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A preocupante queda na vacinação infantil
As crianças estão cada vez mais desprotegidas contra
infecções. Veja os motivos e as soluções disso em um
episódio apoiado pelo Hospital Infantil Sabará
Por Da Redação
Não deixa de ser um paradoxo: enquanto sonhamos com uma vacina segura e eficaz contra o coronavírus, estamos cada vez mais negligenciando a vacinação infantil. Atualmente, já não atingimos a meta de imunização para sarampo, poliomielite e coqueluche, por exemplo. Quais os motivos disso e como reverter o cenário? Vamos descobrir neste episódio do podcast Detetives da SAÚDE, que tem o apoio do Hospital Infantil Sabará e do Instituto Pensi.
Nossa convidada da vez é Helena Sato, pediatra da Divisão de Imunização do Centro de Vigilância Epidemiológica da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo, além de professora convidada do Instituto Pensi. Uma grande especialista na área, ela explica por que as metas de vacinação variam de doença para doença e traz as repercussões que já estão ocorrendo por causa dessa negligência com a imunização infantil.
Ao longo do episódio, Helena também desconstrói notícias falsas sobre diferentes vacinas. Ah, e temos a participação especial da psicóloga Dora Leite, do Hospital Infantil Sabará, que aborda táticas para tranquilizar as crianças na hora da vacinação.
É possível escutar o programa em diversas plataformas. Estamos no Spotify, no Deezer, no Google Podcasts, no Pocket Casts, no Youtube…
Disponível em https://saude.abril.com.br/podcast/a-preocupante-queda-navacinacao-infantil/
I- manter todos os itens em seus locais corretos; II- manter grande quantidade de produtos sem identificação adequada; III- sustentar a permanência de variedade de produtos sem a padronização necessária; IV- verificar a fixação de prateleiras e da estrutura de armazenagem; V- acondicionar de forma correta objetos de maior dimensão ou cortantes;
Dos itens acima descritos, estão corretos, apenas:
A- receber, para guarda e proteção, os materiais adquiridos pela instituição. B- entregar os materiais mediante requisições autorizadas aos usuários da instituição. C- guardar o material reciclável da instituição. D- manter atualizados os registros necessários.
Dos itens acima mencionados, estão corretos, apenas:
I- os fusíveis danificados por envelhecimento normalmente podem ser identificados visualmente, pois eles não queimaram, apenas partiram (não falta um pedaço da liga fusível); II- os fusíveis devem ser retirados do circuito para serem testados com o Ohmímetro; III- atarraxe bem o fusível à sua base para que não haja mal contato, pois caso não esteja bem firme, com maior liberação do calor, poderá causar dano ao material; IV- os fusíveis que “queimaram” como consequência de um curto-circuito devem ser substituídos diretamente por outros.
Dos itens acima descritos, estão corretos, apenas:
A- verificação periódica da fiação, tais como: isolação mal feita, fios descascados em que aparece o cobre visualmente, podendo a qualquer hora entrar em curto etc.; B- evitar as caixas de derivação abertas e expostas à água (chuva ou locais úmidos próximos a torneiras); C- expor a fiação e usar as extensões e as famosas “Gambiarras“ sempre que for necessário; D- trocar o fusível queimado por outro da mesma capacidade, sempre.
Dos itens acima descritos, pode-se dizer que estão corretas, apenas, as seguintes medidas preventivas:
( ) papéis de escrever: cadernos e papéis de escritório em geral. ( ) fotografias. ( ) papéis de extratos bancários. ( ) isopor. ( ) plástico tipo celofane ( ) embalagens plásticas metalizadas de bolachas e salgadinhos
A sequência correta é:
( ) Limpar bem as maçanetas com soluções desinfetantes. ( ) Com auxílio de um pano umedecido, remover o pó da porta em movimentos paralelos de cima para abaixo. ( ) Iniciar a operação com o material no local. ( ) Evitar aplicar produtos em dobradiças e fechaduras. ( ) Remover o sabão com pano umedecido. ( ) Inspecionar seu trabalho e guardar o material de trabalho. ( ) Aplicar a solução de limpeza com outro pano.
A sequência numérica correta é:
( ) Iniciar a operação pela parte mais alta. ( ) Enxaguar com pano embebido em água executando movimentos retos de cima para baixo. ( ) Colocar a solução de limpeza em um balde (água e sabão). ( ) Mergulhar a esponja na solução, esfregando-a em movimentos únicos. ( ) Guardar os utensílios utilizados. ( ) Inspecionar seu trabalho e limpar todo material. ( ) Após a limpeza aplicar solução desinfetante com auxílio de um pano, realizando movimentos paralelos de cima para baixo.
A sequência numérica correta é:
I. lavar as mãos com água e sabonete líquido, com a técnica correta; II. lavar as mãos entre as tarefas que irá realizar, antes de adentrar e antes de sair do ambiente de trabalho, antes e após uso do banheiro; III. retirar das mãos e braços os acessórios que possam servir de reservatório para micro-organismos (anéis, pulseiras, relógios de pulso); IV. manter as unhas longas, pois assim os micro-organismos causadores de infecção permanecerão afastados do corpo.
Dos itens acima mencionados, estão corretos apenas: