Questões de Concurso Comentadas para Professor - Ensino Religioso

Q2357673

Q2357673 Português

A mesma regra de acentuação gráfica de estéril, joia e baú está presente em:

A

útil - sábio - Raul

B

súplica - jiboia - Piauí

C

C- têxtil - saúde- ruim

D

favorável - boia- Itajaí

E

pincel- assembleia - Grajaú

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Q2357672

Q2357672 Português

Leia a tirinha a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Marque a alternativa que preenche corretamente o último quadrinho.

A

Por quê - por que - por quê

B

Por quê - porquê - porque

C

Por quê - porque- por que

D

Porque - porque- porquê

E

Porquê - porquê - por que

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Q2357671

Q2357671 Português

Leia o texto abaixo.

A RECEITA DO AMOR
Não é fácil amar. E não é fácil ser amado. Quem diz que tudo é muito simples, nunca sofreu. Já sofri muito. O amor não é uma receita que sempre dá certo. Ele pode desandar por mais que você use os ingredientes corretos. Você pode tomar todo o cuidado do mundo na hora de temperar, mas ele pode ficar sem sal, sem graça, sem gosto. Você pode se enganar e errar a mão na hora de colocar pimenta jamaicana. Ou pode colocar açúcar demais. Ou alecrim de menos. Ou pode deixar a forma cair no chão e destruir seu belo prato. Muito acontece dentro da cozinha do coração. Tem coisa que parte, quebra, esmigalha, esfarela, engrossa, dá errado. Mas também tem muita coisa que dá certo. Dá gosto. Dá prazer. Dá alegria. Dá sabor. Trecho do livro: Para todos amores errados.

Clarissa Corrêa _ Ed. Gutemberg

De acordo com o teor discursivo no texto, a finalidade desse gênero é:

A

Entreter

B

Instruir

C

Explicar

D

Criticar

E

Divertir

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Q2357668

Q2357668 Português

Texto associado

Ultraprocessados estão ligados a doenças

crônicas e até câncer, aponta estudo

Aumento de 9% no risco de multimorbidades foi associado à maior ingestão de alimentos ultraprocessados

Comer grandes quantidades de alimentos ultraprocessados aumenta o risco de ser diagnosticado com multimorbidade ou de ter múltiplas condições crônicas, como diabetes, doenças cardíacas e câncer, segundo um novo estudo.

“O que é particularmente significativo neste grande estudo é que o consumo de mais alimentos ultraprocessados, em particular produtos de origem animal e bebidas açucaradas, estava associado a um risco aumentado de desenvolver câncer juntamente com outra doença, como acidente vascular cerebral ou diabetes”, disse Helen Croker, diretor assistente de pesquisa e política do World Cancer Research Fund International, que financiou o estudo, em comunicado.

No entanto, o risco aumentado foi modesto, disse Tom Sanders, professor emérito de nutrição e dietética do King’s College London, que não esteve envolvido no estudo.

“Este artigo relata um aumento de 9% no risco de multimorbidade associado à maior ingestão de alimentos ultraprocessados”, disse Sanders.

“A ingestão de alimentos foi medida por um questionário em uma ocasião, há muito tempo atrás. Isto é importante porque os padrões alimentares mudaram acentuadamente nos últimos vinte e cinco anos, com mais alimentos consumidos fora de casa e mais alimentos prontos a serem comprados”, disse Sanders. [...]

O uso das aspas presentes nesse texto serve

A

para pontuar a continuidade de uma ideia.

B

para simplificar a ideia geral do texto.

C

para explicar um assunto de maior relevância.

D

para destacar a fala de autoridades no assunto.

E

para ressaltar a importância das informações principais do texto.

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Q2357667

Q2357667 Português

Texto associado

Ultraprocessados estão ligados a doenças

crônicas e até câncer, aponta estudo

Aumento de 9% no risco de multimorbidades foi associado à maior ingestão de alimentos ultraprocessados

Comer grandes quantidades de alimentos ultraprocessados aumenta o risco de ser diagnosticado com multimorbidade ou de ter múltiplas condições crônicas, como diabetes, doenças cardíacas e câncer, segundo um novo estudo.

“O que é particularmente significativo neste grande estudo é que o consumo de mais alimentos ultraprocessados, em particular produtos de origem animal e bebidas açucaradas, estava associado a um risco aumentado de desenvolver câncer juntamente com outra doença, como acidente vascular cerebral ou diabetes”, disse Helen Croker, diretor assistente de pesquisa e política do World Cancer Research Fund International, que financiou o estudo, em comunicado.

No entanto, o risco aumentado foi modesto, disse Tom Sanders, professor emérito de nutrição e dietética do King’s College London, que não esteve envolvido no estudo.

“Este artigo relata um aumento de 9% no risco de multimorbidade associado à maior ingestão de alimentos ultraprocessados”, disse Sanders.

“A ingestão de alimentos foi medida por um questionário em uma ocasião, há muito tempo atrás. Isto é importante porque os padrões alimentares mudaram acentuadamente nos últimos vinte e cinco anos, com mais alimentos consumidos fora de casa e mais alimentos prontos a serem comprados”, disse Sanders. [...]

O terceiro parágrafo é introduzido por uma locução que tem como objetivo

A

dar ideia de acréscimo a informação anterior.

B

amenizar, por meio de uma ideia de oposição, uma informação anterior.

C

possibilitar alternativas alimentares ao público alvo da pesquisa.

D

ampliar a explicação de um dado informativo anterior.

E

estabelecer uma ideia conclusiva a respeito do assunto abordado na pesquisa.

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Q2357666

Q2357666 Português

Leia e analise a tira abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

A linguagem verbal presente nesse gênero textual utiliza um recuso linguístico com características

A

Polissêmicas

B

Homonímicas

C

Antonímicas

D

Sinonímicas

E

Paronímicas

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Q2357665

Q2357665 Português

Texto associado

De que histórias somos tecidos?

Tecidos de amor, de traumas, de dor ou de pavor?

De todas as cores, de alegria ou de tirania?

Do esperado e anunciado ou do desprezado e

equivocado?

Do enxoval bordado, do doado ou do negado?

Será que somos ainda tecidos, entrelaçados ou

entristecidos?

Recontados ou narrados?

Será que ainda amarram a nossa vida

Ou já conseguimos tecer com maestria?

Se tecemos – o que tecemos? Ou há tempos

desistimos de tecer?

Misturamos sentimentos ou nos apegamos apenas

em tecidos

ingratos que nos fizeram sofrer?

Se teço ou tecido – ter sido foi um prazer.

Prazer de viver.

Corro no tempo, paro no laço, remexo um abraço,

lembro do beijo,

Suspiro no espaço, me perco no passo.

É só mais um traço na linha do tempo que acabei de

viver.

Traço estratégias para guardar traços sagrados no

altar.

Guardo no coração o que me move e desfaço o que

me afeta,

Mesmo que venha doer.

Faço circo, danço no palco, choro no escondido ou

na multidão.

De drama ou de romance, de comédia ou de ação.

Sou narrativas.

Narro histórias. Invento Histórias. Me reinvento.

Da alma traçada pelo caminho que nasci,

Redescubro significados sem fim.

Não sou a mesma da história que contaram para

mim.

Agora, vivo

Sou tecido e tecelã da minha vida.

E você, tece o quê? ( Rosângela Morais)

a expressão com efeito polissêmico é:

A

“Do esperado e anunciado ou do desprezado e equivocado?”

B

“Do enxoval bordado, do doado ou do negado?”

C

Se teço ou tecido – ter sido foi um prazer.

D

Narro histórias. Invento Histórias. Me reinvento.

E

Guardo no coração o que me move e desfaço o que me afeta.

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Q2357664

Q2357664 Português

Texto associado

De que histórias somos tecidos?

Tecidos de amor, de traumas, de dor ou de pavor?

De todas as cores, de alegria ou de tirania?

