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Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606765
Telecomunicações
Acerca dos principais esquemas de modulação e multiplexação analógicos, julgue o item seguinte.
A largura de banda de um sinal FM independe da amplitude do sinal modulante.
A largura de banda de um sinal FM independe da amplitude do sinal modulante.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606764
Telecomunicações
Acerca dos principais esquemas de modulação e multiplexação analógicos, julgue o item seguinte.
Quanto maior for o índice de modulação de um sinal modulado em amplitude (AM), menor será sua eficiência.
Quanto maior for o índice de modulação de um sinal modulado em amplitude (AM), menor será sua eficiência.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606763
Telecomunicações
Acerca dos principais esquemas de modulação e multiplexação
analógicos, julgue o item seguinte.
Em uma transmissão que utiliza modulação em frequência (FM), a largura de banda do sinal varia com o índice de modulação, de modo que, quanto maior for a largura de banda do sinal, melhor será o desempenho do sistema na presença de ruído.
Em uma transmissão que utiliza modulação em frequência (FM), a largura de banda do sinal varia com o índice de modulação, de modo que, quanto maior for a largura de banda do sinal, melhor será o desempenho do sistema na presença de ruído.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606760
Engenharia de Telecomunicações
Julgue o item que se segue, acerca de propagação e espectro eletromagnético.
No espectro eletromagnético, o comprimento das ondas de rádio é maior que o das ondas da luz visível.
No espectro eletromagnético, o comprimento das ondas de rádio é maior que o das ondas da luz visível.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606759
Engenharia de Telecomunicações
Julgue o item que se segue, acerca de propagação e espectro eletromagnético.
As ondas eletromagnéticas na faixa de micro-ondas possuem frequência superior às ondas na faixa da luz visível.
As ondas eletromagnéticas na faixa de micro-ondas possuem frequência superior às ondas na faixa da luz visível.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606758
Engenharia de Telecomunicações
Julgue o item que se segue, acerca de propagação e espectro eletromagnético.
A frequência das ondas eletromagnéticas na faixa SHF é menor que a frequência das ondas na faixa UHF.
A frequência das ondas eletromagnéticas na faixa SHF é menor que a frequência das ondas na faixa UHF.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606757
Engenharia de Telecomunicações
Julgue o item que se segue, acerca de propagação e espectro
eletromagnético.
Uma onda eletromagnética plana é formada por um campo magnético e um campo elétrico que possuem a mesma direção, sendo esta perpendicular à direção de propagação da onda.
Uma onda eletromagnética plana é formada por um campo magnético e um campo elétrico que possuem a mesma direção, sendo esta perpendicular à direção de propagação da onda.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606756
Arquitetura de Computadores
Com relação a arquitetura de computadores, julgue o item abaixo.
Um barramento de endereço com 16 bits permite endereçar uma quantidade máxima de 2048 posições de memória.
Um barramento de endereço com 16 bits permite endereçar uma quantidade máxima de 2048 posições de memória.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606753
Engenharia Eletrônica
Nos próximos itens, que tratam de sistemas numéricos, considere que a base em que cada número é representado seja indicada em subscrito. Por exemplo, o número 1010DOIS está escrito em base dois e o número AB21DEZESSEIS está escrito em base dezesseis. Considerando essas informações, julgue o item a seguir.
O número 101101DOIS corresponde a 45DEZ.
O número 101101DOIS corresponde a 45DEZ.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606751
Engenharia Eletrônica
Nos próximos itens, que tratam de sistemas numéricos, considere
que a base em que cada número é representado seja indicada em
subscrito. Por exemplo, o número 1010DOIS está escrito em base dois
e o número AB21DEZESSEIS está escrito em base dezesseis.
Considerando essas informações, julgue o item a seguir.
O número C1DEZESSEIS corresponde a 193DEZ.
O número C1DEZESSEIS corresponde a 193DEZ.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606747
Telecomunicações
Julgue o item subsequente, relativo a eletromagnetismo.
Uma carga positiva localizada no vácuo gera um potencial elétrico cujo valor é diretamente proporcional ao módulo da carga e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre a carga e o ponto onde o potencial é medido. O potencial elétrico é uma grandeza vetorial cuja direção é radial à carga.
Uma carga positiva localizada no vácuo gera um potencial elétrico cujo valor é diretamente proporcional ao módulo da carga e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre a carga e o ponto onde o potencial é medido. O potencial elétrico é uma grandeza vetorial cuja direção é radial à carga.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606746
Telecomunicações
Julgue o item subsequente, relativo a eletromagnetismo.
Uma carga positiva e uma carga negativa se atraem com uma força cujo módulo é diretamente proporcional ao produto das cargas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas.
Uma carga positiva e uma carga negativa se atraem com uma força cujo módulo é diretamente proporcional ao produto das cargas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico em Telecomunicações |
Q606745
Telecomunicações
Julgue o item subsequente, relativo a eletromagnetismo.
Considere que uma carga se desloca, a uma velocidade constante, na presença de um campo magnético uniforme cuja direção é perpendicular à direção de movimento da carga. Nessa situação, atuará sobre a carga uma força cuja direção é a mesma do vetor velocidade da carga, porém em sentido oposto.
Considere que uma carga se desloca, a uma velocidade constante, na presença de um campo magnético uniforme cuja direção é perpendicular à direção de movimento da carga. Nessa situação, atuará sobre a carga uma força cuja direção é a mesma do vetor velocidade da carga, porém em sentido oposto.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2015 - MGS - Nível Médio
|
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos Contábeis |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Informática |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Segurança do Trabalho |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Edificação |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Telecomunicações |
Q585882
História e Geografia de Estados e Municípios
A rodovia que interliga diretamente os municípios de Montalvânia e JK se encontra descrita na alternativa:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2015 - MGS - Nível Médio
|
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos Contábeis |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Informática |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Segurança do Trabalho |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Edificação |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Telecomunicações |
Q585880
Conhecimentos Gerais
Complete o texto a seguir com a alternativa correta. O início da operação da usina hidroelétrica de Belo Monte é adiado pela segunda vez. A empresa Norte Energia diz que não será possível ligar a primeira turbina em novembro, sendo as previsões ajustadas para fevereiro de 2016. Essa importante obra civil, está ocorrendo no estado brasileiro:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2015 - MGS - Nível Médio
|
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos Contábeis |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Informática |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Segurança do Trabalho |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Edificação |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Telecomunicações |
Q585879
Conhecimentos Gerais
O crime que assombrou o Brasil, conhecido como a chacina de Unaí (MG) voltou aos jornais, pois o processo está correndo. Esse espantoso acontecimento circula na justiça desde sua consumação no ano de:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2015 - MGS - Nível Médio
|
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos Contábeis |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Informática |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Segurança do Trabalho |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Edificação |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Telecomunicações |
Q585875
Matemática
Um diretor de empresa deve escolher 3 dentre 10 funcionários para viajarem a uma filial da empresa. O total de possibilidades de escolha possíveis para esse diretor é:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2015 - MGS - Nível Médio
|
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos Contábeis |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Informática |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Segurança do Trabalho |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Edificação |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Telecomunicações |
Q585869
Português
Texto associado
“Há, portanto, uma arte de escrever - que é a redação. Não é uma prerrogativa dos literatos, senão uma atividade social indispensável, para a qual falta, não obstante, muitas vezes, uma preparação preliminar.
A arte de falar, necessária à exposição oral, é mais fácil na medida em que se beneficia da prática da fala cotidiana, de cujos elementos parte em princípio.
O que há de comum, antes de tudo, entre a exposição oral e a escrita é a necessidade da boa composição, isto é, uma distribuição metódica e compreensível de ideias.
A arte de escrever
A arte de falar, necessária à exposição oral, é mais fácil na medida em que se beneficia da prática da fala cotidiana, de cujos elementos parte em princípio.
O que há de comum, antes de tudo, entre a exposição oral e a escrita é a necessidade da boa composição, isto é, uma distribuição metódica e compreensível de ideias.
Impõe-se igualmente a visualização de um objetivo definido. Ninguém é capaz de escrever bem, se não sabe bem o que vai escrever.
Justamente por causa disso, as condições para a redação no exercício da vida profissional ou no intercâmbio amplo, dentro da sociedade, são muito diversas das da redação escolar. A convicção do que vamos dizer, a importância que há em dizê-lo, o domínio de um assunto da nossa especialidade tiram à redação o caráter negativo de mero exercício formal, como tem na escola.
Qualquer um de nós senhor de um assunto é, em princípio, capaz de escrever sobre ele. Não há um jeito especial para a redação, ao contrário do que muita gente pensa. Há apenas uma falta de preparação inicial, que o esforço e a prática vencem.
Por outro lado, a arte de escrever, na medida em que consubstancia a nossa capacidade de expressão do pensar e do sentir, tem de firmar raízes na nossa própria personalidade e decorre, em grande parte, de um trabalho nosso para desenvolver a personalidade por este ângulo. [...]
A arte de escrever precisa assentar numa atividade preliminar já radicada, que parte do ensino escolar e de um hábito de leitura inteligentemente conduzido; depende muito, portanto, de nós mesmos, de uma disciplina mental adquirida pela autocrítica e pela observação cuidadosa do que outros, com bom resultado, escreveram."
Justamente por causa disso, as condições para a redação no exercício da vida profissional ou no intercâmbio amplo, dentro da sociedade, são muito diversas das da redação escolar. A convicção do que vamos dizer, a importância que há em dizê-lo, o domínio de um assunto da nossa especialidade tiram à redação o caráter negativo de mero exercício formal, como tem na escola.
Qualquer um de nós senhor de um assunto é, em princípio, capaz de escrever sobre ele. Não há um jeito especial para a redação, ao contrário do que muita gente pensa. Há apenas uma falta de preparação inicial, que o esforço e a prática vencem.
Por outro lado, a arte de escrever, na medida em que consubstancia a nossa capacidade de expressão do pensar e do sentir, tem de firmar raízes na nossa própria personalidade e decorre, em grande parte, de um trabalho nosso para desenvolver a personalidade por este ângulo. [...]
A arte de escrever precisa assentar numa atividade preliminar já radicada, que parte do ensino escolar e de um hábito de leitura inteligentemente conduzido; depende muito, portanto, de nós mesmos, de uma disciplina mental adquirida pela autocrítica e pela observação cuidadosa do que outros, com bom resultado, escreveram."
(JOAQUIM MATTOSO CÂMARA JR. Manual de expressão oral & escrita. 7a. Edição, Vozes, Petrópolís, 1983.)
Em “Há apenas uma falta de preparação inicial, que o esforço e a prática vencem."(6°§), assinale o comentário INCORRETO sobre a forma verbal em destaque:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2015 - MGS - Nível Médio
|
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos Contábeis |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Informática |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Segurança do Trabalho |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Edificação |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Telecomunicações |
Q585868
Português
Texto associado
“Há, portanto, uma arte de escrever - que é a redação. Não é uma prerrogativa dos literatos, senão uma atividade social indispensável, para a qual falta, não obstante, muitas vezes, uma preparação preliminar.
A arte de falar, necessária à exposição oral, é mais fácil na medida em que se beneficia da prática da fala cotidiana, de cujos elementos parte em princípio.
O que há de comum, antes de tudo, entre a exposição oral e a escrita é a necessidade da boa composição, isto é, uma distribuição metódica e compreensível de ideias.
A arte de escrever
A arte de falar, necessária à exposição oral, é mais fácil na medida em que se beneficia da prática da fala cotidiana, de cujos elementos parte em princípio.
O que há de comum, antes de tudo, entre a exposição oral e a escrita é a necessidade da boa composição, isto é, uma distribuição metódica e compreensível de ideias.
Impõe-se igualmente a visualização de um objetivo definido. Ninguém é capaz de escrever bem, se não sabe bem o que vai escrever.
Justamente por causa disso, as condições para a redação no exercício da vida profissional ou no intercâmbio amplo, dentro da sociedade, são muito diversas das da redação escolar. A convicção do que vamos dizer, a importância que há em dizê-lo, o domínio de um assunto da nossa especialidade tiram à redação o caráter negativo de mero exercício formal, como tem na escola.
Qualquer um de nós senhor de um assunto é, em princípio, capaz de escrever sobre ele. Não há um jeito especial para a redação, ao contrário do que muita gente pensa. Há apenas uma falta de preparação inicial, que o esforço e a prática vencem.
Por outro lado, a arte de escrever, na medida em que consubstancia a nossa capacidade de expressão do pensar e do sentir, tem de firmar raízes na nossa própria personalidade e decorre, em grande parte, de um trabalho nosso para desenvolver a personalidade por este ângulo. [...]
A arte de escrever precisa assentar numa atividade preliminar já radicada, que parte do ensino escolar e de um hábito de leitura inteligentemente conduzido; depende muito, portanto, de nós mesmos, de uma disciplina mental adquirida pela autocrítica e pela observação cuidadosa do que outros, com bom resultado, escreveram."
Justamente por causa disso, as condições para a redação no exercício da vida profissional ou no intercâmbio amplo, dentro da sociedade, são muito diversas das da redação escolar. A convicção do que vamos dizer, a importância que há em dizê-lo, o domínio de um assunto da nossa especialidade tiram à redação o caráter negativo de mero exercício formal, como tem na escola.
Qualquer um de nós senhor de um assunto é, em princípio, capaz de escrever sobre ele. Não há um jeito especial para a redação, ao contrário do que muita gente pensa. Há apenas uma falta de preparação inicial, que o esforço e a prática vencem.
