Questões de Concurso
Comentadas para técnico de informática
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Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
MPE-GO
Provas:
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Ambiental
|
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Técnico de Informática |
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Atendente Social |
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Bibliotecário Documentalista |
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Comunicação Social (Bacharelado) - Publicidade e Marketing |
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Psicólogo |
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Comunicação Social - Relações Públicas |
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Eletricista |
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Técnico em Gestão |
Q69573
Legislação do Ministério Público
Em relação ao Conselho Superior do Ministério Público de Goiás, é correto afirmar que
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
MPE-GO
Provas:
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Ambiental
|
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Técnico de Informática |
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FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Psicólogo |
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Comunicação Social - Relações Públicas |
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Eletricista |
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Q69572
Legislação do Ministério Público
Com relação ao corregedor-geral do Ministério Público de Goiás, assinale a alternativa correta.
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
MPE-GO
Provas:
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Ambiental
|
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Técnico de Informática |
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FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Eletricista |
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Q69570
Legislação do Ministério Público
Considere que Pedro, membro do Ministério Público de Goiás há mais de 10 anos, seja condenado por homicídio culposo e esteja respondendo por improbidade administrativa. Com base nessa situação hipotética, Pedro
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
MPE-GO
Provas:
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Ambiental
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Q69569
Atualidades
Hidrelétrica de Salto entra em operação
A Usina Hidrelétrica de Salto, localizada no Rio Verde, entre os municípios de Caçu e Itarumã, começou a produzir energia na noite da última quinta-feira, com metade de sua capacidade de 116 megawatts.
In: O Popular, 15/5/2010, p. 15.
Acerca do assunto tratado no texto, assinale alternativa incorreta.
A Usina Hidrelétrica de Salto, localizada no Rio Verde, entre os municípios de Caçu e Itarumã, começou a produzir energia na noite da última quinta-feira, com metade de sua capacidade de 116 megawatts.
In: O Popular, 15/5/2010, p. 15.
Acerca do assunto tratado no texto, assinale alternativa incorreta.
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
MPE-GO
Provas:
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Ambiental
|
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Q69568
Atualidades
A grande crise da economia global começa a ser percebida como uma série de eventos encadeados, mas imprevisíveis, sem que se conheça onde será o próximo ataque. A dívida pública dos EUA, Japão, Inglaterra, dos países da Zona do Euro, sobretudo os mediterrâneos, como Portugal, Espanha, Itália e Grécia, está entre o espanto e o terror.
Antônio Machado. Europa em Chamas. In: Correio Braziliense, 15/5/2010, p. 19 (com adaptações).
Acerca do tema abordado pelo texto e de outros a ele relacionados, assinale a alternativa correta.
Antônio Machado. Europa em Chamas. In: Correio Braziliense, 15/5/2010, p. 19 (com adaptações).
Acerca do tema abordado pelo texto e de outros a ele relacionados, assinale a alternativa correta.
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
MPE-GO
Provas:
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Ambiental
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Q69567
Atualidades
Maníaco de Luziânia é imaturo e agressivo, dizem laudos que alertavam possibilidade de novos crimes
(14/4/2010) Inseguro, imaturo e agressivo. Essas são características atribuídas a Adimar Jesus da Silva, que confessou ter matado, estuprado e enterrado seis jovens de Luziânia (GO) em laudos obtidos pela reportagem do R7. Estudos psicológicos, de 2008 e 2009, dão conta de que o suspeito teve uma infância difícil. Natural de Serra Dourada, na Bahia, Silva é filho de lavradores pobres que não o deixaram ir à escola por não terem dinheiro para comprar material escolar. Desde criança, ele ajudava com o serviço da roça.
Internet:
.
Acesso em 13/5/2010. Acerca da situação tratada no texto e de conhecimentos relativos ao assunto, assinale a alternativa correta.
