Questões de Concurso Comentadas para Contador | Qconcursos.com

Q3121675

Q3121675 Português

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TEXTO II

Desenvolvimento de carreira para profissionais com

deficiência: como a empresa pode ir além da cota

A inclusão de pessoas com deficiência (PcD) no mercado de trabalho é um tema central em discussões sobre diversidade e responsabilidade social corporativa. Entretanto, ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir a verdadeira inclusão e possibilidade de progressão de carreira. O cumprimento da Lei de Cotas, que exige a contratação de PcD, embora seja um avanço, frequentemente resulta na concentração de profissionais com deficiência em funções de menor responsabilidade, sem um plano claro para seu desenvolvimento de carreira.

Muitas empresas ainda veem a contratação de pessoas com deficiência como uma obrigação legal, e não como uma oportunidade de agregar valor à organização. Em vez de investir no desenvolvimento desses profissionais, há uma tendência de alocá-los em cargos operacionais. Isso perpetua um ciclo de estagnação, em que a pessoa com deficiência tem poucas chances de avançar na carreira ou demonstrar seu verdadeiro potencial.

Para mudar esse cenário, as empresas precisam adotar uma abordagem proativa no desenvolvimento de carreira para PCDs. [...]

Programas de mentoria são essenciais para apoiar o desenvolvimento de profissionais com deficiência dentro das empresas, promovendo uma troca valiosa de experiências entre mentores e mentorados com deficiência. [...] Em paralelo, treinamentos voltados para o desenvolvimento de hard skills, como o uso de novas tecnologias, e soft skills, como liderança e comunicação, são fundamentais para capacitar esses profissionais, permitindo que assumam funções de maior complexidade e responsabilidade.

BRAGA, Guilherme. Desenvolvimento de carreira para

profissionais com deficiência: como a empresa pode ir além

da cota. Hoje em Dia. Disponível em: https://www.hojeemdia.

com.br/opiniao/opiniao/desenvolvimento-de-carreira-paraprofissionais-com-deficiencia-como-a-empresa-pode-ir-alemda-cota-1.1032838. Acesso em: 2 out. 2024. [Fragmento]

Releia o trecho a seguir.

Muitas empresas ainda veem a contratação de pessoas com deficiência como uma obrigação legal, e não como uma oportunidade de agregar valor à organização.

Quanto ao aspecto da concordância verbal nesse trecho, é correto afirmar:

A

O verbo “veem” está conjugado no presente do indicativo, concordando com o sujeito “muitas empresas”.

B

O verbo “veem” deveria estar no pretérito perfeito do indicativo para indicar uma ação concluída no passado.

C

O verbo “veem” deveria estar no singular, pois concorda com o sujeito “contratação de pessoas com deficiência”.

D

O verbo “veem” deveria estar no singular para concordar com o núcleo do sujeito “obrigação legal e oportunidade de agregar valor”.

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Q3121674

Q3121674 Português

Texto associado

TEXTO II

Desenvolvimento de carreira para profissionais com

deficiência: como a empresa pode ir além da cota

A inclusão de pessoas com deficiência (PcD) no mercado de trabalho é um tema central em discussões sobre diversidade e responsabilidade social corporativa. Entretanto, ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir a verdadeira inclusão e possibilidade de progressão de carreira. O cumprimento da Lei de Cotas, que exige a contratação de PcD, embora seja um avanço, frequentemente resulta na concentração de profissionais com deficiência em funções de menor responsabilidade, sem um plano claro para seu desenvolvimento de carreira.

Muitas empresas ainda veem a contratação de pessoas com deficiência como uma obrigação legal, e não como uma oportunidade de agregar valor à organização. Em vez de investir no desenvolvimento desses profissionais, há uma tendência de alocá-los em cargos operacionais. Isso perpetua um ciclo de estagnação, em que a pessoa com deficiência tem poucas chances de avançar na carreira ou demonstrar seu verdadeiro potencial.

Para mudar esse cenário, as empresas precisam adotar uma abordagem proativa no desenvolvimento de carreira para PCDs. [...]

