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Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204576
Pedagogia
Carvalho (2003), ao destacar o motivo pelo qual as questões sobre gênero devem ser colocadas em pauta do debate educacional hoje, afirma que dois temas “vêm sendo
discutidos no Brasil como se eles nada tivessem a ver
com as relações de gênero, quando na verdade estamos
falando o tempo todo de determinadas formas de masculinidade”.
De acordo com a autora, seja na escola, na sala de aula ou na formulação de políticas públicas, esses dois “temas atualmente são cruciais, e o são porque têm um reflexo social muito grande”.
Segundo Carvalho, esses dois temas são:
De acordo com a autora, seja na escola, na sala de aula ou na formulação de políticas públicas, esses dois “temas atualmente são cruciais, e o são porque têm um reflexo social muito grande”.
Segundo Carvalho, esses dois temas são:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204575
Pedagogia
Segundo Moran (2015), a educação formal está num impasse, e, por isso, os processos de organizar o currículo,
as metodologias, os tempos e os espaços precisam ser
revistos. De acordo com o autor, “as instituições educacionais atentas às mudanças escolhem fundamentalmente dois caminhos”. Sendo que, quando optam pelo
caminho mais suave, realizando mudanças progressivas,
essas instituições de ensino
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204574
Pedagogia
Marta, professora do 3º
ano do ensino fundamental, registrou em seu diário de bordo: “Na minha classe tenho
26 alunos mais uma ‘inclusão’. Para o Pedro (que tem
laudo de autismo), eu faço currículo adaptado, pois ele
não está no nível da turma, então, por exemplo, dou a
mesma folhinha de lição de português ou matemática
para o resto da turma, e para Pedro dou um joguinho de
montar ou um desenho de super-herói famoso para ele
pintar! É ótimo, o Pedrinho passa o dia pintando e não
interfere nas atividades dos colegas...”.
Tendo como referência Mantoan (2013) e a perspectiva de escola verdadeiramente inclusiva apresentada pela autora, é correto afirmar que na proposta apresentada pela docente Marta ocorre
Tendo como referência Mantoan (2013) e a perspectiva de escola verdadeiramente inclusiva apresentada pela autora, é correto afirmar que na proposta apresentada pela docente Marta ocorre
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204573
Pedagogia
De acordo com Veiga (2009), “o que se espera da escola
hoje é uma educação de qualidade, tendo como sustentáculos o projeto político-pedagógico e a gestão democrática”.
Segundo a autora, a esse respeito é correto afirmar que
Segundo a autora, a esse respeito é correto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204572
Pedagogia
João, professor de uma turma do 5º
ano do Ensino Fundamental I, ao circular pela sala observa que algumas
crianças alfabetizadas estavam copiando as lições da
lousa no caderno e escrevendo “lissão de caza” e “resouva os problemas”. O professor, então, faz um trato com
todos os alunos e afirma que “essas palavras não podem
mais ser escritas errado”.
Tendo como referência as afirmações da autora Weisz (1999), é correto afirmar que na cena citada, a intervenção pedagógica do professor João
Tendo como referência as afirmações da autora Weisz (1999), é correto afirmar que na cena citada, a intervenção pedagógica do professor João
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204571
Pedagogia
Soares (2004), em Letramento e alfabetização: as muitas
facetas, afirma e defende que os termos alfabetização e
letramento são dois fenômenos
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204568
Matemática
Em um aplicativo de geometria dinâmica, 35 quadrados foram dispostos sobre os lados de um polígono regular
de 35 lados, e uma circunferência de raio R foi ajustada
de maneira a passar sobre os vértices dos quadrados,
conforme mostra a figura. Essa construção sugere que
o polígono regular de 35 lados tem uma forma parecida
com a de uma circunferência.
