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Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Provas:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Analista Ambiental
|
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Arquiteto |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Assistente Social |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Biomédico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Bioquímico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Enfermeiro |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Agrônomo |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Ambiental |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Civil |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro de Tráfego |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Elétrico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Mecânico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Farmacêutico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Fonoaudiólogo |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Médico Veterinário |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Médico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Nutricionista |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Odontólogo I |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Procurador do Município |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Psicólogo |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Terapeuta Ocupacional |
Q2221766
Português
Texto associado
Texto 3
Recordação
“Hoje a gente ia fazer vinte e cinco anos de casado”, ele
disse, me olhando pelo retrovisor. Fiquei sem reação: tinha
pegado o táxi na Nove de Julho, o trânsito estava ruim,
levamos meia hora pra percorrer a Faria Lima e chegar à rua
dos Pinheiros, tudo no mais asséptico silêncio. Aí, então, ele
me encara pelo espelhinho e, como se fosse a continuação
de uma longa conversa, solta essa: “Hoje a gente ia fazer vinte
e cinco anos de casado”.
Meu espanto não durou muito, pois ele logo emendou:
“Nunca vou esquecer: 1° de junho de 1988. A gente se
conheceu num barzinho lá em Santos e dali pra frente nunca
ficou um dia sem se falar! Até que cinco anos atrás… Fazer o
quê, né? Se Deus quis assim…”.
Houve um breve silêncio, enquanto ultrapassávamos
um caminhão de lixo, e consegui encaixar um “Sinto muito”.
“Brigado. No começo foi complicado, agora tô me
acostumando. Mas sabe que que é mais difícil? Não ter foto
dela.” “Cê não tem nenhuma?” “Não, tenho foto, sim, eu até fiz
um álbum, mas não tem foto dela fazendo as coisas dela,
entendeu? Tipo: tem ela no casamento da nossa mais velha,
toda arrumada. Mas ela não era daquele jeito, com penteado,
com vestido. Sabe o jeito que eu mais lembro dela? De
avental. Só que toda vez que tinha almoço lá em casa, festa e
alguém aparecia com uma câmera na cozinha, ela tirava
correndo o avental, ia arrumar o cabelo, até ficar de um jeito
que não era ela. Tenho pensado muito nisso aí, das fotos, falo
com os passageiros e tal e descobri que é assim, é do ser
humano mesmo. A pessoa, olha só, a pessoa trabalha todo dia
numa firma, vamos dizer, todo dia ela vai lá e nunca tira uma
foto da portaria, do bebedor, do banheiro, desses lugares que
ela fica o tempo inteiro. Aí, num fim de semana ela vai pra uma
praia qualquer, leva a câmera, o celular e tchuf, tchuf, tchuf.
Não faz sentido, pra que que a pessoa quer gravar as coisas
que não são da vida dela e as coisas que são, não? Tá
acompanhando? Não tenho uma foto da minha esposa no
sofá, assistindo novela, mas tem uma dela no jet ski do meu
cunhado, lá na represa de Guarapiranga. Entro aqui na
Joaquim?” “Isso.” [...].
PRATA, Antônio. Recordação. In: Trinta e poucos. São Paulo: Companhia das
Letras, 2016, p. 12-14.
O Texto 3 se caracteriza como uma crônica
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Provas:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Analista Ambiental
|
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Arquiteto |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Assistente Social |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Biomédico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Bioquímico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Enfermeiro |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Agrônomo |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Ambiental |
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Q2221765
Português
Texto associado
Texto 2
Os desafios para reinserir um milhão de crianças e
adolescentes nas escolas
Ana Luiza Basilio
As escolas brasileiras começam o ano letivo de
2023 com uma ausência injustificável: ao menos um
milhão de crianças e adolescentes não estão presentes
nas aulas por terem deixado de fazer parte dos sistemas
de ensino. Dados do Censo Escolar da Educação Básica
2022 apontam que 1,04 milhão de estudantes dos 4 aos 17
anos estavam fora da escola.
