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Ano: 2013
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IPSEMG
Prova:
FUNDEP - 2013 - IPSEMG - Analista - Tecnologia da Informação |
Q422419
Português
Texto associado
Pela ampliação da maioridade moral
Eu acredito na indignação. É dela e do espanto que vem a vontade de construir um mundo que faça mais sentido, um em que se possa viver sem matar ou morrer. Por isso, diante de um assassinato consumado em São Paulo por um adolescente a três dias de completar 18 anos, minha proposta é de nos indignarmos bastante. Não para aumentar o rigor da lei para adolescentes, mas para aumentar nosso rigor ao exigir que a lei seja cumprida pelos governantes que querem aumentar o rigor da lei. Se eu acreditasse por um segundo que aumentar os anos de internação ou reduzir a maioridade penal diminuiria a violência, estaria fazendo campanha neste momento. Mas a realidade mostra que a violência alcança essa proporção porque o Estado falha - e a sociedade se indigna pouco. Ou só se indigna aos espasmos, quando um crime acontece. Se vivemos com essa violência é porque convivemos com pouco espanto e ainda menos indignação com a violência sistemática e cotidiana cometida contra crianças e adolescentes, no descumprimento da Constituição em seus princípios mais básicos. Se tivessem voz, os adolescentes que queremos encarcerar com ainda mais rigor e por mais tempo exigiriam - de nós, como sociedade, e daqueles que nos governam pelo voto - maioridade moral.
Se é de crime que se trata, vamos falar de crime. E para isso vale a pena citar um documento da Fundação Abrinq bastante completo, que reúne os estudos mais recentes sobre o tema. Mais de 8.600 crianças e adolescentes foram assassinados no Brasil em 2010, segundo o Mapa da Violência. Vou repetir: mais de 8.600. Esse número coloca o Brasil na quarta posição entre os 99 países com as maiores taxas de homicídio de crianças e adolescentes de 0 a 19 anos. Em 2012, mais de 120 mil crianças e adolescentes foram vítimas de maus tratos e agressões segundo o relatório dos atendimentos no Disque 100. Deste total de casos, 68% sofreram negligência, 49,20% violência psicológica, 46,70% violência física, 29,20% violência sexual e 8,60% exploração do trabalho infantil. Menos de 3% dos suspeitos de terem cometido violência contra crianças e adolescentes tinham entre 12 e 18 anos incompletos, conforme levantamento feito entre janeiro e agosto de 2011. Quem comete violência contra crianças e adolescentes são os adultos.
Diante desse massacre persistente e cotidiano, talvez se pudesse esperar um alto índice de violência por parte de crianças e adolescentes. E a sensação da maioria da população, talvez os mesmos que clamam por redução da maioridade penal, é que há muitos adolescentes assassinos entre nós. É como se aquele que matou Victor Hugo Deppman na noite de 9 de abril fosse legião. Não é. Do total de adolescentes em conflito com a lei em 2011 no Brasil, 8,4% cometeram homicídios. A maioria dos delitos é roubo, seguido por tráfico. Quase metade do total de adolescentes infratores realizaram o primeiro ato infracional entre os 15 e os 17 anos, conforme uma pesquisa do Conselho Nacional de Justiça (CNJ). E, adivinhe: a maioria abandonou a escola (ou foi abandonado por ela) aos 14 anos, entre a quinta e a sexta séries. E quase 90% não completou o ensino fundamental.
Não encontro argumentos que me convençam de que a redução da maioridade penal vá reduzir a violência. E encontro muitos argumentos que me convencem de que a violência está relacionada ao que acontece com a escola no Brasil. A começar pelo recado que se dá a crianças e adolescentes quando os professores são pagos com um salário indigno. Aqueles que escolhem (e eles são cada vez menos) uma das profissões mais importantes e estratégicas para o país se tornam, de imediato, desvalorizados ensinando (ou não ensinando) outros desvalorizados. Será que essa violência - brutal de várias maneiras - não tem nenhuma relação com a outra que tanto nos indigna?
É uma mentira dizer que os adolescentes não são responsabilizados pelos atos que cometem. O tão atacado Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) prevê a responsabilização, sim. Inclusive com privação de liberdade, algo tremendo nessa faixa etária. Mas, de novo, o Estado não cumpre a lei. Numa pesquisa realizada pelo CNJ, apenas em 5% de quase 15 mil processos de adolescentes infratores havia informações sobre o Plano Individual de Atendimento (PIA), que permitiria que a medida socioeducativa funcionasse como possibilidade de mudança e desenvolvimento.
