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Q105668 Noções de Informática
A respeito da segurança da informação, julgue os itens
subsequentes.

Os ataques de negação de serviços são feitos por meio de abuso da ingenuidade ou confiança do usuário.
Alternativas
Q105667 Noções de Informática
A respeito da segurança da informação, julgue os itens
subsequentes.

A descoberta, por harckers, de senha que contenha números, letras minúsculas e maiúsculas e os caracteres #$ é considerada difícil.
Alternativas
Q105666 Noções de Informática
Julgue os itens seguintes, relativos ao navegador de Internet Firefox
e a correio eletrônico.

No Firefox, é possível excluir informações referentes ao histórico de navegação.
Alternativas
Q105665 Noções de Informática
Julgue os itens seguintes, relativos ao navegador de Internet Firefox
e a correio eletrônico.

O Firefox possui recurso de navegação privativa, com o qual, estando ativado, o usuário navega e, ao término da sessão, nada fica registrado no histórico de navegação.
Alternativas
Q105664 Noções de Informática
Julgue os itens seguintes, relativos ao navegador de Internet Firefox
e a correio eletrônico.

Para que sejam enviadas mensagens de email, deve ser configurado um servidor de SMTP no programa cliente de email do usuário.
Alternativas
Q105661 Noções de Informática
Com relação a conceitos básicos de informática, julgue os itens a
seguir.

O escâner é considerado dispositivo de entrada de dados.
Alternativas
Q105660 Noções de Informática
Com relação a conceitos básicos de informática, julgue os itens a
seguir.

O acesso aos dados armazenados em um disco rígido do padrão IDE é mais rápido que em um disco do tipo SATA do mesmo tamanho.
Alternativas
Q105657 Português
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Julgue os itens de 16 a 20, relativos aos elementos linguísticos
apresentados no texto.

Em “me considero” (L.3 e 4), o pronome “me”, que está proclítico nas duas ocorrências, pode ser deslocado para logo após o verbo — considero-me — sem que se contrariem as normas de colocação dos pronomes átonos.
Alternativas
Q105655 Português
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Julgue os itens de 16 a 20, relativos aos elementos linguísticos
apresentados no texto.

O autor usou o hífen com efeitos distintos nos seguintes casos: em “conhecimentos-conteúdos-acumulados” (L.5-6), foi criado um vocábulo composto por três palavras, o que conota amontoado, acúmulo; já em “re-forma” (L.12), o hífen atribui ênfase ao sentido do prefixo “re-” aposto à forma verbal “forma”.
Alternativas
Q105654 Português
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De acordo com as ideias apresentadas no texto, julgue os itens
subsecutivos.

A expressão “pelo contrário” (L.10) marca a divisão do texto em duas partes, antagônicas entre si, que expressam concepções diferentes sobre o processo formador.
Alternativas
Q105650 Português
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Acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.

O texto usa metáforas como escola-gaiola e escola-asa para diferenciá-las no modo como se constroem os prédios escolares: ou cercados de muros, sem visão para o exterior, ou com salas cujas janelas se abrem para fora.
Alternativas
Q105649 Português
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Acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.

Com relação à estrutura morfossintática do texto, é correto afirmar que, com exclusão das orações adjetivas, predominam no texto as relações de coordenação entre orações.
Alternativas
Q105648 Português
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Acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.

Na linha 6, ao relacionar “Escolas que são asas” a “pássaros engaiolados”, o trecho remete à expressão cortar ou aparar as asas, usada em referência a alguém que deve ter a independência ou intimidade limitada, restringida, diminuída.
Alternativas
Q105647 Português
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Acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.

Interpretando-se o texto por meio da linguagem metafórica em que é redigido, depreende-se que os alunos — pássaros — em escola-gaiola são submetidos ao autoritarismo do dono da escola e a um controle disciplinar rígido por parte dos professores.
Alternativas
Q105646 Português
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Com relação às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens
seguintes.

A substituição do segmento “que o IBGE divulgou recentemente” (L.5-6) por recentemente divulgados pelo IBGE preservaria as relações de sentido e a correção gramatical do texto.
Alternativas
Q105645 Português
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Com relação às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens
seguintes.

No trecho “Essa é uma das conclusões que se podem extrair” (L.4-5), a concordância do verbo poder no singular manteria a correção gramatical do período.
Alternativas
Q105643 Português
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Com relação às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens
seguintes.

O trecho “nos últimos dez anos. Esse é um dado positivo” (L.9-10) pode ser reescrito, sem alterar a correção gramatical e o sentido do texto, das seguintes formas: nos últimos dez anos — esse é um dado positivo; nos últimos dez anos: esse é um dado positivo; nos últimos dez anos, o que é um dado positivo.
Alternativas
Q105642 Português
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Considerando a relação entre as ideias e as estruturas linguísticas do
texto, julgue os itens a seguir.

A tese defendida nas ideias do texto é a de que dados da Síntese de Indicadores Sociais de 2010 demonstram que o número de concluintes do ensino médio dobrou nos últimos dez anos.
Alternativas
Q105641 Português
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Considerando a relação entre as ideias e as estruturas linguísticas do
texto, julgue os itens a seguir.

O primeiro período do texto é formado por duas orações que expressam, respectivamente, ideia de concessão e ideia de consequência.
Alternativas
Q105640 Português
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Considerando a relação entre as ideias e as estruturas linguísticas do
texto, julgue os itens a seguir.

Entre as duas sentenças valorativas “Esse é um dado positivo” (L.10) e “Esse também é um dado auspicioso” (L.16-17), a diferença é que a primeira acrescenta sentido positivo à educação e a segunda, uma característica negativa.
Alternativas
Respostas
11521: E
11522: C
11523: C
11524: C
11525: C
11526: C
11527: E
11528: E
11529: C
11530: C
11531: E
11532: C
11533: E
11534: E
11535: E
11536: C
11537: C
11538: E
11539: E
11540: E