi na fonação, deglutição e respiração. Sobre sua função e anatomia podemos afirmar, exceto:

Alternativas
Q2694346 Fonoaudiologia

A dislexia, pautada no paradigma positivista, é entendida como uma desordem neurobiológica que compromete a aquisição e o desenvolvimento da linguagem escrita. São sinais sugestivos de dislexia na fase “pré-escolar”, exceto:

Alternativas
Q2694345 Fonoaudiologia

Nomeação é o encontro de palavras, função que permite, por exemplo, nomear objetos. Dificuldade de nomeação, ou anomia, pode ser devida aos seguintes mecanismos, exceto:

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Q2694344 Fonoaudiologia

Distúrbio específico de linguagem (DEL) é caracterizado por importantes prejuízos, que se configuram como atrasos e alterações persistentes na aquisição da linguagem, na ausência de patologia que desencadeie tal atraso ou alteração. Crianças diagnosticadas com DEL apresentam as seguintes características, exceto:

Alternativas
Q2694342 Fonoaudiologia

O termo DEL (Distúrbio Específico de Linguagem) se refere a uma alteração persistente do desenvolvimento da linguagem em relação à idade cronológica sem a presença de outros distúrbios. Todas as alternativas abaixo citam corretamente características do DEL, exceto:

Alternativas
Q2694341 Fonoaudiologia

No desenvolvimento da linguagem, duas fases distintas podem ser reconhecidas: a pré-linguística, em que são vocalizados apenas fonemas (sem palavras) e que persiste até aos 11-12 meses; e, logo a seguir, a fase linguística, quando a criança começa a falar palavras isoladas com compreensão. Posteriormente, a criança progride na escalada de complexidade da expressão. De acordo com o desenvolvimento da linguagem, podemos afirmar sobre o desenvolvimento da linguagem, exceto

Alternativas
Respostas
18461: E
18462: C
18463: A
18464: B
18465: A
18466: C
18467: A
18468: B
18469: D
18470: D
18471: B
18472: D
18473: D
18474: D
18475: D
18476: C
18477: C
18478: A
18479: A
18480: A