Questões de Concurso Comentadas para Arquiteto

Q732629

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Engenheiro de Segurança do Trabalho (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Advogado (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista de Tecnologia da Informação - Processos (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração Hospitalar (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Contabilidade (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Biblioteconomia (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Economia (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Estatística (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Relações Públicas (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista de Tecnologia da Informação - Sistemas Operacionais (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista de Tecnologia da Informação - Telecomunicações (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Engenheiro Civil (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Engenheiro Clínico (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Engenheiro Eletricista (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Engenheiro Mecânico (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Jornalista (CH-UFPA) |

Q732629 Português

Texto associado

O que é ética hoje?

Sem uma discussão lúcida sobre a ética não é

possível agir com ética

Marcia Tiburi

A palavra ética aparece em muitos contextos de nossas vidas. Falamos sobre ética em tom de clamor por salvação. Cheios de esperança, alguns com certa empáfia, exigimos ou reclamamos da falta de ética, mas não sabemos exatamente o que queremos dizer com isso. Há um desejo de ética, mas mesmo em relação a ele não conseguimos avançar com ética. Este é nosso primeiro grande problema.

O que falta na abordagem sobre ética é justamente o que nos levaria a sermos éticos. Falta reflexão, falta pensamento crítico, falta entender “o que é” agir e “como” se deve agir. Com tais perguntas é que a ética inicia. Para que ela inicie é preciso sair da mera indignação moral baseada em emoções passageiras, que tantos acham magnífico expor, e chegar à reflexão ética. Aqueles que expõem suas emoções se mostram como pessoas sensíveis, bondosas, creem-se como antecipadamente éticos porque emotivos. Porém, não basta. As emoções em relação à política, à miséria ou à violência, passam e tudo continua como antes. A passagem das emoções indignadas para a elaboração de uma sensibilidade elaborada que possa sustentar a ação boa e justa - o foco de qualquer ética desde sempre - é o que está em jogo.

Falta, para isso, entendimento. Ou seja, compreensão de um sentido comum na nossa reivindicação pela ética. Falta, para se chegar a isso, que haja diálogo, ou seja, capacidade de expor e de ouvir o que a ética pode ser. Clamamos pela ética, mas não sabemos conversar. E para que haja ética é preciso diálogo. E, por isso, permanecemos num círculo vicioso em que só a inação e a ignorância triunfam.

Na inanição intelectual em voga, esperamos que os cultos, os intelectuais, os professores, os jornalistas, todos os que constroem a opinião pública, tragam respostas. Nem estes podem ajudar muito, pois desconhecem ou evitam a profundidade da questão. Há, neste contexto, quem pense que ser corrupto não exclui a ética. E isso não é opinião de ignorantes que não frequentaram escola alguma, mas de muitos ditos “cultos” e “inteligentes”. Quem hoje se preocupa em entender do que se trata? Quem se preocupa em não cair na contradição entre teoria e prática? Em discutir ética para além dos códigos de ética das profissões pensando-a como princípio que deve reger nossas relações?

Exatamente pela falta de compreensão do seu fundamento, do que significa a ética como elemento estrutural para cada um como pessoa e para a sociedade como um todo, é que perdemos de vista a possibilidade de uma realização da ética. A ética não entra em nossas vidas porque nem bem sabemos o que deveria entrar. Nem sabemos como. Mas quando perguntamos pela ética, em geral, é pelo “como fazemos para sermos éticos” que tudo começa. Aí começa também o erro em relação à ética. Pois ético é o que ultrapassa o mero uso que podemos fazer da própria ética quando se trata de sobreviver. Ética é o que diz respeito ao modo de nos comportamos e decidirmos nosso convívio e o modo como partilhamos valores e a própria liberdade. Ela é o sentido da convivência, mais do que o já tão importante respeito do limite próprio e alheio. Portanto, desde que ela diz respeito à relação entre um “eu” e um “tu”, ela envolve pensar o outro, o seu lugar, sua vida, sua potencialidade, seus direitos, como eu o vejo e como posso defendê-lo.

