Questões de Concurso
Comentadas para arquiteto
Foram encontradas 14.326 questões
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Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Arquiteto
|
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Enfermeiro |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Engenheiro Civil |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Farmacêutico |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Fisioterapeuta |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Fonoaudiólogo |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Médico Veterinário |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Nutricionista |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Artes |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Ciências |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Psicopedagogo |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Psicólogo |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Português |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Matemática |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Libras |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Inglês |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - História |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Geografia |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Ensino Religioso |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Educador Social |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Profissional de Educação Física |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Biomédico |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Biólogo |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Bibliotecário |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Auditor Fiscal |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Assistente Social |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Profissional - Educação Física |
Q1681833
Português
Dados os sentidos do segundo parágrafo do texto CG1A1-I, as
formas pronominais “Estes” (R.17) e “que” (R.18) referem-se,
respectivamente, a
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Arquiteto
|
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Enfermeiro |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Engenheiro Civil |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Farmacêutico |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Fisioterapeuta |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Fonoaudiólogo |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Médico Veterinário |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Nutricionista |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Artes |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Ciências |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Psicopedagogo |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Psicólogo |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Português |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Matemática |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Libras |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Inglês |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - História |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Geografia |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Ensino Religioso |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Educador Social |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Profissional de Educação Física |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Biomédico |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Biólogo |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Bibliotecário |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Auditor Fiscal |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Assistente Social |
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Profissional - Educação Física |
Q1681832
Português
Assinale a opção que apresenta o principal objetivo do historiador
da ciência, na perspectiva do texto CG1A1-I.
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673207
Português
Texto associado
A hora é de somar, não de excluir (editorial)
“A união faz a força” é um provérbio muito conhecido e
facilmente compreensível. Com palavras simples e clareza
solar, ele expõe uma verdade que ninguém ousa contestar: a
importância de trabalhar em conjunto para conquistar
grandes resultados. [...]
Nada mais apropriado do que lembrar o óbvio quando se
vive um momento de estresse como o que o mundo
atravessa. Impõe-se somar e multiplicar, nunca subtrair e
dividir. Presidente, governadores, prefeitos e demais
responsáveis pela administração da pandemia precisam se
entender a fim de chegar a um denominador comum. Qual é
a hora certa de relaxar o confinamento para evitar o colapso
da economia?
Vale lembrar que "não se trata de jabuticaba" a preocupação
com as consequências da redução drástica da atividade
econômica. Donald Trump, que comanda a maior potência
do planeta, tem revelado apreensão com o prolongamento
da crise que reduz abrupta e drasticamente a circulação de
pessoas e, com isso, causa prejuízos ainda incalculáveis a
setores como serviços e comércio.
O presidente Jair Bolsonaro revela a mesma angústia. É
natural. É natural, também, a busca de consensos. A questão
não se resume à alternativa saúde ou economia. A questão é
aditiva: saúde e economia. A dinâmica sanitária deve
conviver com a dinâmica econômica e com as diferenças
regionais.
Definir a estratégia para adicionar em vez de excluir exige a
participação de todos. O verbo é cooperar. Entre as
diferentes vozes – da saúde, da economia, da política, da
sociologia – uma deve falar mais alto. É a voz da ciência. A
vida está acima de tudo. A Associação de Medicina Intensiva
Brasileira disse que apoiará ações do governo para a
liberação da quarentena “no momento correto”.
Qual é a hora certa? O prefeito do Rio, Marcelo Crivella, disse
que vai começar hoje [27/03] a flexibilização da quarentena.
Em 15 dias, segundo ele, a vida estará normalizada. Espera-se que a decisão − dele e dos demais chefes do Executivo –
seja guiada por critérios técnicos, não eleitoreiros.
(A HORA é de somar, não de excluir. Editorial. Adaptado.
Disponível em: https://bit.ly/2WjS00D)
Leia o texto 'A hora é de somar, não de excluir
(editorial)' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. A pergunta feita no trecho “Qual é a hora certa de relaxar o
confinamento para evitar o colapso da economia?” é
respondida no final do texto, quando é sugerido que as
atividades econômicas voltem paulatinamente.
II. No último parágrafo do texto, há uma sugestão para a
flexibilização da quarentena, iniciada pelo prefeito do Rio e
que, segundo o texto, segue princípios técnicos em
detrimento de uma visão eleitoreira.
III. Apesar de posicionar-se a favor do discurso da ciência
(“voz da ciência”) e da preservação da vida, o editorial
apresenta a angústia do presidente da república brasileira,
rotulando-a como natural. Entretanto, o texto reforça a
necessidade de a dinâmica sanitária conviver com a dinâmica
econômica e com as diferenças regionais.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673205
Arquitetura
Texto associado
Projeto arquitetônico e a construção civil
(Alagoas, 2017)
Segundo Dinsmore e Cavalieri (2003 apud NOGUEIRA, 2012),
projeto é um instrumento fundamental para qualquer
atividade de mudança e geração de produto e serviços. Eles
podem envolver desde uma única pessoa a milhares de
pessoas organizadas em times e ter duração de alguns dias
ou vários anos.
Pode-se definir projeto como um esforço temporário, com a
intenção de criar um produto ou serviço exclusivo. É
elaborado progressivamente e em etapas realizadas por
pessoas, com recursos finitos, sendo submetido a
planejamento, execução e controle (PMI, 2012).
Conforme a ISO 10.006 Gestão da qualidade – Diretrizes
para a qualidade no gerenciamento de projetos (ABNT,
2000), entende-se que o projeto é um processo único,
constituído de um grupo de atividades coordenadas e
controladas com datas para início e término, empreendido
para alcance de um objetivo conforme requisitos específicos,
incluindo limitações de tempo, custos e recursos.