Programas de mentoria são essenciais para apoiar o desenvolvimento de profissionais com deficiência dentro das empresas, promovendo uma troca valiosa de experiências entre mentores e mentorados com deficiência. [...] Em paralelo, treinamentos voltados para o desenvolvimento de hard skills, como o uso de novas tecnologias, e soft skills, como liderança e comunicação, são fundamentais para capacitar esses profissionais, permitindo que assumam funções de maior complexidade e responsabilidade.

BRAGA, Guilherme. Desenvolvimento de carreira para

profissionais com deficiência: como a empresa pode ir além

da cota. Hoje em Dia. Disponível em: https://www.hojeemdia.

com.br/opiniao/opiniao/desenvolvimento-de-carreira-paraprofissionais-com-deficiencia-como-a-empresa-pode-ir-alemda-cota-1.1032838. Acesso em: 2 out. 2024. [Fragmento]

No texto, prevalece o uso da linguagem

A

conotativa, pois o autor utiliza expressões metafóricas para criticar a falta de oportunidades de crescimento para PcDs nas empresas.

B

conotativa, pois o autor emprega termos figurados que exaltam as dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência no ambiente de trabalho.

C

denotativa, pois o autor apresenta informações precisas sobre a inclusão de pessoas com deficiência nas empresas, sem recorrer a sentidos figurados.

D

denotativa, pois o autor busca emocionar o leitor com expressões de indignação sobre as condições enfrentadas por profissionais com deficiência.

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Q3121673

Q3121673 Português

Texto associado

TEXTO II

Desenvolvimento de carreira para profissionais com

deficiência: como a empresa pode ir além da cota

A inclusão de pessoas com deficiência (PcD) no mercado de trabalho é um tema central em discussões sobre diversidade e responsabilidade social corporativa. Entretanto, ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir a verdadeira inclusão e possibilidade de progressão de carreira. O cumprimento da Lei de Cotas, que exige a contratação de PcD, embora seja um avanço, frequentemente resulta na concentração de profissionais com deficiência em funções de menor responsabilidade, sem um plano claro para seu desenvolvimento de carreira.

Muitas empresas ainda veem a contratação de pessoas com deficiência como uma obrigação legal, e não como uma oportunidade de agregar valor à organização. Em vez de investir no desenvolvimento desses profissionais, há uma tendência de alocá-los em cargos operacionais. Isso perpetua um ciclo de estagnação, em que a pessoa com deficiência tem poucas chances de avançar na carreira ou demonstrar seu verdadeiro potencial.

Para mudar esse cenário, as empresas precisam adotar uma abordagem proativa no desenvolvimento de carreira para PCDs. [...]

Programas de mentoria são essenciais para apoiar o desenvolvimento de profissionais com deficiência dentro das empresas, promovendo uma troca valiosa de experiências entre mentores e mentorados com deficiência. [...] Em paralelo, treinamentos voltados para o desenvolvimento de hard skills, como o uso de novas tecnologias, e soft skills, como liderança e comunicação, são fundamentais para capacitar esses profissionais, permitindo que assumam funções de maior complexidade e responsabilidade.

BRAGA, Guilherme. Desenvolvimento de carreira para

profissionais com deficiência: como a empresa pode ir além

da cota. Hoje em Dia. Disponível em: https://www.hojeemdia.

com.br/opiniao/opiniao/desenvolvimento-de-carreira-paraprofissionais-com-deficiencia-como-a-empresa-pode-ir-alemda-cota-1.1032838. Acesso em: 2 out. 2024. [Fragmento]

Pela leitura do texto, verifica-se que a argumentação do autor se pauta na

A

crítica à forma limitada como a inclusão de pessoas com deficiência é realizada nas empresas, sugerindo uma abordagem ampliada.

B

valorização das legislações atuais como principais ferramentas de inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho.

C

promoção de treinamentos técnicos gratuitos como solução para garantir a inserção de profissionais com deficiência nas empresas.

D

defesa da contratação de pessoas com deficiência para cargos operacionais, mais adequados às suas habilidades.

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Q3121672

Q3121672 Português

Em qual das alternativas a seguir evidencia-se o fenômeno da polissemia?

A

O vidro da janela quebrou. / A luz refletia no vidro da mesa.

B

A letra daquela música é emocionante. / A letra do médico é ilegível.

