Questões de Concurso Comentadas para técnico em tecnologia da informação - rede de computadores

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Q1057457
Governança de TI ITIL , ITIL v. 3 ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057457 Governança de TI
O ITIL é uma biblioteca de boas práticas no gerenciamento de serviços de TI largamente utilizado no mundo, O ITIL v3 2011 é composto por processos divididos em fases do ciclo de vida do serviço. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que os processos de “Gerenciamento Financeiro”, “Gerenciamento de Fornecedor” e “Gerenciamento de Acesso” fazem parte, respectivamente, dos ciclos de vida do serviço de
Alternativas
Q1057455
Redes de Computadores Arquiteturas de Rede , VLAN , LAN (Local Area Network) , WAN (Wide Area Network) , MAN (Metropolitan Area Network)
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057455 Redes de Computadores

No que se refere a redes de computadores, existem diversos tipos, cada uma adequada a uma necessidade específica de uso. Analise e associe as redes às suas respectivas definições.

I. LAN

II. VLAN

III. MAN

IV. SAN

V. WLAN

( ) Redes locais sem fio empregadas onde se necessita de mobilidade.

( ) Redes com dimensões de no máximo algumas cidades.

( ) Redes locais ou área limitada que conecta ativos de redes em prédios, residências e outros locais.

( ) Redes virtuais que são definidas em redes locais.

( ) Redes com curta distância entre servidores e dispositivos de armazenamento em massa.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
Q1057454
Redes de Computadores Protocolo , IP (Internet Protocol) , Endereçamento IP ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057454 Redes de Computadores
Em uma rede IPv4, cujo endereço de início é __________, com uma máscara ________, o endereço de broadcast dessa rede será ___________, com a possibilidade de até __________ hosts.
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Q1057453
Arquitetura de Computadores Data Center ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057453 Arquitetura de Computadores

O IFPE está com planos de padronizar sua estrutura de Data Center de acordo com a certificação Tier III. Para isso, foi designado um analista de TI da equipe para realizar o levantamento das características que o Data Center deve atender:

I. Dispor de switchs e roteadores operando com fontes redundantes.

II. Possuir pé-direito de, no mínimo, 3 metros de altura.

III. Estar localizado a mais de 1,6 km de aeroportos.

IV. Ter apenas 1 link com operadora de telecomunicações.

V. Dispor de equipe de manutenção e suporte 24 x7.

Estão CORRETAS, apenas,

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Q1057452
Sistemas Operacionais Linux ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057452 Sistemas Operacionais
No Linux Debian 8, o arquivo ___________ é o principal arquivo configuração do serviço _________ que disponibiliza o recurso de _______________.
Alternativas
Q1057451
Sistemas Operacionais Linux , Comandos ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057451 Sistemas Operacionais
Em um terminal do Linux, o resultado do comando ls /var/www | wc -l será
Alternativas
Q1057450
Noções de Informática LibreOffice e BrOffice Writer , Teclas de atalho , Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057450 Noções de Informática
As teclas de atalho correspondentes aos recursos LOCALIZAR, LOCALIZAR E SUBSTITUIR e SELECIONAR TUDO no editor de textos Writer (aplicativo do pacote LibreOffice) são, respectivamente,
Alternativas
Q1057449
Redes de Computadores Protocolo , IP (Internet Protocol) ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057449 Redes de Computadores
Um endereço IPv6 tem o tamanho de
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Q1057448
Redes de Computadores DNS (Domain Name System) ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057448 Redes de Computadores
É um banco de dados distribuído, criado sob uma estrutura de domínio hierárquica para a resolução de nomes na internet:
Alternativas
Q1057447
Redes de Computadores Protocolo , DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057447 Redes de Computadores

Para minimizar o esforço da equipe de trabalho no gerenciamento da rede de computadores em um campus do IFPE, o administrador deve configurá-los de modo que atribua dinamicamente endereços IP aos computadores conectados.

