Questões de Concurso Comentadas para analista administrativo - economia

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Q2854333 Administração Financeira e Orçamentária

O modelo orçamentário brasileiro, definido na Constituição Federal de 1988, compõe-se de três instrumentos que são:

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Q2854331 Economia

Uma estrutura tributária é considerada progressiva quando

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Q2854330 Economia

O tributo direto incide sobre

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Q2854329 Administração Financeira e Orçamentária

A Política Orçamentária do governo procura alcançar os seguintes objetivos:

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Q2854325 Economia

Os gastos em saúde pública, atualmente, estão crescendo em função

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Q2854324 Economia

Em uma economia fechada e sem governo, em que a função poupança é definida por S = -20 + 0,4 Y, sendo S a poupança e Y a renda real, o valor do multiplicador dos investimentos autônomos será

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Q2854322 Economia

Déficit primário ou fiscal significa

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Q2854320 Economia

O Investimento agregado, no modelo Keynesiano, talvez seja a mais importante variável macroeconômica. Ele desempenha duplo papel na teoria macroeconômica, é ser

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Q2854318 Economia

Em um país que adota o regime de taxas de câmbio fixas, o Governo está adotando a política de desvalorização da moeda nacional em relação às divisas estrangeiras. Com isto, pretende-se

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Q2854314 Economia

Taxa de câmbio nominal significa

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Q2854311 Economia

Os principais instrumentos de política macroeconômica são:

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Q2854308 Economia

Assinale a alternativa que apresenta o conceito de Produto Nacional Bruto.

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Q2854306 Economia

A elasticidade-preço da demanda de um determinado bem é 1,5. Esta informação permite concluir que

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Q2854304 Economia

Assinale a alternativa compatível com a definição de oferta elástica.

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Q2854302 Administração Financeira e Orçamentária

Conforme a Lei Complementar n° 101/2000, que estabelece normas de finanças públicas, a responsabilidade na gestão fiscal pressupõe ações

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Q2854300 Economia

O mercado de um bem se caracteriza por um grande número de vendedores e um só comprador. Um mercado desse tipo denomina-se

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Q2854266 Português

A doçura como virtude


Rosely Sayao


Muita gente já observou e comentou a respeito do clima tenso e até violento dos comentários na internet. Um xinga de cá, outro devolve num tom acima de lá. Um texto opinativo suscita desafetos e serve de motivo para ataques a quem o escreveu. Uma posição política não partidária dificilmente passa ilesa, e assim por diante.

Acontece que esse clima duro, agressivo e hostil que encontramos na rede tem se manifestado também nos relacionamentos interpessoais na realidade. Em muitas empresas, funcionários reclamam da maneira áspera com que são tratados por colegas e chefes, e também dos gritos que ouvem quando cometem alguma falha ou deslize. Nunca se soube de tantos gritos, palavrões e choros em ambientes organizacionais.

Nos relacionamentos impessoais, que ocorrem nos espaços públicos entre pessoas que não se conhecem, acontece a mesma coisa. O trânsito, talvez, seja o exemplo mais didático sobre tal clima. Até parece que motoristas e pedestres são inimigos entre si e uns dos outros e, em estado de guerra, andam sempre armados e prontos para rebater o que consideram desaforo. Uma única barbeiragem ou indecisão é suficiente para provocar uma saraivada de impropérios.

Os relacionamentos pessoais e afetivos também têm sofrido dessa dureza na convivência: amigos se destratam por motivos banais e demoram para perdoar uns aos outros; casais, quando enfrentam conflitos e desavenças, perdem o controle de seus impulsos e usam tom e palavras que provocam intenso sofrimentos a ambos.

E nas famílias ,claro, isso se repete. Muitas mães e pais, que vivem declarando amor incondicional aos filhos, quando precisam usar a firmeza para dar uma bronca, chamar a atenção ou mesmo cobrar algo deles, perdem a delicadeza e se tornam demasiadamente ásperos. Entre as crianças percebemos com clareza o resultado dessas lições que elas têm aprendido com os adultos: à medida que crescem, cresce também a hostilidade que manifestam a seus pares na convivência. Tem faltado doçura nos relacionamentos interpessoais e no trato com as crianças.

A doçura é uma virtude. Ela, portanto, pode – e deve – ser ensinada. Não é grande, porém, o número de pais que se ocupam com os ensinamentos de virtudes a seus filhos. Muitas, hoje, são confundidas com fraqueza e, por esse motivo, muitos pais hesitam em ensiná-las aos filhos. A própria doçura é uma delas! Já ouvi um pai reclamar com o filho de pouco mais de nove anos por ele não ter respondido em tom agressivo a uma provocação de um colega, dizendo: “Você tem sangue de barata!”.

É possível ensinar o que for preciso aos filhos com doçura. Mesmo em situações estressantes – quando os filhos desobedecem, transgridem, agridem, desrespeitam, fazem manha, birra e tudo o mais que eles sabem muito bem fazer – é possível ter e manter a calma, o que possibilita que o que for preciso ser dito seja feito com suavidade e doçura. Mesmo os pais que se identificam como “muito chatos” com os filhos ou bem rigorosos na educação que praticam podem manifestar ternura em seus atos.

As reclamações sobre os estilos dos relacionamentos nesse mundo são tantas, que muitos pais tentam proteger seus filhos, colocando-os em verdadeiras “redomas” que, no entanto, se arrebentam quando os filhos chegam à adolescência. Talvez seja mais efetivo se esforçarem, com o uso e o ensinamento das virtudes – hoje, da doçura em especial – para que essa realidade mude.


Adaptado de http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselys ayao/ 2015/02/1590810-

Assinale a alternativa correta quanto à acentuação dos pares.

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Q2886466 Economia

A Teoria Econômica Neoclássica aponta como principais causas da existência do monopólio as discriminadas a seguir, EXCETO

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Q2886460 Conhecimentos Bancários

Compete ao Banco Central do Brasil (Bacen), EXCETO

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Q2886456 Economia

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.


O/A _______________________ mede o retorno de uma aplicação em termos de quantidades de bens, isto é, já descontada a inflação.

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Respostas
221: B
222: C
223: A
224: A
225: D
226: D
227: C
228: A
229: C
230: D
231: C
232: D
233: B
234: A
235: D
236: C
237: E
238: B
239: A
240: C