(14/4/2010) Inseguro, imaturo e agressivo. Essas são características atribuídas a Adimar Jesus da Silva, que confessou ter matado, estuprado e enterrado seis jovens de Luziânia (GO) em laudos obtidos pela reportagem do R7. Estudos psicológicos, de 2008 e 2009, dão conta de que o suspeito teve uma infância difícil. Natural de Serra Dourada, na Bahia, Silva é filho de lavradores pobres que não o deixaram ir à escola por não terem dinheiro para comprar material escolar. Desde criança, ele ajudava com o serviço da roça.
Internet:
.Acesso em 13/5/2010. Acerca da situação tratada no texto e de conhecimentos relativos ao assunto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
MPE-GO
Provas:
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Ambiental
|
FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Técnico de Informática |
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Q69562
Redação Oficial
A respeito das regras gerais de redação de correspondências oficiais, assinale a alternativa correta.
Q1213145
Português
Informática e educação
O termo informática resulta da aglutinação dos vocábulos informação e automática, traduzindo-se conceitualmente como “conjunto de conhecimentos e técnicas ligados ao tratamento racional e automático de informação, o qual se encontra associado à utilização de computadores e respectivos programas”. Como ferramenta de trabalho, a informática contribui inequivocamente para a elevação da produtividade, diminuição de custos e otimização da qualidade dos serviços. Já como ferramenta cultural ou de entretenimento, suas possibilidades são quase infinitas.
Não há como deixar de usar os recursos da informática nos processos educativos. Ela coloca à disposição dos interessados um sem-número de opções e campos de pesquisa, para muito além de um simples adestramento tecnológico. Ela já está configurando os paradigmas de um novo tempo e de um novo universo a ser explorado. Entre outras vantagens, ressalte-se a rápida e efetiva troca de informações entre especialistas e não especialistas, a transação de experiências em tempo real, a abertura de um diálogo imediato entre pontos distanciados no espaço. Para além da simples estupefação tecnológica, que toma de assalto aos mais ingênuos, a informática oferece uma transposição jamais vista dos limites físicos convencionais.
Mas essa nova maravilha não deixa de ser uma ferramenta que, por maior alcance que tenha, estará sempre associada ao uso que dela se faça. Dependendo de seu emprego, tanto pode tornar-se a expressão da mais alta criação humana como a do nosso gênio destrutivo. Assim, há que capacitar os educandos em geral não apenas no que diz respeito à competência técnica, como também à preservação da crítica e da ética.
Os educadores costumam dividir-se, diante dos recursos da Internet: há quem considere abominável a facilidade das “pesquisas prontas”, que dispensam o jovem de um maior esforço; mas há quem julgue essa abundância de material um oportuno e novo desafio para os critérios de seleção do que seja ou não relevante. É bom lembrar a advertência de um velho professor: quem acredita que o computador efetivamente “pensa”, ao menos certifique-se de que ele o faz para nós, e não por nós.
(Baseado em matéria da Revista Espaço Acadêmico, n. 85, junho/2008)
No contexto em que se apresenta o segmento certifique-se de que ele o faz para nós e não por nós (4o parágrafo), os elementos negritados chamam a atenção para a diferença entre as operações de
O termo informática resulta da aglutinação dos vocábulos informação e automática, traduzindo-se conceitualmente como “conjunto de conhecimentos e técnicas ligados ao tratamento racional e automático de informação, o qual se encontra associado à utilização de computadores e respectivos programas”. Como ferramenta de trabalho, a informática contribui inequivocamente para a elevação da produtividade, diminuição de custos e otimização da qualidade dos serviços. Já como ferramenta cultural ou de entretenimento, suas possibilidades são quase infinitas.
Não há como deixar de usar os recursos da informática nos processos educativos. Ela coloca à disposição dos interessados um sem-número de opções e campos de pesquisa, para muito além de um simples adestramento tecnológico. Ela já está configurando os paradigmas de um novo tempo e de um novo universo a ser explorado. Entre outras vantagens, ressalte-se a rápida e efetiva troca de informações entre especialistas e não especialistas, a transação de experiências em tempo real, a abertura de um diálogo imediato entre pontos distanciados no espaço. Para além da simples estupefação tecnológica, que toma de assalto aos mais ingênuos, a informática oferece uma transposição jamais vista dos limites físicos convencionais.