Do esperado e anunciado ou do desprezado e

equivocado?

Do enxoval bordado, do doado ou do negado?

Será que somos ainda tecidos, entrelaçados ou

entristecidos?

Recontados ou narrados?

Será que ainda amarram a nossa vida

Ou já conseguimos tecer com maestria?

Se tecemos – o que tecemos? Ou há tempos

desistimos de tecer?

Misturamos sentimentos ou nos apegamos apenas

em tecidos

ingratos que nos fizeram sofrer?

Se teço ou tecido – ter sido foi um prazer.

Prazer de viver.

Corro no tempo, paro no laço, remexo um abraço,

lembro do beijo,

Suspiro no espaço, me perco no passo.

É só mais um traço na linha do tempo que acabei de

viver.

Traço estratégias para guardar traços sagrados no

altar.

Guardo no coração o que me move e desfaço o que

me afeta,

Mesmo que venha doer.

Faço circo, danço no palco, choro no escondido ou

na multidão.

De drama ou de romance, de comédia ou de ação.

Sou narrativas.

Narro histórias. Invento Histórias. Me reinvento.

Da alma traçada pelo caminho que nasci,

Redescubro significados sem fim.

Não sou a mesma da história que contaram para

mim.

Agora, vivo

Sou tecido e tecelã da minha vida.

E você, tece o quê? ( Rosângela Morais)

A autora do poema apresentado versa sobre a construção de uma identidade que se dá por meio de vários questionamentos. Isso ocorre também pelo uso de vários recursos estilísticos presentes no texto. Em qual dos trechos abaixo ocorre uma ruptura na qual o eu lírico se apresenta como responsável por suas ações?

A

“Se tecemos – o que tecemos? Ou há tempos desistimos de tecer? Misturamos sentimentos ou nos apegamos apenas em tecidos ingratos que nos fizeram sofrer?”

B

“Corro no tempo, paro no laço, remexo um abraço, lembro do beijo, Suspiro no espaço, me perco no passo”.

C

“Traço estratégias para guardar traços sagrados no altar. Guardo no coração o que me move e desfaço o que me afeta, Mesmo que venha doer.”

D

“Faço circo, danço no palco, choro no escondido ou na multidão. De drama ou de romance, de comédia ou de ação.”

E

“Não sou a mesma da história que contaram para mim. Agora, vivo sou tecido e tecelã da minha vida.”

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Q2357663

Q2357663 Português

Leia o texto atentamente.

O que é um livro? Um livro é um mar de mistérios, são aventuras que se resolvem por si mesmas. É a emoção e a sua imaginação. Um livro compartilha ideias com ideias, ele combina fantasia com avida real pra você voltar a ler o livro e compartilhar o que você imagina. Um livro responde a sua pergunta e de dá outra. É o que você volta a imaginar e fingir. Mesmo sabendo que é falso, você ainda volta e pula de volta nesse mar e compartilha emoções e aventuras onde você volta a acreditar e pula nesse mar de volta e de volta. Para voltar e voltar. (P.C.- aluno do 5º ano da rede privada de São Paulo).
O texto apresenta figuras de linguagem que recorrem à conotação para suavizar, embelezar e transmitir o conceito do que é um livro. Dessa forma o autor utilizou

A

A metáfora e a sinestesia como recurso para dar vida ao livro.

B

A comparação e o paradoxo como forma de indagar a função do livro.

C

A hipérbole e o eufemismo para apresentar a grandiosidade do livro.

D

A prosopopeia e a antítese para contrapor o conceito de livro.

E

A metonímia e ironia para estabelecer um novo conceito sobre o livro.

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Q2357662

Q2357662 Português

Quanto à regência verbal, o emprego da crase está incorreto em qual das alternativas abaixo?

A

Assisti à reunião, porém não pude me pronunciar em nada.

B

Refiro-me àqueles projetos que apresentei no nosso encontro de ontem.

C

Ele prefere à musica clássica ao cinema.

D

Não se chega à solução dos problemas sem antes os aceitá-los.