Para Delesderrier (2015), o projeto na construção civil é a
etapa fundamental para o processo de execução da
edificação. Sendo importante na obtenção da qualidade no
produto final, pois é responsável por toda a estrutura física, a
partir das necessidades do usuário.
Define-se projeto, na construção civil, como a atividade ou
serviço integrante do processo de construção, responsável
pelo desenvolvimento, organização, registro e transmissão
das características físicas e tecnológicas especificadas para
uma obra, a serem consideradas na fase de execução. Trata-se de um processo de criação de um produto (MELHADO,
1994 apud RUFINO, 2011).
Rufino (2011) afirma que para atender as necessidades de
transmissão das características físicas e tecnológicas da
obra, o projeto deve ser entendido como mais do que a
elaboração de desenhos e memoriais descritivos.
Para entender a importância do projeto arquitetônico, Caiado
(2004) aponta o projeto arquitetônico como o definidor de
custos, funcionalidade, tecnologias construtivas,
construtibilidade e satisfação do usuário. Sendo assim,
responsável por todos os parâmetros que vão definir o
empreendimento.
Adesse e Salgado (2006) defendem que sem um correto e
completo projeto arquitetônico todos os outros segmentos
inerentes à produção de um edifício estarão prejudicados e
comprometidos no que se refere à qualidade, eficiência,
remuneração, satisfação do usuário e racionalização.
O Conselho de Arquitetura e Urbanismo (CAU), de acordo
com a resolução número 51 de 2013 define projeto
arquitetônico como sendo uma atividade técnica de criação,
pela qual é concebida uma obra de arquitetura.
Pode-se definir projeto arquitetônico como sendo a
materialização da ideia, daquilo que foi imaginado, a
representação da concepção do que foi pensado e projetado.
Através dele é possível planejar a melhor maneira de atender
as necessidades dos usuários e a melhor forma de sanar
todas as dificuldades envolvidas nesse processo. Assim, o
objetivo do projeto arquitetônico é saber previamente
possíveis problemas de execução do projeto em pauta e
garantindo que o projeto saia como planejado (TAVARES,
2015).
Analisado os conceitos e definições de projeto, é possível
afirmar que o projeto para ser bem executado precisa passar
por etapas. Essas devem ser seguidas de forma eficiente.
Cada etapa do processo é de suma importância para que se
elaborem projetos de alta qualidade.
(Etapas do projeto arquitetônico para execução de obras de
engenharia civil: comparação entre dois estudos de caso em
Maceió - AL / Mariana Ferreira Silva Ribeiro, Thaysa
Sarmento de Moraes Siqueira. Maceió, 2017. Disponível em:
https://bit.ly/3fJINaG. Adaptado.)
Leia o texto 'Projeto arquitetônico e a construção
civil' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. Após a análise do texto, é possível concluir que Adesse e
Salgado defendem que, sem um correto e completo projeto
arquitetônico, todos os outros segmentos inerentes à
produção de um edifício estarão prejudicados e
comprometidos no que se refere à qualidade, eficiência,
remuneração, satisfação do usuário e racionalização.
II. O projeto arquitetônico é a materialização da ideia, daquilo
que foi imaginado, a representação da concepção do que foi
pensado e projetado para uma nova tecnologia ou um
software, como se pode concluir a partir da leitura cuidadosa
das informações do texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673204
Arquitetura
Texto associado
Projeto arquitetônico e a construção civil
(Alagoas, 2017)
Segundo Dinsmore e Cavalieri (2003 apud NOGUEIRA, 2012),
projeto é um instrumento fundamental para qualquer
atividade de mudança e geração de produto e serviços. Eles
podem envolver desde uma única pessoa a milhares de
pessoas organizadas em times e ter duração de alguns dias
ou vários anos.
Pode-se definir projeto como um esforço temporário, com a
intenção de criar um produto ou serviço exclusivo. É
elaborado progressivamente e em etapas realizadas por
pessoas, com recursos finitos, sendo submetido a
planejamento, execução e controle (PMI, 2012).
Conforme a ISO 10.006 Gestão da qualidade – Diretrizes
para a qualidade no gerenciamento de projetos (ABNT,
2000), entende-se que o projeto é um processo único,
constituído de um grupo de atividades coordenadas e
controladas com datas para início e término, empreendido
para alcance de um objetivo conforme requisitos específicos,
incluindo limitações de tempo, custos e recursos.
Para Delesderrier (2015), o projeto na construção civil é a
etapa fundamental para o processo de execução da
edificação. Sendo importante na obtenção da qualidade no
produto final, pois é responsável por toda a estrutura física, a
partir das necessidades do usuário.
Define-se projeto, na construção civil, como a atividade ou
serviço integrante do processo de construção, responsável
pelo desenvolvimento, organização, registro e transmissão
das características físicas e tecnológicas especificadas para
uma obra, a serem consideradas na fase de execução. Trata-se de um processo de criação de um produto (MELHADO,
1994 apud RUFINO, 2011).
Rufino (2011) afirma que para atender as necessidades de
transmissão das características físicas e tecnológicas da
obra, o projeto deve ser entendido como mais do que a
elaboração de desenhos e memoriais descritivos.
Para entender a importância do projeto arquitetônico, Caiado
(2004) aponta o projeto arquitetônico como o definidor de
custos, funcionalidade, tecnologias construtivas,
construtibilidade e satisfação do usuário. Sendo assim,
responsável por todos os parâmetros que vão definir o
empreendimento.