Mas essa nova maravilha não deixa de ser uma ferramenta que, por maior alcance que tenha, estará sempre associada ao uso que dela se faça. Dependendo de seu emprego, tanto pode tornar-se a expressão da mais alta criação humana como a do nosso gênio destrutivo. Assim, há que capacitar os educandos em geral não apenas no que diz respeito à competência técnica, como também à preservação da crítica e da ética.
Os educadores costumam dividir-se, diante dos recursos da Internet: há quem considere abominável a facilidade das “pesquisas prontas”, que dispensam o jovem de um maior esforço; mas há quem julgue essa abundância de material um oportuno e novo desafio para os critérios de seleção do que seja ou não relevante. É bom lembrar a advertência de um velho professor: quem acredita que o computador efetivamente “pensa”, ao menos certifique-se de que ele o faz para nós, e não por nós.
(Baseado em matéria da Revista Espaço Acadêmico, n. 85, junho/2008)
No contexto em que se apresenta o segmento certifique-se de que ele o faz para nós e não por nós (4o parágrafo), os elementos negritados chamam a atenção para a diferença entre as operações de
Q1213144
Português
Informática e educação
O termo informática resulta da aglutinação dos vocábulos informação e automática, traduzindo-se conceitualmente como “conjunto de conhecimentos e técnicas ligados ao tratamento racional e automático de informação, o qual se encontra associado à utilização de computadores e respectivos programas”. Como ferramenta de trabalho, a informática contribui inequivocamente para a elevação da produtividade, diminuição de custos e otimização da qualidade dos serviços. Já como ferramenta cultural ou de entretenimento, suas possibilidades são quase infinitas.
Não há como deixar de usar os recursos da informática nos processos educativos. Ela coloca à disposição dos interessados um sem-número de opções e campos de pesquisa, para muito além de um simples adestramento tecnológico. Ela já está configurando os paradigmas de um novo tempo e de um novo universo a ser explorado. Entre outras vantagens, ressalte-se a rápida e efetiva troca de informações entre especialistas e não especialistas, a transação de experiências em tempo real, a abertura de um diálogo imediato entre pontos distanciados no espaço. Para além da simples estupefação tecnológica, que toma de assalto aos mais ingênuos, a informática oferece uma transposição jamais vista dos limites físicos convencionais.
Mas essa nova maravilha não deixa de ser uma ferramenta que, por maior alcance que tenha, estará sempre associada ao uso que dela se faça. Dependendo de seu emprego, tanto pode tornar-se a expressão da mais alta criação humana como a do nosso gênio destrutivo. Assim, há que capacitar os educandos em geral não apenas no que diz respeito à competência técnica, como também à preservação da crítica e da ética.
Os educadores costumam dividir-se, diante dos recursos da Internet: há quem considere abominável a facilidade das “pesquisas prontas”, que dispensam o jovem de um maior esforço; mas há quem julgue essa abundância de material um oportuno e novo desafio para os critérios de seleção do que seja ou não relevante. É bom lembrar a advertência de um velho professor: quem acredita que o computador efetivamente “pensa”, ao menos certifique-se de que ele o faz para nós, e não por nós.
(Baseado em matéria da Revista Espaço Acadêmico, n. 85, junho/2008)
Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:
O termo informática resulta da aglutinação dos vocábulos informação e automática, traduzindo-se conceitualmente como “conjunto de conhecimentos e técnicas ligados ao tratamento racional e automático de informação, o qual se encontra associado à utilização de computadores e respectivos programas”. Como ferramenta de trabalho, a informática contribui inequivocamente para a elevação da produtividade, diminuição de custos e otimização da qualidade dos serviços. Já como ferramenta cultural ou de entretenimento, suas possibilidades são quase infinitas.
Não há como deixar de usar os recursos da informática nos processos educativos. Ela coloca à disposição dos interessados um sem-número de opções e campos de pesquisa, para muito além de um simples adestramento tecnológico. Ela já está configurando os paradigmas de um novo tempo e de um novo universo a ser explorado. Entre outras vantagens, ressalte-se a rápida e efetiva troca de informações entre especialistas e não especialistas, a transação de experiências em tempo real, a abertura de um diálogo imediato entre pontos distanciados no espaço. Para além da simples estupefação tecnológica, que toma de assalto aos mais ingênuos, a informática oferece uma transposição jamais vista dos limites físicos convencionais.
Mas essa nova maravilha não deixa de ser uma ferramenta que, por maior alcance que tenha, estará sempre associada ao uso que dela se faça. Dependendo de seu emprego, tanto pode tornar-se a expressão da mais alta criação humana como a do nosso gênio destrutivo. Assim, há que capacitar os educandos em geral não apenas no que diz respeito à competência técnica, como também à preservação da crítica e da ética.
Os educadores costumam dividir-se, diante dos recursos da Internet: há quem considere abominável a facilidade das “pesquisas prontas”, que dispensam o jovem de um maior esforço; mas há quem julgue essa abundância de material um oportuno e novo desafio para os critérios de seleção do que seja ou não relevante. É bom lembrar a advertência de um velho professor: quem acredita que o computador efetivamente “pensa”, ao menos certifique-se de que ele o faz para nós, e não por nós.
(Baseado em matéria da Revista Espaço Acadêmico, n. 85, junho/2008)
Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:
Q1192890
Ética na Administração Pública
O Código de Ética estabelecido pela INTOSAI (International Organisation of Supreme Audit Institutions) determina que o valor central que um auditor, no setor público, deve possuir é a
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
SDS-SC
Provas:
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Técnico de Informática
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CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Analista de Informática |
Q202973
História e Geografia de Estados e Municípios
Qual é a maior festa popular de Santa Catarina, realizada no mês de outubro com cerca de um milhão de participantes que durante 17 dias consomem 400 mil litros de chope, ao som de bandinhas típicas da Alemanha?
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
SDS-SC
Provas:
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Técnico de Informática
|
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Analista de Informática |
Q202972
História e Geografia de Estados e Municípios
Segundo o Tribunal Regional Eleitoral de Santa Catarina(TRE - SC), a preparação da estrutura para as eleições municipais de outubro envolve números tão significativos quanto a dimensão continental do País. Serão dois milhões de mesários, mais de 15 mil técnicos da área de tecnologia da informação, 380 mil seções eleitorais, investimentos estimados em cerca de 500 milhões de reais. Atrás destes números, existe um projeto de engenharia logística que começa na fabricação das urnas e continua até depois da totalização dos votos. Enquanto, este ano, serão eleitos os prefeitos e vereadores, na eleição de 2006, última realizada em todo o Estado, foram eleitos o executivo e o legislativo do Brasil e dos estados, incluindo Santa Catarina, onde Luiz Henrique da Silveira foi eleito governador, tendo como vice:
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
SDS-SC
Prova:
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Técnico de Informática |
Q202971
História e Geografia de Estados e Municípios
Relacione as características apresentadas com a região de Santa Catarina a qual se integram:
I. Litoral. ( ) Rica em florestas nativas provenientes de reflorestamento, concentrando o pólo florestal do
estado, um dos mais expressivos da América Latina, com indústrias madeireiras,
moveleiras, de papel e papelão
II. Nordeste. ( ) Com forte tradição germânica, concilia uma economia dinâmica com o respeito à natureza exuberante, onde se desenvolvem indústrias do ramo eletro-metal-mecânico e se registram alto poder aquisitivo e excelente qualidade de vida.
III. Vale do Itajaí. ( ) É o “celeiro” de Santa Catarina, onde sai boa parte da produção de grãos, aves e suínos do Brasil, possuindo frigoríficos de grande e médio portes, associados aos produtores rurais em modelo bem sucedido de integração.
IV. Planalto Norte. ( ) Colonizada por açorianos no século XVIII, possui relevo recortado com baías, enseadas, manguezais, lagunas com forte atividade econômica relacionada à pesca e ao turismo.