Utilizando, como perímetro aproximado C de uma circunferência de raio r, a fórmula C = 6,2r, se a medida do lado de cada quadrado construído no aplicativo é 1 cm, a medida aproximada do raio R da circunferência ajustada é
Utilizando, como perímetro aproximado C de uma circunferência de raio r, a fórmula C = 6,2r, se a medida do lado de cada quadrado construído no aplicativo é 1 cm, a medida aproximada do raio R da circunferência ajustada é
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204559
Português
Texto associado
Contei por quase toda a minha vida uma história sobre
o meu nascimento: eu tenho um leve afundamento craniano
na nuca. Lembrava-me bem de uma vez minha mãe comentar que eu nasci a fórceps, o qual me causou essa pequena
deformação. Logo criei toda uma teoria sobre ter vindo ao
mundo puxado por uma ferramenta, como aquelas que ficam
nos parques e shoppings em que você tenta pegar um bicho
de pelúcia com um gancho de ferro, geralmente falhando
repetidas vezes até assumir sua falta de habilidade.
Tive, ao longo da vida, diversas reflexões sobre isso.
Geralmente me via sendo colhido como um rabanete, em
outros momentos pensava muito sobre como esse afundamento era o que eu tinha de mais íntimo, por ser minha
primeira interação com o mundo: antes mesmo do látex das
luvas da equipe médica me tocar, eu já ganhava uma marca
para a vida toda, fruto desse contato inaugural. Raramente
corto o cabelo muito baixo, porque o vale fica mais evidente,
então, é muito provável que a maioria das pessoas que me
conhece nunca tenha percebido.
Eu me apeguei a esse evento e o trazia junto de mim
como uma história intrigante sobre vir ao mundo já dentro de
um tipo de violência, como se minha vida toda fosse constantemente aquela sensação estranha de acordar subitamente. Num domingo qualquer, vindo de uma fase em que
queria conhecer mais a minha história, puxei o assunto do
meu nascimento com minha mãe e quis saber sobre o
fórceps. Minha mãe, muito naturalmente, me explicou que isso
nunca aconteceu, que eu nasci em total tranquilidade – tanto que meu pai resolveu parar e fumar um cigarro a mais antes
de subir ao andar da maternidade e nesse meio-tempo eu já
estava fora do ventre de minha mãe, enrolado numa mantinha. Quem teria nascido a fórceps era a minha irmã e provavelmente eu ouvi essa conversa algum dia da minha infância
e minha cabeça a transformaria numa história em que eu era
o protagonista. Mas o que eu quero falar é sobre a minha
reação imediata diante da desfeita dessa crença particular:
eu, surpreendido, quis negar, quis falar que eu tinha certeza
de que foi do jeito que eu contava para mim mesmo, ainda
que fosse totalmente ilógico eu querer saber mais do que
minha mãe sobre o assunto.
(Ricardo Terto. Quem é essa gente toda aqui? Todavia, 2021. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado
teve sua posição alterada em relação ao trecho original,
mantendo-se a correção da norma-padrão de colocação
pronominal da língua portuguesa:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204558
Português
Texto associado
Contei por quase toda a minha vida uma história sobre
o meu nascimento: eu tenho um leve afundamento craniano
na nuca. Lembrava-me bem de uma vez minha mãe comentar que eu nasci a fórceps, o qual me causou essa pequena
deformação. Logo criei toda uma teoria sobre ter vindo ao
mundo puxado por uma ferramenta, como aquelas que ficam
nos parques e shoppings em que você tenta pegar um bicho
de pelúcia com um gancho de ferro, geralmente falhando
repetidas vezes até assumir sua falta de habilidade.
Tive, ao longo da vida, diversas reflexões sobre isso.
Geralmente me via sendo colhido como um rabanete, em
outros momentos pensava muito sobre como esse afundamento era o que eu tinha de mais íntimo, por ser minha
primeira interação com o mundo: antes mesmo do látex das
luvas da equipe médica me tocar, eu já ganhava uma marca
para a vida toda, fruto desse contato inaugural. Raramente
corto o cabelo muito baixo, porque o vale fica mais evidente,
então, é muito provável que a maioria das pessoas que me
conhece nunca tenha percebido.