Adesse e Salgado (2006) defendem que sem um correto e
completo projeto arquitetônico todos os outros segmentos
inerentes à produção de um edifício estarão prejudicados e
comprometidos no que se refere à qualidade, eficiência,
remuneração, satisfação do usuário e racionalização.
O Conselho de Arquitetura e Urbanismo (CAU), de acordo
com a resolução número 51 de 2013 define projeto
arquitetônico como sendo uma atividade técnica de criação,
pela qual é concebida uma obra de arquitetura.
Pode-se definir projeto arquitetônico como sendo a
materialização da ideia, daquilo que foi imaginado, a
representação da concepção do que foi pensado e projetado.
Através dele é possível planejar a melhor maneira de atender
as necessidades dos usuários e a melhor forma de sanar
todas as dificuldades envolvidas nesse processo. Assim, o
objetivo do projeto arquitetônico é saber previamente
possíveis problemas de execução do projeto em pauta e
garantindo que o projeto saia como planejado (TAVARES,
2015).
Analisado os conceitos e definições de projeto, é possível
afirmar que o projeto para ser bem executado precisa passar
por etapas. Essas devem ser seguidas de forma eficiente.
Cada etapa do processo é de suma importância para que se
elaborem projetos de alta qualidade.
(Etapas do projeto arquitetônico para execução de obras de
engenharia civil: comparação entre dois estudos de caso em
Maceió - AL / Mariana Ferreira Silva Ribeiro, Thaysa
Sarmento de Moraes Siqueira. Maceió, 2017. Disponível em:
https://bit.ly/3fJINaG. Adaptado.)
Leia o texto 'Projeto arquitetônico e a construção
civil' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto procura deixar claro para o leitor que se define
projeto, na construção civil, como a atividade ou serviço
integrante do processo de construção, responsável pelo
desenvolvimento, organização, registro e transmissão das
características físicas e tecnológicas especificadas para uma
obra, a serem consideradas na fase de execução.
II. De acordo com as informações do texto, pode-se concluir
que o Conselho de Arquitetura e Urbanismo define o projeto
arquitetônico como sendo uma atividade artística de criação
cujo objetivo principal é conceber uma planta de instalações
residenciais.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673203
Arquitetura
Texto associado
Projeto arquitetônico e a construção civil
(Alagoas, 2017)
Segundo Dinsmore e Cavalieri (2003 apud NOGUEIRA, 2012),
projeto é um instrumento fundamental para qualquer
atividade de mudança e geração de produto e serviços. Eles
podem envolver desde uma única pessoa a milhares de
pessoas organizadas em times e ter duração de alguns dias
ou vários anos.
Pode-se definir projeto como um esforço temporário, com a
intenção de criar um produto ou serviço exclusivo. É
elaborado progressivamente e em etapas realizadas por
pessoas, com recursos finitos, sendo submetido a
planejamento, execução e controle (PMI, 2012).
Conforme a ISO 10.006 Gestão da qualidade – Diretrizes
para a qualidade no gerenciamento de projetos (ABNT,
2000), entende-se que o projeto é um processo único,
constituído de um grupo de atividades coordenadas e
controladas com datas para início e término, empreendido
para alcance de um objetivo conforme requisitos específicos,
incluindo limitações de tempo, custos e recursos.
Para Delesderrier (2015), o projeto na construção civil é a
etapa fundamental para o processo de execução da
edificação. Sendo importante na obtenção da qualidade no
produto final, pois é responsável por toda a estrutura física, a
partir das necessidades do usuário.
Define-se projeto, na construção civil, como a atividade ou
serviço integrante do processo de construção, responsável
pelo desenvolvimento, organização, registro e transmissão
das características físicas e tecnológicas especificadas para
uma obra, a serem consideradas na fase de execução. Trata-se de um processo de criação de um produto (MELHADO,
1994 apud RUFINO, 2011).
Rufino (2011) afirma que para atender as necessidades de
transmissão das características físicas e tecnológicas da
obra, o projeto deve ser entendido como mais do que a
elaboração de desenhos e memoriais descritivos.
Para entender a importância do projeto arquitetônico, Caiado
(2004) aponta o projeto arquitetônico como o definidor de
custos, funcionalidade, tecnologias construtivas,
construtibilidade e satisfação do usuário. Sendo assim,
responsável por todos os parâmetros que vão definir o
empreendimento.
Adesse e Salgado (2006) defendem que sem um correto e
completo projeto arquitetônico todos os outros segmentos
inerentes à produção de um edifício estarão prejudicados e
comprometidos no que se refere à qualidade, eficiência,
remuneração, satisfação do usuário e racionalização.
O Conselho de Arquitetura e Urbanismo (CAU), de acordo
com a resolução número 51 de 2013 define projeto
arquitetônico como sendo uma atividade técnica de criação,
pela qual é concebida uma obra de arquitetura.
Pode-se definir projeto arquitetônico como sendo a
materialização da ideia, daquilo que foi imaginado, a
representação da concepção do que foi pensado e projetado.
Através dele é possível planejar a melhor maneira de atender
as necessidades dos usuários e a melhor forma de sanar
todas as dificuldades envolvidas nesse processo. Assim, o
objetivo do projeto arquitetônico é saber previamente
possíveis problemas de execução do projeto em pauta e
garantindo que o projeto saia como planejado (TAVARES,
2015).
Analisado os conceitos e definições de projeto, é possível
afirmar que o projeto para ser bem executado precisa passar
por etapas. Essas devem ser seguidas de forma eficiente.