Os maiores níveis de exclusão escolar se
concentram entre crianças de 4 anos: 399.290. Entre as
faixas de 5 e 6, o total chega a 151.985. Também são
expressivas as taxas de evasão entre os adolescentes de
17 anos: 241.641 deixaram a escola antes de completar o
Ensino Fundamental ou o Ensino Médio. Dos 14 aos 16
anos, a soma dos que deixaram a escola nas mesmas
condições é de 250.497. [...].
Além de uma questão de oferta, no entanto, a
exclusão escolar é determinada por outros marcadores
sociais que atravessam as famílias brasileiras, sobretudo
as mais vulneráveis, e impedem que crianças e
adolescentes finalizem a jornada no sistema de ensino.
Um dos principais obstáculos é a pobreza. Dados
da pesquisa do Unicef – “As Múltiplas Dimensões da
Pobreza na Infância e na Adolescência no Brasil” –
divulgados em fevereiro mostram que, em 2019, ao
menos 32 milhões de meninos e meninas (63% do total)
viviam a pobreza em suas múltiplas dimensões, a
englobar renda, educação, trabalho infantil, moradia,
água, saneamento e informação. [...].
“Não há como assegurar o direito à educação sem
garantirmos o direito ao transporte, à saúde, à moradia e
à renda. Uma coisa não funciona sem a outra”, observa a
doutora em Ciências Sociais Julia Ventura, gestora
estratégica da ONG Cidade Escola Aprendiz. “Você não
consegue garantir que uma criança permaneça na escola
se a mãe não tiver dinheiro para pegar um ônibus e levála ou se essa família enfrenta outras necessidades
básicas, como falta de alimentos” [...].
Disponível em:<https://www.cartacapital.com.br/educacao/os-desafiospara-reinserir-um-milhao-de-criancas-e-adolescentes-nas-escolas/> .
Acesso em: 18 abr. 2023. [Adaptado].
Os índices de exclusão escolar no Brasil evidenciam
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Provas:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Analista Ambiental
|
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Arquiteto |
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CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Farmacêutico |
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Q2221764
Português
Texto associado
Texto 2
Os desafios para reinserir um milhão de crianças e
adolescentes nas escolas
Ana Luiza Basilio
As escolas brasileiras começam o ano letivo de
2023 com uma ausência injustificável: ao menos um
milhão de crianças e adolescentes não estão presentes
nas aulas por terem deixado de fazer parte dos sistemas
de ensino. Dados do Censo Escolar da Educação Básica
2022 apontam que 1,04 milhão de estudantes dos 4 aos 17
anos estavam fora da escola.
Os maiores níveis de exclusão escolar se
concentram entre crianças de 4 anos: 399.290. Entre as
faixas de 5 e 6, o total chega a 151.985. Também são
expressivas as taxas de evasão entre os adolescentes de
17 anos: 241.641 deixaram a escola antes de completar o
Ensino Fundamental ou o Ensino Médio. Dos 14 aos 16
anos, a soma dos que deixaram a escola nas mesmas
condições é de 250.497. [...].
Além de uma questão de oferta, no entanto, a
exclusão escolar é determinada por outros marcadores
sociais que atravessam as famílias brasileiras, sobretudo
as mais vulneráveis, e impedem que crianças e
adolescentes finalizem a jornada no sistema de ensino.
Um dos principais obstáculos é a pobreza. Dados
da pesquisa do Unicef – “As Múltiplas Dimensões da
Pobreza na Infância e na Adolescência no Brasil” –
divulgados em fevereiro mostram que, em 2019, ao
menos 32 milhões de meninos e meninas (63% do total)
viviam a pobreza em suas múltiplas dimensões, a
englobar renda, educação, trabalho infantil, moradia,
água, saneamento e informação. [...].
“Não há como assegurar o direito à educação sem
garantirmos o direito ao transporte, à saúde, à moradia e
à renda. Uma coisa não funciona sem a outra”, observa a
doutora em Ciências Sociais Julia Ventura, gestora
estratégica da ONG Cidade Escola Aprendiz. “Você não
consegue garantir que uma criança permaneça na escola
se a mãe não tiver dinheiro para pegar um ônibus e levála ou se essa família enfrenta outras necessidades
básicas, como falta de alimentos” [...].
