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Q3251398
Fonoaudiologia
A avaliação da função vestíbulo-ocular pode ser efetuada por meio
das pesquisas de nistagmo de posicionamento, posicional,
espontâneo e semiespontâneo, sacadas, rastreio ocular, nistagmo
optocinético, per-rotatório, pós-calórico e pós-rotatório.
O nistagmo optocinético é definido como um movimento ocular
O nistagmo optocinético é definido como um movimento ocular
Q3251397
Fonoaudiologia
Repensar a prática dentro dos hospitais numa visão integral do
cuidado implica ainda em humanizar as relações em diversas
ações. A partir da chegada do usuário no serviço, a equipe deve
responsabilizar-se de modo integral, possibilitando que o mesmo
expresse suas queixas, dúvidas, receios e angústias.
O texto destaca a ação de
O texto destaca a ação de
Q3251396
Fonoaudiologia
As incapacidades resultantes do TCE podem ser divididas em três
categorias: físicas, cognitivas e comportamentais. Relacione essas
categorias às suas respectivas características:
1. Físicas 2. Cognitivas 3. Comportamentais
( ) Problemas de atenção, memória, e funções executivas.
( ) São diversificadas, podendo ser motoras, visuais, táteis, entre outras.
( ) Perda de autoconfiança, motivação diminuída, depressão, ansiedade, dificuldade de autocontrole, irritabilidade e agressão.
A relação correta, na ordem apresentada, é
1. Físicas 2. Cognitivas 3. Comportamentais
( ) Problemas de atenção, memória, e funções executivas.
( ) São diversificadas, podendo ser motoras, visuais, táteis, entre outras.
( ) Perda de autoconfiança, motivação diminuída, depressão, ansiedade, dificuldade de autocontrole, irritabilidade e agressão.
A relação correta, na ordem apresentada, é
Q3251395
Fonoaudiologia
A amamentação é um ato natural, porém, aleitar pode não ser
simples para algumas mulheres, pois depende tanto de condições
clínicas e anatômicas mãe-recém-nascido, como do significado
que as mães atribuem ao seio, ao corpo, ao lactente, ao ato de
amamentar e às circunstâncias econômicas, sociais e culturais.
Em relação ao aleitamento materno (AM), avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Em termos fonoaudiológicos, o aleitamento materno (AM) propicia o adequado crescimento e desenvolvimento das estruturas que compõem o sistema estomatognático e respectivas funções de respiração, sucção, deglutição, mastigação e fala.
( ) O posicionamento adequado, na amamentação, também contribui para diminuir o risco de problemas auditivos causados por otites, já que um fator agravante da perda auditiva condutiva é a ingestão de líquidos na posição deitada.
( ) Os benefícios do AM são amplamente difundidos na literatura e este deve ser iniciado logo após o nascimento em todos os casos, mesmo que os recém-nascidos tenham alguma restrição para receber dieta via oral e indicação de dieta enteral.
As afirmativas são, respectivamente,
Em relação ao aleitamento materno (AM), avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Em termos fonoaudiológicos, o aleitamento materno (AM) propicia o adequado crescimento e desenvolvimento das estruturas que compõem o sistema estomatognático e respectivas funções de respiração, sucção, deglutição, mastigação e fala.
( ) O posicionamento adequado, na amamentação, também contribui para diminuir o risco de problemas auditivos causados por otites, já que um fator agravante da perda auditiva condutiva é a ingestão de líquidos na posição deitada.
( ) Os benefícios do AM são amplamente difundidos na literatura e este deve ser iniciado logo após o nascimento em todos os casos, mesmo que os recém-nascidos tenham alguma restrição para receber dieta via oral e indicação de dieta enteral.
As afirmativas são, respectivamente,
Q3251394
Fonoaudiologia
Na abordagem da disfagia em crianças, algumas particularidades
dessa faixa etária com relação às estruturas participantes na
deglutição, como crescimento e desenvolvimento,
aprimoramento dos reflexos oromotores e manutenção do
comportamento alimentar, devem ser consideradas.
Com relação à disfagia infantil, analise as afirmativas a seguir.
I. Os tratos digestivo e respiratório servem como via comum para os mecanismos de deglutição, respiração e fonação.
II. Com o desenvolvimento, não há mais a separação das vias respiratórias e digestivas, mas a epiglote passa a desempenhar a função de separá-las.
III. A observação da coordenação entre sucção e respiração não é um bom método para avaliar a atividade neurológica em bebês prematuros.
Está correto o que se afirma em
Com relação à disfagia infantil, analise as afirmativas a seguir.
I. Os tratos digestivo e respiratório servem como via comum para os mecanismos de deglutição, respiração e fonação.
II. Com o desenvolvimento, não há mais a separação das vias respiratórias e digestivas, mas a epiglote passa a desempenhar a função de separá-las.