Cada etapa do processo é de suma importância para que se
elaborem projetos de alta qualidade.
(Etapas do projeto arquitetônico para execução de obras de
engenharia civil: comparação entre dois estudos de caso em
Maceió - AL / Mariana Ferreira Silva Ribeiro, Thaysa
Sarmento de Moraes Siqueira. Maceió, 2017. Disponível em:
https://bit.ly/3fJINaG. Adaptado.)
Leia o texto 'Projeto arquitetônico e a construção
civil' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. De acordo com as informações do texto, pode-se inferir
que, para entender a importância do projeto arquitetônico,
Caiado (2004) aponta o projeto arquitetônico como o
definidor dos custos, da funcionalidade, das tecnologias
construtivas, da construtibilidade e da satisfação do usuário.
II. As informações presentes no texto permitem inferir que,
analisando os conceitos e definições de projeto, é possível
afirmar que o projeto para ser bem executado precisa passar
por etapas e essas devem ser seguidas de forma eficiente.
Cada etapa do processo é de suma importância para que se
elaborem projetos de alta qualidade, afirma o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673200
Atendimento ao Público
Texto associado
O que é básico em um bom atendimento ao público?
(Disponível em https://bit.ly/3fJAV8V, 2017)
Hoje em dia, a internet trouxe diversas plataformas e
interação que facilitaram o contato com os usuários. Mas a
tecnologia pode tanto ser amiga quanto inimiga em um bom
atendimento ao usuário. O fato de não lidar cara a cara com
as pessoas por meio da tecnologia pode parecer mais
simples, mas perde-se muita coisa também, inclusive o
“encanto” e a superação de expectativas.
Infelizmente, esse pouco contato pessoal acaba levando
muitos profissionais a serem extremamente mecânicos e
sem aquela empatia que faz toda a diferença no
atendimento. É aí que vem a questão: será que apenas um
atendimento simples é capaz de superar expectativas?
Muitos especialistas garantem que não. Logo,
independentemente da plataforma, tudo é válido para
alcançar níveis de excelência e qualidade, sendo cara a cara
ou por meio de outro canal (chat online, redes sociais,
telefone, aplicativos).
No mais, antes de pensar nesse “ir além” em relação à
qualidade do atendimento, é preciso checar se o básico está
bem feito e executado. Não adianta partir para voos maiores,
buscar um nível excelente de atendimento, se o que é
primordial não dá conta do recado. Diante disso, podemos
citar alguns passos fundamentais que todo servidor precisa
avaliar sempre para realizar um atendimento adequado aos
usuários dos serviços.
Confira 5 dicas para um bom atendimento!
1º) Procure entender o usuário.
O comportamento de cada usuário é diferente, por isso,
muitos especialistas garantem que todo usuário dos
serviços é único. De fato, são muitas coisas a considerar na
hora do atendimento ao cidadão. Entender o usuário é o
primeiro passo. Além de se colocar no lugar dele, é
necessário investigar até chegar ao ponto principal e à
satisfação total. Na prática, isso pode incluir dar orientações
sobre o funcionamento da instituição e dos serviços, por
exemplo.
2º) Tenha prazer e empatia ao realizar o atendimento.
Empatia é a palavra-chave quando se trata de um bom
atendimento ao público. Em praticamente qualquer entidade
pública é preciso lidar com pessoas. Assim, a comunicação
diz muita coisa sobre a postura da entidade e de sua equipe.
Lembre-se de que as pessoas são diferentes e têm
comportamentos infinitos, portanto, mostrar interesse e
prazer em servir é essencial para todos, independentemente
de qualquer característica física ou psicológica. Ninguém
gosta de ser tratado com descaso e aversão. Para isso, você
pode usar uma série de opções que otimizam o contato com
vários indivíduos, como uma comunicação alternativa, por
exemplo, que dá espaço para métodos específicos de
atendimento de acordo com determinada necessidade. Uma
pessoa com dificuldade na fala, por exemplo, precisa de uma
atenção especial ao ser abordada, assim como um surdo,
que se comunica em Libras.
3º) Passe as informações de forma clara.
Clareza e honestidade são pontos fundamentais no
atendimento ao usuário em uma instituição pública. Muita
gente acha que mentir e omitir dados não faz mal. Pois bem,
você gostaria de ser mal informado em uma compra e só
descobrir tal função ou método do produto/serviço de outra
forma? Com certeza, não. Logo, clareza, objetividade,
segurança e transparência são essenciais para uma boa
comunicação com os usuários dos serviços.
4º) Seja profissional e passe uma boa imagem.
A imagem diz tudo em qualquer instituição e mantê-la
intacta e bem-vista entra nos objetivos de todo servidor
público. Para isso, o profissionalismo na hora de lidar com
todos faz toda a diferença. Criar uma relação excelente com
o público garante uma boa reputação ao grupo e, mais do
que isso, é necessário deixá-la assim, o que se torna
desafiador. É claro que um problema pode acontecer e algo
não sair como imaginado, logo, melhor que manter a
imagem impecável, é tomar soluções práticas e
convincentes em caso de falhas. Por exemplo, quando um
funcionário trata mal um usuário. É uma situação péssima e
que leva a decisões de ambos os lados. Para o empregado,
uma conversa franca para saber o motivo do
descontentamento e qual a melhor maneira para mantê-lo
motivado e entusiasmado, por exemplo. Já no caso do
usuário, um pedido sincero de desculpas com a disposição
para solução de sua necessidade. Essa é uma visão básica,
apenas para você entender que uma boa imagem se constrói
de várias formas e com decisões eficientes.
5º) Não deixe o usuário na mão.
Todo mundo gosta de se sentir importante. Mais que um
bom tratamento, acompanhar o usuário em todas as etapas
do serviço garante credibilidade a qualquer instituição. Outra
coisa importante para o atendimento é buscar sempre as
melhores soluções e resolver qualquer problema que
aconteça, evitando abandonar o usuário no meio do
caminho. Mostrar que se importa e que está à disposição do
público rende muito e representa um diferencial.
Leia o texto 'O que é básico em um bom
atendimento ao público?' e, em seguida, analise as
afirmativas abaixo:
I. O texto recomenda usar uma série de opções que otimizam
o contato com vários indivíduos, como uma comunicação
alternativa, por exemplo, que dá espaço para métodos
específicos de atendimento de acordo com determinada
necessidade.
II. Mais que um bom tratamento, acompanhar o usuário em
todas as etapas do serviço prejudica a credibilidade de
qualquer instituição, como se pode concluir a partir da leitura
cuidadosa das informações do texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673198
Atendimento ao Público
Texto associado
O que é básico em um bom atendimento ao público?
(Disponível em https://bit.ly/3fJAV8V, 2017)
Hoje em dia, a internet trouxe diversas plataformas e
interação que facilitaram o contato com os usuários. Mas a
tecnologia pode tanto ser amiga quanto inimiga em um bom
atendimento ao usuário. O fato de não lidar cara a cara com
as pessoas por meio da tecnologia pode parecer mais
simples, mas perde-se muita coisa também, inclusive o
“encanto” e a superação de expectativas.
Infelizmente, esse pouco contato pessoal acaba levando
muitos profissionais a serem extremamente mecânicos e
sem aquela empatia que faz toda a diferença no
atendimento. É aí que vem a questão: será que apenas um
atendimento simples é capaz de superar expectativas?
Muitos especialistas garantem que não. Logo,
independentemente da plataforma, tudo é válido para
alcançar níveis de excelência e qualidade, sendo cara a cara
ou por meio de outro canal (chat online, redes sociais,
telefone, aplicativos).
No mais, antes de pensar nesse “ir além” em relação à
qualidade do atendimento, é preciso checar se o básico está
bem feito e executado. Não adianta partir para voos maiores,
buscar um nível excelente de atendimento, se o que é
primordial não dá conta do recado. Diante disso, podemos
citar alguns passos fundamentais que todo servidor precisa
avaliar sempre para realizar um atendimento adequado aos
usuários dos serviços.
Confira 5 dicas para um bom atendimento!
1º) Procure entender o usuário.
O comportamento de cada usuário é diferente, por isso,
muitos especialistas garantem que todo usuário dos
serviços é único. De fato, são muitas coisas a considerar na
hora do atendimento ao cidadão. Entender o usuário é o
primeiro passo. Além de se colocar no lugar dele, é
necessário investigar até chegar ao ponto principal e à
satisfação total. Na prática, isso pode incluir dar orientações
sobre o funcionamento da instituição e dos serviços, por
exemplo.
2º) Tenha prazer e empatia ao realizar o atendimento.
Empatia é a palavra-chave quando se trata de um bom
atendimento ao público. Em praticamente qualquer entidade
pública é preciso lidar com pessoas. Assim, a comunicação
diz muita coisa sobre a postura da entidade e de sua equipe.
Lembre-se de que as pessoas são diferentes e têm
comportamentos infinitos, portanto, mostrar interesse e
prazer em servir é essencial para todos, independentemente
de qualquer característica física ou psicológica. Ninguém
gosta de ser tratado com descaso e aversão. Para isso, você
pode usar uma série de opções que otimizam o contato com
vários indivíduos, como uma comunicação alternativa, por
exemplo, que dá espaço para métodos específicos de
atendimento de acordo com determinada necessidade. Uma
pessoa com dificuldade na fala, por exemplo, precisa de uma
atenção especial ao ser abordada, assim como um surdo,
que se comunica em Libras.
3º) Passe as informações de forma clara.
Clareza e honestidade são pontos fundamentais no
atendimento ao usuário em uma instituição pública. Muita
gente acha que mentir e omitir dados não faz mal. Pois bem,
você gostaria de ser mal informado em uma compra e só
descobrir tal função ou método do produto/serviço de outra
forma? Com certeza, não. Logo, clareza, objetividade,
segurança e transparência são essenciais para uma boa
comunicação com os usuários dos serviços.
4º) Seja profissional e passe uma boa imagem.
A imagem diz tudo em qualquer instituição e mantê-la
intacta e bem-vista entra nos objetivos de todo servidor
público. Para isso, o profissionalismo na hora de lidar com
todos faz toda a diferença. Criar uma relação excelente com
o público garante uma boa reputação ao grupo e, mais do
que isso, é necessário deixá-la assim, o que se torna
desafiador. É claro que um problema pode acontecer e algo
não sair como imaginado, logo, melhor que manter a
imagem impecável, é tomar soluções práticas e
convincentes em caso de falhas. Por exemplo, quando um
funcionário trata mal um usuário. É uma situação péssima e
que leva a decisões de ambos os lados. Para o empregado,
uma conversa franca para saber o motivo do
descontentamento e qual a melhor maneira para mantê-lo
motivado e entusiasmado, por exemplo. Já no caso do
usuário, um pedido sincero de desculpas com a disposição
para solução de sua necessidade. Essa é uma visão básica,
apenas para você entender que uma boa imagem se constrói
de várias formas e com decisões eficientes.