Alguém pensa em se indignar contra isso?
Se eu estivesse no lugar dos pais de Victor Hugo Deppman, talvez, neste momento de dor impossível, eu defendesse o aumento do número de anos de internação, assim como a redução da maioridade penal. Não há como alcançar a dor de perder um filho - e de perdê-lo com tal brutalidade. Diante de um crime bárbaro, qualquer crime bárbaro e não apenas o que motivou o atual debate, os parentes da vítima podem até desejar vingança. É uma prerrogativa do indivíduo, daqueles que sofrem o martírio e estão sob impacto dele. Mas o Estado não tem essa prerrogativa. Do Estado se espera que leve adiante o processo civilizatório, as conquistas de direitos humanos tão duramente conquistadas.
De minha parte, sempre me surpreendi não com a violência cometida por adolescentes - mas que não seja maior do que é, dado o nível de violência em que vive uma parcela da juventude brasileira, a parcela que morre bem mais do que mata.
Não há educação sem responsabilização. É por compreender isso que o ECA prevê medidas socioeducativas. Mas, quando a solução apresentada é aumentar o rigor da lei - e/ou reduzir a maioridade penal -, pretende-se dar a impressão à sociedade que os adolescentes não são responsabilizados ao cometer um crime. Essa, me parece, é a falsa questão, que só empurra o problema para frente. A questão, de fato, é que nem o Estado, nem a sociedade, se responsabilizam o suficiente pela nova geração de brasileiros.
Educa-se também pelo exemplo. Neste caso, governantes e parlamentares poderiam demonstrar que têm maioridade moral, cumprindo e fazendo cumprir a lei cujo rigor (alguns) querem aumentar.
BRUM, Eliane. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/eliane-brum Acesso em: 17 set. 2013. (Adaptado)
Considerando o texto, assinale a alternativa em que o significado da palavra destacada NÃO foi traduzido corretamente.
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304445
Redes de Computadores
Qual das estratégias a seguir, aplicada ao roteador de borda de uma rede com conexão ADSL à Internet, é mais bem adequada para provimento de QOS para pacotes de voz VoIP que utilizam o protocolo SIP se um grande número de downloads através do protocolo HTTP é efetuado simultaneamente pelos usuários desta rede?
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304444
Redes de Computadores
Qual dos acrônimos listados representa a implementação de uma rede peer-to-peer que serve como uma solução para a limitação de roteamento predefinido para cada recurso na definição original de uma rede SNA?
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304443
Redes de Computadores
Entre as alternativas listadas qual representa um protocolo para transporte de voip que utiliza uma única porta para a sinalização e para os canais de voz?
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304442
Redes de Computadores
Qual das técnicas listadas permite implantar uma VPN na camada de rede (VPN de nível 3)?
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304441
Redes de Computadores
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
Uma rede MPLS utiliza a estratégia de encaminhamento de dados chamada de _________________; a tecnologia ATM é conhecida por utilizar _________________ e uma rede IP oferece às camadas superiores uma rede do tipo _____________________.
Uma rede MPLS utiliza a estratégia de encaminhamento de dados chamada de _________________; a tecnologia ATM é conhecida por utilizar _________________ e uma rede IP oferece às camadas superiores uma rede do tipo _____________________.
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304440
Engenharia de Software
Considere as afirmações a seguir sobre o diagrama de estados UML.
I. Estado inicial e estado final fazem parte do conjunto de elementos do diagrama de estados UML.
II. Uma transição representa a mudança de um estado a outro.
III. Uma condição de guarda deve ser falsa para habilitar a transição a que está associada.
Levando-se em conta as afirmações acima, identifique a única alternativa válida.
I. Estado inicial e estado final fazem parte do conjunto de elementos do diagrama de estados UML.
II. Uma transição representa a mudança de um estado a outro.
III. Uma condição de guarda deve ser falsa para habilitar a transição a que está associada.
Levando-se em conta as afirmações acima, identifique a única alternativa válida.
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304439
Engenharia de Software
Considere as seguintes afirmações sobre diagramas UML.
I. Um ator pode especializar (herdar comportamento de) outro ator, o que confere um significativo poder expressivo adicional ao diagrama de casos de uso.
II. Num diagrama de classes, os relacionamentos de agregação, associação e composição podem indicar a multiplicidade dos elementos que participam do relacionamento, enquanto, no relacionamento de generalização/especialização entre classes (que possui a propriedade de herança), ela não é indicada.