A Ética permanece, porém, sendo uma palavra vã, que usamos a esmo, sem pensar no conteúdo que ela carrega. Ninguém é ético só porque quer parecer ético. Ninguém é ético porque discorda do que se faz contra a ética. Só é ético aquele que enfrenta o limite da própria ação, da racionalidade que a sustenta e luta pela construção de uma sensibilidade que possa dar sentido à felicidade. Mas esta é mais do que satisfação na vida privada. A felicidade de que se trata é a “felicidade política”, ou seja, a vida justa e boa no universo público. A ética quando surgiu na antiguidade tinha este ideal. A felicidade na vida privada – que hoje também se tornou debate em torno do qual cresce a ignorância - depende disso.

Por isso, antes de mais nada, a urgência que se tornou essencial hoje – e que por isso mesmo, por ser essencial, muitos não percebem – é tratar a ética como um trabalho da lucidez quanto ao que estamos fazendo com nosso presente, mas sobretudo, com o que nele se planta e define o rumo futuro. Para isso é preciso renovar nossa capacidade de diálogo e propor um novo projeto de sociedade no qual o bem de todos esteja realmente em vista.

(http://www.marciatiburi.com.br/textos/somoslivre.htm)

Questões:

Em “[...] Cheios de esperança, alguns com certa empáfia, exigimos ou reclamamos da falta de ética, mas não sabemos exatamente o que queremos dizer com isso. [...]”, o vocábulo “empáfia” poderia ser substituído, sem causar alteração de sentido, por

A

presunção.

B

carência.

C

dúvida.

D

parcimônia.

E

estranheza.

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Q732628

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Engenheiro de Segurança do Trabalho (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Advogado (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista de Tecnologia da Informação - Processos (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração Hospitalar (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Contabilidade (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Biblioteconomia (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Economia (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Estatística (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista Administrativo - Relações Públicas (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista de Tecnologia da Informação - Sistemas Operacionais (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Analista de Tecnologia da Informação - Telecomunicações (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Engenheiro Civil (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Engenheiro Clínico (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Engenheiro Eletricista (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Engenheiro Mecânico (CH-UFPA) | INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Jornalista (CH-UFPA) |

Q732628 Português

Texto associado

O que é ética hoje?

Sem uma discussão lúcida sobre a ética não é

possível agir com ética

Marcia Tiburi

A palavra ética aparece em muitos contextos de nossas vidas. Falamos sobre ética em tom de clamor por salvação. Cheios de esperança, alguns com certa empáfia, exigimos ou reclamamos da falta de ética, mas não sabemos exatamente o que queremos dizer com isso. Há um desejo de ética, mas mesmo em relação a ele não conseguimos avançar com ética. Este é nosso primeiro grande problema.

O que falta na abordagem sobre ética é justamente o que nos levaria a sermos éticos. Falta reflexão, falta pensamento crítico, falta entender “o que é” agir e “como” se deve agir. Com tais perguntas é que a ética inicia. Para que ela inicie é preciso sair da mera indignação moral baseada em emoções passageiras, que tantos acham magnífico expor, e chegar à reflexão ética. Aqueles que expõem suas emoções se mostram como pessoas sensíveis, bondosas, creem-se como antecipadamente éticos porque emotivos. Porém, não basta. As emoções em relação à política, à miséria ou à violência, passam e tudo continua como antes. A passagem das emoções indignadas para a elaboração de uma sensibilidade elaborada que possa sustentar a ação boa e justa - o foco de qualquer ética desde sempre - é o que está em jogo.

Falta, para isso, entendimento. Ou seja, compreensão de um sentido comum na nossa reivindicação pela ética. Falta, para se chegar a isso, que haja diálogo, ou seja, capacidade de expor e de ouvir o que a ética pode ser. Clamamos pela ética, mas não sabemos conversar. E para que haja ética é preciso diálogo. E, por isso, permanecemos num círculo vicioso em que só a inação e a ignorância triunfam.