Disponível em:<https://www.cartacapital.com.br/educacao/os-desafiospara-reinserir-um-milhao-de-criancas-e-adolescentes-nas-escolas/> .
Acesso em: 18 abr. 2023. [Adaptado].
A autora utiliza como estratégia de organização discursiva o
predomínio do tipo textual
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Provas:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Analista Ambiental
|
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Arquiteto |
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CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Mecânico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Farmacêutico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Fonoaudiólogo |
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Q2221763
Português
Texto associado
Texto 2
Os desafios para reinserir um milhão de crianças e
adolescentes nas escolas
Ana Luiza Basilio
As escolas brasileiras começam o ano letivo de
2023 com uma ausência injustificável: ao menos um
milhão de crianças e adolescentes não estão presentes
nas aulas por terem deixado de fazer parte dos sistemas
de ensino. Dados do Censo Escolar da Educação Básica
2022 apontam que 1,04 milhão de estudantes dos 4 aos 17
anos estavam fora da escola.
Os maiores níveis de exclusão escolar se
concentram entre crianças de 4 anos: 399.290. Entre as
faixas de 5 e 6, o total chega a 151.985. Também são
expressivas as taxas de evasão entre os adolescentes de
17 anos: 241.641 deixaram a escola antes de completar o
Ensino Fundamental ou o Ensino Médio. Dos 14 aos 16
anos, a soma dos que deixaram a escola nas mesmas
condições é de 250.497. [...].
Além de uma questão de oferta, no entanto, a
exclusão escolar é determinada por outros marcadores
sociais que atravessam as famílias brasileiras, sobretudo
as mais vulneráveis, e impedem que crianças e
adolescentes finalizem a jornada no sistema de ensino.
Um dos principais obstáculos é a pobreza. Dados
da pesquisa do Unicef – “As Múltiplas Dimensões da
Pobreza na Infância e na Adolescência no Brasil” –
divulgados em fevereiro mostram que, em 2019, ao
menos 32 milhões de meninos e meninas (63% do total)
viviam a pobreza em suas múltiplas dimensões, a
englobar renda, educação, trabalho infantil, moradia,
água, saneamento e informação. [...].
“Não há como assegurar o direito à educação sem
garantirmos o direito ao transporte, à saúde, à moradia e
à renda. Uma coisa não funciona sem a outra”, observa a
doutora em Ciências Sociais Julia Ventura, gestora
estratégica da ONG Cidade Escola Aprendiz. “Você não
consegue garantir que uma criança permaneça na escola
se a mãe não tiver dinheiro para pegar um ônibus e levála ou se essa família enfrenta outras necessidades
básicas, como falta de alimentos” [...].
Disponível em:<https://www.cartacapital.com.br/educacao/os-desafiospara-reinserir-um-milhao-de-criancas-e-adolescentes-nas-escolas/> .
Acesso em: 18 abr. 2023. [Adaptado].
Especialistas consultados pela reportagem afirmam que
para reverter a exclusão dos estudantes é necessário
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Provas:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Analista Ambiental
|
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Arquiteto |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Assistente Social |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Biomédico |
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CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Enfermeiro |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Agrônomo |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Ambiental |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Civil |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro de Tráfego |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Elétrico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Mecânico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Farmacêutico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Fonoaudiólogo |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Médico Veterinário |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Médico |
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Q2221762
Português
Texto associado
Texto 1
Biodiversidade em crise
Houve um declínio médio de 69% entre 1970 e 2018
nas populações de animais selvagens monitorados pela
WWF em todo o mundo. População é um grupo de
animais que pertencem à mesma espécie, vivendo no
mesmo local em um determinado momento. Portanto, a
alteração na taxa de abundância de 31.821 populações,
representando 5.230 espécies, teve um declínio de 69%
em cinco décadas. [...].
Entre os animais analisados no relatório da WWF,
10% das populações e um quinto das espécies são
brasileiras. A América Latina e o Caribe registraram a
maior diminuição de tamanho das populações de animais
monitorados entre 1970 e 2018, totalizando 94%. Já a
América do Norte, 20%. [...].