III. A observação da coordenação entre sucção e respiração não é um bom método para avaliar a atividade neurológica em bebês prematuros.
Está correto o que se afirma em
Q3251393
Fonoaudiologia
Teste de baixa redundância, com estímulos de fala com corte feito
em 400Hz para a condição passa-baixa, com uma atenuação
progressiva de 400 a 800Hz de até 24dB, quando todas as
frequências subsequentes tiveram a atenuação de 24dB.
Na avaliação do processamento auditivo central, trata-se do teste
Na avaliação do processamento auditivo central, trata-se do teste
Q3251392
Fonoaudiologia
O objetivo principal da avaliação do processamento auditivo
central (PAC) é investigar a presença ou não de um distúrbio e
direcionar a conduta a ser adotada a partir dos resultados obtidos.
Os testes de PAC podem ser classificados em dicóticos, monóticos, testes de processamento temporal e de interação binaural.
Relacione os tipos de testes de PAC elencados a seguir às suas respectivas características:
1. Dicóticos 2. Monóticos 3. de Interação binaural 4. de Processamento temporal
( ) São testes com sensibilidade moderada às alterações de tronco encefálico e córtex auditivo; quando alterados podem levar o indivíduo a ter dificuldade em ouvir em ambiente ruidoso.
( ) São testes sensíveis para disfunção cortical e de corpo caloso e quando alterado pode levar à dificuldade de discriminação dos sons da fala e percepção de aspectos de prosódia.
( ) São testes sensíveis à alteração cortical e inter-hemisférica e quando alterados podem levar a dificuldade em prestar atenção na mensagem principal e ignorar outros estímulos.
( ) São sensíveis a alterações no tronco encefálico e áreas corticais, avalia a síntese ou fusão de informações acústicas que diferem em tempo, intensidade e frequência entre as duas orelhas.
A relação correta, na ordem apresentada, é
Os testes de PAC podem ser classificados em dicóticos, monóticos, testes de processamento temporal e de interação binaural.
Relacione os tipos de testes de PAC elencados a seguir às suas respectivas características:
1. Dicóticos 2. Monóticos 3. de Interação binaural 4. de Processamento temporal
( ) São testes com sensibilidade moderada às alterações de tronco encefálico e córtex auditivo; quando alterados podem levar o indivíduo a ter dificuldade em ouvir em ambiente ruidoso.
( ) São testes sensíveis para disfunção cortical e de corpo caloso e quando alterado pode levar à dificuldade de discriminação dos sons da fala e percepção de aspectos de prosódia.
( ) São testes sensíveis à alteração cortical e inter-hemisférica e quando alterados podem levar a dificuldade em prestar atenção na mensagem principal e ignorar outros estímulos.
( ) São sensíveis a alterações no tronco encefálico e áreas corticais, avalia a síntese ou fusão de informações acústicas que diferem em tempo, intensidade e frequência entre as duas orelhas.
A relação correta, na ordem apresentada, é
Q3251391
Fonoaudiologia
A avaliação de linguagem e comunicação nas demências deve ser
feita, preferencialmente, de forma objetiva, isto é, através de
utilização de instrumentos padronizados.
O instrumento, de avaliação abrangente, mais utilizado na prática clínica atualmente por possuir dados normativos para a população brasileira e avaliar as funções linguísticas mais relevantes é
O instrumento, de avaliação abrangente, mais utilizado na prática clínica atualmente por possuir dados normativos para a população brasileira e avaliar as funções linguísticas mais relevantes é
Q3251390
Fonoaudiologia
Em relação ao Protocolo de Avaliação Miofuncional Orofacial com
Escores (Amiofe), avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para
a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O Amiofe contém escores predeterminados, sendo o escore máximo atribuído ao padrão normal, sem desvios.
( ) São avaliados os seguintes itens: Aparência / postura; Mobilidade e Funções (respiração, deglutição e mastigação).
( ) A realização do exame miofuncional é uma etapa que possibilita a compreensão da disfunção apresentada e esclarece o paciente quanto a queixa referida.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) O Amiofe contém escores predeterminados, sendo o escore máximo atribuído ao padrão normal, sem desvios.
( ) São avaliados os seguintes itens: Aparência / postura; Mobilidade e Funções (respiração, deglutição e mastigação).
( ) A realização do exame miofuncional é uma etapa que possibilita a compreensão da disfunção apresentada e esclarece o paciente quanto a queixa referida.
