Questões de Concurso
Comentadas para técnico de laboratório - informática
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Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Provas:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Assistente em Administração
|
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Áudio e Vídeo |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Edificações |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Eletroeletrônica |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Eventos |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Gastronomia |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Hospedagem |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Manutenção e Suporte em Informática |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Mecânica |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Química |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Rede de Computadores |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Segurança do Trabalho |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Tecnologia da Informação |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Tecnologia da Informação |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico em Agropecuária |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico em Contabilidade |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico em Enfermagem |
Q3688611
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto a seguir.
Além das leis, precisamos promover o desejo por bibliotecas
Leonardo Assis
Nos últimos 30 anos, temos acompanhado a criação de leis relacionadas às bibliotecas públicas, passando
pelas escolares e, mais recentemente, chegando àquelas previstas nos empreendimentos do programa Minha
Casa, Minha Vida. Essas medidas buscam garantir espaços legítimos de existência e atuação para as bibliotecas.
Esse crescimento do interesse pela instituição é fruto do trabalho de muitos profissionais que lutam para criar
espaços de fruição da informação e, consequentemente, da cultura em nossa sociedade.
Iniciativas como essas são fundamentais. Elas expressam posicionamentos estratégicos para assegurar que a
população tenha acesso a ambientes propícios ao desenvolvimento pleno do ser. Esses guerreiros, como gosto de
chamá-los, são aqueles que compreenderam e valorizam o poder transformador das bibliotecas na vida em
sociedade.
Neste momento, em que um mínimo legal foi e está sendo garantido, é necessário que a sociedade
compreenda a importância das bibliotecas, ou melhor, da informação, para a sua vida, tanto no aspecto material
quanto simbólico. Só esse espaço plural, onde diferentes discursos coexistem e o autoritarismo não encontra
lugar, pode levar a sociedade à compreensão das desigualdades e à busca por uma prosperidade que, mesmo
quando individual, tem reflexos coletivos.
O grande desafio atual, no processo de institucionalização das leis sobre bibliotecas, é tornar esses espaços
relevantes e significativos para os contextos em que estão inseridos. E isso exige uma formação profissional na
área de biblioteconomia e de estudos da informação que vá além da técnica e abrace o contexto social.
Apenas um olhar atento às comunidades atendidas poderá transformar essa realidade, fazendo com que leis e
decretos deixem de ser apenas formalidades para se tornarem ações concretas. É assim que as bibliotecas,
especialmente as públicas e escolares, podem assumir um papel protagonista em nossa sociedade.
Ao olharmos para a história da humanidade, da Mesopotâmia às redes de informação contemporâneas,
percebemos que o desenvolvimento das nações sempre esteve ligado ao fortalecimento de suas instituições de
informação. Esse ensinamento nos coloca diante de um momento ímpar. Se já temos leis que favorecem as
bibliotecas, por que elas ainda não se tornaram plenamente efetivas?
A resposta, ainda que parcial, é clara: falta engajamento. A atuação profissional no campo das bibliotecas
ainda é falha em muitos contextos. É preciso reduzir o tempo, aqui entendido como o tempo de formação, que o
profissional leva para encarar o cenário real de sua prática. E essa formação não pode se restringir a métodos e
formas; ela precisa instigar o desejo. Um desejo que seja coletivo, que nasça da comunidade, e não apenas da
atuação isolada de um profissional diante de um acervo que, por si só, não tem valor.
Profissionais, é preciso buscar a instalação desse desejo por bibliotecas em nossas comunidades. E esse
desejo vem a partir do momento em que a sociedade percebe que os ganhos, não apenas no sentido material, são
muitos quando proporcionados por uma biblioteca.
Disponível em: https://jornal.usp.br/. Acesso em: 01 set. 2025.
De forma global, o texto propõe-se a
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Provas:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Assistente em Administração
|
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Áudio e Vídeo |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Edificações |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Eletroeletrônica |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Eventos |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Gastronomia |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Hospedagem |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Manutenção e Suporte em Informática |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Mecânica |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Química |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Rede de Computadores |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Segurança do Trabalho |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Tecnologia da Informação |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico de Tecnologia da Informação |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico em Agropecuária |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico em Contabilidade |
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Técnico em Enfermagem |
Q3688610
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto a seguir.
Além das leis, precisamos promover o desejo por bibliotecas
Leonardo Assis
Nos últimos 30 anos, temos acompanhado a criação de leis relacionadas às bibliotecas públicas, passando
pelas escolares e, mais recentemente, chegando àquelas previstas nos empreendimentos do programa Minha
Casa, Minha Vida. Essas medidas buscam garantir espaços legítimos de existência e atuação para as bibliotecas.
Esse crescimento do interesse pela instituição é fruto do trabalho de muitos profissionais que lutam para criar
espaços de fruição da informação e, consequentemente, da cultura em nossa sociedade.
Iniciativas como essas são fundamentais. Elas expressam posicionamentos estratégicos para assegurar que a
população tenha acesso a ambientes propícios ao desenvolvimento pleno do ser. Esses guerreiros, como gosto de
chamá-los, são aqueles que compreenderam e valorizam o poder transformador das bibliotecas na vida em
sociedade.
Neste momento, em que um mínimo legal foi e está sendo garantido, é necessário que a sociedade
compreenda a importância das bibliotecas, ou melhor, da informação, para a sua vida, tanto no aspecto material
quanto simbólico. Só esse espaço plural, onde diferentes discursos coexistem e o autoritarismo não encontra
lugar, pode levar a sociedade à compreensão das desigualdades e à busca por uma prosperidade que, mesmo
quando individual, tem reflexos coletivos.
O grande desafio atual, no processo de institucionalização das leis sobre bibliotecas, é tornar esses espaços
relevantes e significativos para os contextos em que estão inseridos. E isso exige uma formação profissional na
área de biblioteconomia e de estudos da informação que vá além da técnica e abrace o contexto social.
Apenas um olhar atento às comunidades atendidas poderá transformar essa realidade, fazendo com que leis e
decretos deixem de ser apenas formalidades para se tornarem ações concretas. É assim que as bibliotecas,
especialmente as públicas e escolares, podem assumir um papel protagonista em nossa sociedade.
Ao olharmos para a história da humanidade, da Mesopotâmia às redes de informação contemporâneas,
percebemos que o desenvolvimento das nações sempre esteve ligado ao fortalecimento de suas instituições de
informação. Esse ensinamento nos coloca diante de um momento ímpar. Se já temos leis que favorecem as
bibliotecas, por que elas ainda não se tornaram plenamente efetivas?
A resposta, ainda que parcial, é clara: falta engajamento. A atuação profissional no campo das bibliotecas
ainda é falha em muitos contextos. É preciso reduzir o tempo, aqui entendido como o tempo de formação, que o
profissional leva para encarar o cenário real de sua prática. E essa formação não pode se restringir a métodos e
formas; ela precisa instigar o desejo. Um desejo que seja coletivo, que nasça da comunidade, e não apenas da
atuação isolada de um profissional diante de um acervo que, por si só, não tem valor.
Profissionais, é preciso buscar a instalação desse desejo por bibliotecas em nossas comunidades. E esse
desejo vem a partir do momento em que a sociedade percebe que os ganhos, não apenas no sentido material, são
muitos quando proporcionados por uma biblioteca.
Disponível em: https://jornal.usp.br/. Acesso em: 01 set. 2025.
De acordo com o texto,
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578433
Governança de TI
Com base na abordagem da ITIL v3 para o ciclo de
vida de serviço, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578432
Arquitetura de Computadores
Considerando o hardware de um computador, qual das
seguintes afirmações sobre memória está incorreta?
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578431
Noções de Informática
A respeito da atividade de suporte e manutenção de
computadores, analise as seguintes afirmações e assinale
a alternativa incorreta.
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578430
Arquitetura de Computadores
A respeito das interfaces de conectividade utilizadas
em computadores e dispositivos eletrônicos, analise as
seguintes afirmações e assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578429
Noções de Informática
Qual das alternativas abaixo é verdadeira em relação
ao pacote de softwares de escritório Libreoffice ? Assinale
a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578428
Arquitetura de Computadores
Considerando o hardware de um computador, o que
caracteriza a placa-mãe como um de seus principais
componentes? Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578427
Sistemas Operacionais
Virtualizações podem ser feitas de diferentes formas,
apresentando estas vantagens e desvantagens. Marque a
afirmação incorreta abaixo.
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578426
Redes de Computadores
Redirecionadores são soluções que permitem ao
administrador da rede em sistemas Linux redirecionar
páginas acessadas pelos usuários. Abaixo seguem
exemplos de redirecionadores, exceto:
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578425
Sistemas Operacionais
Um servidor DNS (Domain Name System) é um serviço
para tradução de nomes em endereços IP, e vice-versa.