5º) Não deixe o usuário na mão.
Todo mundo gosta de se sentir importante. Mais que um
bom tratamento, acompanhar o usuário em todas as etapas
do serviço garante credibilidade a qualquer instituição. Outra
coisa importante para o atendimento é buscar sempre as
melhores soluções e resolver qualquer problema que
aconteça, evitando abandonar o usuário no meio do
caminho. Mostrar que se importa e que está à disposição do
público rende muito e representa um diferencial.
Leia o texto 'O que é básico em um bom
atendimento ao público?' e, em seguida, analise as
afirmativas abaixo:
I. O texto leva o leitor a inferir que, independentemente da
plataforma, é importante tentar alcançar níveis de excelência
e qualidade no atendimento ao público.
II. De acordo com as informações do texto, pode-se inferir que
muitos especialistas garantem que apenas um atendimento
simples não é capaz de superar expectativas.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673196
Gerência de Projetos
Texto associado
Estimativa PERT
Por A. R. C. Mendes, em 2020 (adaptado).
Um gerente de projetos decidiu analisar as estimativas de
duas atividades de um projeto: A e B. Para isso, ele utilizou o
método PERT (Program Evaluation and Review Technique),
que permite calcular uma estimativa média de tempo de
uma atividade a partir dos cenários otimista, pessimista e
mais provável. Essa técnica também permite conhecer o
desvio padrão e a variância de uma atividade ou de um
projeto.
O gerente de projetos em questão sabe que, em um cenário
pessimista, a atividade “A” precisa de 87 dias para ser
realizada. O cenário mais provável indica que ela pode ser
feita em 57 dias. No cenário otimista, a atividade “A” pode ser
concluída em apenas 51 dias.
Sobre a atividade “B”, esse gerente sabe que, em um cenário
pessimista, são necessários 122 dias para que ela seja
executada. No cenário mais provável, a atividade “B” é
concluída em 96 dias. Já no cenário otimista, em apenas 82
dias essa atividade é finalizada.
(disponível em: https://bit.ly/76sffdiy)
Leia o texto 'Estimativa PERT' e, em seguida, analise
as afirmativas abaixo:
I. A partir dos dados do texto, pode-se verificar que a
variância da atividade “B” é superior a 41 dias.
II. O desvio padrão da atividade “B”, calculado a partir dos
dados do texto, é um número que indica o risco inerente a
essa atividade com base nas informações conhecidas das
suas estimativas em diferentes cenários.
III. As informações do texto permitem verificar que o desvio
padrão da atividade “A” é menor que 5 dias.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673195
Gerência de Projetos
Texto associado
Estimativa PERT
Por A. R. C. Mendes, em 2020 (adaptado).
Um gerente de projetos decidiu analisar as estimativas de
duas atividades de um projeto: A e B. Para isso, ele utilizou o
método PERT (Program Evaluation and Review Technique),
que permite calcular uma estimativa média de tempo de
uma atividade a partir dos cenários otimista, pessimista e
mais provável. Essa técnica também permite conhecer o
desvio padrão e a variância de uma atividade ou de um
projeto.
O gerente de projetos em questão sabe que, em um cenário
pessimista, a atividade “A” precisa de 87 dias para ser
realizada. O cenário mais provável indica que ela pode ser
feita em 57 dias. No cenário otimista, a atividade “A” pode ser
concluída em apenas 51 dias.
Sobre a atividade “B”, esse gerente sabe que, em um cenário
pessimista, são necessários 122 dias para que ela seja
executada. No cenário mais provável, a atividade “B” é
concluída em 96 dias. Já no cenário otimista, em apenas 82
dias essa atividade é finalizada.
(disponível em: https://bit.ly/76sffdiy)
Leia o texto 'Estimativa PERT' e, em seguida, analise
as afirmativas abaixo:
I. Considerando exclusivamente as informações presentes no
texto, é possível verificar que a atividade “B” é mais arriscada
do que a atividade “A”.
II. A partir dos dados do texto, pode-se verificar que a
variância da atividade “A” é equivalente a 2 dias, o que
representa a raiz quadrada do desvio padrão dessa atividade.
III. Para se calcular a duração média da atividade “A” a partir
do método PERT, deve-se aplicar um peso 6 à estimativa
pessimista apresentada no texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673194
Gerência de Projetos
Texto associado
CAMINHO CRÍTICO
Por A. R. C. Mendes, em 2020 (adaptado).
Um projeto é composto por 7 atividades, cujas duração e
sequência estão apresentadas a seguir.
A atividade “A” é a primeira do projeto, pois deve ser iniciada
assim que o projeto for autorizado. Ela tem uma duração
estimada de 5 dias de trabalho.
A atividade “B” tem uma duração estimada de 9 dias de
trabalho e deve ser iniciada assim que a atividade “A” for
terminada. Sabe-se que, para ser realizada, a atividade “B”
utiliza um determinado material fornecido apenas por uma
entidade estrangeira.
A atividade “C” tem uma duração estimada de 12 dias de
trabalho e deve ser iniciada quando a atividade “B” for
concluída.
Estima-se que a atividade “D” exige 4 dias de trabalho para
ser realizada. Essa atividade apenas pode ser iniciada
quando as atividades “C” e “F” forem concluídas. Sabe-se,
ainda, que a dependência entre as atividades “C” e “D” é
rígida. Assim, por motivos técnicos, a sequência em que
essas duas atividades ocorrem não pode ser alterada.