Na inanição intelectual em voga, esperamos que os cultos, os intelectuais, os professores, os jornalistas, todos os que constroem a opinião pública, tragam respostas. Nem estes podem ajudar muito, pois desconhecem ou evitam a profundidade da questão. Há, neste contexto, quem pense que ser corrupto não exclui a ética. E isso não é opinião de ignorantes que não frequentaram escola alguma, mas de muitos ditos “cultos” e “inteligentes”. Quem hoje se preocupa em entender do que se trata? Quem se preocupa em não cair na contradição entre teoria e prática? Em discutir ética para além dos códigos de ética das profissões pensando-a como princípio que deve reger nossas relações?

Exatamente pela falta de compreensão do seu fundamento, do que significa a ética como elemento estrutural para cada um como pessoa e para a sociedade como um todo, é que perdemos de vista a possibilidade de uma realização da ética. A ética não entra em nossas vidas porque nem bem sabemos o que deveria entrar. Nem sabemos como. Mas quando perguntamos pela ética, em geral, é pelo “como fazemos para sermos éticos” que tudo começa. Aí começa também o erro em relação à ética. Pois ético é o que ultrapassa o mero uso que podemos fazer da própria ética quando se trata de sobreviver. Ética é o que diz respeito ao modo de nos comportamos e decidirmos nosso convívio e o modo como partilhamos valores e a própria liberdade. Ela é o sentido da convivência, mais do que o já tão importante respeito do limite próprio e alheio. Portanto, desde que ela diz respeito à relação entre um “eu” e um “tu”, ela envolve pensar o outro, o seu lugar, sua vida, sua potencialidade, seus direitos, como eu o vejo e como posso defendê-lo.

A Ética permanece, porém, sendo uma palavra vã, que usamos a esmo, sem pensar no conteúdo que ela carrega. Ninguém é ético só porque quer parecer ético. Ninguém é ético porque discorda do que se faz contra a ética. Só é ético aquele que enfrenta o limite da própria ação, da racionalidade que a sustenta e luta pela construção de uma sensibilidade que possa dar sentido à felicidade. Mas esta é mais do que satisfação na vida privada. A felicidade de que se trata é a “felicidade política”, ou seja, a vida justa e boa no universo público. A ética quando surgiu na antiguidade tinha este ideal. A felicidade na vida privada – que hoje também se tornou debate em torno do qual cresce a ignorância - depende disso.

Por isso, antes de mais nada, a urgência que se tornou essencial hoje – e que por isso mesmo, por ser essencial, muitos não percebem – é tratar a ética como um trabalho da lucidez quanto ao que estamos fazendo com nosso presente, mas sobretudo, com o que nele se planta e define o rumo futuro. Para isso é preciso renovar nossa capacidade de diálogo e propor um novo projeto de sociedade no qual o bem de todos esteja realmente em vista.

(http://www.marciatiburi.com.br/textos/somoslivre.htm)

Questões:

Em “[...] A passagem das emoções indignadas para a elaboração de uma sensibilidade elaborada que possa sustentar a ação boa e justa é o que está em jogo [...]”,

A

o verbo “é” pode ser colocado no plural para concordar com o sujeito “emoções”. Assim, a frase ficaria: “[...] A passagem das emoções indignadas para a elaboração de uma sensibilidade elaborada que possa sustentar a ação boa e justa são o que está em jogo. [...]”

B

tem-se um período composto formado pela oração principal “A passagem das emoções indignadas para a elaboração de uma sensibilidade elaborada é o que está em jogo.” e pela oração subordinada “que possa sustentar a ação boa e justa”.

C

o termo “elaborada” poderia estar no plural para concordar com “emoções” e “sensibilidade”. Assim, a frase ficaria: “[...] A passagem das emoções indignadas para a elaboração de uma sensibilidade elaboradas que possa sustentar a ação boa e justa é o que está em jogo. [...]”