As afirmativas são, respectivamente,
Q3251389
Fonoaudiologia
A disfagia que decorre de alterações estruturais com causas
relacionadas com pós-operatório de cirurgia de cabeça e pescoço,
efeitos de radioquimioterapia, edema na oro e hipofaringe,
sequelas após intubação orotraqueal, traqueostomia prolongada,
sonda nasoentérica para alimentação e refluxo gastro-esofágico,
entre outras, denomina-se disfagia
Q3251388
Fonoaudiologia
Em relação à voz e seus distúrbios nos diferentes ciclos de vida,
associe os ciclos de vida a seguir às suas respectivas características
vocais:
1. Infância 2. Adolescência 3. Vida Adulta 4. Senescência
( ) há diminuição da eficiência vocal e da estabilidade provocadas pelo crescimento laríngeo, das cavidades de ressonância, da traqueia e do pulmão.
( ) as queixas e as mudanças vocais podem não ser semelhantes entre homens e mulheres, uma vez que há dimorfismo sexual, especialmente pela relação direta entre os hormônios sexuais e a voz.
( ) quanto à voz, características de soprosidade, rugosidade e instabilidade são consideradas os principais marcadores esperados desse ciclo de vida
( ) é a fase de maior estabilidade e eficiência vocal, pois a laringe e a voz alcançam sua maturidade estrutural e funcional.
A relação correta, na ordem apresentada, é
1. Infância 2. Adolescência 3. Vida Adulta 4. Senescência
( ) há diminuição da eficiência vocal e da estabilidade provocadas pelo crescimento laríngeo, das cavidades de ressonância, da traqueia e do pulmão.
( ) as queixas e as mudanças vocais podem não ser semelhantes entre homens e mulheres, uma vez que há dimorfismo sexual, especialmente pela relação direta entre os hormônios sexuais e a voz.
( ) quanto à voz, características de soprosidade, rugosidade e instabilidade são consideradas os principais marcadores esperados desse ciclo de vida
( ) é a fase de maior estabilidade e eficiência vocal, pois a laringe e a voz alcançam sua maturidade estrutural e funcional.
A relação correta, na ordem apresentada, é
Q3251387
Fonoaudiologia
Em relação a fatores de risco para as alterações da linguagem na
educação infantil, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para
a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A identificação precoce de problemas na linguagem na infância é um indicador significativo de possíveis dificuldades educacionais e sociais futuras.
( ) O desenvolvimento da linguagem oral é fundamental para expressar ideias e assimilar novos conceitos, porém as habilidades linguísticas não interferem no sucesso acadêmico.
( ) Os principais fatores de risco para o desenvolvimento da linguagem incluem aspectos biológicos e individuais, fatores ambientais, características individuais e alterações associadas.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) A identificação precoce de problemas na linguagem na infância é um indicador significativo de possíveis dificuldades educacionais e sociais futuras.
( ) O desenvolvimento da linguagem oral é fundamental para expressar ideias e assimilar novos conceitos, porém as habilidades linguísticas não interferem no sucesso acadêmico.
( ) Os principais fatores de risco para o desenvolvimento da linguagem incluem aspectos biológicos e individuais, fatores ambientais, características individuais e alterações associadas.
As afirmativas são, respectivamente,
Q3251386
Fonoaudiologia
O Programa de Saúde Auditiva tem como um dos seus principais
objetivos realizar o diagnóstico precoce das alterações auditivas.
O procedimento recomendado para cumprir a primeira etapa desse programa é
O procedimento recomendado para cumprir a primeira etapa desse programa é
Q3251385
Fonoaudiologia
O atraso do desenvolvimento que se caracteriza por uma alteração
de linguagem em contextos sociais, situacionais e comunicativos,
ou seja, relaciona-se ao conjunto de regras que explicam ou
regulam o uso intencional da linguagem, considerando que se
trata de um sistema social compartilhado e com normas para a
correta utilização em contextos sociais configura um transtorno na
perspectiva do desenvolvimento
Q3251384
Fonoaudiologia
No estudo do desenvolvimento da linguagem alguns fatores do
ambiente e os da constituição orgânica e psíquica da criança são
considerados os principais responsáveis e decisivos para o
desenvolvimento.
Em relação aos fatores intervenientes do desenvolvimento da linguagem, avalie as afirmativas a seguir:
I. É possível compreender a linguagem como estrutura capaz de ordenar ideias e pensamentos, e viabilizar a conduta interativa, condição esta essencial para a comunicação e a socialização do ser humano.
II. Quando se considera a constituição biológica e psíquica e as circunstâncias envolventes como fundamentais para o processo da linguagem, torna-se relevante abordar alguns fatores intervenientes nesse processo.
III. A correlação entre fatores de risco e de proteção é probabilística e acontece na confluência das perspectivas individuais e sociais.
Está correto o que se afirma em
Em relação aos fatores intervenientes do desenvolvimento da linguagem, avalie as afirmativas a seguir:
I. É possível compreender a linguagem como estrutura capaz de ordenar ideias e pensamentos, e viabilizar a conduta interativa, condição esta essencial para a comunicação e a socialização do ser humano.
