Questões de Concurso Comentadas para Professor - Biologia

Q3525861

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2019 |

Q3525861 Biologia

Os ovos dos anfíbios são classificados, majoritariamente, como __________. Tal classificação está baseada na quantidade e distribuição _____________. No caso dos anfíbios, tal tipo de ovo, após as devidas segmentações, proporciona a formação ______________ e_____________ durante a embriogênese.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto dado.

A

centrolécitos … do saco vitelínico … do arquênteron … do blastóporo

B

oligolécitos … da albumina … dos blastômeros … da blastocele

C

megalécitos … do albúmen … da mesoderme … do celoma

D

heterolécitos … do vitelo … dos micrômeros … dos macrômeros

E

alécitos … dos nutrientes … da mórula … da blástula

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Q3525859

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2019 |

Q3525859 Biologia

O ciclo reprodutivo do escorpião-amarelo Tityus serrulatus é caracterizado pelo desenvolvimento direto dos óvulos em novos filhotes, sempre fêmeas. Ou seja, não existem machos dessa espécie.
O nome do processo biológico descrito é

A

partenogênese.

B

ovogênese.

C

pedogênese.

D

androginia.

E

autofecundação.

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Q3525858

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2019 |

Q3525858 Biologia

A constituição cromossômica de uma célula é descrita por um cariótipo, que informa o número total de cromossomos e a constituição quanto aos cromossomos sexuais. No ser humano, o cariótipo sem nenhuma alteração cromossômica apresenta 46 cromossomos, divididos em 23 pares, sendo um par sexual e vinte e dois pares autossômicos.
O cariótipo: 47, XX +13 indica

A

um homem com monossomia do autossomo 13.

B

um homem com dissomia do cromossomo sexual X.

C

uma mulher com dissomia do cromossomo sexual X.

D

uma mulher com trissomia do cromossomo sexual X.

E

uma mulher com trissomia do autossomo 13.

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Q3525856

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2019 |

Q3525856 Biologia

O ciclo hidrológico pode ser definido como a contínua transferência de água de um reservatório para outro, com destaque para o fato de que, em cada fase do movimento, a água realiza um trabalho geológico, em muitos casos com consequências diretas para a biosfera. A interação entre os diferentes subsistemas ou as diferentes esferas terrestres, atmosfera, hidrosfera, biosfera e a litosfera, ao longo da sua evolução, mudou e transformou o planeta do ponto de vista climático, biológico e geológico. Desse modo, também é possível dividir o ciclo hidrológico em ciclo pequeno da água, também chamado de ciclo simples, que corresponde à circulação da água entre as camadas terrestres, aquáticas e atmosféricas, e em ciclo grande, ou complexo, o qual

A

permite a percolação até os aquíferos subterrâneos continentais.

B

promove a confluência dos córregos, riachos, rios e oceanos.

C

proporciona a formação das nuvens de chuva e dos lençóis freáticos.

D

envolve a participação dos componentes bióticos dos ecossistemas.

E

possibilita uma maior evaporação nos oceanos do que em terra firme.

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Q3525852

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2019 |

Q3525852 Biologia

As células do nosso corpo são capazes de fabricar diversas enzimas diferentes, dependendo das necessidades e condições de cada célula, sendo que algumas enzimas específicas promovem a ligação entre dois aminoácidos e outras enzimas, também específicas, mas com ação antagônica, promovem o rompimento da ligação entre os aminoácidos.
A molécula que é liberada durante a ligação entre dois aminoácidos, e que é consumida durante o rompimento entre eles, é

A

o grupo carboxila (COOH).

B

o radical hidrogênio (H⁺).

C

a água (H₂O).

D

a adenosina trifosfato (ATP).

E

o grupo amina (NH₂).