A atividade “G” tem uma duração estimada de 7 dias de
trabalho e deve ser a última atividade a ser executada no
projeto. Assim, concluída a atividade “G”, o projeto poderá ser
encerrado formalmente.
A atividade “E” tem uma duração estimada de 11 dias de
trabalho e apenas deve ser iniciada após o término da
atividade “A”. Essa atividade deve ser executada em
conformidade com as especificações de uma rigorosa
norma técnica nacional.
A atividade “F” tem uma duração estimada de 9 dias de
trabalho e deve ser iniciada apenas após o término da
atividade “E”.
(disponível em: https://bit.ly/76sffdiy)
Leia o texto 'CAMINHO CRÍTICO' e, em seguida,
analise as afirmativas abaixo:
I. De acordo com as informações do texto, a atividade “D” não
possui folga.
II. Considerando apenas as informações presentes no texto, é
correto afirmar que a duração do caminho crítico do diagrama
de rede do projeto em questão é superior a 41 dias de
trabalho.
III. De acordo com as informações do texto, é correto afirmar
que o caminho crítico do diagrama de rede do projeto descrito
possui 5 atividades dispostas em sequência.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673193
Gerência de Projetos
Texto associado
CAMINHO CRÍTICO
Por A. R. C. Mendes, em 2020 (adaptado).
Um projeto é composto por 7 atividades, cujas duração e
sequência estão apresentadas a seguir.
A atividade “A” é a primeira do projeto, pois deve ser iniciada
assim que o projeto for autorizado. Ela tem uma duração
estimada de 5 dias de trabalho.
A atividade “B” tem uma duração estimada de 9 dias de
trabalho e deve ser iniciada assim que a atividade “A” for
terminada. Sabe-se que, para ser realizada, a atividade “B”
utiliza um determinado material fornecido apenas por uma
entidade estrangeira.
A atividade “C” tem uma duração estimada de 12 dias de
trabalho e deve ser iniciada quando a atividade “B” for
concluída.
Estima-se que a atividade “D” exige 4 dias de trabalho para
ser realizada. Essa atividade apenas pode ser iniciada
quando as atividades “C” e “F” forem concluídas. Sabe-se,
ainda, que a dependência entre as atividades “C” e “D” é
rígida. Assim, por motivos técnicos, a sequência em que
essas duas atividades ocorrem não pode ser alterada.
A atividade “G” tem uma duração estimada de 7 dias de
trabalho e deve ser a última atividade a ser executada no
projeto. Assim, concluída a atividade “G”, o projeto poderá ser
encerrado formalmente.
A atividade “E” tem uma duração estimada de 11 dias de
trabalho e apenas deve ser iniciada após o término da
atividade “A”. Essa atividade deve ser executada em
conformidade com as especificações de uma rigorosa
norma técnica nacional.
A atividade “F” tem uma duração estimada de 9 dias de
trabalho e deve ser iniciada apenas após o término da
atividade “E”.
(disponível em: https://bit.ly/76sffdiy)
Leia o texto 'CAMINHO CRÍTICO' e, em seguida,
analise as afirmativas abaixo:
I. O diagrama de rede que pode ser formado a partir das
informações do texto em questão permite identificar 2
sequências de atividades no projeto: uma delas representa o
caminho crítico; a outra, com a mesma quantidade de
atividades, possui uma duração total 1 dia de trabalho a
menos que a duração do caminho crítico.
II. Após a análise do diagrama de rede que pode ser
construído a partir das informações do texto, pode-se concluir
que, se a duração estimada da atividade “B” for aumentada
em 1/3, então a duração total do caminho crítico do projeto
passará a ser superior a 39 dias de trabalho.
III. As informações presentes no texto permitem inferir que,
para que a atividade “D” passe a compor o caminho crítico do
diagrama de rede do projeto, é necessário que a sua duração
total estimada seja igual ou superior a 6 dias de trabalho.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673175
Arquitetura
Analise as afirmativas a seguir:
I. A altura do mini painel treliçado, de acordo com a definição
dada pela norma ABNT NBR 14859-1, é a distância entre o
plano inferior e o plano superior do mini painel treliçado,
sendo que o topo do banzo superior da armadura treliçada
determina o plano superior.
II. A pré-laje, como definido pela norma ABNT NBR 14859-1, é
o termo genérico utilizado para designar placas pré-fabricadas, constituídas de concreto estrutural e armaduras,
que integram aos demais componentes a serem adicionados
em obra, que conjuntamente constituem as lajes. São
caracterizadas por diversos sistemas estruturais ou
construtivos.
III. O painel treliçado, conforme a definição da norma ABNT
NBR 14859-1, é o elemento pré-fabricado estrutural, com
largura inferior a 400 mm, constituído de concreto estrutural e
armaduras treliçadas eletrossoladas, capaz de alojar, quando
necessário, armadura passiva inferior de tração principal e
secundária (como telas, fios ou barras).
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673174
Arquitetura
Analise as afirmativas a seguir:
I. A entidade de terceira parte, conforme definido pela norma
ABNT NBR 14859-1, deve ser composta por corpo técnico
habilitado para avaliar se as entidades fabricam,
comercializam e distribuem os produtos em conformidade
com as Normas Brasileiras, utilizando um laboratório próprio,
o qual é dispensado de possuir acreditação ou certificação
por qualquer entidade.
II. O intereixo de mini painéis e painéis pré-fabricados, de
acordo com a definição da norma ABNT NBR 14859-1, é o
valor inteiro ou a fração da largura do elemento pré-fabricado
estrutural de concreto, quando aplicado às lajes constituídas
de mini painel ou painel treliçado, com ou sem presença do
elemento de enchimento.