Tradicionalmente, nos sistemas operacionais Linux, o
arquivo utilizado para definir os servidores DNS é:
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578424
Sistemas Operacionais
Sendo necessária a criação de uma nova conta de
usuário no sistema operacional Linux, com a criação
automática do diretório home, incluindo a descrição e
senha de acesso deste usuário, qual dos comandos abaixo
realizará esta ação?
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578423
Segurança da Informação
Marque a alternativa que descreve corretamente uma
característica da criptografia assimétrica na segurança de
rede:
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578422
Redes de Computadores
A camada de rede do modelo OSI (Open Systems
Interconnection) tem a função geral de endereçamento e
roteamento. Assinale a alternativa que descreve uma das
funções atribuída à camada de rede:
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578421
Redes de Computadores
São características de redes MAN (Metropolitan Area
Network), exceto:
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578420
Redes de Computadores
Em uma escola, um computador conectado à rede
local acessa um site na Internet. A rede utiliza um switch e
um roteador para fornecer acesso à rede externa (www).
Qual é a sequência correta dos dispositivos
(equipamentos) de rede pelos quais os dados trafegam, do
computador até o site na Internet?
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578419
Segurança da Informação
Durante o expediente, um funcionário recebe um e-mail
aparentemente enviado por uma empresa ou serviço
confiável. A mensagem solicita que ele atualize seu nome
de usuário e senha por meio de um link. Ao clicar e inserir
os dados solicitados, as informações são capturadas por
agentes maliciosos por meio de técnicas de interceptação.
Pergunta: Esse tipo de ataque é conhecido como:
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578418
Segurança da Informação
O Servidor de Arquivos do laboratório de informática
de uma instituição de ensino foi comprometido por um
software malicioso do tipo ransomware, que criptografou
automaticamente todos os arquivos de alunos e
professores, impedindo o acesso a projetos e trabalhos
escolares. Os arquivos só podem ser acessados mediante
um código específico para desbloqueio, exigido pelo
atacante.
Pergunta: Diante do cenário descrito, quais princípios da Segurança da Informação foram diretamente comprometidos?
Pergunta: Diante do cenário descrito, quais princípios da Segurança da Informação foram diretamente comprometidos?
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578417
Redes de Computadores
Durante uma aula no laboratório de informática de uma
instituição de ensino, um aluno utiliza um dos
computadores conectados à rede local da escola para
tentar acessar um site de jogos online. O site em questão
está em uma lista de bloqueio por distribuir spyware e por
tentar explorar vulnerabilidades conhecidas no navegador
utilizado. Esse tipo de situação mostra como é importante
adotar mecanismos de proteção no laboratório de
informática, para evitar acessos indevidos e proteger a
rede e os computadores contra ameaças.
Pergunta: Considerando as boas práticas de segurança em redes corporativas e ambientes educacionais, qual seria a combinação de mecanismos de proteção mais eficaz para, em sequência:
1) bloquear o acesso ao site com base em filtros de categoria (ex.: site de jogos);
2) inspecionar e controlar o tráfego de dados na entrada e saída da rede, e
3) identificar infecções causadas por arquivos maliciosos baixados.
Pergunta: Considerando as boas práticas de segurança em redes corporativas e ambientes educacionais, qual seria a combinação de mecanismos de proteção mais eficaz para, em sequência:
1) bloquear o acesso ao site com base em filtros de categoria (ex.: site de jogos);
2) inspecionar e controlar o tráfego de dados na entrada e saída da rede, e
3) identificar infecções causadas por arquivos maliciosos baixados.
Ano: 2025
Banca:
IF-MG
Órgão:
IF-MG
Prova:
IF-MG - 2025 - IF-MG - Técnico de Laboratório - Área Informática |
Q3578416
Redes de Computadores
Um Técnico de Laboratório de uma Instituição de
Ensino, instalou e configurou um novo computador no
laboratório de informática, utilizado pelos alunos da
escola. Durante esse processo, o computador recebeu
automaticamente as configurações de endereço IP,
gateway e DNS. Logo em seguida, um usuário abre o
navegador e digita o endereço http://www.ifmg.edu.br
para acessar o site do Instituto.
Analisando a situação descrita, qual das alternativas apresenta corretamente a ordem cronológica e a função dos principais protocolos envolvidos, desde a conexão inicial à rede até o carregamento completo da página no navegador?
Analisando a situação descrita, qual das alternativas apresenta corretamente a ordem cronológica e a função dos principais protocolos envolvidos, desde a conexão inicial à rede até o carregamento completo da página no navegador?
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