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Q3525849

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2019 |

Q3525849 Biologia

A abiogênese e a biogênese são teorias antagônicas com relação à origem da vida. A abiogênese defendia que a vida poderia surgir espontaneamente a partir de matéria não viva, sem vida. Também é conhecida como “Teoria da Geração Espontânea”. A biogênese defende que os seres vivos só podem surgir a partir de outros seres vivos preexistentes, não ocorrendo de forma espontânea.
O experimento que demonstrou cientificamente a ocorrência da biogênese, falseando assim a teoria da abiogênese, foi

A

realizado com frascos de vidro, abertos e fechados, contendo carne crua.

B

idealizado, realizado e comprovado conjuntamente por Francesco Redi e Louis Pasteur.

C

idealizado e realizado por Francesco Redi, mas refutado por Louis Pasteur.

D

realizado em balões de vidro abertos e com gargalos retorcidos, contendo caldo nutritivo.

E

idealizado e comprovado por Francesco Redi, mas divulgado por Louis Pasteur.

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Q3525846

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2019 |

Q3525846 Pedagogia

De acordo com a perspectiva de Mantoan (2015), o ensino individualizado/diferenciado para os alunos que apresentam déficits intelectuais e problemas de aprendizagem é uma solução

A

compatível com os princípios inclusivos, pois em todos os casos de inclusão deve-se implementar práticas de ensino específicas para cada deficiência.

B

incompatível com os princípios inclusivos, pois o professor deve orientar-se por expectativas gerais de desenvolvimento esperadas em cada faixa etária, ignorando limites individuais.

C

compatível com os princípios inclusivos diante de problemas de aprendizagem laudados, assegurando credibilidade à flexibilidade curricular necessária à inclusão.

D

compatível com os princípios inclusivos nos casos específicos de ordem cognitiva, mas inoperante diante de deficiências físicas.

E

incompatível com os princípios inclusivos, pois não podemos diferenciar um aluno pela sua deficiência.

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Q3525037

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525037 Biologia

A Teoria Moderna da Evolução integra os princípios da seleção natural de Charles Darwin com os avanços da genética, especialmente as descobertas de Gregor Mendel. Ela explica como a variabilidade genética age conjuntamente com a seleção natural para moldar as características das populações ao longo do tempo.
A variabilidade genética é decorrente, principalmente,

A

das mutações aleatórias e das recombinações na reprodução sexuada.

B

da ação das enzimas de reparação e helicases.

C

da seleção de características dominantes e já adaptadas.

D

da deriva genética em função da pressão seletiva.

E

da ação enzimática durante a duplicação e a transcrição do DNA e RNA.

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Q3525034

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525034 Biologia

Nos galhos das árvores, os liquens, as abelhas e as formigas exemplificam um complexo emaranhado de relações ecológicas. Os liquens oferecem micro-hábitats e alimentos para pequenos organismos. Abelhas podem coletar resinas de liquens para fabricar própolis, enquanto formigas exploram a superfície em busca de alimento, podendo até defender o território contra eventuais intrusos.
Uma das relações ecológicas citadas no excerto é

A

a protocooperação entre os fungos e as algas componentes dos liquens.

B

a predação das abelhas sobre os liquens.

C

o epifitismo dos liquens sobre os galhos das árvores.

D

as sociedades das abelhas, das formigas e dos liquens.

E

as colônias dos liquens, das abelhas e das formigas.

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Q3525033

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525033 Biologia

Os fatores abióticos e bióticos fazem parte da interação de uma espécie com o meio ambiente. O lobo-guará é um animal mamífero com comportamento solitário, que se abriga das intempéries em tocas e buracos e se alimenta de pequenos animais e frutos.
Em relação ao exemplo do lobo-guará, o excerto faz referência

A

ao nicho ecológico.

B

ao ecossistema nativo.

C

à evolução das populações.

D

ao comportamento reprodutivo.

E

à ameaça de extinção.