E

O advogado recorreu à juíza em favor do réu.

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Q2357661

Q2357661 Português

Leia e analise atentamente o fragmento textual a seguir para responder a questão.

“O relógio da Faculdade de Direito passou afinal a funcionar. A engenhosa construção da máquina conjugada com os sinos é uma das relíquias da Casa de Tobias”.
Fonte: Jornal Universitário, Recife, UFPE. Nov./Dez.1982,p.3, P. Ferreira

As palavras sublinhadas são recursos textuais coesivos

A

elípticos, pois a omissão de algumas palavras não compromete o entendimento da ideia central do período.

B

referenciais, já que elas retomam a ideia central do texto utilizando expressões adverbiais de lugar.

C

sequenciais, pois o uso de conjunções dão sequência ao assunto, estabelecendo uma continuidade em relação ao que já foi dito.

D

substitutivos, porque substituem uma expressão, retomando a informação anterior mas modificando o seu sentido inicial.

E

lexicais, visto que essas expressões substituem termos, a fim de identificar e nomear elementos textuais que já foram citados.

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Q2357488

Q2357488 Noções de Informática

Assinale a alternativa que apresenta de forma correta um exemplo de software.

A

Pen drive.

B

Cartão de memória.

C

HD.

D

SSD.

E

Word.

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Q2357487

Q2357487 Noções de Informática

Hardware são os componentes físicos de um computador tangíveis. O hardware é dividido em dispositivos de entrada, dispositivos de saída, dispositivos de armazenamento secundário e componentes internos. Assinale a alternativa que apresenta um hardware de saída.

A

Monitor.

B

Mouse.

C

Teclado.

D

Windows.

E

Antivírus.

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Q3669348

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Ilhota - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3669348 Pedagogia

Considere o fragmento a seguir:

"O governo da França irá proibir que as alunas de escolas públicas do país usem a abaya, túnica que cobre todo o corpo (com exceção da cabeça), comum em países árabes e do Norte da África. [...] Embora o Conselho Francês do Culto Muçulmano (CFCM) considere que a peça não representa um símbolo islâmico, o Ministério da Educação francês divulgou, no ano passado, uma circular autorizando as escolas a proibir a abaya, bem como bandanas e saias muito longas".
(Fonte: O Globo com agências internacionais — Paris, 2023. Acesso em: 31 de outubro de 2023)

Com base no texto, é correto afirmar que a discussão sobre o uso da abaya pelas alunas em escolas públicas na França é uma discussão sobre:

A

Acesso ao ensino público.

B

Liberdade de associação.

C

Liberdade religiosa.

D

Liberdade de expressão.

E

Acesso a templos religiosos.

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Q3669347

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Ilhota - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3669347 Pedagogia

O existencialismo é uma corrente filosófica que surgiu no século XX e aborda questões fundamentais relacionadas à existência humana, à liberdade, à responsabilidade e à busca por significado na vida. Nesse sentido, sobre a visão existencialista da religião, é correto afirmar que:

A

Para os existencialistas, a crença em um único Deus é capaz de resolver as mazelas da sociedade.

B

Para os existencialistas, a escolha pela fé é uma escolha objetiva.

C

Para os existencialistas, os indivíduos não devem assumir a responsabilidade por suas escolhas, visto que Deus é quem controla o mundo.

D

Para alguns existencialistas, como Jean-Paul Sartre, a liberdade individual é central e a religião é vista como uma tentativa de limitar a liberdade, impondo normas e restrições.

E

A maioria dos existencialistas acredita que a questão da religião é objetiva e deve ser enxergada como uma forma de controle social.

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Q3669346

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Ilhota - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3669346 Pedagogia

A Reforma Protestante foi um movimento religioso do século XVI que teve um impacto profundo na história da Igreja Cristã e na sociedade europeia. Sobre esse movimento religioso, assinale a alternativa correta:

A

A reforma protestante defendia que a autoridade suprema sobre as questões relacionadas à fé é a instituição igreja.