II. Quando se considera a constituição biológica e psíquica e as circunstâncias envolventes como fundamentais para o processo da linguagem, torna-se relevante abordar alguns fatores intervenientes nesse processo.
III. A correlação entre fatores de risco e de proteção é probabilística e acontece na confluência das perspectivas individuais e sociais.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Provas:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Assistente Social
|
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Fonoaudiologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Nutricionista |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Pedagogo |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Biomédico |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Odontologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Psicologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Terapia Ocupacional |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Tecnólogo em Radiologia - Radioterapia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Enfermagem |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Farmácia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo 6 - Físicos |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Fisioterapia |
Q3248953
Saúde Pública
Com relação às orientações da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra, avalie as afirmativas a seguir.
I. Incluir o quesito cor no levantamento de informações relativas à saúde da população e no estabelecimento de iniciativas e metas.
II. Substituir as práticas populares e religiosas de cuidado e saúde por técnicas e protocolos de medicina avançada e baseada em evidências.
III. Ampliar a participação de movimentos sociais organizados nas instâncias de controle social do sistema de saúde.
Está em consonância com a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra o que se indica em
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Provas:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Assistente Social
|
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Fonoaudiologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Nutricionista |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Pedagogo |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Biomédico |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Odontologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Psicologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Terapia Ocupacional |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Tecnólogo em Radiologia - Radioterapia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Enfermagem |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Farmácia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo 6 - Físicos |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Fisioterapia |
Q3248952
Saúde Pública
A Norma Operacional Básica de Recursos Humanos estabelece que, para a atenção à saúde do trabalhador do SUS, devem ser obedecidos os mesmos princípios do Sistema Único de Saúde.
A esse respeito, estabeleça a relação entre os princípios listados a seguir e as iniciativas que exemplificam sua aplicação.
1. Universalidade
2. Promoção da Saúde
3. Integralidade da Atenção
( ) Programas de incentivo para redução do tabagismo, com campanhas de conscientização sobre os danos do cigarro e medidas de apoio para os que desejam parar de fumar.
( ) Inclusão de todos os profissionais da saúde, independentemente de sua forma de contratação, em campanhas nacionais de vacinação prioritária para reduzir riscos de exposição.
( ) Inspeções conjuntas do SUS e do Ministério do Trabalho e Previdência (MTP) para avaliar condições de trabalho, uso adequado de Equipamentos de Proteção Individual e cumprimento das normas de segurança.
A relação correta, na ordem apresentada, é
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Provas:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Assistente Social
|
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Fonoaudiologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Nutricionista |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Pedagogo |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Biomédico |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Odontologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Psicologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Terapia Ocupacional |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Tecnólogo em Radiologia - Radioterapia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Enfermagem |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Farmácia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo 6 - Físicos |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Fisioterapia |
Q3248951
Saúde Pública
As Redes de Atenção à Saúde (RAS) são estruturas organizacionais projetadas para superar a fragmentação dos serviços de saúde.
Sobre o tema, avalie os itens a seguir.
I. Os serviços são organizados de maneira hierárquica, com funções definidas e de acordo com a complexidade dos casos.
II. As RAS podem ser estruturadas de maneira temática, especializando-se no atendimento de um grupo populacional específico.
III. O paciente mantém um vínculo com a rede, estendendo seu tratamento ao longo do tempo, em vez de ser atendido de maneira pontual.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Provas:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Assistente Social
|
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Fonoaudiologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Nutricionista |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Pedagogo |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Biomédico |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Odontologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Psicologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Terapia Ocupacional |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Tecnólogo em Radiologia - Radioterapia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Enfermagem |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Farmácia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo 6 - Físicos |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Fisioterapia |
Q3248950
Saúde Pública
A Resolução CNS nº 553/2017 estabelece os direitos e deveres da pessoa usuária da saúde, a serem observados por paciente e equipe no dia a dia da prestação de serviços.
Assinale a opção que indica uma violação de um direito ou de um dever exposto na resolução.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Provas:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Assistente Social
|
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Fonoaudiologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Nutricionista |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Pedagogo |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Biomédico |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Odontologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Psicologia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Terapia Ocupacional |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Tecnólogo em Radiologia - Radioterapia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Enfermagem |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Farmácia |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo 6 - Físicos |
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Fisioterapia |
Q3248949
Saúde Pública
A Política Nacional de Atenção Hospitalar (PNHOSP) define orientações para reestruturar a assistência hospitalar no SUS, com o objetivo de melhorar a qualidade dos cuidados e a eficiência na gestão.
As iniciativas listadas a seguir reorganizam e qualificam a atenção hospitalar de acordo com o disposto pela PNHOSP, à exceção de uma. Assinale-a.
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