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A arte de falar, necessária à exposição oral, é mais fácil na medida em que se beneficia da prática da fala cotidiana, de cujos elementos parte em princípio.
O que há de comum, antes de tudo, entre a exposição oral e a escrita é a necessidade da boa composição, isto é, uma distribuição metódica e compreensível de ideias.
Justamente por causa disso, as condições para a redação no exercício da vida profissional ou no intercâmbio amplo, dentro da sociedade, são muito diversas das da redação escolar. A convicção do que vamos dizer, a importância que há em dizê-lo, o domínio de um assunto da nossa especialidade tiram à redação o caráter negativo de mero exercício formal, como tem na escola.
Qualquer um de nós senhor de um assunto é, em princípio, capaz de escrever sobre ele. Não há um jeito especial para a redação, ao contrário do que muita gente pensa. Há apenas uma falta de preparação inicial, que o esforço e a prática vencem.
Por outro lado, a arte de escrever, na medida em que consubstancia a nossa capacidade de expressão do pensar e do sentir, tem de firmar raízes na nossa própria personalidade e decorre, em grande parte, de um trabalho nosso para desenvolver a personalidade por este ângulo. [...]
A arte de escrever precisa assentar numa atividade preliminar já radicada, que parte do ensino escolar e de um hábito de leitura inteligentemente conduzido; depende muito, portanto, de nós mesmos, de uma disciplina mental adquirida pela autocrítica e pela observação cuidadosa do que outros, com bom resultado, escreveram."
A arte de falar, necessária à exposição oral, é mais fácil na medida em que se beneficia da prática da fala cotidiana, de cujos elementos parte em princípio.
O que há de comum, antes de tudo, entre a exposição oral e a escrita é a necessidade da boa composição, isto é, uma distribuição metódica e compreensível de ideias.
Justamente por causa disso, as condições para a redação no exercício da vida profissional ou no intercâmbio amplo, dentro da sociedade, são muito diversas das da redação escolar. A convicção do que vamos dizer, a importância que há em dizê-lo, o domínio de um assunto da nossa especialidade tiram à redação o caráter negativo de mero exercício formal, como tem na escola.
Qualquer um de nós senhor de um assunto é, em princípio, capaz de escrever sobre ele. Não há um jeito especial para a redação, ao contrário do que muita gente pensa. Há apenas uma falta de preparação inicial, que o esforço e a prática vencem.
Por outro lado, a arte de escrever, na medida em que consubstancia a nossa capacidade de expressão do pensar e do sentir, tem de firmar raízes na nossa própria personalidade e decorre, em grande parte, de um trabalho nosso para desenvolver a personalidade por este ângulo. [...]
A arte de escrever precisa assentar numa atividade preliminar já radicada, que parte do ensino escolar e de um hábito de leitura inteligentemente conduzido; depende muito, portanto, de nós mesmos, de uma disciplina mental adquirida pela autocrítica e pela observação cuidadosa do que outros, com bom resultado, escreveram."
Segundo a LGT, Lei Geral de Telecomunicações, Lei Nº 9.472, de 16 de julho de 1997. Podemos afirmar que Estação de Telecomunicações é/são:
I. a transmissão, emissão ou recepção, por fio, radioeletricidade, meios ópticos ou qualquer outro processo eletromagnético, de símbolos, caracteres, sinais, escritos, imagens, sons ou informações de qualquer natureza.
II. as edificações de um conjunto de emissoras de FM.
III. a transmissão, emissão ou recepção, por fio, radioeletricidade, meios ópticos ou qualquer outro processo eletromagnético
IV. o conjunto de equipamentos ou aparelhos, dispositivos e demais meios necessários à realização de telecomunicação.
Assinale a alternativa correta:
Avalie as seguintes afirmativas sobre satélites de comunicações GEO.
1- têm os seus equipamentos (receptores, conversores e transmissores, etc) alimentados por baterias que determinam a vida do satélite. Elas são carregadas antes do lançamento e, quando se esgotam, os circuitos param de funcionar;
2- têm combustível químico para gerar energia elétrica que alimenta os circuitos;
3- dispõem de combustível químico para pequenas correções de suas posições. Quando ele se esgota termina a vida do satélite.
4- dispõem de baterias para alimentação dos seus equipamentos quando os satélites penetram na sombra do sol produzida pela terra.
5- giram em torno de um dos eixos para manterem a estabilidade pela conservação do momento angular;
6- estão em órbita no plano que contém a latitude em que se localiza o receptor terrestre;
7- estão a cerca de 6.000 km da superfície a terra.
8- se girarem, a antena, que é diretiva, giraria também, prejudicando a comunicação;
9- são mais facilmente colocados em órbita por foguetes lançados de plataformas situadas nos trópicos.
Assinale a alternativa correta:
Uma portadora em VHF em uma frequência de 30MHz é modulada em amplitude em 100% (ma = 1) por um sinal modulador em uma frequência de áudio de 2,5 kHz e o resultado é amplificado por um amplificador de potência do transmissor.
A banda passante do filtro do transmissor desse sinal modulado deverá ser, no mínimo, de: