Questões de Concurso Comentadas para Instrutor de Atividades Artísticas

Q3182717

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Ballet e Jazz |

Q3182717 Educação Física

Com relação ao aspecto físico, a prática de dança requer continuidade, especificidade, individualidade, precisão, coordenação psicomotora elevada, flexibilidade, lateralidade, noção espacial, condicionamento físico e expressão corporal, conforme elencam Fração, Vaz, Ragasson e Müller (1999) em um estudo intitulado “Efeito do treinamento na aptidão física da bailarina clássica”. Neste sentido, o ballet clássico é uma atividade que implica em importantes solicitações físico-motoras, integrando exigências gestuais e posicionais consideradas antianatômicas e repercutindo, com frequência, em sobrecargas articulares e posturais. Assim, realizando uma pesquisa sobre a epidemiologia de lesões no ballet, Schweich, et al. (2014) constatam que as lesões lombares e nos membros inferiores são decorrentes da posição clássica na dança (chamada en dehors), que consiste em:

A

flexão de quadris com joelhos estendidos e tornozelos em flexão plantar

B

rotação externa extrema dos quadris com joelhos em hiperextensão

C

abdução dos quadris até a amplitude máxima de 45º

D

rotação interna de quadris e joelhos semiflexionados

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Q3182716

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Ballet e Jazz |

Q3182716 Educação Física

Os profissionais da dança passaram a ser chamados de “artistas da dança” com a inclusão na Classificação Brasileira de Ocupações – CBO/2002. Definiu-se que estão presentes na família “artistas da dança” as seguintes categorias: Assistente de coreografia; Bailarino (exceto danças populares), bailarino-criador, bailarino-intérprete, dançarino; Coreógrafo, bailarino-coreógrafo, coreógrafo-bailarino; Dramaturgo da dança; Ensaiador de dança; Professor de dança (maître de ballet). Nesse sentido, de acordo com a descrição presente nos documentos da CBO/2002 e publicados no site do Ministério do Trabalho, os artistas da dança (exceto dança tradicional e popular):

A

executam apresentações públicas de dança e, para tanto, preparam o corpo, pesquisam movimentos, gestos, dança, e ensaiam coreografias

B

dirigem bailarinos ou dançarinos do corpo de baile, cuidam do rendimento técnico e artístico do espetáculo, no entanto, não podem atuar ministrando aulas de dança nas companhias e escolas

C

criam e ensaiam obras coreográficas, dissociando a forma e o sentido do movimento, uma vez que a arte da interpretação e dramaturgia teatral não se relacionam com a dança

D

dançam sequências coreográficas pré-determinadas ou improvisos, individualmente ou em conjuntos, sem apropriarse de estímulos internos (emoções e sentimentos) e externos (músicas e textos) para a estruturação da dança

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Q3182715

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Ballet e Jazz |

Q3182715 Educação Física

Ao buscar distinguir os termos bailarino e dançarino, Zonta (1994) refere-se ao dançarino como toda e qualquer pessoa que dança. Já o bailarino é definido como aquele que:

A

apresenta afinidade com todo e qualquer ritmo musical, além do conhecimento sobre todos os movimentos que os acompanham

B

se distingue dos demais por qualidades e aptidões que o tornam um artista, seguindo normas e regras da dança, demonstrando expressividade e qualidades artísticas

C

não tem nada em comum com um atleta, visto que o atleta está predisposto a um amplo espectro de lesões e o bailarino não

D

usa seu corpo como instrumento nas sequências coreografadas e/ou improvisações nas danças consideradas não acadêmicas e folclóricas

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Q3182714

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Ballet e Jazz |

Q3182714 Educação Física

O ballet ou balé apareceu no Brasil nos últimos anos do século XIX e se desenvolveu nas primeiras décadas do século XX com um ideal de nacionalismo, mesmo que claramente importado da Europa e dos Estados Unidos da América. De acordo com o recente estudo realizado por Souza e Capraro (2021), foi durante o Estado Novo de Getúlio Vargas, no ano de 1936, que se fundou a primeira companhia estatal de balé no país denominada:

A

Corpo de Baile do Theatro Municipal de Lucas do Rio Verde

B

Corpo de Baile do Theatro Municipal de São Paulo

C

Corpo de Baile do Theatro Municipal do Rio de Janeiro

D

Corpo de Baile do Theatro Municipal de Rio das Ostras

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Q3182713

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182713 Educação Física

Segundo Gallahue e Ozmun (2005) propriocepção é o senso de:

A

consciência corporal e de rotação

B

consciência afetiva e de posição

C

consciência corporal e de posição

D

consciência social e emancipação

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Q3182712

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182712 Educação Física

Conhecer o surgimento e a evolução histórica do Axé é fundamental para a construção de um processo pedagógico potente. Nesse sentido, sobre o surgimento do Axé Burak (2016) assinala que essa dança surge:

A

na cultura baiana a partir das influências musicais carnavalescas

B

na cultura carioca a partir de influências dos blocos de rua

C

na cultura amazonense a partir da influência do bumba meu boi

D

na cultura paulista a partir da influência musicais carnavalescas

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Q3182711

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182711 Educação Física

Ao refletir sobre as potencialidades da dança Rengel (2017) assinala que a dança pode auxiliar a nos tornarmos:

A

mais criativos e atuantes na sociedade em que vivemos devido a esse entendimento de saber que criar dança não se trata apenas de algo mecânico

B

mais críticos e atuantes na sociedade em que vivemos devido a esse entendimento de saber que reproduzir uma dança mecanicamente é fundamental

C

mais organizados afetivamente, pois todo e qualquer tipo de dança deve ser trabalhado de forma tradicional com o objetivo de selecionar os melhores

D

menos criativos e atuantes na sociedade em que vivemos devido a esse entendimento de saber que criar dança não se trata apenas de algo mecânico

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Q3182710

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182710 Educação Física

Segundo Duarte (2014) existem três tipos de articulações:

A

fibrosas, cartilaginosas e venosas

B

fibrosas, cartilaginosas e sinoviais

C

arteriais, cartilaginosas e sinoviais

D

fibrosas, sinoviais e venosas

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Q3182709

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182709 Educação Física

Conforme Duarte (2014) um ligamento consiste em uma estrutura em forma de fita modelada rica em:

A

fibras musculares e elásticas que ajudam na fixação dos ossos articulados

B

sangue venoso e ajuda somente na fixação dos tecidos moles dos membros superiores

C

carboidratos e servem para fixar somente os ossos que constituem o quadril

D

fibras colágenas e elásticas que ajudam na fixação dos ossos articulados.

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Q3182708

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182708 Educação Física

Dominar os conhecimentos históricos do Axé é fundamental para o processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, segundo Pereira (2010) o Axé surgiu na década de:

A

1950

B

1980

C

1940

D

1930

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Q3182707

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182707 Educação Física

Para Gallahue e Ozmun (2005) o sistema nervoso central é composto por:

A

cérebro e medula espinhal

B

esqueleto axial e medula espinhal

C

cérebro e esqueleto apendicular

D

veia cava superior e inferior

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Q3182706

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182706 Educação Física

Dominar conceitos básicos de anatomia é fundamental para o processo de ensino e aprendizagem do Axé. Nesse sentido, para Duarte (2014) o menisco é uma:

A

estrutura óssea que age como amortecedor de peso e permite um alívio de carga no quadril

B

substancia cartilaginosa que busca amortecer o peso na articulação da coluna vertebral

C

substancia fibrosa que como lubrificante da articulação do ombro e do joelho

D

estrutura fibrocartilaginosa que age como amortecedor de peso e permite a estabilização da articulação do joelho

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Q3182705

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182705 Educação Física

Conforme Castro (2010) a estética musical herdada pelo Axé é composta:

A

somente por influência do frevo

B

exclusivamente por influência do jazz americano

C

por diversos estilos e gêneros musicais locais e globais

D

somente por influência das danças do Recôncavo Baiano

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Q3182704

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182704 Educação Física

De acordo com Duarte (2014) a função biológica do esqueleto é a seguinte:

A

produção de glicose

B

produção de células sanguíneas

C

armazenar de água

D

armazenar gordura

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Q3182703

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182703 Educação Artística

A aquarela líquida Ecoline é excelente para várias formas de expressão artística e a sua extrutura pura é formada por base de:

A

cera coloria e goma arábica

B

corantes e goma arábica

C

grafite e goma arábica

D

nanquim e goma arábica

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Q3182701

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182701 Educação Artística

Leonardo da Vinci em seu livro “Tratado da Pintura e da Paisagem – Sombra e Luz” foi um dos primeiros a afirmar que a cor era uma propriedade da luz e não dos objetos. Entretanto, somente muito tempo depois, desenvolveu-se aprofundamento na temática por meio das experiências do físico:

A

Galileu Galilei

B

Albert Einstein

C

Isaac Newton

D

James Clark Maxwell

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Q3182700

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182700 Educação Artística

As grafites são classificadas pela maciez, dureza e pigmentação. Existem quatro grupos:

A

H, F, HB e B

B

H, G, HB e B

C

H, E, HB e B

D

H, D, HB e B

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Q3182697

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182697 Educação Artística

Em uma escala tonal, quando queremos tonalidades mais iluminadas ou claras utilizamos a cor:

A

preta

B

branca

C

cinza

D

cinza-chumbo

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Q3182696

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182696 Educação Artística

As cores terciárias são formadas por meio da combinação entre uma cor primária e outra secundária, totalizando:

A

3

B

6

C

9

D

12

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Q3182695

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182695 Educação Artística

A artista plástica brasileira Adriana Varejão ganhou um Pavilhão no:

A

MAM – Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro

B

MASP – Museu de Arte Moderna de São Paulo Assis Chateaubriand

C

Instituto Inhotim

D

MON – Museu Oscar Niemeyer

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