Eu me apeguei a esse evento e o trazia junto de mim
como uma história intrigante sobre vir ao mundo já dentro de
um tipo de violência, como se minha vida toda fosse constantemente aquela sensação estranha de acordar subitamente. Num domingo qualquer, vindo de uma fase em que
queria conhecer mais a minha história, puxei o assunto do
meu nascimento com minha mãe e quis saber sobre o
fórceps. Minha mãe, muito naturalmente, me explicou que isso
nunca aconteceu, que eu nasci em total tranquilidade – tanto que meu pai resolveu parar e fumar um cigarro a mais antes
de subir ao andar da maternidade e nesse meio-tempo eu já
estava fora do ventre de minha mãe, enrolado numa mantinha. Quem teria nascido a fórceps era a minha irmã e provavelmente eu ouvi essa conversa algum dia da minha infância
e minha cabeça a transformaria numa história em que eu era
o protagonista. Mas o que eu quero falar é sobre a minha
reação imediata diante da desfeita dessa crença particular:
eu, surpreendido, quis negar, quis falar que eu tinha certeza
de que foi do jeito que eu contava para mim mesmo, ainda
que fosse totalmente ilógico eu querer saber mais do que
minha mãe sobre o assunto.
(Ricardo Terto. Quem é essa gente toda aqui? Todavia, 2021. Adaptado)
Está correto quanto à norma-padrão da língua portuguesa e o que se afirma no texto o trecho redigido entre
colchetes na alternativa:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204557
Português
Texto associado
Contei por quase toda a minha vida uma história sobre
o meu nascimento: eu tenho um leve afundamento craniano
na nuca. Lembrava-me bem de uma vez minha mãe comentar que eu nasci a fórceps, o qual me causou essa pequena
deformação. Logo criei toda uma teoria sobre ter vindo ao
mundo puxado por uma ferramenta, como aquelas que ficam
nos parques e shoppings em que você tenta pegar um bicho
de pelúcia com um gancho de ferro, geralmente falhando
repetidas vezes até assumir sua falta de habilidade.
Tive, ao longo da vida, diversas reflexões sobre isso.
Geralmente me via sendo colhido como um rabanete, em
outros momentos pensava muito sobre como esse afundamento era o que eu tinha de mais íntimo, por ser minha
primeira interação com o mundo: antes mesmo do látex das
luvas da equipe médica me tocar, eu já ganhava uma marca
para a vida toda, fruto desse contato inaugural. Raramente
corto o cabelo muito baixo, porque o vale fica mais evidente,
então, é muito provável que a maioria das pessoas que me
conhece nunca tenha percebido.
Eu me apeguei a esse evento e o trazia junto de mim
como uma história intrigante sobre vir ao mundo já dentro de
um tipo de violência, como se minha vida toda fosse constantemente aquela sensação estranha de acordar subitamente. Num domingo qualquer, vindo de uma fase em que
queria conhecer mais a minha história, puxei o assunto do
meu nascimento com minha mãe e quis saber sobre o
fórceps. Minha mãe, muito naturalmente, me explicou que isso
nunca aconteceu, que eu nasci em total tranquilidade – tanto que meu pai resolveu parar e fumar um cigarro a mais antes
de subir ao andar da maternidade e nesse meio-tempo eu já
estava fora do ventre de minha mãe, enrolado numa mantinha. Quem teria nascido a fórceps era a minha irmã e provavelmente eu ouvi essa conversa algum dia da minha infância
e minha cabeça a transformaria numa história em que eu era
o protagonista. Mas o que eu quero falar é sobre a minha
reação imediata diante da desfeita dessa crença particular:
eu, surpreendido, quis negar, quis falar que eu tinha certeza
de que foi do jeito que eu contava para mim mesmo, ainda
que fosse totalmente ilógico eu querer saber mais do que
minha mãe sobre o assunto.
(Ricardo Terto. Quem é essa gente toda aqui? Todavia, 2021. Adaptado)
No trecho “Raramente corto o cabelo muito baixo, porque
o vale fica mais evidente, então, é muito provável que a
maioria das pessoas que me conhece nunca tenha percebido” (2º
parágrafo), é possível observar a(s) ideia(s)
que relaciona(m) as partes do trecho:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204556
Português
Texto associado
Contei por quase toda a minha vida uma história sobre
o meu nascimento: eu tenho um leve afundamento craniano
na nuca. Lembrava-me bem de uma vez minha mãe comentar que eu nasci a fórceps, o qual me causou essa pequena
deformação. Logo criei toda uma teoria sobre ter vindo ao
mundo puxado por uma ferramenta, como aquelas que ficam
nos parques e shoppings em que você tenta pegar um bicho
de pelúcia com um gancho de ferro, geralmente falhando
repetidas vezes até assumir sua falta de habilidade.
Tive, ao longo da vida, diversas reflexões sobre isso.
Geralmente me via sendo colhido como um rabanete, em
outros momentos pensava muito sobre como esse afundamento era o que eu tinha de mais íntimo, por ser minha
primeira interação com o mundo: antes mesmo do látex das
luvas da equipe médica me tocar, eu já ganhava uma marca
para a vida toda, fruto desse contato inaugural. Raramente
corto o cabelo muito baixo, porque o vale fica mais evidente,
então, é muito provável que a maioria das pessoas que me
conhece nunca tenha percebido.
Eu me apeguei a esse evento e o trazia junto de mim
como uma história intrigante sobre vir ao mundo já dentro de
um tipo de violência, como se minha vida toda fosse constantemente aquela sensação estranha de acordar subitamente. Num domingo qualquer, vindo de uma fase em que
queria conhecer mais a minha história, puxei o assunto do
meu nascimento com minha mãe e quis saber sobre o
fórceps. Minha mãe, muito naturalmente, me explicou que isso
nunca aconteceu, que eu nasci em total tranquilidade – tanto que meu pai resolveu parar e fumar um cigarro a mais antes
de subir ao andar da maternidade e nesse meio-tempo eu já
estava fora do ventre de minha mãe, enrolado numa mantinha. Quem teria nascido a fórceps era a minha irmã e provavelmente eu ouvi essa conversa algum dia da minha infância
e minha cabeça a transformaria numa história em que eu era
o protagonista. Mas o que eu quero falar é sobre a minha
reação imediata diante da desfeita dessa crença particular:
eu, surpreendido, quis negar, quis falar que eu tinha certeza
de que foi do jeito que eu contava para mim mesmo, ainda
que fosse totalmente ilógico eu querer saber mais do que
minha mãe sobre o assunto.
(Ricardo Terto. Quem é essa gente toda aqui? Todavia, 2021. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado estabelece ideia de meio (ou instrumento).
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204555
Português
Texto associado
Contei por quase toda a minha vida uma história sobre
o meu nascimento: eu tenho um leve afundamento craniano
na nuca. Lembrava-me bem de uma vez minha mãe comentar que eu nasci a fórceps, o qual me causou essa pequena
deformação. Logo criei toda uma teoria sobre ter vindo ao
mundo puxado por uma ferramenta, como aquelas que ficam
nos parques e shoppings em que você tenta pegar um bicho
de pelúcia com um gancho de ferro, geralmente falhando
repetidas vezes até assumir sua falta de habilidade.
Tive, ao longo da vida, diversas reflexões sobre isso.
Geralmente me via sendo colhido como um rabanete, em
outros momentos pensava muito sobre como esse afundamento era o que eu tinha de mais íntimo, por ser minha
primeira interação com o mundo: antes mesmo do látex das
luvas da equipe médica me tocar, eu já ganhava uma marca
para a vida toda, fruto desse contato inaugural. Raramente
corto o cabelo muito baixo, porque o vale fica mais evidente,
então, é muito provável que a maioria das pessoas que me
conhece nunca tenha percebido.
Eu me apeguei a esse evento e o trazia junto de mim
como uma história intrigante sobre vir ao mundo já dentro de
um tipo de violência, como se minha vida toda fosse constantemente aquela sensação estranha de acordar subitamente. Num domingo qualquer, vindo de uma fase em que
queria conhecer mais a minha história, puxei o assunto do
meu nascimento com minha mãe e quis saber sobre o
fórceps. Minha mãe, muito naturalmente, me explicou que isso
nunca aconteceu, que eu nasci em total tranquilidade – tanto que meu pai resolveu parar e fumar um cigarro a mais antes
de subir ao andar da maternidade e nesse meio-tempo eu já
estava fora do ventre de minha mãe, enrolado numa mantinha. Quem teria nascido a fórceps era a minha irmã e provavelmente eu ouvi essa conversa algum dia da minha infância
e minha cabeça a transformaria numa história em que eu era
o protagonista. Mas o que eu quero falar é sobre a minha
reação imediata diante da desfeita dessa crença particular:
eu, surpreendido, quis negar, quis falar que eu tinha certeza
de que foi do jeito que eu contava para mim mesmo, ainda
que fosse totalmente ilógico eu querer saber mais do que
minha mãe sobre o assunto.
(Ricardo Terto. Quem é essa gente toda aqui? Todavia, 2021. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o acréscimo da vírgula ao
trecho preserva o sentido e a correção gramatical.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204554
Português
Texto associado
Contei por quase toda a minha vida uma história sobre
o meu nascimento: eu tenho um leve afundamento craniano
na nuca. Lembrava-me bem de uma vez minha mãe comentar que eu nasci a fórceps, o qual me causou essa pequena
deformação. Logo criei toda uma teoria sobre ter vindo ao
mundo puxado por uma ferramenta, como aquelas que ficam
nos parques e shoppings em que você tenta pegar um bicho
de pelúcia com um gancho de ferro, geralmente falhando
repetidas vezes até assumir sua falta de habilidade.
Tive, ao longo da vida, diversas reflexões sobre isso.
Geralmente me via sendo colhido como um rabanete, em
outros momentos pensava muito sobre como esse afundamento era o que eu tinha de mais íntimo, por ser minha
primeira interação com o mundo: antes mesmo do látex das
luvas da equipe médica me tocar, eu já ganhava uma marca
para a vida toda, fruto desse contato inaugural. Raramente
corto o cabelo muito baixo, porque o vale fica mais evidente,
então, é muito provável que a maioria das pessoas que me
conhece nunca tenha percebido.
Eu me apeguei a esse evento e o trazia junto de mim
como uma história intrigante sobre vir ao mundo já dentro de
um tipo de violência, como se minha vida toda fosse constantemente aquela sensação estranha de acordar subitamente. Num domingo qualquer, vindo de uma fase em que
queria conhecer mais a minha história, puxei o assunto do
meu nascimento com minha mãe e quis saber sobre o
fórceps. Minha mãe, muito naturalmente, me explicou que isso
nunca aconteceu, que eu nasci em total tranquilidade – tanto que meu pai resolveu parar e fumar um cigarro a mais antes
de subir ao andar da maternidade e nesse meio-tempo eu já
estava fora do ventre de minha mãe, enrolado numa mantinha. Quem teria nascido a fórceps era a minha irmã e provavelmente eu ouvi essa conversa algum dia da minha infância
e minha cabeça a transformaria numa história em que eu era
o protagonista. Mas o que eu quero falar é sobre a minha
reação imediata diante da desfeita dessa crença particular:
eu, surpreendido, quis negar, quis falar que eu tinha certeza
de que foi do jeito que eu contava para mim mesmo, ainda
que fosse totalmente ilógico eu querer saber mais do que
minha mãe sobre o assunto.
(Ricardo Terto. Quem é essa gente toda aqui? Todavia, 2021. Adaptado)
Assinale a alternativa em que vocábulo destacado foi
empregado em sentido figurado no contexto em que se
encontra:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204553
Português
Texto associado
Contei por quase toda a minha vida uma história sobre
o meu nascimento: eu tenho um leve afundamento craniano
na nuca. Lembrava-me bem de uma vez minha mãe comentar que eu nasci a fórceps, o qual me causou essa pequena
deformação. Logo criei toda uma teoria sobre ter vindo ao
mundo puxado por uma ferramenta, como aquelas que ficam
nos parques e shoppings em que você tenta pegar um bicho
de pelúcia com um gancho de ferro, geralmente falhando
repetidas vezes até assumir sua falta de habilidade.
