Nas alternativas abaixo, marque a cor secundária que é o resultado da adição de duas cores primárias (50% de magenta e 50% de amarelo):

Nas alternativas abaixo, marque em qual estado o artesão e empreendedor Espedito Seleiro nasceu:

No movimento modernista brasileiro, várias ações artísticas foram desenvolvidas no período e ocasionaram grande impacto na sociedade brasileira e internacional. Nas alternativas abaixo, marque qual foi a(o) artista que criou e pintou a obra “Abaporu”:

No violão clássico, a técnica de dedilhar a corda parando o dedo na próxima corda, é conhecida como:

A canção “Trem do Pantanal” é considerada um hino do movimento musical conhecido como a “Moderna música popular urbana do Mato Grosso do Sul” que teve seu início no final dos anos 1960, chegando a seu auge de popularidade nos anos 1980 (Neder, 2014). Pode-se apontar como musicista participante deste movimento:

No violão, o efeito obtido quando um dedo da mão esquerda (no caso dos destros) toca levemente em um ponto específico da corda, ao mesmo tempo que um dos dedos da mão direita dedilha a mesma corda, é conhecido como:

Pode-se considerar como um objetivo dos exercícios de cordas soltas para iniciantes de violão clássico:

Pode se afirmar sobre o movimento musical também conhecido como Iê-iê-iê que:

Na tonalidade de Mi bemol menor, o acorde de segundo grau (iiº) é formado pelas notas:

A cifra do acorde Gb7 9b possui as seguintes notas:

A notação musical ocidental, tal como a percebemos hoje, com suas figuras rítmicas e indicações de expressão escritas em um pentagrama, é o resultado de milênios de especulações, tentativas e erros, usos e costumes e reflexão de teóricos e compositores sobre a questão: “como registrar através da escrita os sons musicais?” Analise as afirmativas a seguir.

I. Os registros mais antigos remontam à Grécia e são a base desse desenvolvimento que iria culminar na partitura moderna, estabelecida na escrita musical do século XIX.

II. O fato da música ocidental ser registrada graficamente permitiu o desenvolvimento da polifonia, de modo que os compositores pudessem se debruçar sobre o legado dos mestres antigos para estudar a fundo suas práticas composicionais.

III.No Ocidente, Guido D’Arezzo (992–1050) propôs uma série de sílabas (ut, re, mi, fa, sol, la, si) para ajudar os cantores a memorizarem a sequência de tons e meios-tons das escalas. Tais sílabas derivam do Hino a São José “Ut queant laxis”, no qual a nota inicial de cada frase corresponde às silabas do texto.

IV.Guido D’ Arezzo também já desenvolvia um sistema de notação que considerava a pauta de quatro linhas então usada, associando-a, através de letras, às notas fá, dó e, por vezes, sol (F, C e G), letras que acabaram dando origem às modernas claves.

V. Muitos outros sistemas de letras e sinais foram tentados durante a Idade Média (séculos VIII a XIV). Mas o novo desenvolvimento mais significante na notação musical foi o uso de neumas (do grego neuma, significando “sinal” ou “aceno”), que gradualmente substituiu as letras do alfabeto no cantochão da igreja anglicana.

Está correto o que se afirma apenas em

As indicações de dinâmica apareceram na música primeiramente no início do século XVII. Havia, então, apenas duas palavras italianas: “piano” e “forte”. Ao longo dos anos outros sinais surgiram indicando diversas gradações de dinâmica. Diante do exposto, assinale a afirmativa INCORRETA. 

Considerando que compasso é a divisão de um trecho musical em partes regulares de tempos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) No início de cada peça musical, o compasso é indicado somente por números em forma de fração.

( ) O denominador indica quantas figuras entram no compasso e o numerador a sua espécie ou qualidade.

( ) São chamados de compassos alternados os compassos formados pela reunião de dois ou três compassos diferentes executados alternadamente.

( ) Compasso composto irregular é a combinação dos compassos simples desiguais.

( ) Compassos correspondentes são dois compassos (um simples e um composto) quanto têm o mesmo número de tempos e para a unidade de tempo a mesma figura, sendo a figura simples no compasso simples e a figura pontuada no compasso composto.

A sequência está correta em

As quatro propriedades do som são: intensidade, timbre, altura e duração. Cada uma delas contribui de forma única para a identidade e a qualidade do som produzido. “Permite identificar a fonte sonora, mesmo que tenha a mesma frequência e intensidade e se compare por vários aspectos, como harmônicos, envelope de ataque e decaimento, modulação de frequência e intensidade, entre outros, sendo importante para a produção de identidade sonora e para a expressão artística dos músicos.” As informações se referem a: 

A história da música começa nos primórdios da humanidade, quando sons naturais e instrumentos rudimentares eram utilizados para comunicação e rituais. Ao longo das eras, a música evoluiu de forma significativa, refletindo mudanças culturais, sociais e tecnológicas. Relacione os períodos musicais elencados de acordo com a história da música.

I. Caracterizado por expressividade e ornamentação, viu o surgimento da ópera, o desenvolvimento de concertos e sonatas, e a proeminência da música instrumental, com compositores como Bach e Vivaldi, criando obras complexas e emocionantes.