V. Planalto Serrano. ( ) Tem como característica marcante o jeito simples de viver dos descendentes de italianos com produção de uvas, festas típicas, extrativismo mineral e indústria cerâmica, sem falar nas estações hidrotermais e cânions ricos em biodiversidade.
VI. Sul. ( ) Com atividades econômicas concentradas no turismo, na pecuária e na indústria florestal, esta região fria oferece paisagens bucólicas com chuvas de neves em algumas cidades e pontos pitorescos como a estrada da Serra do Rio do Rastro que desce em curvas sinuosas de uma altitude de 1.467 metros até o nível do mar.
VII. Meio-Oeste. ( ) “Pedacinho da Alemanha” encravado em Santa Catarina, possui forte indústria têxtil e paisagem de morros, matas, rios e cachoeiras, tornando-se rota para o ecoturismo no estado.
VIII. Oeste. ( ) Com morros ondulados localizados no centro do estado, é formada por comunidades de
pequeno e médio porte, colonizadas por imigrantes italianos, alemães, austríacos e
japoneses, que trabalham na agroindústria, criação de bovinos e produção de maçã, além de
possuir indústrias expressivas do pólo metal-mecânico.
A seqüência está correta em:
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
SDS-SC
Provas:
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Técnico de Informática
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CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Analista de Informática |
Q202967
Atualidades
O Instituto Butantã anunciou, em meados deste ano, que em 2010 o Brasil já deve possuir na rede pública de saúde, a vacina contra quatro vírus diferentes da Dengue. Esta vacina, testada com sucesso em macacos Rhesus, foi produzida e patenteada pelo NIH, que é o Instituto Nacional de Saúde de uma importante nação localizada no Hemisfério Norte, chamada:
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
SDS-SC
Provas:
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Técnico de Informática
|
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Analista de Informática |
Q202966
Atualidades
Para que o Brasil possa ter reserva financeira, foi criada uma poupança extra que, segundo o presidente Luís Inácio Lula da Silva “é um sinal de que não brincaremos com a política fiscal porque nós não queremos retrocesso na economia brasileira e muito menos queremos que a inflação volte porque nós já sabemos como é essa música porque já vivemos muito tempo”. Já tendo recebido o primeiro depósito, através do decreto de programação financeira publicado no Diário Oficial de 30 de maio, esta poupança recebe o nome de:
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
SDS-SC
Provas:
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Técnico de Informática
|
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Analista de Informática |
Q202965
Atualidades
Num relatório sobre as perspectivas agrícolas mundiais no período 2008-2017, divulgado antes da cúpula de Roma que objetivava tratar sobre este tema, a previsão e as conclusões da Organização para a Alimentação e a Agricultura da ONU(FAO) e da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico(OCDE) é de que os preços mundiais dos alimentos cairão um pouco em relação aos atuais níveis recordes, mas seguirão elevados pelos próximos dez anos, prejudicando, principalmente, as populações dos países mais pobres, onde a inflação é mais influenciada pelo aumento do custo da comida. Segundo o relatório, são responsáveis por esta alta de preços dos alimentos, EXCETO:
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
SDS-SC
Prova:
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Técnico de Informática |
Q202963
Noções de Informática
Qual o atalho utilizado no Internet Explorer para abrir a lista de histórico de endereços?
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
SDS-SC
Prova:
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Técnico de Informática |
Q202962
Noções de Informática
Qual o atalho utilizado no Lotus Notes 8 para fechar a aplicação corrente?
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
SDS-SC
Prova:
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Técnico de Informática |
Q202961
Noções de Informática
Qual o atalho utilizado no Internet Explorer para exibir a página em tela inteira?
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
SDS-SC
Prova:
CONSULPLAN - 2008 - SDS-SC - Técnico de Informática |
Q202960
Noções de Informática
Qual o atalho utilizado no Lotus Notes 8 para exibir a lista dos atalhos disponíveis?
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