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Q3525021

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525021 Biologia

A transpiração estomática e a transpiração cuticular ocorrem nas plantas, diferenciando-se pela forma como a água é liberada e pelo controle que a planta tem sobre o processo. Na transpiração estomática, a água é liberada através dos estômatos, estruturas que controlam a entrada de gás carbônico e a saída de água. Na transpiração cuticular, a água é liberada através da cutícula, uma camada rica em cera sobre a epiderme foliar. A transpiração cuticular não é controlada pela planta, ocorrendo o tempo todo, mesmo com os estômatos fechados.
A água liberada

A

pela transpiração estomática provém, essencialmente, do esclerênquima e do colênquima.

B

pelas transpirações cuticular e estomática provém, essencialmente, do parênquima clorofiliano e do xilema.

C

pela transpiração cuticular provém, essencialmente, dos meristemas apical e radicular.

D

pelas transpirações cuticular e estomática provém, essencialmente, dos vasos liberianos.

E

pelas transpirações cuticular e estomática provém, essencialmente, do câmbio interfascicular.

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Q3525017

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525017 Biologia

A transmissão oral é a principal forma de contaminação da tripanossomíase aguda no Brasil, principalmente na região Norte do país. Essa via de transmissão ocorre geralmente pelo consumo de alimentos in natura, como caldo de cana e açaí, contaminados pelo agente etiológico.
A transmissão oral da tripanossomíase ocorre em função da ingestão de

A

esporozoários gametogênicos.

B

bacilos procariontes.

C

sarcodíneos parasitas.

D

vibriões flagelados.

E

protistas mastigóforos.

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Q3525016

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525016 Biologia

A regulação osmótica em protozoários dulcícolas ocorre, simplificadamente, da seguinte forma: a água entra na célula por osmose em função da hipertonicidade no interior do protista. Se a água não for bombeada para fora da célula, ocorre o inchaço e o rompimento da membrana celular, um processo chamado citólise.
O bombeamento hídrico em protozoários dulcícolas é realizado

A

pelas células-flamas.

B

pelos vacúolos pulsáteis.

C

pelos nefrídios.

D

por exocitose.

E

por secreção celular.

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Q3525014

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525014 Biologia

As bactérias constituem a maior parte da biomassa do planeta, ou seja, a massa total das células bacterianas existentes na Terra excede a biomassa de todos os demais organismos, não bacterianos, juntos.
A biomassa celular dos seres vivos é constituída por alguns tipos de polímeros biomoleculares, tais como

A

a água, os sais minerais e os carboidratos curtos.

B

as vitaminas, as gorduras e os hormônios reguladores.

C

as proteínas, os ácidos nucleicos e os açúcares de reserva.

D

os lipídeos, as hexoses e os aminoácidos essenciais.

E

os carboidratos simples, os nucleotídeos e as enzimas catalisadoras.

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Q3525008

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525008 Biologia

Uma espécie de maritaca encontrada na cidade de São Paulo é o periquitão-maracanã, Psittacara leucophthalmus, cuja classificação compreende os seguintes táxons: Reino: Animalia; Filo: Chordata; Classe: Aves; Ordem: Psittaciformes; Família: Psittacidae.
Comparando-se a classificação biológica das maritacas com a de outros animais, é correto afirmar que as maritacas pertencem

A

à mesma Ordem e à mesma Família das araras.

B

ao mesmo Reino dos tucanos, mas não ao mesmo Filo.

C

ao mesmo Filo das emas, mas não ao mesmo Reino.

D

à mesma Classe e ao mesmo Filo dos ornitorrincos.

E

ao mesmo Gênero e à mesma Espécie dos papagaios.

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Q3525007

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525007 Biologia

O processo de difusão simples é um dos tipos de transporte de substâncias através da membrana celular e ocorre sem gasto de energia. Os gases respiratórios O₂ e CO₂ atravessam a membrana celular por esse processo, o qual

A

ocorre em função da existência de um gradiente de concentração desses gases.