Os peixes e as aves representam mais da metade
dos animais sob risco de extinção no Brasil, segundo
levantamento do ICMBio com dados do Ministério do
Meio Ambiente, dos 1.249 animais na lista, são 257
espécies de aves, 59 de anfíbios, 71 de répteis, 102 de
mamíferos, 97 de peixes marinhos, 291 de peixes
continentais, 97 de invertebrados aquáticos e 275 de
invertebrados terrestres. [...].
Os anfíbios foram os que mais perderam vegetação
nativa na Amazônia e no Cerrado até 2019, seguido por
lagartos e serpentes, mamíferos e aves. Cerca de 43% do
habitat original dos anfíbios foi perdido e convertido em
outros usos do solo, principalmente pela produção de
soja ou criação de bois. [...].
GORZIZA, Amanda; BUONO, Renata. Biodiversidade em crise. Piauí: 20 fev.
2013. [Adaptado].
Considerando a estrutura argumentativa e a linguagem
empregada, o texto é projetado para a
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Provas:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Analista Ambiental
|
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Arquiteto |
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Q2221761
Português
Texto associado
Texto 1
Biodiversidade em crise
Houve um declínio médio de 69% entre 1970 e 2018
nas populações de animais selvagens monitorados pela
WWF em todo o mundo. População é um grupo de
animais que pertencem à mesma espécie, vivendo no
mesmo local em um determinado momento. Portanto, a
alteração na taxa de abundância de 31.821 populações,
representando 5.230 espécies, teve um declínio de 69%
em cinco décadas. [...].
Entre os animais analisados no relatório da WWF,
10% das populações e um quinto das espécies são
brasileiras. A América Latina e o Caribe registraram a
maior diminuição de tamanho das populações de animais
monitorados entre 1970 e 2018, totalizando 94%. Já a
América do Norte, 20%. [...].
Os peixes e as aves representam mais da metade
dos animais sob risco de extinção no Brasil, segundo
levantamento do ICMBio com dados do Ministério do
Meio Ambiente, dos 1.249 animais na lista, são 257
espécies de aves, 59 de anfíbios, 71 de répteis, 102 de
mamíferos, 97 de peixes marinhos, 291 de peixes
continentais, 97 de invertebrados aquáticos e 275 de
invertebrados terrestres. [...].
Os anfíbios foram os que mais perderam vegetação
nativa na Amazônia e no Cerrado até 2019, seguido por
lagartos e serpentes, mamíferos e aves. Cerca de 43% do
habitat original dos anfíbios foi perdido e convertido em
outros usos do solo, principalmente pela produção de
soja ou criação de bois. [...].
GORZIZA, Amanda; BUONO, Renata. Biodiversidade em crise. Piauí: 20 fev.
2013. [Adaptado].
A redução dos habitats naturais é causada
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Provas:
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|
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CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Engenheiro Elétrico |
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CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Farmacêutico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Fonoaudiólogo |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Médico Veterinário |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Médico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Nutricionista |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Odontólogo I |
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CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Psicólogo |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Terapeuta Ocupacional |
Q2221760
Português
Texto associado
Texto 1
Biodiversidade em crise
Houve um declínio médio de 69% entre 1970 e 2018
nas populações de animais selvagens monitorados pela
WWF em todo o mundo. População é um grupo de
animais que pertencem à mesma espécie, vivendo no
mesmo local em um determinado momento. Portanto, a
alteração na taxa de abundância de 31.821 populações,
representando 5.230 espécies, teve um declínio de 69%
em cinco décadas. [...].
Entre os animais analisados no relatório da WWF,
10% das populações e um quinto das espécies são
brasileiras. A América Latina e o Caribe registraram a
maior diminuição de tamanho das populações de animais
monitorados entre 1970 e 2018, totalizando 94%. Já a
América do Norte, 20%. [...].
Os peixes e as aves representam mais da metade
dos animais sob risco de extinção no Brasil, segundo
levantamento do ICMBio com dados do Ministério do
Meio Ambiente, dos 1.249 animais na lista, são 257
espécies de aves, 59 de anfíbios, 71 de répteis, 102 de
mamíferos, 97 de peixes marinhos, 291 de peixes
continentais, 97 de invertebrados aquáticos e 275 de
invertebrados terrestres. [...].