III. Do ponto de vista de implementação, os relacionamentos um-para-muitos e muitos-para-muitos representados no diagrama de classes frequentemente resultam no uso de coleções (listas, árvores, conjuntos, etc) no código fonte.
Levando-se em conta as afirmações acima, identifique a única alternativa válida.
I. Um ator pode especializar (herdar comportamento de) outro ator, o que confere um significativo poder expressivo adicional ao diagrama de casos de uso.
II. Num diagrama de classes, os relacionamentos de agregação, associação e composição podem indicar a multiplicidade dos elementos que participam do relacionamento, enquanto, no relacionamento de generalização/especialização entre classes (que possui a propriedade de herança), ela não é indicada.
III. Do ponto de vista de implementação, os relacionamentos um-para-muitos e muitos-para-muitos representados no diagrama de classes frequentemente resultam no uso de coleções (listas, árvores, conjuntos, etc) no código fonte.
Levando-se em conta as afirmações acima, identifique a única alternativa válida.
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304438
Engenharia de Software
No contexto de engenharia de software, o objetivo de __________________________é definir todas as classes que são relevantes para o domínio do problema - as operações e atributos associados a elas, os relacionamentos entre elas e o comportamento que elas exibem.
Assinale a única alternativa que completa corretamente a lacuna acima.
Assinale a única alternativa que completa corretamente a lacuna acima.
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304437
Engenharia de Software
No contexto da orientação a objetos, a propriedade que habilita que várias diferentes operações em uma hierarquia de classes (possivelmente com diferentes implementações para cada uma destas operações) tenham o mesmo nome denomina-se:
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304436
Banco de Dados
Considere a seguinte definição: "Uma coleção de dados não-voláteis, integrados, orientados a um determinado tema e utilizados no apoio de processos de tomada de decisão. Geralmente contém componentes complementares como facilidades de extração, mineração e transformação de informação e ferramentas analíticas." Essa é a definição de
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304435
Banco de Dados
No contexto de elaboração e implantação de projeto de banco de dados, considere as seguintes afirmativas.
I. Como em outras atividades da engenharia de software, o projeto de banco de dados cria um modelo dos dados que é representado em um alto nível de abstração. Por exemplo, um modelo representado numa notação gráfica denominada diagrama Entidade-Relacionamento (ER) permite uma identificação dos dados e seus relacionamentos.
II. No nível da aplicação, a tradução de um modelo de dados em um banco de dados é fundamental para atingir os objetivos (em nível de negócio) de um sistema.
III. A base da atividade de projeto de dados de um sistema são os dados e seus relacionamentos definidos em um diagrama Entidade-Relacionamento (ER) e o detalhamento do conteúdo dos dados tal como descrito em um dicionário de dados.
Levando-se em conta as afirmações acima, identifique a única alternativa válida:
I. Como em outras atividades da engenharia de software, o projeto de banco de dados cria um modelo dos dados que é representado em um alto nível de abstração. Por exemplo, um modelo representado numa notação gráfica denominada diagrama Entidade-Relacionamento (ER) permite uma identificação dos dados e seus relacionamentos.
II. No nível da aplicação, a tradução de um modelo de dados em um banco de dados é fundamental para atingir os objetivos (em nível de negócio) de um sistema.
III. A base da atividade de projeto de dados de um sistema são os dados e seus relacionamentos definidos em um diagrama Entidade-Relacionamento (ER) e o detalhamento do conteúdo dos dados tal como descrito em um dicionário de dados.
Levando-se em conta as afirmações acima, identifique a única alternativa válida:
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304434
Arquitetura de Software
No contexto de arquitetura orientada a serviços, considere as seguintes afirmativas:
I. Arquitetura orientada a serviços é uma forma de arquitetura otimizada para o apoio a serviços, composições de serviços e inventários de serviços.
II. Uma composição de serviços é compreendida por serviços que são combinados para prover a funcionalidade requerida para automatizar especificamente alguma tarefa ou processo de negócio.
III. Uma coleção de serviços padronizados pode formar a base para um inventório de serviços que pode ser independentemente administrado no seu próprio ambiente físico de implantação.
Levando-se em conta as afirmações acima, identifique a única alternativa válida.
I. Arquitetura orientada a serviços é uma forma de arquitetura otimizada para o apoio a serviços, composições de serviços e inventários de serviços.
II. Uma composição de serviços é compreendida por serviços que são combinados para prover a funcionalidade requerida para automatizar especificamente alguma tarefa ou processo de negócio.
III. Uma coleção de serviços padronizados pode formar a base para um inventório de serviços que pode ser independentemente administrado no seu próprio ambiente físico de implantação.
Levando-se em conta as afirmações acima, identifique a única alternativa válida.
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304433
Arquitetura de Software
No contexto de arquitetura de informação, considere as seguintes afirmativas.
I. Arquitetura da Informação é uma disciplina emergente com foco em utilizar princípios de design e arquitetura ao universo digital.
II. Arquitetura da informação diz respeito basicamente à forma de organizar o conteúdo e, portanto navegação e busca não fazem parte de suas áreas de interesse.
III. Uma das atribuições da Arquitetura da informação é organizar a informação de forma que ela faça sentido para os usuários.
Levando-se em conta as afirmações acima, identifique as afirmativas válidas.
I. Arquitetura da Informação é uma disciplina emergente com foco em utilizar princípios de design e arquitetura ao universo digital.
II. Arquitetura da informação diz respeito basicamente à forma de organizar o conteúdo e, portanto navegação e busca não fazem parte de suas áreas de interesse.
III. Uma das atribuições da Arquitetura da informação é organizar a informação de forma que ela faça sentido para os usuários.
Levando-se em conta as afirmações acima, identifique as afirmativas válidas.
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304432
Programação
No contexto da arquitetura Java Enterprise Edition, __________________ são, em termos de estrutura, classes Java especializadas que se assemelham muito à estrutura dos applets Java, porém rodando em um servidor web e não no do cliente.
Assinale a única alternativa que completa corretamente a lacuna acima.
Assinale a única alternativa que completa corretamente a lacuna acima.
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304431
Programação
No contexto de arquitetura Java Enterprise Edition, ___________________ é uma tecnologia que simplifica o processo de gerar páginas dinamicamente, pois permite embutir Java diretamente em uma página HTML ou XML.
Assinale a única alternativa que completa corretamente a lacuna acima:
Assinale a única alternativa que completa corretamente a lacuna acima:
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304430
Segurança da Informação
Considere as afirmativas abaixo sobre políticas de segurança da informação:
I. Na definição de uma política de segurança, é preciso avaliar as ameaças e os riscos, classificando-os de acordo com a susceptibilidade e a criticidade da operação e do ativo que poderá ser afetado, além de fornecer contramedidas para mitigá-las, caso a ameaça se concretize.
II. Uma política de segurança da informação visa prover uma orientação e apoio da direção para a segurança da informação de acordo com os requisitos do negócio e com as leis e regulamentações relevantes.
III. Em uma política de segurança deve constar, entre outros, a definição dos principais conceitos de segurança da informação; comprometimento da direção apoiando as metas e os princípios; uma estrutura para estabelecer os objetivos de controle e os controles propriamente ditos, incluindo a estrutura da análise e avaliação de gerenciamento de riscos.
Quais afirmativas estão corretas?
I. Na definição de uma política de segurança, é preciso avaliar as ameaças e os riscos, classificando-os de acordo com a susceptibilidade e a criticidade da operação e do ativo que poderá ser afetado, além de fornecer contramedidas para mitigá-las, caso a ameaça se concretize.
II. Uma política de segurança da informação visa prover uma orientação e apoio da direção para a segurança da informação de acordo com os requisitos do negócio e com as leis e regulamentações relevantes.
III. Em uma política de segurança deve constar, entre outros, a definição dos principais conceitos de segurança da informação; comprometimento da direção apoiando as metas e os princípios; uma estrutura para estabelecer os objetivos de controle e os controles propriamente ditos, incluindo a estrutura da análise e avaliação de gerenciamento de riscos.
Quais afirmativas estão corretas?
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304429
Segurança da Informação
Qual é o objetivo da Norma NBR ISO/IEC 27001?
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304428
Redes de Computadores
Qual protocolo de rede, entre os listados abaixo, é empregado para prover de forma centralizada a autenticação e a autorização de usuários e de dispositivos para acessarem uma rede e seus serviços, assim como para contabilizar o uso desses recursos e serviços por esses usuários e dispositivos?
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Prova:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação |
Q304427
Redes de Computadores
Um administrador de redes está projetando o armazenamento em disco rígido para um servidor de arquivos. Para isso ele possui disponíveis seis discos rígidos de 250 GB que deverão ser usados em uma configuração RAID. Qual a capacidade de armazenamento disponível para dados, arquivos e sistema se for usados, respectivamente, uma configuração RAID 0, RAID 1 e RAID 5?
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