B

ocorre em sentido contrário ao gradiente de concentração desses gases.

C

depende da ação metabólica das mitocôndrias.

D

ocorre de forma independente do gradiente de concentração desses gases.

E

depende de proteínas específicas presentes na membrana celular.

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Q3525005

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525005 Biologia

O efeito estufa é fundamental para o desenvolvimento e a manutenção da vida na Terra, pois regula a temperatura do planeta. Esse efeito mantém o planeta em uma temperatura média adequada para a existência de água líquida e, consequentemente, para a sobrevivência de diversas formas de vida. Sem o efeito estufa natural, a Terra seria um ambiente frio e hostil, inviável para a maioria dos seres vivos.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente o efeito estufa ao principal impacto ambiental do planeta atualmente.

A

A diminuição do efeito estufa depende da elevação das taxas atmosféricas do gás oxigênio e do vapor d’água.

B

As emissões de gases à base de carbono são os eventos climáticos atmosféricos mais extremos decorrentes do efeito estufa.

C

As emissões de gases naturais não antrópicos são os principais agentes que intensificam o aquecimento global.

D

A intensificação do efeito estufa é responsável pelo aquecimento global e principal causador das mudanças climáticas.

E

A destruição da camada de ozônio é causada pelos mesmos gases que destroem a camada que regula o efeito estufa.

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Q3524999

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3524999 Biologia

Segundo a biogênese, a vida surge, apenas, a partir de outra vida preexistente, ideia comprovada por experimentos de Louis Pasteur. Já a abiogênese, também chamada de teoria da geração espontânea, propunha que um ser vivo podia ser gerado espontaneamente a partir da matéria não viva, como, por exemplo, alimentos que se transformariam em animais pela atuação de uma “força vital”, uma crença comum até o século XIX.
Os experimentos científicos idealizados por Pasteur, que consagraram a teoria da biogênese, foram realizados

A

em um aparelho que simulava as condições da Terra em seus primórdios.

B

por meio da coleta de amostras de ar das cidades, dos campos e das montanhas.

C

em frascos, contendo meio de cultura nutritivo, cujo formato do gargalo foi modificado.

D

em recipientes abertos, ou fechados com gaze, contendo pedaços de carne crua.

E

por meio de inoculações de agentes infecciosos atenuados em cobaias.

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Q3524989

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3524989 Pedagogia

De acordo com o documento Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania (2004), assinale a alternativa correta.

A

O projeto político-pedagógico elaborado por especialistas e aprovado pelo Conselho Escolar tem a vantagem de representar com maior precisão os anseios da comunidade.

B

O Conselho Escolar tem atuação fundamental, mas limitada, sendo-lhe vetado o acompanhamento da gestão administrativo-financeira das unidades escolares.

C

Compete ao Conselho Escolar incentivar a autonomia e a improvisação pedagógica, valorizando a experiência acumulada dos profissionais.

D

O Conselho Escolar tem funções deliberativas, consultivas, fiscais e mobilizadoras, que se orientam para a construção de uma educação de qualidade social.

E

A cultura patrimonialista é um dos fundamentos que subsidiam a atuação do Conselho Escolar, instância também encarregada de proteger o bem comum.

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Q3524988

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3524988 Direitos Humanos

Assinale a alternativa que apresenta uma asserção coerente com o que pressupõe e determina o Decreto n° 55.588/2010.

A

O direito à escolha de tratamento nominal por transexuais e travestis é reservado ao contexto das organizações civis.

B

Transexuais e travestis possuem orientação sexual comprovadamente distinta do sexo biológico.

C

A redesignação sexual é condição necessária e suficiente para a garantia do direito à escolha de tratamento nominal.

D

Toda pessoa tem direito a ser tratada, preferencialmente, de forma correspondente ao seu sexo biológico.

E

Os direitos da diversidade sexual constituem direitos humanos e sua proteção requer ações efetivas do Estado.

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