Marque o serviço que deve ser configurado pelo administrador

Alternativas
Q1057446
Redes de Computadores Modelo OSI ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte |
Q1057446 Redes de Computadores
No modelo OSI, dentre vários protocolos, marque a alternativa que possui apenas os protocolos que pertencem à camada de enlace.
Alternativas
Q1036896
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Provas: IF-PE - 2019 - IF-PE - Assistente em Administração | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Segurança do Trabalho | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Artes Visuais | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Computação Gráfica | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Enfermagem | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Manutenção e Suporte em Informática | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Desenvolvimento | IF-PE - 2019 - IF-PE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Contabilidade | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Química |
Q1036896 Português
Leia o TEXTO 2 para responder à questão.

TEXTO 2


caetanoveloso João Gilberto foi o maior artista com que minha alma entrou em contato. Antes de completar 18 anos, aprendi com ele tudo sobre o que eu já conhecia e como conhecer tudo o que estivesse por surgir. Com sua voz e seu violão, ele refez a função da fala e a história do instrumento. Pôs em perspectiva todos os livros que eu já tinha lido, todos os poemas, todos os quadros, todos os filmes que eu já tinha visto. Não apenas todas as canções que ouvi. E foi com essa lente, esse filtro, esse sistema sonoro que eu passei a ler, ver e ouvir. Aos 88 anos, com aspecto de quem não viveria mais muito tempo, João morrer é acontecimento assustador. Orlando Silva, Ciro Monteiro, Jackson do Pandeiro, Ary, Caymmi, Wilson Batista e Geraldo Pereira não teriam sido o que são não fosse por João Gilberto. Tampouco Lyra, Menescal e Tom Jobim. Ou os que vieram depois. E os que virão. O Hino Nacional não seria o mesmo. O mundo não existiria. Sobretudo não existiria para o Brasil. Que era uma região ensimesmada e descrente da vida real fora de suas fronteiras. João furou a casca. O samba não seria samba sem Beth Carvalho cantando “Chega de Saudade”. A música não seria música sem a teimosia de João. Ele foi uma iluminação mística. Nenhum aspecto do mundo que ele sempre tocou tão rente pode ameaçar a grandeza da verdade de sua arte. E isso era sua pessoa. É sua pessoa, em todos os sons gravados em matéria ou na minha memória.

1. Em SP, na inauguração do Credicard Hall em 1999.
2. Caetano e João – Buenos Aires, em 1999.
3. Caetano, João e Gal | No estúdio da Tupi, em 71.
4. Turnê na Europa, com @zecaveloso e Luana Costa.
5. Em 1990, durante o festival Internacional de Jazz na França.

#CaetanoVeloso #JoãoGilberto #RIPJoaoGilberto #ChegaDeSaudade

VELOSO, Caetano. Texto do Instagram, Rio de janeiro, 7 jul. 2019. Instagram: caetanoveloso. Disponível em: https://www.instagram.com/p/BznikdLlgke/. Acesso em: 7 jul. 2019.
Releia: “Nenhum aspecto do mundo que ele sempre tocou tão rente pode ameaçar a grandeza da verdade de sua arte.”. Nesse trecho e nesse contexto, considerando o fato de “ele” fazer referência a um cantor e compositor, Caetano brincou com a polissemia, ou seja, com sentidos possíveis da palavra
Alternativas
Q1036892
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Provas: IF-PE - 2019 - IF-PE - Assistente em Administração | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Segurança do Trabalho | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Artes Visuais | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Computação Gráfica | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Enfermagem | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Manutenção e Suporte em Informática | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Desenvolvimento | IF-PE - 2019 - IF-PE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Contabilidade | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Química |
Q1036892 Português
Leia o TEXTO 1 para responder à questão.