D

os termos “passagem”, “indignadas”, “elaboração” e “sensibilidade” são adjuntos adnominais do núcleo do sujeito “emoções”.

E

o sujeito da oração “que possa sustentar a ação boa e justa” é “a passagem das emoções indignadas”.

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Q732554

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732554 Arquitetura

É/são considerada(s) atividade(s) de baixo impacto ambiental:

A

a retirada de espécies nativas, desde que não prejudique a função ambiental da área.

B

a implantação de trilhas para o desenvolvimento de atividades turísticas e culturais.

C

a construção de pequenas edificações e a manutenção de cercas na propriedade.

D

a coleta de produtos madeireiros para fins de subsistência e produção de mudas.

E

a exploração agroflorestal e o manejo florestal sustentável, comunitário e familiar.

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Q732553

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732553 Arquitetura

Em um canteiro de obras, onde um edifício de 10 pavimentos está sendo construído, qual(is) é/são a(s) medida(s) necessária(s) para proteção contra queda de funcionários e projeção de materiais?

A

Instalação de uma plataforma principal de proteção na altura da primeira laje que esteja, no mínimo, um pé-direito acima do nível do terreno.

B

Instalação, acima e a partir da plataforma principal de proteção, de plataformas secundárias de proteção, em balanço, a cada 2 lajes.

C

Instalação de plataforma de proteção principal logo após a concretagem da primeira laje e retirada logo após a conclusão desse pavimento.

D

Instalação de plataformas secundárias logo após a concretagem da laje a que se refere e retirada, somente, quando a obra estiver concluída.

E

Instalação de plataforma principal com, no mínimo, 3m de projeção horizontal da face externa da construção e um complemento de 0,80m de extensão, com inclinação de 45º, a partir de sua extremidade.

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Q732552

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732552 Arquitetura

Sobre as etapas de desenvolvimento do Projeto arquitetônico, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. O partido é o texto que evidencia o atendimento às condições estabelecidas no programa de necessidades. II. O estudo preliminar é o documento preliminar do projeto que caracteriza o empreendimento ou o projeto objeto de estudo. III. O estudo preliminar corresponde à etapa na qual se estuda a viabilidade de um programa e do partido arquitetônico a ser adotado. IV. O projeto executivo é a etapa na qual se apresenta de forma clara e organizada, todas as informações necessárias à execução da obra. V. O projeto executivo é a etapa na qual o projeto deve receber aprovação final do cliente e dos órgãos oficiais envolvidos, possibilitando a contratação da obra.

A

Apenas I, III e IV estão corretas.

B

Apenas I e III estão incorretas.

C

Apenas II, IV e V estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão incorretas.

E

Apenas III e IV estão corretas.

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Q732551

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732551 Arquitetura

Sobre o projeto e dimensionamento das saídas de emergência nas edificações, é correto afirmar que

A

as escadas enclausuradas protegidas devem ter suas caixas isoladas por paredes resistentes a, no mínimo, 4 horas de fogo.

B

as escadas, rampas e descargas devem ser dimensionadas em função da somatória da população de todos os pavimentos do edifício.

C

as portas das rotas de saída e em comunicação com os acessos e descargas devem abrir para dentro do ambiente, no sentido do trânsito de saída.

D

as portas que abrem no sentido do trânsito de saída, para dentro de rotas de saída, em ângulo de 90°, devem ficar em recessos de paredes, de forma a não reduzir a largura da rota.

E

os acessos devem permanecer livres de quaisquer obstáculos, tais como móveis, divisórias móveis e locais para exposição de mercadorias, exceto quando o prédio estiver fora de uso.

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Q732550

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732550 Arquitetura

O poder público municipal deseja tombar uma edificação de interesse histórico, no entanto, ela é de propriedade privada. Como é interesse da prefeitura que a edificação tenha, após o tombamento, uma mudança de uso, sendo destinada ao uso público de função cultural, necessita-se da sua desapropriação. Nesse caso, qual instrumento do estatuto da cidade poderia ser utilizado para indenização do proprietário?