III. A laje pré-fabricada, conforme definido pela norma ABNT
NBR 14859-1, é o elemento estrutural plano, constituído por
elementos pré-fabricados, estruturais e inertes de enchimento
e/ou de forma permanente, armaduras e concreto
complementar de obra, podendo ser maciço, nervurado
unidirecional seção “T”, nervurada unidirecional seção duplo
“T”, nervurada bidirecional também seção “T” e nervurada
bidirecional seção duplo “T”, capaz de vencer vão e suportar
carregamento conforme especificações de projeto.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673173
Arquitetura
Analise as afirmativas a seguir:
I. A flecha do elemento pré-fabricado, conforme definido pela
norma ABNT NBR 14859-1, representa o deslocamento
vertical medido a partir do plano inferior do elemento pré-fabricado, resultante das deformações ocorridas durante
fase de trabalho, incluindo o lançamento do concreto
adicionado na obra até seu o início de pega.
II. O intereixo de vigotas pré-fabricadas representa a distância
entre eixos das vigotas pré-fabricadas estruturais de concreto,
aplicável somente às lajes nervuradas, considerando a
presença dos elementos inertes, enchimento e forma, quando
aplicáveis, conforme ABNT NBR 14859-2.
III. À luz da norma ABNT NBR 14859-1, para vigotas com
armadura simples ou comum, exige-se a colocação de
espaçadores distantes entre si, no mínimo a cada 750 mm,
com a finalidade de garantir o posicionamento das armaduras
durante a concretagem na fabricação, sendo também um
recurso para garantir o cobrimento da armadura, conforme
especificado em projeto. Ainda de acordo com essa norma,
os espaçadores não devem distar a mais de 1500 mm,
conforme ABNT NBR 9062, considerando a classe de
agressividade adequada segundo o ambiente e a utilização da
obra.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673172
Arquitetura
Analise as afirmativas a seguir:
I. O mini painel treliçado, conforme a definição da norma
ABNT NBR 14859-1, é o elemento pré-fabricado estrutural,
com largura de até 400 mm, constituído de concreto
estrutural e pelo menos cinco armaduras treliçadas
eletrossoldadas, capaz de alojar, quando necessário, uma
armadura principal ativa superior de tração (telas ou fios ou
barras).
II. A altura da vigota, conforme definido pela norma ABNT
NBR 14859-1, é a distância entre o plano inferior e o plano
superior da vigota, sendo que, no caso de vigota treliçada, o
topo do banzo superior da armadura treliçada determina o
plano superior.
III. Para as vigotas treliçadas, os mini painéis treliçados e os
painéis treliçados, a norma ABNT NBR 14859-1 exige a
colocação de espaçadores, tendo a distância entre si definida
segundo a rigidez oferecida pela armadura treliçada a ser
utilizada em cada projeto, com a finalidade de garantir a
redução da tração centesimal diagonal sobre o eixo frontal da
base reversa do obra e, ao mesmo tempo, garantir o
cobrimento da armadura conforme especificado em projeto.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673171
Arquitetura
Analise as afirmativas a seguir:
I. O conceito de elemento de enchimento designa o elemento
construtivo destinado a suportar o concreto de capeamento
e aliviar o peso-próprio da laje, com característica de ruptura
frágil ou dúctil, disposto entre vigotas e capaz de resistir às
solicitações previstas durante fase de trabalho, conforme
ABNT NBR 14859-2.
II. A norma ABNT NBR 14859-1 autoriza a utilização de fibras
para o controle de fissuração e a diminuição da retração,
indicada em um projeto. Essa norma recomenda, ainda, que
as fibras sejam utilizadas em substituição à armadura
principal, preferencialmente.
III. A altura do painel treliçado, na definição da norma ABNT
NBR 14859-1, é a distância entre o plano inferior e o plano
superior do painel treliçado, sendo que o topo do banzo
superior da armadura treliçada determina o plano superior.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Arquiteto |
Q1673169
Arquitetura
Analise as afirmativas a seguir:
I. O bloco cerâmico de vedação deve ser fabricado por
conformação plástica de matéria-prima argilosa, contendo ou
não aditivos, e queimado a elevadas temperaturas.
II. O bloco cerâmico de vedação deve trazer, obrigatoriamente,
gravado em uma das suas faces externas, a identificação do
fabricante e do bloco, em baixo relevo ou reentrância, com
caracteres de no mínimo 5 mm de altura, sem que prejudique
o seu uso.
III. O bloco de amarração, na alvenaria de vedação, é o bloco
com características que permitem a amarração das paredes
entre si, sem interferir na modulação.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Arquiteto |
Q1323986
Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
Sobre as Vantagens Pecuniárias estabelecidas no
Estatuto dos Servidores Públicos de Edéia, além dos
vencimentos poderá ser pago ao servidor
(I) incentivo funcional. (II) especial de localidade por atividades penosas, insalubres ou perigosas e o adicional noturno, na proporção de até 40% (quarenta por cento) sobre o vencimento. (III) progressão horizontal. (IV) adicional de tempo de serviço
(I) incentivo funcional. (II) especial de localidade por atividades penosas, insalubres ou perigosas e o adicional noturno, na proporção de até 40% (quarenta por cento) sobre o vencimento. (III) progressão horizontal. (IV) adicional de tempo de serviço
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Arquiteto |
Q1323982
Direito Urbanístico
A Lei 10.257/01 estabelece as diretrizes gerais da
política urbana. Sobre o disposto nesta lei não é
correto afirmar que
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