Questões de Concurso Comentadas para nível superior

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Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista |
Q3662497 Educação Física
A percepção temporal é uma habilidade essencial para a organização das atividades motoras e cognitivas. Ela permite que o indivíduo compreenda a sucessão dos eventos no tempo e coordene suas ações de acordo com ritmos e sequências. Essa habilidade é especialmente importante na prática esportiva, na dança e até mesmo nas atividades diárias, como falar, escrever e caminhar em sincronia com um grupo. O desenvolvimento da percepção temporal pode ser estimulado por meio de exercícios rítmicos, como bater palmas em diferentes tempos ou seguir padrões musicais.
Um professor de educação física propõe uma atividade onde os alunos devem sincronizar seus passos ao som de um tambor. Qual habilidade ele está desenvolvendo prioritariamente?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista |
Q3662496 Pedagogia
A coordenação motora global refere-se à capacidade de realizar movimentos amplos e integrados, envolvendo grandes grupos musculares. Essa habilidade é essencial para a execução de atividades físicas cotidianas e esportivas, como correr, pular e lançar objetos. O desenvolvimento da coordenação motora global ocorre progressivamente, desde a infância, e pode ser aprimorado por meio de atividades que envolvem desafios motores variados, como circuitos motores, jogos coletivos e exercícios de lateralidade.
Durante uma aula de educação física, um professor percebe que um grupo de crianças apresenta dificuldades para correr e desviar de obstáculos ao mesmo tempo. Para melhorar essa habilidade, qual das atividades a seguir seria a mais indicada?
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Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista |
Q3662495 Educação Física
O equilíbrio é um dos elementos fundamentais para o desenvolvimento motor, permitindo a manutenção da postura corporal estática e dinâmica. Crianças que apresentam dificuldades com o equilíbrio podem ter desafios na locomoção, na prática esportiva e até mesmo em atividades diárias, como subir escadas ou permanecer em pé por longos períodos. O equilíbrio pode ser treinado e melhorado através de atividades que envolvem mudanças de posição do corpo, desafios posturais e estímulos proprioceptivos.
Durante uma aula de educação física, um professor percebe que alguns alunos têm dificuldade em andar sobre uma linha reta sem perder a estabilidade. Para ajudar no desenvolvimento dessa habilidade, qual atividade seria mais adequada?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista |
Q3662494 Terapia Ocupacional
A lateralidade é um conceito essencial dentro da psicomotricidade, pois diz respeito à predominância de um dos lados do corpo na realização de atividades motoras. Esse fenômeno impacta diretamente a escrita, a coordenação e a eficiência dos movimentos. O desenvolvimento da lateralidade ocorre progressivamente na infância, sendo influenciado, tanto por fatores biológicos quanto ambientais. Quando uma criança apresenta dificuldades em copiar textos ou troca frequentemente as letras, isso pode estar associado a uma lateralidade indefinida ou cruzada. O trabalho com atividades específicas, como exercícios de coordenação bilateral e exploração sensório-motora, pode contribuir para melhorar esse aspecto do desenvolvimento motor.
A lateralidade é um fator importante na psicomotricidade, pois influencia a coordenação e o desempenho motor da criança. Com base no texto acima um aluno apresenta dificuldades para copiar textos do quadro, frequentemente trocando letras e demonstrando desorientação na escrita. Uma possível explicação para esse problema está na:
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Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista |
Q3662493 Terapia Ocupacional
A psicomotricidade trabalha o esquema corporal, essencial para o desenvolvimento da consciência do próprio corpo.
Neste sentido, um professor percebe que uma criança tem dificuldade em imitar gestos simples, como levantar um braço ou tocar o pé. Para ajudá-la, ele deve aplicar atividades que desenvolvam:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Psicomotricista |
Q3662492 Psicologia
A organização espacial é uma das habilidades essenciais desenvolvidas pela psicomotricidade, auxiliando a criança a compreender sua posição em relação aos objetos e ao ambiente. Diante do texto afirmativo, uma professora de educação infantil propõe uma atividade em que as crianças devem atravessar um percurso com obstáculos sem tocar neles. O principal objetivo dessa atividade é desenvolver:
Alternativas
Q3656559 Relações Públicas

 A respeito de gestão de eventos, julgue o item a seguir. 

A publicidade de eventos oficiais deve respeitar os princípios da veracidade e não induzir o consumidor ao erro.

Alternativas
Q3656558 Relações Públicas

 A respeito de gestão de eventos, julgue o item a seguir. 

Não é necessário oferecer canais de atendimento ao consumidor em eventos oficiais.

Alternativas
Q3656557 Relações Públicas

 A respeito de gestão de eventos, julgue o item a seguir. 

Relatórios pós‑evento fazem parte da documentação e são fundamentais para a avaliação e para a prestação de contas.

Alternativas
Q3656556 Relações Públicas

 A respeito de gestão de eventos, julgue o item a seguir. 

O planejamento documental deverá começar na fase inicial do evento, acompanhando todas as etapas da organização.

Alternativas
Q3656555 Relações Públicas

 A respeito de gestão de eventos, julgue o item a seguir. 

Qualquer pessoa da equipe poderá assinar contratos em nome da organização.

Alternativas
Q3656554 Relações Públicas

 A respeito de gestão de eventos, julgue o item a seguir. 

A formalização de contratos com fornecedores é essencial para garantir a segurança jurídica na organização de eventos.

Alternativas
Q3656553 Relações Públicas

 A respeito de gestão de eventos, julgue o item a seguir. 

A qualidade da transmissão, mesmo em formato básico, influencia diretamente na percepção de profissionalismo do evento.

Alternativas
Q3656552 Relações Públicas

 A respeito de gestão de eventos, julgue o item a seguir. 

A transmissão online amplia o alcance dos eventos institucionais, permitindo a participação remota de públicos diversos.

Alternativas
Q3656551 Relações Públicas

 A respeito de gestão de eventos, julgue o item a seguir. 

Aplicativos integrados à gestão do evento otimizam processos como credenciamento, controle de acesso e coleta de feedback.

Alternativas
Q3656550 Relações Públicas

A respeito de gestão de eventos, julgue o item a seguir. 

Ferramentas digitais otimizam o processo de inscrição e credenciamento dos participantes.

Alternativas
Q3656549 Relações Públicas

A respeito da comunicação e da realização de eventos, julgue o item seguinte.

A recepção é uma formalidade e não influencia na imagem institucional do evento.

Alternativas
Q3656548 Relações Públicas

A respeito da comunicação e da realização de eventos, julgue o item seguinte.

Sinalização clara, identificação dos participantes e suporte imediato para dúvidas ou necessidades devem ser inclusos na recepção.

Alternativas
Q3656547 Relações Públicas

A respeito da comunicação e da realização de eventos, julgue o item seguinte.

O design e a linguagem do convite institucional são irrelevantes para a imagem do evento.

Alternativas
Q3656546 Relações Públicas

A respeito da comunicação e da realização de eventos, julgue o item seguinte.

O envio antecipado de convites institucionais contribui para a organização e o planejamento logístico do evento.

Alternativas
Respostas
2561: B
2562: C
2563: D
2564: A
2565: E
2566: B
2567: C
2568: E
2569: C
2570: C
2571: E
2572: C
2573: C
2574: C
2575: C
2576: C
2577: E
2578: C
2579: E
2580: C