Os anfíbios foram os que mais perderam vegetação
nativa na Amazônia e no Cerrado até 2019, seguido por
lagartos e serpentes, mamíferos e aves. Cerca de 43% do
habitat original dos anfíbios foi perdido e convertido em
outros usos do solo, principalmente pela produção de
soja ou criação de bois. [...].
GORZIZA, Amanda; BUONO, Renata. Biodiversidade em crise. Piauí: 20 fev.
2013. [Adaptado].
O projeto argumentativo do texto é desenvolvido a partir da
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208379
Meio Ambiente
A resolução SMA nº
32, de 03.04.2014, determina métodos que podem ser utilizados no processo de restauração ecológica do estado de São Paulo. Dentre os métodos está aquele suportado por técnicas que auxiliam a
colonização e o desenvolvimento dos indivíduos vegetais
nativos presentes na área, inclusive por meio da utilização de coroamento e controle de gramíneas exóticas.
Seu nome é
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208378
Meio Ambiente
Assinale a alternativa correta sobre a Campanha Junho
Verde, no âmbito da Lei nº
9.795/1999.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208377
Meio Ambiente
De acordo com a Política Nacional de Resíduos Sólidos,
é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208376
Engenharia Ambiental e Sanitária
A Lei nº
6.938/1981 contém afirmações e determinações
relacionadas ao Licenciamento ambiental, dentre elas a
que estipula que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208375
Meio Ambiente
No contexto da Lei nº 12.651/2012, sobre as Áreas de
Preservação Permanente (APP) em zonas urbanas é
correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208374
Engenharia Ambiental e Sanitária
O planejamento e a gestão dos ambientes rural e urbano
são suportados por princípios e conceitos dentre os quais
está o de serviços ecossistêmicos, sendo que os serviços
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208373
Engenharia Ambiental e Sanitária
Detectou-se em uma área a presença de solo contaminado por compostos orgânicos, definindo-se pela utilização
de uma técnica in situ em que se injetou ar dentro do
solo contaminado, fazendo com que os contaminantes
voláteis passassem à fase gasosa e fossem extraídos
por bombeamento do solo. Foi utilizada a técnica de remediação denominada
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208372
Meio Ambiente
Assinale a alternativa que apresenta um reator empregado no tratamento de esgoto com suas respectivas e
corretas características relacionadas ao tipo de processo
biológico utilizado, regime de alimentação, crescimento
de biomassa e regime de escoamento predominante.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208371
Engenharia Ambiental e Sanitária
Existem alguns tipos de estações de tratamento de água
no Brasil, dentre os quais está um tipo em que a cadeia
de processos elimina a decantação, ficando o pré-tratamento químico para fazer um floco filtrável, com unidade
de mistura rápida e floculação reduzida. Nele, a filtração ocorre como um processo único para a remoção de
todos os sólidos coagulantes em unidade profundas, tendo mais de 4 metros. Suporta cargas de turbidez de até
50-60 UNT, mas pode não ser viável quando a presença
de algas exceder 1000 UPA/mL. Trata-se das estações
de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208370
Engenharia Ambiental e Sanitária
No contexto da microdrenagem urbana e elementos básicos de seu sistema pluvial, é correto afirmar que as canalizações públicas destinadas a conduzir as águas pluviais
provenientes das bocas de lobo e das ligações privadas
são chamadas de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208369
Engenharia Ambiental e Sanitária
A autoclavagem é uma das tecnologias empregadas no
tratamento de resíduos sólidos da saúde (RSS), estando
dentre suas principais características:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208368
Meio Ambiente
Considere um curso d´água em que houve a introdução
de certa quantidade de matéria orgânica (MO). Assinale a
alternativa correta a respeito dos parâmetros de qualidade de água oxigênio dissolvido (OD) e demanda bioquímica de oxigênio (DBO).
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
Q2208367
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assinale uma afirmação correta no contexto da infiltração
e armazenamento de água no solo.
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