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Sobre a fisiologia das aves, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As aves possuem um coração com quatro cavidades, dois átrios e dois ventrículos, como não existe comunicação entre o lado esquerdo e o lado direito desse órgão, não ocorre mistura de sangue rico em gás carbônico com sangue rico em oxigênio.
PORTANTO
II. O corpo das aves recebe apenas sangue rico em oxigênio, isso é muito importante para animais que gastam muita energia e, consequentemente, consomem muito oxigênio.
Fonte: Fernando Gewandsnadjer. Ciências −vida na Terra, 7. São Paulo: Editora ática, 2016.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Esse tipo de método procura mensurar monetariamente o impacto, no nível de bem-estar dos indivíduos, decorrente de uma variação quantitativa ou qualitativa dos bens ambientais. Para tanto, utiliza-se de dois indicadores de valor: disposição a pagar (DAP) e disposição a aceitar (DAA). O primeiro é o quanto os indivíduos estariam dispostos a pagar para obterem uma melhoria de bem-estar, e o segundo diz respeito a quanto estariam dispostos a aceitar como compensação para uma perda de bem-estar.
Fonte: DA MOTTA, Ronaldo Seroa. Economia ambiental. FGV Editora, 2006.
Assinale a alternativa que indica corretamente o método ao qual o excerto se refere:
As células do floema, que conduzem os produtos da fotossíntese das folhas para as raízes, são vivas na maturidade e apresentam paredes celulares não lignificadas. Elas incluem as _____ nas gimnospermas e os _____, nas angiospermas.
Fonte: Lincoln Taiz ... [et al.] Fisiologia e desenvolvimento ]vegetal [recurso eletrônico]. Porto Alegre: Artmed, 2017.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente completa as lacunas no excerto:
Nas políticas instituídas pela Educação Ambiental como forma de celebrar as atividades da Educação Ambiental não formal, foi proposta a Campanha Junho Verde, que, dentre outras ações, objetiva:
I. Estímular uma formação consciente, ecológica e cidadã sobre temas ambientais cadenciais, em uma perspectiva unidisciplinar, pautada pela anética intergeracional.
II. Preservar a cultura dos indígenas e dos povos tradicionais habitantes dos biomas brasileiros.
III. Desenvolver formas de debater a respeito das mudanças climáticas e os seus impactos nos ambientes urbanos e rurais, com participação dos Poderes Legislativos estaduais, distrital e municipais.
É correto o que se afirma em:
Segundo o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), o objetivo da Avaliação de Impactos Ambientais (AIA) é garantir que problemas potenciais sejam previstos e tratados num estágio preliminar do planejamento do projeto. Para tanto, a AIA deve ser conduzida de forma metódica através de um projeto específico que leve em conta as características do empreendimento e do meio físico, biológico e antropológico.
Fonte: BARBIERI, José Carlos. Avaliação de impacto ambiental na legislação brasileira. Revista de Administração de Empresas, v. 35, p. 78-85, 1995.
A AIA deve atender alguns requisitos, assinale a alternativa que apresenta corretamente um deles:
Levados pelo vento, os grãos de pólen alcançam o estróbilo feminino e originam um tubo, o tubo polínico, que cresce e se aprofunda na estrutura reprodutora feminina, levando dentro de si dois gametas masculinos, conhecidos como núcleos espermáticos. À medida que cresce, o tubo polínico leva os dois núcleos espermáticos para perto do gameta feminino, a oosfera, esta se encontra dentro do óvulo. Um dos núcleos espermáticos do tubo polínico se une à oosfera, na chamada fecundação, dando origem ao zigoto.
Fonte: Fernando Gewandsnadjer. Ciências − vida na Terra, 7. São Paulo: Editora ática, 2016.
A reprodução citada é um exemplo que ocorre nas:
A respeito da Ecologia de Comunidades, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) De acordo com a visão de conceito holístico, como a seleção natural atua como resultado reprodutivo do indivíduo, cada população numa comunidade se desenvolve de forma que maximize o sucesso reprodutivo de seus próprios integrantes, não para beneficiar a comunidade como um todo.
(__) A estrutura de uma comunidade é difícil de mensurar, entretanto uma medida simples e frequentemente utilizada sobre essa estrutura é o número de espécies que nela estão incluídas, também denominado de riqueza de espécies.
(__) No conceito holístico, como as espécies que pertencem a uma comunidade estão intimamente associadas umas às outras, os limites de distribuição ecológica de cada espécie coincidirá com a distribuição da comunidade como um todo, conceito definido como comunidade fechada.
Fonte: Ricklefs, R.E. A Economia da Natureza. Quinta edição. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Fazer listas de nomes de espécies é uma forma de tabular a diversidade, mas estas listas representam somente uma parte do conceito da diversidade biológica ou biodiversidade, que inclui muitos atributos únicos de todas as coisas vivas.
Ricklefs, R.E. A Economia da Natureza. Quinta edição. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003.
A biodiversidade é um conceito que se aplica a diferentes níveis. Quando, por algum motivo natural ou antrópico, ocorre um acentuado declínio no tamanho de uma população, há a redução da variedade de tipos de indivíduos da espécie, o chamado efeito gargalo. Entre os fenótipos eliminados pode haver aqueles que seriam bem-sucedidos. Se no ambiente transformado a população não incluir fenótipos que possam ser bem-sucedidos, ela tende a extinguir-se. Por isso, a importância de preservar as populações viáveis, ou aquelas acima de um tamanho mínimo que inclua um elenco de fenótipos que possam ser selecionados à medida que o ambiente for se transformando.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − evolução e universo. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Assinale a alternativa que apresenta o nível da biodiversidade ao qual o conceito citado se refere:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Fazer listas de nomes de espécies é uma forma de tabular a diversidade, mas estas listas representam somente uma parte do conceito da diversidade biológica ou biodiversidade, que inclui muitos atributos únicos de todas as coisas vivas.
Ricklefs, R.E. A Economia da Natureza. Quinta edição. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003.
• coleta da amostra de água em frascos estéreis;
• concentração da amostra usando uma técnica de filtração;
• inoculação da amostra concentrada em meios de cultivo seletivos para Salmonella (como o meio de cultivo de selenito ou tetrationato);
• incubação das amostras em condições específicas para promover o crescimento de Salmonella;
• realização de testes confirmatórios para identificar Salmonella na colônia cultivada.
Com base nos passos descritos, assinale a alternativa correta.
I. A NBR ISO/IEC 17025:2017 especifica requisitos gerais para a competência de laboratórios de ensaio e calibração e inclui requisitos para a validação de métodos de medição e a avaliação da incerteza associada.
II. A medição em conformidade com a NBR ISO/IEC 17025:2017 deve garantir que todos os instrumentos usados são calibrados periodicamente, mas não é necessário considerar a incerteza associada às medições para garantir a precisão.
III. A NBR ISO/IEC 17025:2017 requer que os laboratórios documentem e avaliem as fontes de incerteza associadas às suas medições, pois a incerteza pode impactar a precisão e a exatidão dos resultados.
IV. De acordo com a NBR ISO/IEC 17025:2017, a competência técnica de um laboratório é avaliada exclusivamente com base na precisão dos seus resultados, sem considerar a validação dos métodos utilizados.
( ) A Resolução Conama nº 357/2005 estabelece que os corpos d’água de classe especial devem ser destinados exclusivamente ao abastecimento humano com desinfecção, sem necessidade de tratamento adicional.
( ) De acordo com a Resolução Conama nº 357/2005, para os corpos d’água classe 2, é permitido o lançamento de efluentes desde que os parâmetros de qualidade de água para essa classe sejam respeitados e que o efluente seja submetido ao tratamento secundário.
( ) A Resolução classifica os corpos d'água em até cinco classes, considerando diferentes usos preponderantes da água, como abastecimento público, recreação, preservação da vida aquática, navegação, entre outros.
( ) A Resolução define que, para os corpos d'água de classe 1, a concentração de oxigênio dissolvido (OD) não deve ser inferior a 5 mg/L em qualquer época do ano, enquanto, para os corpos d'água de classe 4, o limite mínimo é de 2 mg/L.
1. Adensamento.
2. Desaguamento.
3. Estabilização.
4. Higienização.
( ) Reduzir o volume de água presente no lodo, concentrando os sólidos para facilitar o processamento subsequente.
( ) Remover patógenos e microrganismos perigosos, tornando o lodo seguro para manuseio e possível reutilização.
( ) Eliminar ou reduzir a carga orgânica e patogênica, tornando o lodo mais estável e menos fétido.
( ) Reduzir ainda mais o teor de água no lodo, aumentando a concentração de sólidos para facilitar o transporte e descarte.
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