TEXTO 1 

(1) Uma instituição centenária e, ao mesmo tempo, inovadora. Duas expressões que traduzem o perfil do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), cujas origens remontam ao ano de 1909, quando foi criada a Escola de Artífices do estado, e ao surgimento das escolas agrotécnicas federais ao longo da primeira metade o século XX. Hoje, essa tradição secular é ressignificada numa proposta pedagógica que está à frente do seu tempo.
(2) No IFPE, as atividades de ensino estão diretamente associadas à pesquisa e à extensão. O envolvimento com trabalhos científicos é incentivado desde as etapas iniciais através de bolsas, programas e eventos acadêmicos. Os pesquisadores são amparados por uma ampla e moderna infraestrutura de salas e laboratórios especializados com equipamentos de última geração. Os últimos anos têm sido dedicados, especialmente, ao fomento de pesquisa aplicada e de novas tecnologias. Produtos desenvolvidos por docentes e estudantes do IFPE são, atualmente, patenteados e absorvidos pelo mercado, contribuindo para avanços nas mais diversas áreas.
(3) Os projetos de extensão, por sua vez, cumprem o papel de fazer com que o conhecimento ultrapasse, de fato, os muros da instituição. São ações que realizam uma intervenção direta na comunidade, socializando saberes, experiências e, sobretudo, permitindo trocas. A cultura do empreendedorismo, da inovação e da economia criativa são dimensões que também pautam toda a comunidade escolar e acadêmica. No IFPE, o estudante ainda encontra um ambiente propício para a prática de atividades esportivas e o envolvimento com atividades artísticas e culturais, elementos também intrínsecos à formação profissional e à cidadã.
(4) É graças a essa atuação pluricurricular, sistêmica e conectada às demandas do mercado e da sociedade que o IFPE, hoje, tem um papel estratégico nas cidades onde os campi estão instalados e no cenário socioeconômico de Pernambuco. No litoral sul, atua fortemente na qualificação da mão de obra que atende ao porto de Suape e suas empresas. No lado norte, contribui para o abastecimento das indústrias automobilística e fármaco-química com a mão de obra local, permitindo que os moradores da região aproveitem a oportunidade gerada pela chegada desses empreendimentos aos seus municípios.
(5) No Agreste, Sertão e Zona da Mata, é mantido o olhar especial à agricultura e à pecuária, sempre pautado pela sustentabilidade, mas a isso se junta um novo foco voltado aos novos arranjos produtivos e às transformações sociais vivenciadas por essas localidades. Em 2014, a terceira fase da expansão do IFPE permitiu o desembarque em mais seis municípios da Região Metropolitana (Abreu e Lima, Cabo de Santo Agostinho, Igarassu, Jaboatão, Olinda e Paulista), além de Palmares, na Mata Sul, formando uma rede de suporte à região com o maior PIB do estado.
(6) Ao longo de sua história, o IFPE se consolidou como um espaço ofertante de uma educação pública, gratuita e de qualidade. Uma casa de educação que contribui diretamente com o desenvolvimento econômico local, mas sobretudo para a formação e inclusão de milhões de cidadãos. Uma instituição sólida, eficiente, renomada, em permanente estado de expansão e evolução.

Disponível em: https://portal.ifpe.edu.br/acesso-a-informacao/institucional. Acesso em: 18 jun. 2019. Adaptado. 

Analise as proposições a seguir, acerca dos aspectos coesivos do TEXTO 1.
I. No 1º parágrafo, o sintagma nominal “duas expressões” se refere aos dois primeiros nomes que a instituição recebeu antes de se tornar IFPE propriamente: Escola de Artífices e Escola Agrotécnica Federal. II. No 1º parágrafo, a menção à origem, em 1909, da instituição que se transformaria em IFPE evidencia o aspecto “instituição centenária”, enquanto a parte “inovadora” se relaciona à informação de que o IFPE, hoje, está à frente do seu tempo. Essas conexões entre partes do texto favorecem a sua coesão. III. Em “permitindo que os moradores da região aproveitem a oportunidade gerada pela chegada desses empreendimentos aos seus municípios” (4º parágrafo), o pronome destacado refere-se ao porto de Suape e suas empresas. IV. No trecho “a isso se junta um novo foco voltado aos novos arranjos produtivos e às transformações sociais vivenciadas por essas localidades” (5º parágrafo), o termo em destaque refere-se às mesorregiões de Pernambuco (Agreste, Sertão e Zona da Mata) mencionadas no início do mesmo parágrafo. V. No 6º parágrafo, “casa de educação” e “instituição” estão no mesmo campo semântico e fazem referência a “IFPE”, favorecendo a coesão textual e minimizando a necessidade de repetir um mesmo termo.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições
Alternativas
Q1036891
Português Sintaxe , Regência , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Provas: IF-PE - 2019 - IF-PE - Assistente em Administração | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Segurança do Trabalho | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Artes Visuais | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Computação Gráfica | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Enfermagem | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Manutenção e Suporte em Informática | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Desenvolvimento | IF-PE - 2019 - IF-PE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Contabilidade | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Química |
Q1036891 Português
Leia o TEXTO 1 para responder à questão.

