Questões de Concurso Comentadas para técnico de laboratório

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Q3669003 Engenharia Ambiental e Sanitária
Em relação aos requisitos básicos para a coleta de amostras de água, marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3669001 Engenharia Ambiental e Sanitária
Em relação ao tratamento da água, marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3668999 Engenharia Ambiental e Sanitária
Sobre o tratamento de efluentes, marque a alternativa correta?
Alternativas
Q3668998 Engenharia Ambiental e Sanitária
"É a ciência que trata das águas da Terra, sua ocorrência, circulação e distribuição, suas propriedades físicas e químicas, e suas reações com o meio ambiente, incluindo suas relações com os seres vivos"
(Fonte: www.ufsc.br)

O conceito apresentado se refere a qual termo?
Alternativas
Q3668996 Engenharia Ambiental e Sanitária
O Índice de Qualidade das Águas-IQA foi desenvolvido para avaliar a qualidade da água bruta visando seu uso para o abastecimento público, após tratamento. O IQA é composto por nove parâmetros, marque a alternativa que apresenta um dos parâmetros do IQA:
Alternativas
Q3668994 Engenharia Ambiental e Sanitária
Sobre as técnicas de coleta de água, marque a alternativa a correta:
Alternativas
Q3668988 Legislação Municipal
Segundo a Lei Orgânica do Município de Timbó, em seu art. 5º, a sede do Município dá-lhe o nome e tem categoria de ______, enquanto a sede do Distrito tem categoria de ______ .
Assinale a alternativa que correta e respectivamente completa a lacuna no excerto:
Alternativas
Q3668980 Português
Paraense de 18 anos cria tijolo de caroço de açaí

Aproximadamente 90% de todo o açaí consumido no mundo é produzido no Pará. No entanto, apenas 4% do fruto é aproveitado; o resto − principalmente o caroço − permanece sem uma utilidade definida. Isso acaba provocando a contaminação do meio ambiente regional, visto que não há uma estratégia eficiente de descarte.

Foi a partir dessa perspectiva que Francielly Rodrigues Barbosa, de 18 anos, resolveu desenvolver um projeto para amenizar o problema ambiental e ainda ajudar os moradores de sua cidade, Moju, a cerca de 120 km de Belém. "O caroço possui uma substância chamada lignina, que impede o ataque de fungos, demorando a decomposição", ela explica. "Isso causa mau cheiro, chorume e a liberação de gás metano."

Aluna da Escola Estadual Ernestina Pereira Maia, Barbosa começou o projeto no primeiro ano do Ensino Médio. A inspiração para a pesquisa veio de uma professora, que comentou com ela sobre os problemas de odor ruim e rachaduras nas casas de um bairro de Moju.

A jovem descobriu que muitas residências foram construídas em terrenos frequentemente usados como local de descarte de lixo. Como as construções foram levantadas sem regularização, a decomposição acabou afetando as estruturas − e a vida da população. "Comecei a pensar qual material de baixo custo e que não agride o meio ambiente eu poderia aproveitar para fazer a fundação de forma segura", conta Barbosa. "Não tinha como desenvolver algo que custasse muito dinheiro."

Para criar o tijolo de açaí, ela convidou jovens de Moju para ajudá-la. Eles colocaram os caroços para secar, depois carbonizaram e os trituraram em um pilão. A massa resultante foi misturada com argila e carvão para chegar ao produto final. "Foi um trabalho muito divertido", conta. "Brincar também é ciência. Foi legal para mostrar que a ciência inclui todo mundo, basta querer."

Enquanto cursa já o último ano do Ensino Médio, Barbosa continua sua pesquisa em paralelo. A jovem conseguiu parceria com um laboratório da Universidade de São Paulo (USP), onde estão sendo testadas diferentes fórmulas da mistura com o caroço. A ideia é descobrir em quais porcentagens é possível criar outras aplicações para alvenaria, como telhas, cimento e argamassa. "É para testar a resistência do material. Agora temos um ano para fazer os testes e abranger um pedido de patente", ela informa.

Barbosa começou a se interessar por ciência aos oito anos de idade, quando participou pela primeira vez de uma feira científica em sua escola e do Clube de Ciências de Moju. "Vi tantas coisas interessantes que me apaixonei e decidi que queria fazer aquilo", comenta.

Ela pretende cursar engenharia, mas ainda não sabe em qual das áreas irá se especializar. "Mas com certeza será em uma área de STEM [ciência, tecnologia, engenharia e matemática]", conta. Barbosa ainda afirma que a participação dela em palestras, congressos e viagens ampliaram seu campo de visão para o ensino superior. "Penso que posso entrar na USP ou estudar no exterior. É tão maravilhoso. Se é possível para mim, é possível para qualquer jovem."

Para ela, ser cientista significa poder ajudar as pessoas − mas também considera essencial que os jovens cientistas tenham suporte de familiares, amigos e professores. "Peço que as pessoas orientem os alunos a não deixar os sonhos deles morrerem", ela diz. "Eu tive sorte, pois a minha família sempre me apoiou. Se não fosse isso, eu nunca teria ido para fora do país e conhecido vários cantos do Brasil."


Retirado e adaptado de: FABRO, Nathalia. Paraense de 18 anos tem mais de 15 prêmios por criar tijolo de caroço de açaí. Galileu. Disponível em: -annos-teem--mmas-dde-115-pemmio-poo-ciarrtoooood decarocoodeeacaihhmm 18-anos-tem-mais-de-15-premios-por-criar-tijolo-de-caroco-de-acai.html Acesso em: 16 jul., 2023.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona figuras de linguagem a seus exemplos:
Primeira coluna: figura de linguagem (1)Metonímia (2)Antítese (3)Metáfora (4)Antonomásia
Segunda coluna: exemplo (__)A ciência é luz na escuridão. (__)Acabei de estudar Einstein. É incrível! (__)O Pai da Ciência Moderna fez incríveis contribuições à Física e à Astronomia! (__)A diferença entre o esclarecimento e a ignorância, às vezes, está na vontade de saber.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Q3668978 Português
Paraense de 18 anos cria tijolo de caroço de açaí

Aproximadamente 90% de todo o açaí consumido no mundo é produzido no Pará. No entanto, apenas 4% do fruto é aproveitado; o resto − principalmente o caroço − permanece sem uma utilidade definida. Isso acaba provocando a contaminação do meio ambiente regional, visto que não há uma estratégia eficiente de descarte.

Foi a partir dessa perspectiva que Francielly Rodrigues Barbosa, de 18 anos, resolveu desenvolver um projeto para amenizar o problema ambiental e ainda ajudar os moradores de sua cidade, Moju, a cerca de 120 km de Belém. "O caroço possui uma substância chamada lignina, que impede o ataque de fungos, demorando a decomposição", ela explica. "Isso causa mau cheiro, chorume e a liberação de gás metano."

Aluna da Escola Estadual Ernestina Pereira Maia, Barbosa começou o projeto no primeiro ano do Ensino Médio. A inspiração para a pesquisa veio de uma professora, que comentou com ela sobre os problemas de odor ruim e rachaduras nas casas de um bairro de Moju.

A jovem descobriu que muitas residências foram construídas em terrenos frequentemente usados como local de descarte de lixo. Como as construções foram levantadas sem regularização, a decomposição acabou afetando as estruturas − e a vida da população. "Comecei a pensar qual material de baixo custo e que não agride o meio ambiente eu poderia aproveitar para fazer a fundação de forma segura", conta Barbosa. "Não tinha como desenvolver algo que custasse muito dinheiro."

Para criar o tijolo de açaí, ela convidou jovens de Moju para ajudá-la. Eles colocaram os caroços para secar, depois carbonizaram e os trituraram em um pilão. A massa resultante foi misturada com argila e carvão para chegar ao produto final. "Foi um trabalho muito divertido", conta. "Brincar também é ciência. Foi legal para mostrar que a ciência inclui todo mundo, basta querer."

Enquanto cursa já o último ano do Ensino Médio, Barbosa continua sua pesquisa em paralelo. A jovem conseguiu parceria com um laboratório da Universidade de São Paulo (USP), onde estão sendo testadas diferentes fórmulas da mistura com o caroço. A ideia é descobrir em quais porcentagens é possível criar outras aplicações para alvenaria, como telhas, cimento e argamassa. "É para testar a resistência do material. Agora temos um ano para fazer os testes e abranger um pedido de patente", ela informa.

Barbosa começou a se interessar por ciência aos oito anos de idade, quando participou pela primeira vez de uma feira científica em sua escola e do Clube de Ciências de Moju. "Vi tantas coisas interessantes que me apaixonei e decidi que queria fazer aquilo", comenta.

Ela pretende cursar engenharia, mas ainda não sabe em qual das áreas irá se especializar. "Mas com certeza será em uma área de STEM [ciência, tecnologia, engenharia e matemática]", conta. Barbosa ainda afirma que a participação dela em palestras, congressos e viagens ampliaram seu campo de visão para o ensino superior. "Penso que posso entrar na USP ou estudar no exterior. É tão maravilhoso. Se é possível para mim, é possível para qualquer jovem."

Para ela, ser cientista significa poder ajudar as pessoas − mas também considera essencial que os jovens cientistas tenham suporte de familiares, amigos e professores. "Peço que as pessoas orientem os alunos a não deixar os sonhos deles morrerem", ela diz. "Eu tive sorte, pois a minha família sempre me apoiou. Se não fosse isso, eu nunca teria ido para fora do país e conhecido vários cantos do Brasil."


Retirado e adaptado de: FABRO, Nathalia. Paraense de 18 anos tem mais de 15 prêmios por criar tijolo de caroço de açaí. Galileu. Disponível em: -annos-teem--mmas-dde-115-pemmio-poo-ciarrtoooood decarocoodeeacaihhmm 18-anos-tem-mais-de-15-premios-por-criar-tijolo-de-caroco-de-acai.html Acesso em: 16 jul., 2023.
Analise a sintaxe do seguinte período criado a partir de "Paraense de 18 anos cria tijolo de caroço de açaí":
A estudante refletiu sobre formas de ajudar a população local, no entanto, não dispunha de muitos recursos financeiros.