A

Direito de superfície.

B

Direito de preempção.

C

Transferência do direito de construir.

D

Usucapião especial de imóvel urbano.

E

Outorga onerosa do direito de construir.

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Q732549

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732549 Arquitetura

Os levantamentos topográficos são destinados a obter dados do terreno, como seu relevo, os limites, sua área, localização e posicionamento, informações importantes que servirão ao desenvolvimento de projetos. Sobre os levantamentos topográficos, assinale a alternativa correta.

A

Os levantamentos topográficos podem ser divididos em planimétrico e altimétrico ou planialtimétrico.

B

A realização simultânea dos levantamentos planimétrico e altimétrico dá origem ao chamado levantamento planialtimétrico.

C

Em levantamentos topográficos, os pontos de apoio são aqueles que amarram ao terreno o levantamento topográfico, sendo materializados por meio de poligonais.

D

No levantamento altimétrico, as projeções planas são obtidas em função da distância entre os vértices de um alinhamento e o azimute ou rumo desse mesmo alinhamento.

E

Os levantamentos planimétricos procuram determinar a posição planimétrica dos pontos e o levantamento altimétrico ou planialtimétrico busca determinar a cota ou altitude de um ponto.

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Q732547

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732547 Arquitetura

Uma rampa foi projetada para vencer um desnível total de 1.50m (metros). Seu primeiro lance tem 9,23m de comprimento, partindo do nível 0.0m e chegando ao patamar intermediário no nível 0.60m. O segundo lance parte do nível 0.60m e chega ao nível final de 1,50m com uma inclinação de 6,25%. Quais são a inclinação do primeiro lance e o comprimento do segundo lance?

A

6,5%; 14,4m.

B

8,33%; 14,4m.

C

6,25%; 14,4m

D

5%; 9m.

E

5,33%; 9,23m.

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Q732546

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732546 Arquitetura

É denominada Módulo de Referência a projeção no piso ocupada por uma pessoa utilizando cadeira de rodas, motorizadas ou não. O M.R. deve ter as seguintes dimensões:

A

0,80m por 1,50m.

B

0,80m por 1,20m.

C

0,90m por 1,20m.

D

0,90m por 1,50m.

E

1,50m por 1,50m.

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Q732545

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732545 Arquitetura

Os elementos construtivos de uma edificação podem ter desempenhos diferentes em relação à radiação térmica incidente, transmitindo, refletindo ou absorvendo essa radiação para o interior da edificação. Sobre o comportamento dos elementos em relação à radiação solar, assinale a alternativa correta.

A

Os materiais de construção são seletivos à radiação solar e a principal determinante dessa característica é a espessura do material.

B

Em materiais translúcidos, a radiação incidente terá uma parcela absorvida e uma parcela transmitida para o ambiente interno, sem reflexão.

C

A condutividade térmica depende da densidade do material, ou seja, quanto maior a densidade do material, menor será sua condutividade térmica.

D

Um material de construção de cor escura absorve uma menor parte da radiação incidente, enquanto um material de cor clara absorve uma grande parte.

E

A resistência térmica de um material é sua capacidade de resistir à passagem do calor, assim quanto maior a espessura maior será sua resistência.

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Q732543

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732543 Arquitetura

A respeito das vantagens e desvantagens do uso da madeira nas edificações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A madeira absorve bem os esforços de compressão simples quando esses esforços atuam na mesma direção das fibras.

B

A madeira, além de ter a vantagem do peso reduzido, possui resistência mecânica elevada, sendo superior à do concreto.

C

Por ser um material natural, a madeira tem dificuldade de aperfeiçoamento e necessita de ferramentas específicas para ser trabalhada.

D

A madeira, quando tem seu processo de secagem inadequado, pode obter defeitos como rachaduras, abaulamento e curvatura das peças.