Tive, ao longo da vida, diversas reflexões sobre isso.
Geralmente me via sendo colhido como um rabanete, em
outros momentos pensava muito sobre como esse afundamento era o que eu tinha de mais íntimo, por ser minha
primeira interação com o mundo: antes mesmo do látex das
luvas da equipe médica me tocar, eu já ganhava uma marca
para a vida toda, fruto desse contato inaugural. Raramente
corto o cabelo muito baixo, porque o vale fica mais evidente,
então, é muito provável que a maioria das pessoas que me
conhece nunca tenha percebido.
Eu me apeguei a esse evento e o trazia junto de mim
como uma história intrigante sobre vir ao mundo já dentro de
um tipo de violência, como se minha vida toda fosse constantemente aquela sensação estranha de acordar subitamente. Num domingo qualquer, vindo de uma fase em que
queria conhecer mais a minha história, puxei o assunto do
meu nascimento com minha mãe e quis saber sobre o
fórceps. Minha mãe, muito naturalmente, me explicou que isso
nunca aconteceu, que eu nasci em total tranquilidade – tanto que meu pai resolveu parar e fumar um cigarro a mais antes
de subir ao andar da maternidade e nesse meio-tempo eu já
estava fora do ventre de minha mãe, enrolado numa mantinha. Quem teria nascido a fórceps era a minha irmã e provavelmente eu ouvi essa conversa algum dia da minha infância
e minha cabeça a transformaria numa história em que eu era
o protagonista. Mas o que eu quero falar é sobre a minha
reação imediata diante da desfeita dessa crença particular:
eu, surpreendido, quis negar, quis falar que eu tinha certeza
de que foi do jeito que eu contava para mim mesmo, ainda
que fosse totalmente ilógico eu querer saber mais do que
minha mãe sobre o assunto.
(Ricardo Terto. Quem é essa gente toda aqui? Todavia, 2021. Adaptado)
Em relação ao que se afirma no texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204552
Português
A norma-padrão de regência verbal e nominal foi corretamente observada na frase:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204551
Português
Assinale a alternativa em que o vocábulo onde ou aonde
foi empregado corretamente.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204550
Português
Texto associado
Dois compostos orgânicos essenciais para organismos
vivos foram encontrados em amostras retiradas do asteroide Ryugu, reforçando a hipótese de que alguns ingredientes
cruciais para o advento da vida chegaram à Terra a bordo de
rochas vindas do espaço bilhões de anos atrás.
Cientistas detectaram uracil e niacina em rochas obtidas
por uma espaçonave da Agência Espacial Japonesa, em
2019. O primeiro é um dos blocos químicos de construção
do RNA, uma molécula que carrega instruções para construir
e operar organismos vivos; a segunda, também chamada de
vitamina B3, ou ácido nicotínico, é vital para o metabolismo
dos seres vivos.
Os cientistas há muito ponderam sobre as condições
necessárias para o surgimento da vida depois que a Terra se
formou, há cerca de 4,5 bilhões de anos. As novas descobertas fortalecem a possibilidade de que corpos como cometas,
asteroides e meteoritos que bombardearam a Terra primitiva
semearam o jovem planeta com compostos que ajudaram a
abrir caminho para os primeiros micróbios.
Anteriormente moléculas orgânicas importantes em
meteoritos ricos em carbono encontrados na Terra foram detectadas por pesquisadores, mas havia também a questão de
saber se essas rochas espaciais tinham ou não sido contaminadas pela exposição ao ambiente da Terra após o pouso.
“Nossa principal descoberta é que o uracil e a niacina,
ambos de importância biológica, estão realmente presentes
em ambientes extraterrestres e podem ter chegado à Terra
primitiva como um componente de asteroides e meteoritos.
Suspeitamos que eles tenham um papel no surgimento das
primeiras formas de vida terrestre”, disse o astroquímico
Yasuhiro Oba, da Universidade de Hokkaido, no Japão.
“Essas moléculas foram recolhidas em um ambiente extraterrestre intocado, o asteroide Ryugu, trazidas à Terra e, finalmente, a laboratórios sem nenhum contato com contaminantes terrestres”, disse Oba.
(Will Dunham. Descoberta de asteroide sugere que ingredientes para a vida
na Terra vieram do espaço. www.folha.uol.com.br, 21.03.2023. Adaptado)
Em relação ao trecho “As novas descobertas fortalecem
a possibilidade de que corpos como cometas, asteroides e meteoritos…” (3°
parágrafo), o vocábulo destacado
pode ser corretamente substituído pela expressão:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204549
Português
Texto associado
Dois compostos orgânicos essenciais para organismos
vivos foram encontrados em amostras retiradas do asteroide Ryugu, reforçando a hipótese de que alguns ingredientes
cruciais para o advento da vida chegaram à Terra a bordo de
rochas vindas do espaço bilhões de anos atrás.
Cientistas detectaram uracil e niacina em rochas obtidas
por uma espaçonave da Agência Espacial Japonesa, em
2019. O primeiro é um dos blocos químicos de construção
do RNA, uma molécula que carrega instruções para construir
e operar organismos vivos; a segunda, também chamada de
vitamina B3, ou ácido nicotínico, é vital para o metabolismo
dos seres vivos.
Os cientistas há muito ponderam sobre as condições
necessárias para o surgimento da vida depois que a Terra se
formou, há cerca de 4,5 bilhões de anos. As novas descobertas fortalecem a possibilidade de que corpos como cometas,
asteroides e meteoritos que bombardearam a Terra primitiva
semearam o jovem planeta com compostos que ajudaram a
abrir caminho para os primeiros micróbios.
Anteriormente moléculas orgânicas importantes em
meteoritos ricos em carbono encontrados na Terra foram detectadas por pesquisadores, mas havia também a questão de
saber se essas rochas espaciais tinham ou não sido contaminadas pela exposição ao ambiente da Terra após o pouso.
“Nossa principal descoberta é que o uracil e a niacina,
ambos de importância biológica, estão realmente presentes
em ambientes extraterrestres e podem ter chegado à Terra
primitiva como um componente de asteroides e meteoritos.
Suspeitamos que eles tenham um papel no surgimento das
primeiras formas de vida terrestre”, disse o astroquímico
Yasuhiro Oba, da Universidade de Hokkaido, no Japão.
“Essas moléculas foram recolhidas em um ambiente extraterrestre intocado, o asteroide Ryugu, trazidas à Terra e, finalmente, a laboratórios sem nenhum contato com contaminantes terrestres”, disse Oba.
(Will Dunham. Descoberta de asteroide sugere que ingredientes para a vida
na Terra vieram do espaço. www.folha.uol.com.br, 21.03.2023. Adaptado)
Uracil e niacina foram encontrados em rochas. _____________ é imprescindível para o metabolismo e ______________ é um
dos blocos químicos de construção do RNA.
De acordo com informações do segundo parágrafo, as lacunas do texto devem ser completadas, correta e respectivamente, por:
De acordo com informações do segundo parágrafo, as lacunas do texto devem ser completadas, correta e respectivamente, por:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204548
Português
Texto associado
Dois compostos orgânicos essenciais para organismos
vivos foram encontrados em amostras retiradas do asteroide Ryugu, reforçando a hipótese de que alguns ingredientes
cruciais para o advento da vida chegaram à Terra a bordo de
rochas vindas do espaço bilhões de anos atrás.
Cientistas detectaram uracil e niacina em rochas obtidas
por uma espaçonave da Agência Espacial Japonesa, em
2019. O primeiro é um dos blocos químicos de construção
do RNA, uma molécula que carrega instruções para construir
e operar organismos vivos; a segunda, também chamada de
vitamina B3, ou ácido nicotínico, é vital para o metabolismo
dos seres vivos.