TEXTO 1 

(1) Uma instituição centenária e, ao mesmo tempo, inovadora. Duas expressões que traduzem o perfil do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), cujas origens remontam ao ano de 1909, quando foi criada a Escola de Artífices do estado, e ao surgimento das escolas agrotécnicas federais ao longo da primeira metade o século XX. Hoje, essa tradição secular é ressignificada numa proposta pedagógica que está à frente do seu tempo.
(2) No IFPE, as atividades de ensino estão diretamente associadas à pesquisa e à extensão. O envolvimento com trabalhos científicos é incentivado desde as etapas iniciais através de bolsas, programas e eventos acadêmicos. Os pesquisadores são amparados por uma ampla e moderna infraestrutura de salas e laboratórios especializados com equipamentos de última geração. Os últimos anos têm sido dedicados, especialmente, ao fomento de pesquisa aplicada e de novas tecnologias. Produtos desenvolvidos por docentes e estudantes do IFPE são, atualmente, patenteados e absorvidos pelo mercado, contribuindo para avanços nas mais diversas áreas.
(3) Os projetos de extensão, por sua vez, cumprem o papel de fazer com que o conhecimento ultrapasse, de fato, os muros da instituição. São ações que realizam uma intervenção direta na comunidade, socializando saberes, experiências e, sobretudo, permitindo trocas. A cultura do empreendedorismo, da inovação e da economia criativa são dimensões que também pautam toda a comunidade escolar e acadêmica. No IFPE, o estudante ainda encontra um ambiente propício para a prática de atividades esportivas e o envolvimento com atividades artísticas e culturais, elementos também intrínsecos à formação profissional e à cidadã.
(4) É graças a essa atuação pluricurricular, sistêmica e conectada às demandas do mercado e da sociedade que o IFPE, hoje, tem um papel estratégico nas cidades onde os campi estão instalados e no cenário socioeconômico de Pernambuco. No litoral sul, atua fortemente na qualificação da mão de obra que atende ao porto de Suape e suas empresas. No lado norte, contribui para o abastecimento das indústrias automobilística e fármaco-química com a mão de obra local, permitindo que os moradores da região aproveitem a oportunidade gerada pela chegada desses empreendimentos aos seus municípios.
(5) No Agreste, Sertão e Zona da Mata, é mantido o olhar especial à agricultura e à pecuária, sempre pautado pela sustentabilidade, mas a isso se junta um novo foco voltado aos novos arranjos produtivos e às transformações sociais vivenciadas por essas localidades. Em 2014, a terceira fase da expansão do IFPE permitiu o desembarque em mais seis municípios da Região Metropolitana (Abreu e Lima, Cabo de Santo Agostinho, Igarassu, Jaboatão, Olinda e Paulista), além de Palmares, na Mata Sul, formando uma rede de suporte à região com o maior PIB do estado.
(6) Ao longo de sua história, o IFPE se consolidou como um espaço ofertante de uma educação pública, gratuita e de qualidade. Uma casa de educação que contribui diretamente com o desenvolvimento econômico local, mas sobretudo para a formação e inclusão de milhões de cidadãos. Uma instituição sólida, eficiente, renomada, em permanente estado de expansão e evolução.

Disponível em: https://portal.ifpe.edu.br/acesso-a-informacao/institucional. Acesso em: 18 jun. 2019. Adaptado. 