E

A madeira apresenta boas características de isolamento térmico e absorção acústica, além de apresentar diferentes padrões estéticos e decorativos.

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Q732542

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732542 Arquitetura

Na elaboração de orçamentos na construção civil, o que é chamado de BDI?

A

O lucro desejado pelo construtor para o empreendimento.

B

A somatória das despesas com mão de obra, equipamentos, materiais e transportes.

C

A soma de despesas indiretas e o lucro esperado para o empreendimento pelo construtor.

D

Os custos unitários dos diferentes serviços e materiais necessários à execução do serviço.

E

A soma de todas as despesas diretas e indiretas e o lucro esperado para o empreendimento.

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Q732541

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732541 Arquitetura

As estruturas de concreto armado são formadas basicamente por concreto e armaduras de aço. Sobre a resistência desses materiais aos esforços nesse tipo de estrutura, é correto afirmar que

A

o concreto tem boa resistência à compressão, mas precisa do aço para vencer os esforços de tração.

B

o concreto tem boa resistência à tração, mas precisa do aço para vencer os esforços de compressão.

C

o aço é utilizado apenas para resistir aos esforços de tração, já que não possui resistência à compressão.

D

os materiais são associados, pois ambos apresentam boa resistência à tração e à compressão.

E

o aço é utilizado em substituição ao concreto para reduzir o volume do concreto e o peso final da estrutura.

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Q732540

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732540 Arquitetura

Principal nome do paisagismo brasileiro no século XX, considerado o criador do paisagismo brasileiro, denominado paisagismo tropical, teve sua obra diretamente relacionada à arquitetura moderna brasileira, tendo trabalhado em parceria, em diversas obras, com arquitetos como Lucio Costa e Oscar Niemeyer. A quem o enunciado se refere?

A

Le Corbusier.

B

Burle Marx.

C

Fernando Chacel.

D

Benedito Abbud.

E

Rosa Klias.

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Q732538

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732538 Arquitetura

Para o gerenciamento e a compatibilização de projetos em ambiente BIM (Building Information Modeling), o software mais indicado é o

A

AutoCad.

B

Revit.

C

Corel Draw.

D

Ms Project.

E

Sketchup.

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Q732537

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732537 Arquitetura

O software Auto CAD permite

A

a criação e edição de projetos somente no ambiente 2D.

B

o desenvolvimento de projetos em ambiente BIM (Building Information Modeling).

C

a criação e edição automática do projeto nos ambientes 2D e 3D simultaneamente.

D

a criação e edição de projetos em 2D e 3D, sem alteração automática entre os ambientes.

E

a criação e edição de projetos que podem ser editados em qualquer outro software de edição 2D.

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Q732536

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732536 Arquitetura

A preparação de uma parede de alvenaria de tijolos é feita por meio de alguns processos consecutivos de regularização e alinhamento dessa parede. Assinale a alternativa que descreve esses procedimentos na sequência correta.

A

Chapisco, reboco, emboço e pintura.

B

Reboco, emboço, argamassa e pintura.

C

Emboço, reboco, chapisco e argamassa.

D

Chapisco, reboco, emboço e argamassa.

E

Chapisco, emboço, reboco e argamassa.

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Q732535

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732535 Arquitetura

São elementos do sistema de instalação predial de água fria, EXCETO

A

ramal predial.

B

tubo de queda.

C

alimentador predial.

D

registro de utilização.

E

coluna de distribuição.

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Q732534

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (CH-UFPA) |

Q732534 Arquitetura

“ideia inicial de um projeto [...] uma criação autoral e inventiva com base na coerência e na lógica funcional, e que, sendo uma prefiguração do projeto, faz da projetação um processo que vai do todo em direção à parte”. (BISELLI, 2011). A que a descrição apresentada se refere?

A

Partido arquitetônico.

B

Programa de necessidades.

C

Estudo preliminar.

D

Estudo de viabilidade.

E

Conceito geral.

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