II. Período que buscou equilíbrio e clareza, com compositores como Haydn e Mozart, criando sonatas e sinfonias elegantes, desenvolvendo a harmonia tonal e a forma sonata.

III. A música sacra dominava com o canto gregoriano na liturgia católica, enquanto a música secular florescia, com trovadores cantando sobre amor e guerra, e a polifonia emergia, culminando em composições vocais complexas que moldaram a música ocidental.

IV. Movimento cultural que surgiu na Europa no século XIX, com a música predominante que maior liberdade da estrutura da forma musical, e tinha como qualidades a liberdade e a fluidez, além de primar também pela intensidade e vigor emocional.

V. Período musical que estabeleceu as bases para a música ocidental moderna, inovando com a polifonia sofisticada e com obras com instrumentos na composição, policorais e com um estilo antifônico (estéreo).

A sequência está correta em

Os gêneros musicais brasileiros expressam a multiplicidade cultural existente no país. Essa diversidade pode ser observada tanto pela quantidade de ritmos e estilos musicais quanto pelas características específicas que cada um deles possui. Identifique os gêneros relacionados de acordo com suas características e local de origem.

I. Ritmo musical e de dança originário do Brasil, que surgiu no final do século XIX e se popularizou nas primeiras décadas do século XX. Ele tem sua origem na cidade do Rio de Janeiro, é marcado por um ritmo animado e sincopado, com influências do choro, do tango e do ragtime, que eram populares na época. Ele é tocado com um compasso binário, geralmente em tempo moderado, e é acompanhado por instrumentos como violão, cavaquinho, flauta, bandolim e percussão.

II. Um dos ritmos musicais mais conhecidos e influentes do Brasil. Originado do batuque africano e do lundu, surgiu no início do século XX, principalmente no Rio de Janeiro. Dentre as principais características destacam-se a batida marcante do surdo, a cadência do cavaquinho, o acompanhamento do pandeiro e a melodia vibrante e dançante.

III. Típico do Nordeste brasileiro, esse ritmo é especialmente popular em Pernambuco, Paraíba e Ceará e é caracterizado por uma base rítmica de dois tempos, que é marcada pelo som grave e profundo da zabumba. Essa base é acompanhada por uma linha melódica tocada na sanfona, que, geralmente, apresenta variações e improvisações durante a música. O triângulo, por sua vez, marca o ritmo e acentua a batida da zabumba.

IV. Ritmo musical afro-brasileiro originário de Pernambuco, especialmente da região de Recife. Ele tem suas raízes na cultura dos escravizados africanos trazidos ao Brasil, é geralmente acompanhado por um grande número de instrumentos de percussão, como atabaques, alfaias, agogôs, xequerês e cuícas, além de instrumentos de sopro como trombones, trompetes e saxofones.

V. Tradicional do Nordeste brasileiro, especialmente popular em Pernambuco, esse ritmo é originado dos cantos de trabalho dos pescadores, sendo também dança em roda que geralmente é acompanhada por instrumentos de percussão, como o tambor, a zabumba e o ganzá.

A sequência está correta em

Intervalo musical é um termo fundamental no estudo da teoria musical, referindo-se à distância entre duas notas musicais. Tendo em vista que a distância é medida em termos de altura e pode ser classificada de diversas formas, de acordo com a quantidade de tons e semitons que a separam, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Existem diferentes tipos de intervalos musicais, cada um com suas características específicas. Os intervalos podem ser classificados como consonantes ou dissonantes, dependendo da sensação de estabilidade ou tensão que transmitem.

( ) Podem ser classificados como simples, compostos, justos, aumentados ou diminutos, de acordo com a alteração da clave entre as notas.

( ) Os intervalos consonantes mais comuns são a terça, a sexta e a oitava, enquanto os intervalos dissonantes incluem a segunda, a quarta e a sétima.

( ) Os intervalos aumentados são aqueles que são um tom maior do que os intervalos justos, enquanto os intervalos diminutos são um tom menor.

( ) Trítom é intervalo de 4ª aumentada formado por duas notas diatônicas que pertencem a qualquer escala.

A sequência está correta em

A dança contemporânea é caracterizada pela liberdade e pela busca de novas formas de expressão corporal, sendo muito influenciada por movimentos sociais e culturais. Qual dos seguintes elementos é central para a dança contemporânea? 

Analise as afirmativas abaixo sobre os estilos de dança e sua origem:

I.O ballet clássico se originou na Itália e foi aprimorado na França.
II.O tango é uma dança originária da Argentina.
III.O jazz dance tem raízes nas danças africanas e foi popularizado nos Estados Unidos.
IV.A dança moderna surgiu como uma resposta ao ballet clássico no Brasil.

Estão corretas as afirmativas: 

A dança é uma forma de expressão cultural que reflete as características de uma sociedade. Ao ensinar dança, é importante considerar as influências sociais e históricas que moldaram cada estilo. Assim, qual dos estilos abaixo é característico da cultura afro-brasileira, sendo amplamente utilizado na construção de identidade e resistência?