A respeito da correta classificação do período, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3641328 Técnicas em Laboratório
Um técnico deseja preparar um meio de cultura do tipo Agar Chocolate em seu laboratório. Após o preparo ele observa que o meio está muito líquido. Para corrigir essa situação e obter um meio de consistência adequada o técnico deverá: 
Alternativas
Q3641327 Técnicas em Laboratório
Durante a observação de uma amostra microscópica, um técnico percebe que a imagem está fora de foco. Quais dos seguintes procedimentos ele deve seguir para corrigir o problema? 
Alternativas
Q3641325 Técnicas em Laboratório
São exemplos de teses sorológicos que podem ser realizados para o diagnóstico de sífilis EXCETO: 
Alternativas
Q3641319 Técnicas em Laboratório
Durante a preparação de corantes hematológicos para análise laboratorial, o profissional de laboratório nota que a solução corante está muito concentrada, resultando em uma coloração excessiva das células. Qual ação corretiva seria mais adequada para corrigir esse problema e obter uma coloração mais equilibrada?  
Alternativas
Q3641318 Técnicas em Laboratório
Durante a realização de um esfregaço sanguíneo para análise laboratorial, o profissional de saúde percebe que as células estão muito agrupadas e não estão distribuídas uniformemente na lâmina. Qual procedimento adicional seria mais apropriado para melhorar a qualidade do esfregaço e obter resultados mais precisos? 
Alternativas
Q3641317 Técnicas em Laboratório
O garroteamento é uma técnica utilizada na coleta de sangue dos membros superiores. Essa técnica tem como principal objetivo: 
Alternativas
Q3641315 Técnicas em Laboratório
Um técnico deseja aliquotar 500mL de uma solução. Qual das vidrarias abaixo seria a mais adequada para essa ação: 
Alternativas
Q3621295 História

Leia:



Apesar de você


Apesar de você

Amanhã há de ser outro dia

Eu pergunto a você onde vai se esconder

Da enorme euforia

Como vai proibir

Quando o galo insistir

Em cantar

Água nova brotando

E a gente se amando sem parar



A música acima, de autoria do cantor brasileiro Chico Buarque, foi composta durante um contexto sociopolítico singular na história do país. Sobre esse período e a música apresentada, marque a alternativa CORRETA.


Alternativas
Q3621288 Direito Constitucional
Assinale a afirmativa correta: 
Alternativas
Q3621287 Veterinária
Cada empreendimento possui uma forma de funcionamento, mas há um comportamento geral de que as áreas com maior volume de exames são de responsabilidade interna, executados pelo próprio laboratório. Já os setores com exames de menor volume podem ter seu trabalho terceirizado para laboratórios de apoio. Considerando essa realidade, o gestor devem saber os equipamentos de laboratório de análises clínicas e suas funções necessários para executar seus exames internamente. Sabe-se que não basta um microscópio e meia dúzia de equipamentos específicos para processar os materiais biológicos e gerar os resultados. Na verdade, são dezenas de equipamentos de laboratório de análises clínicas e suas funções. As afirmações que seguem se referem, respectivamente, aos equipamentos:

I- Possui duas funções: cultivo de células e esterilização de materiais.
II- Serve para esterilizar produtos por meio do contato com vapor de água em temperatura elevada.
III- São muito utilizadas porque sua função é separar partículas biológicas em suspensão.
Alternativas
Q3621286 Veterinária
Conforme a Resolução da Diretoria Colegiada, da Agência Nacional de Vigilância Sanitária/ANVISA - RDC Nº 306, de 7 de dezembro de 2004, o gerenciamento dos resíduos de serviços de saúde (RSS) é constituído por um conjunto de procedimentos de gestão. Estes procedimentos são planejados e implementados a partir de bases científicas e técnicas, normativas e legais, com o objetivo de minimizar a produção de resíduos de serviços de saúde e proporcionar aos resíduos gerados, um encaminhamento seguro, de forma eficiente, visando à proteção dos trabalhadores, a preservação da saúde pública, dos recursos naturais e do meio ambiente.
O gerenciamento inicia pelo planejamento dos recursos físicos e dos recursos materiais necessários, culminando na capacitação dos recursos humanos envolvidos. Todo laboratório gerador deve elaborar um Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde - PGRSS, baseado nas características dos resíduos gerados. O PGRSS a ser elaborado deve ser compatível com as normas federais, estaduais e municipais, e ainda deve estar de acordo com os procedimentos institucionais de Biossegurança, relativos à coleta, transporte e disposição final. Escolha a sequência correta dos procedimentos relacionados à PGRSS: 
Alternativas
Respostas
2541: D
2542: E
2543: D
2544: D
2545: D
2546: A
2547: E
2548: C
2549: D
2550: A
2551: C
2552: E
2553: C
2554: C
2555: C
2556: E
2557: D
2558: B
2559: B
2560: C