B

Martinho Lutero, um dos líderes da Reforma, defendeu a doutrina de Sola Fide, que ensina que a salvação é alcançada apenas pelas boas obras.

C

Uma das principais críticas dos reformadores era a corrupção na Igreja Católica.

D

Os conflitos religiosos, incluindo a Guerra dos Trinta Anos, cessaram após a reforma protestante.

E

Em resposta à Reforma, a Igreja Católica realizou o Concílio de Trento (1545-1563), que resultou no fim da cobrança de dízimos pela Igreja Católica.

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Q3669345

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Ilhota - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3669345 Pedagogia

Sobre as características do Agnosticismo, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) É a posição que envolve a falta de crença em Deus ou entidades divinas.
(__) É uma posição que se relaciona à falta de certeza ou conhecimento definitivo sobre a existência de Deus ou de entidades divinas.
(__) É uma posição que envolve a crença em um Deus ou entidade divina, mas que vê Deus como um criador que não está ativamente envolvido no mundo ou na vida humana.
(__) É muitas vezes associado com uma visão racionalista e iluminista da religião, em que a fé é baseada na razão e na observação do mundo natural, em oposição à revelação religiosa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F − V.

B

F − V − F − F.

C

F − F − V − V.

D

V − V − V − F.

E

F − F − F − F.

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Q3669344

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Ilhota - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3669344 Teologia

Os funerais budistas podem variar em detalhes específicos de acordo com a escola do budismo, a cultura e a região em que são realizados. Uma cerimônia de funeral budista pode incluir cânticos, preces e discursos por um monge budista. O objetivo da cerimônia é transmitir méritos e boas ações para o falecido, bem como oferecer conforto aos enlutados. Nesse sentido, é correto dizer que os funerais budistas são um exemplo de:

A

Rito de iniciação.

B

Rito de luto.

C

Rito de gratidão.

D

Rito de adoração.

E

Rito de cura.

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Q3669343

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Ilhota - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3669343 Pedagogia

A religião da Grécia Antiga era um sistema de crenças que envolvia múltiplos deuses e deusas, cada um com seus próprios domínios, personalidades e mitologia. Alguns dos deuses mais conhecidos incluíam Zeus (deus do céu e soberano dos deuses), Atena (deusa da sabedoria), Apolo (deus da luz e da música), Afrodite (deusa do amor) e muitos outros. Cada deus ou deusa tinha características, atributos e histórias específicas associadas a eles.

Com base nessas informações, é correto afirmar que a religião da Grécia Antiga era:

A

Ateísta.

B

Politeísta.

C

Agnosticista.

D

Monoteísta.

E

Deísta.

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Q3669342

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Ilhota - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3669342 Pedagogia

Considere o texto a seguir:

"Esse processo ocorreu de diversas maneiras, com resultados variados. Em alguns casos, houve a fusão entre elementos das religiões nativas e da religião cristã, resultando em novas formas de religiosidade que integravam práticas e crenças de diferentes tradições. Em outros casos, houve uma supressão das crenças e práticas religiosas nativas em favor do cristianismo. Esse processo ocorreu muitas vezes na forma de violência cultural e religiosa para sedimentar a dominação dos colonizadores de acordo com seus próprios interesses e valores. Em alguns casos, resultou na perda de identidade cultural e religiosa dos povos colonizados".
(Fonte Adaptada: RIBEIRO, Adriana. 2023. Acesso em: 31 de outubro de 2023)

Com base no texto, é correto afirmar que:

A

O texto faz referência ao processo de sincretismo religioso que ocorre muitas vezes em razão da ação do colonialismo.

B

O texto faz referência ao processo de violência religiosa, que ocorre muitas vezes em razão da ação do homem.

C

O texto faz referência ao processo de assimilação religiosa, que ocorre muitas vezes em razão da dominação dos povos nativos.

D

O texto faz referência ao processo de sincretismo religioso, que ocorre muitas vezes em razão da ação dos povos africanos.

E

O texto faz referência ao processo de aculturação religiosa, que ocorre muitas vezes em razão da ação dos europeus.

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