Por outro lado, a arte de escrever, na medida em que consubstancia a nossa capacidade de expressão do pensar e do sentir, tem de firmar raízes na nossa própria personalidade e decorre, em grande parte, de um trabalho nosso para desenvolver a personalidade por este ângulo. [...]
A arte de escrever precisa assentar numa atividade preliminar já radicada, que parte do ensino escolar e de um hábito de leitura inteligentemente conduzido; depende muito, portanto, de nós mesmos, de uma disciplina mental adquirida pela autocrítica e pela observação cuidadosa do que outros, com bom resultado, escreveram."
(JOAQUIM MATTOSO CÂMARA JR. Manual de expressão oral & escrita. 7a. Edição, Vozes, Petrópolís, 1983.)
No texto, a palavra “redação" assume dois significados: a arte de escrever e as produções escritas restritas ao universo escolar. Nesse sentido, segundo o texto, pode-se inferir que:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2015 - MGS - Nível Médio
|
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos Contábeis |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Informática |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Segurança do Trabalho |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos de Edificação |
IBFC - 2015 - MGS - Serviços Técnicos em Telecomunicações |
Q585867
Português
Texto associado
“Há, portanto, uma arte de escrever - que é a redação. Não é uma prerrogativa dos literatos, senão uma atividade social indispensável, para a qual falta, não obstante, muitas vezes, uma preparação preliminar.
A arte de falar, necessária à exposição oral, é mais fácil na medida em que se beneficia da prática da fala cotidiana, de cujos elementos parte em princípio.
O que há de comum, antes de tudo, entre a exposição oral e a escrita é a necessidade da boa composição, isto é, uma distribuição metódica e compreensível de ideias.
A arte de escrever
A arte de falar, necessária à exposição oral, é mais fácil na medida em que se beneficia da prática da fala cotidiana, de cujos elementos parte em princípio.
O que há de comum, antes de tudo, entre a exposição oral e a escrita é a necessidade da boa composição, isto é, uma distribuição metódica e compreensível de ideias.
Impõe-se igualmente a visualização de um objetivo definido. Ninguém é capaz de escrever bem, se não sabe bem o que vai escrever.
Justamente por causa disso, as condições para a redação no exercício da vida profissional ou no intercâmbio amplo, dentro da sociedade, são muito diversas das da redação escolar. A convicção do que vamos dizer, a importância que há em dizê-lo, o domínio de um assunto da nossa especialidade tiram à redação o caráter negativo de mero exercício formal, como tem na escola.
Qualquer um de nós senhor de um assunto é, em princípio, capaz de escrever sobre ele. Não há um jeito especial para a redação, ao contrário do que muita gente pensa. Há apenas uma falta de preparação inicial, que o esforço e a prática vencem.
Por outro lado, a arte de escrever, na medida em que consubstancia a nossa capacidade de expressão do pensar e do sentir, tem de firmar raízes na nossa própria personalidade e decorre, em grande parte, de um trabalho nosso para desenvolver a personalidade por este ângulo. [...]
A arte de escrever precisa assentar numa atividade preliminar já radicada, que parte do ensino escolar e de um hábito de leitura inteligentemente conduzido; depende muito, portanto, de nós mesmos, de uma disciplina mental adquirida pela autocrítica e pela observação cuidadosa do que outros, com bom resultado, escreveram."
Justamente por causa disso, as condições para a redação no exercício da vida profissional ou no intercâmbio amplo, dentro da sociedade, são muito diversas das da redação escolar. A convicção do que vamos dizer, a importância que há em dizê-lo, o domínio de um assunto da nossa especialidade tiram à redação o caráter negativo de mero exercício formal, como tem na escola.
Qualquer um de nós senhor de um assunto é, em princípio, capaz de escrever sobre ele. Não há um jeito especial para a redação, ao contrário do que muita gente pensa. Há apenas uma falta de preparação inicial, que o esforço e a prática vencem.
Por outro lado, a arte de escrever, na medida em que consubstancia a nossa capacidade de expressão do pensar e do sentir, tem de firmar raízes na nossa própria personalidade e decorre, em grande parte, de um trabalho nosso para desenvolver a personalidade por este ângulo. [...]
A arte de escrever precisa assentar numa atividade preliminar já radicada, que parte do ensino escolar e de um hábito de leitura inteligentemente conduzido; depende muito, portanto, de nós mesmos, de uma disciplina mental adquirida pela autocrítica e pela observação cuidadosa do que outros, com bom resultado, escreveram."
(JOAQUIM MATTOSO CÂMARA JR. Manual de expressão oral & escrita. 7a. Edição, Vozes, Petrópolís, 1983.)
No segundo e no terceiro parágrafos, o autor compara a arte de escrever à arte de falar. Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta da proposta feita pelo autor:
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