A atenção às regras de concordância e de regência permite, respectivamente, que haja correspondência harmoniosa entre os constituintes de um sintagma e que sejam respeitadas as suas relações de dependência. Sobre sintaxe de concordância e de regência nominal e verbal no TEXTO 1, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. No excerto “Os últimos anos têm sido dedicados, especialmente, ao fomento de pesquisa aplicada e de novas tecnologias” (2º parágrafo), o acento diferencial foi utilizado para indicar a pluralização do verbo em destaque, promovendo a concordância com o seu sujeito. II. Em “contribui para o abastecimento das indústrias automobilística e fármaco-química” (4º parágrafo), a expressão destacada está pluralizada, mas poderia estar no singular (realizado o devido paralelismo) para concordar apenas com “automobilística”, elemento mais próximo. III. A forma verbal “remontam” (1º parágrafo), rege, naquele contexto, um objeto indireto, função desempenhada pelos complementos “ano” e “surgimento”, nomes determinados pelo artigo “o”. A substituição desses termos por formas femininas determinadas pelo artigo “a” provocaria a ocorrência da crase. IV. Em “elementos também intrínsecos à formação profissional e à cidadã” (3º parágrafo), a regência do termo em destaque exige que ele se ligue, pela preposição “a”, aos seus complementos, que são determinados pelo artigo “a”, o que justifica o uso do acento grave. V. Em “as atividades de ensino estão diretamente associadas à pesquisa e à extensão” (2º parágrafo), a forma verbal no particípio torna facultativo o uso do acento grave indicativo de crase, uma vez que sua regência é alterada por compor uma locução verbal.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições
Alternativas
Q1036890
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Provas: IF-PE - 2019 - IF-PE - Assistente em Administração | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Segurança do Trabalho | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Artes Visuais | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Computação Gráfica | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Enfermagem | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Manutenção e Suporte em Informática | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Redes e Suporte | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Tecnologia da Informação - Desenvolvimento | IF-PE - 2019 - IF-PE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Contabilidade | IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Laboratório - Química |
Q1036890 Português
Leia o TEXTO 1 para responder à questão.

TEXTO 1 

(1) Uma instituição centenária e, ao mesmo tempo, inovadora. Duas expressões que traduzem o perfil do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), cujas origens remontam ao ano de 1909, quando foi criada a Escola de Artífices do estado, e ao surgimento das escolas agrotécnicas federais ao longo da primeira metade o século XX. Hoje, essa tradição secular é ressignificada numa proposta pedagógica que está à frente do seu tempo.
(2) No IFPE, as atividades de ensino estão diretamente associadas à pesquisa e à extensão. O envolvimento com trabalhos científicos é incentivado desde as etapas iniciais através de bolsas, programas e eventos acadêmicos. Os pesquisadores são amparados por uma ampla e moderna infraestrutura de salas e laboratórios especializados com equipamentos de última geração. Os últimos anos têm sido dedicados, especialmente, ao fomento de pesquisa aplicada e de novas tecnologias. Produtos desenvolvidos por docentes e estudantes do IFPE são, atualmente, patenteados e absorvidos pelo mercado, contribuindo para avanços nas mais diversas áreas.
(3) Os projetos de extensão, por sua vez, cumprem o papel de fazer com que o conhecimento ultrapasse, de fato, os muros da instituição. São ações que realizam uma intervenção direta na comunidade, socializando saberes, experiências e, sobretudo, permitindo trocas. A cultura do empreendedorismo, da inovação e da economia criativa são dimensões que também pautam toda a comunidade escolar e acadêmica. No IFPE, o estudante ainda encontra um ambiente propício para a prática de atividades esportivas e o envolvimento com atividades artísticas e culturais, elementos também intrínsecos à formação profissional e à cidadã.
(4) É graças a essa atuação pluricurricular, sistêmica e conectada às demandas do mercado e da sociedade que o IFPE, hoje, tem um papel estratégico nas cidades onde os campi estão instalados e no cenário socioeconômico de Pernambuco. No litoral sul, atua fortemente na qualificação da mão de obra que atende ao porto de Suape e suas empresas. No lado norte, contribui para o abastecimento das indústrias automobilística e fármaco-química com a mão de obra local, permitindo que os moradores da região aproveitem a oportunidade gerada pela chegada desses empreendimentos aos seus municípios.
(5) No Agreste, Sertão e Zona da Mata, é mantido o olhar especial à agricultura e à pecuária, sempre pautado pela sustentabilidade, mas a isso se junta um novo foco voltado aos novos arranjos produtivos e às transformações sociais vivenciadas por essas localidades. Em 2014, a terceira fase da expansão do IFPE permitiu o desembarque em mais seis municípios da Região Metropolitana (Abreu e Lima, Cabo de Santo Agostinho, Igarassu, Jaboatão, Olinda e Paulista), além de Palmares, na Mata Sul, formando uma rede de suporte à região com o maior PIB do estado.
(6) Ao longo de sua história, o IFPE se consolidou como um espaço ofertante de uma educação pública, gratuita e de qualidade. Uma casa de educação que contribui diretamente com o desenvolvimento econômico local, mas sobretudo para a formação e inclusão de milhões de cidadãos. Uma instituição sólida, eficiente, renomada, em permanente estado de expansão e evolução.