Os cientistas há muito ponderam sobre as condições
necessárias para o surgimento da vida depois que a Terra se
formou, há cerca de 4,5 bilhões de anos. As novas descobertas fortalecem a possibilidade de que corpos como cometas,
asteroides e meteoritos que bombardearam a Terra primitiva
semearam o jovem planeta com compostos que ajudaram a
abrir caminho para os primeiros micróbios.
Anteriormente moléculas orgânicas importantes em
meteoritos ricos em carbono encontrados na Terra foram detectadas por pesquisadores, mas havia também a questão de
saber se essas rochas espaciais tinham ou não sido contaminadas pela exposição ao ambiente da Terra após o pouso.
“Nossa principal descoberta é que o uracil e a niacina,
ambos de importância biológica, estão realmente presentes
em ambientes extraterrestres e podem ter chegado à Terra
primitiva como um componente de asteroides e meteoritos.
Suspeitamos que eles tenham um papel no surgimento das
primeiras formas de vida terrestre”, disse o astroquímico
Yasuhiro Oba, da Universidade de Hokkaido, no Japão.
“Essas moléculas foram recolhidas em um ambiente extraterrestre intocado, o asteroide Ryugu, trazidas à Terra e, finalmente, a laboratórios sem nenhum contato com contaminantes terrestres”, disse Oba.
(Will Dunham. Descoberta de asteroide sugere que ingredientes para a vida
na Terra vieram do espaço. www.folha.uol.com.br, 21.03.2023. Adaptado)
No trecho “… reforçando a hipótese de que alguns
ingredientes cruciais para o advento da vida chegaram
à Terra…” (1º
parágrafo), a expressão destacada pode
ser substituída sem prejuízo do sentido por:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204547
Português
Texto associado
Dois compostos orgânicos essenciais para organismos
vivos foram encontrados em amostras retiradas do asteroide Ryugu, reforçando a hipótese de que alguns ingredientes
cruciais para o advento da vida chegaram à Terra a bordo de
rochas vindas do espaço bilhões de anos atrás.
Cientistas detectaram uracil e niacina em rochas obtidas
por uma espaçonave da Agência Espacial Japonesa, em
2019. O primeiro é um dos blocos químicos de construção
do RNA, uma molécula que carrega instruções para construir
e operar organismos vivos; a segunda, também chamada de
vitamina B3, ou ácido nicotínico, é vital para o metabolismo
dos seres vivos.
Os cientistas há muito ponderam sobre as condições
necessárias para o surgimento da vida depois que a Terra se
formou, há cerca de 4,5 bilhões de anos. As novas descobertas fortalecem a possibilidade de que corpos como cometas,
asteroides e meteoritos que bombardearam a Terra primitiva
semearam o jovem planeta com compostos que ajudaram a
abrir caminho para os primeiros micróbios.
Anteriormente moléculas orgânicas importantes em
meteoritos ricos em carbono encontrados na Terra foram detectadas por pesquisadores, mas havia também a questão de
saber se essas rochas espaciais tinham ou não sido contaminadas pela exposição ao ambiente da Terra após o pouso.
“Nossa principal descoberta é que o uracil e a niacina,
ambos de importância biológica, estão realmente presentes
em ambientes extraterrestres e podem ter chegado à Terra
primitiva como um componente de asteroides e meteoritos.
Suspeitamos que eles tenham um papel no surgimento das
primeiras formas de vida terrestre”, disse o astroquímico
Yasuhiro Oba, da Universidade de Hokkaido, no Japão.
“Essas moléculas foram recolhidas em um ambiente extraterrestre intocado, o asteroide Ryugu, trazidas à Terra e, finalmente, a laboratórios sem nenhum contato com contaminantes terrestres”, disse Oba.
(Will Dunham. Descoberta de asteroide sugere que ingredientes para a vida
na Terra vieram do espaço. www.folha.uol.com.br, 21.03.2023. Adaptado)
Sobre as afirmações feitas pelo pesquisador Yasuhiro
Oba, conclui-se que
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