Disponível em: https://portal.ifpe.edu.br/acesso-a-informacao/institucional. Acesso em: 18 jun. 2019. Adaptado. 

A criação dos Institutos Federais, entre os quais o IFPE, contribuiu para a oferta de educação pública gratuita e de qualidade para a sociedade. Sobre algumas características dessa instituição centenária e inovadora, depreendidas do TEXTO 1, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q685643
Programação HTML (HyperText Markup Language) , Linguagens de marcação ,
Ano: 2016 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2016 - UFAM - Técnico em Tecnologia da Informação |
Q685643 Programação
Uma categoria de tag comumente usada em HTML é a de imagem. Informações não textuais, como fotos digitalizadas ou imagens gráficas não fazem parte da estrutura física de um documento HTML. Assinale a seguir a alternativa CORRETA que mostra a tag HTML que permite transferir e alinhar convenientemente a imagem campus.jpg armazenada no diretório /bin/imagens:
Alternativas
Q685642
Programação XML (Extensible Markup Language) , HTML (HyperText Markup Language) , Linguagens de marcação ,
Ano: 2016 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2016 - UFAM - Técnico em Tecnologia da Informação |
Q685642 Programação
Muito utilizadas no desenvolvimento para Web, essas linguagens identificam elementos em uma página e ambas utilizam sintaxes similares. A grande diferença entre elas é que uma descreve a aparência e as ações em uma página na rede enquanto a outra não descreve nem aparência nem ações, mas sim o que cada trecho de dados é ou representa, ou seja, descreve o conteúdo do documento. Essas duas linguagens aqui referidas são, respectivamente:
Alternativas
Q685641
Programação Java , Linguagens de programação ,
Ano: 2016 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2016 - UFAM - Técnico em Tecnologia da Informação |
Q685641 Programação

Considere o programa Teste Saida, escrito em Java, apresentado em seguida.

                     public class TestaSaida{

                     public static void main(String argv[]){

                                  String s = null;

                                  System.out.println(s+null+s);

                                  }

                      }


Após a execução, o programa mostrará na tela de comando:

Alternativas
Q685640
Programação Java , Linguagens de programação ,
Ano: 2016 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2016 - UFAM - Técnico em Tecnologia da Informação |
Q685640 Programação

Considere as seguintes afirmativas sobre a Linguagem de Programação Java:


I. Na linguagem de programação Java, a interface Set não permite elementos duplicados, contém apenas métodos herdados da interface Collection e adiciona a restrição de que elementos duplicados são proibidos.


II. Java Persistence API (ou simplesmente JPA) é uma API padrão da linguagem Java que descreve uma interface comum para frameworks de persistência de dados. AJPA permite realizar o mapeamento objeto/relacional automatizado e transparente e sua persistência em um banco de dados relacional.


III. Garbage Collector é a tecnologia que gerencia o espaço em disco utilizado pelo programa Java. Seu objetivo é liberar espaço e organizar os dados que não estão sendo utilizados.


IV. Uma interface modela um comportamento esperado. Pode-se entendê-la como uma classe que contenha apenas métodos abstratos. Embora uma classe não possa conter mais de uma superclasse, a classe pode implementar mais de uma interface.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q685639
Programação C++ (mais mais) , Linguagens de programação ,
Ano: 2016 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2016 - UFAM - Técnico em Tecnologia da Informação |
Q685639 Programação

O trecho de código em C++ mostrado em seguida foi extraído de um programa que seleciona candidatos para um time de basquete. O critério utilizado neste trecho de programa para a aprovação é que o atleta tenha altura maior ou igual a 170,0 cm.

                               if (altura>= 170.0)

                                         cout<< “Aprovado”;

                               else

                                         cout<< “Reprovado”;

Este trecho pode ser substituído de forma CORRETA pela seguinte estrutura condicional:

Alternativas
Respostas
61: D
62: A
63: C
64: A
65: A
66: B
67: A
68: E
69: C
70: D
71: D
72: A
73: E
74: A
75: D
76: A
77: E
78: C
79: B
80: C
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