C

A porta de madeira foi pintada. / Ele bateu à porta antes de entrar no local.

D

O presente estava na caixa de bombom. / O sapato estava dentro da caixa no armário.

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Q3121671

Q3121671 Português

As palavras incapaz, pontapé e pontiagudo são formadas, respectivamente, pelos processos de

A

hibridismo, sufixação e prefixação.

B

hibridismo, derivação e prefixação.

C

prefixação, justaposição e aglutinação.

D

composição, derivação e onomatopeia.

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Q3121670

Q3121670 Português

Leia esta sentença:

Nós fomos no cinema assistir aquele filme novo que todo mundo tá falando.

Assinale a alternativa que apresenta a correção da frase anterior de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

A

Nós fomos ao cinema assistir aquele filme novo que todo mundo tá falando.

B

Nós fomos ao cinema assistir àquele filme novo que todo mundo tá falando.

C

Nós fomos no cinema assistir aquele filme novo de que todo mundo está falando.

D

Nós fomos ao cinema assistir àquele filme novo de que todo mundo está falando.

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Q3121669

Q3121669 Português

“Coringa: Delírio a Dois” é destruído pela crítica com

34% no Rotten Tomatoes

[...]

O jornal britânico Observer classificou o longa como “um produto de ambição tosca e sem objetivo, o tipo de chute louco que seria louvável se não fosse tão absolutamente horrível. Ele fracassa como musical, como drama de tribunal, como romance e como desenvolvimento de personagem”.

Disponível em: https://www.terra.com.br/diversao/entre-telas/

coringa-delirio-a-dois-e-destruido-pela-critica-com-34-no-rotten-tomatoes,25c1b8734afe54d50f17c1505f9d05fb5570cw59.

html. Acesso em: 4 out. 2024. [Fragmento adaptado]

Nesse texto, verifica-se que o comentário reproduzido do jornal Observer adota uma linguagem

A

culta e formal, utilizada em textos que prezam pela objetividade, como a notícia.

B

especializada, destacando aspectos técnicos do filme que está sendo resenhado.

C

avaliativa, empregando elementos qualificativos para evidenciar a opinião sobre o filme.

D

literária, caracterizada por um vocabulário complexo para sugerir uma análise sofisticada.

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Q3121668

Q3121668 Português

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TEXTO I

Quando acordava não sabia mais quem era. Só depois é que pensava com satisfação: sou datilógrafa e virgem, e gosto de coca-cola. Só então vestia-se de si mesma, passava o resto do dia representando com obediência o papel de ser. [...] A datilógrafa vivia numa espécie de atordoado nimbo, entre céu e inferno. Nunca pensara em “eu sou eu”. Acho que julgava não ter direito, ela era um acaso. Um feto jogado na lata de lixo embrulhado em um jornal. Há milhares como ela? Sim, e que são apenas um acaso.

LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de

Janeiro: Editora Rocco, 1998. [Fragmento]

Releia o trecho a seguir.

A datilógrafa vivia numa espécie de atordoado nimbo, entre céu e inferno.

Assinale a alternativa que identifica corretamente a classe gramatical das palavras e sua função no trecho apresentado.

A

Atordoado (adjetivo) – caracteriza o estado do nimbo; céu (advérbio) – indica o local físico onde a personagem se encontra.

B

Entre (conjunção) – conecta céu e inferno como partes iguais; numa (pronome) – substitui a palavra “nimbo” para evitar repetição.

C

Nimbo (substantivo) – qualifica o estado mental da datilógrafa; atordoado (advérbio) – descreve a forma como ela vivia entre céu e inferno.

D

Espécie (substantivo) – refere-se a uma ideia de classificação ou tipo; entre (preposição) – indica a posição da personagem em relação a céu e inferno.

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Q3121667

Q3121667 Português

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TEXTO I

Quando acordava não sabia mais quem era. Só depois é que pensava com satisfação: sou datilógrafa e virgem, e gosto de coca-cola. Só então vestia-se de si mesma, passava o resto do dia representando com obediência o papel de ser. [...] A datilógrafa vivia numa espécie de atordoado nimbo, entre céu e inferno. Nunca pensara em “eu sou eu”. Acho que julgava não ter direito, ela era um acaso. Um feto jogado na lata de lixo embrulhado em um jornal. Há milhares como ela? Sim, e que são apenas um acaso.

LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de

Janeiro: Editora Rocco, 1998. [Fragmento]

Qual o efeito provocado pela ausência do nome da personagem nesse fragmento do romance de Clarice Lispector?

A

Enfatizar a identidade singular da personagem, evidenciando ser ela única e insubstituível na história, de modo que não precisa ser nomeada.

B

Ressaltar a insignificância da personagem, mostrando como ela não apresenta características especialmente marcantes.

C

Sugerir que a personagem é uma figura alegórica representando a sociedade, suas crenças, medos e limitações.

D

Reforçar a grandiosidade da personagem, destacando as características relacionadas à sua pureza de espírito.

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Q3120608

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador |

Q3120608 Contabilidade Geral

A empresa Cia. Eucalipto S. A. apresentou em seu balanço patrimonial do exercício de 2023 os seguintes valores em reais:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Com base nos valores apresentados, o índice de endividamento total da entidade em relação ao capital próprio investido pelos sócios é de

A

0,46.

B

0,47.

C

0,51.

D

0,90.

E

0,95.

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Q3120606

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador |

Q3120606 Administração Financeira e Orçamentária

O Departamento de Contabilidade realizou o empenho para a compra de 5 (cinco) veículos no montante de R$ 900.000,00. Para isso, o contador utilizou a classificação da natureza da despesa orçamentária, evidenciando os dígitos, nessa ordem: categoria econômica, grupo de natureza da despesa, modalidade de aplicação e elemento de despesa.
Com base nesse contexto, qual a alternativa que apresenta a sequência correta de dígitos?

A

4.5.90.30

B

4.4.90.52

C

3.3.90.39

D

3.1.90.30

E

3.1.90.11

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Q3120605

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador |

Q3120605 Administração Financeira e Orçamentária

Dadas as afirmativas sobre a classificação da receita,

I. A receita patrimonial representa o ingresso de recursos provenientes da fruição do patrimônio de ente público, seja decorrente de bens mobiliários e imobiliários, seja, ainda, de bens intangíveis e participações societárias.
II. A receita agropecuária é específica na classificação orçamentária e decorre da exploração econômica, por parte do ente público, de atividades, tais como a venda de produtos agrícolas, pecuários e para reflorestamento.
III. As transferências de capital são recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado destinados a atender despesas de manutenção ou de funcionamento relacionadas a uma finalidade pública específica e que correspondam a uma contraprestação direta em bens e serviços a quem efetuou a transferência.
IV. A integralização de capital social, a remuneração das disponibilidades do Tesouro Nacional, resgate de títulos do Tesouro são exemplos de outras receitas correntes.

verifica-se que estão corretas apenas

A

I e II.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I, II e IV.

E

I, III e IV.

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Q3120604

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador |

Q3120604 Administração Financeira e Orçamentária

Com relação aos estágios da receita pública, assinale a alternativa correta.

A

Os estágios da receita ocorrem para todos os tipos de ingressos orçamentários.

B

Arrecadação da receita orçamentária é verifica a procedência do crédito fiscal e a pessoa que lhe é devedora, e é inscrito o débito desta.

C

A previsão implica planejar e fixar a arrecadação das receitas orçamentárias que constarão na proposta orçamentária e dependerão de aprovação do legislativo.

D

Lançamento corresponde à entrega dos recursos devidos ao Tesouro pelos contribuintes ou devedores, por meio dos agentes arrecadadores ou das instituições financeiras autorizados pelo ente.

E

O recolhimento da receita ocorre por meio da transferência dos valores arrecadados à conta específica do Tesouro, responsável pela administração e controle da arrecadação e programação financeira, observando-se o princípio da unidade de tesouraria ou de caixa.

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Q3120602

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador |

Q3120602 Administração Financeira e Orçamentária

Sobre a descentralização orçamentária e financeira, assinale a alternativa correta.

A

Cota é a descentralização que ocorre internamente junto ao órgão setorial.

B

O remanejamento, a transposição e a transferência orçamentária são implementados por meio dos créditos adicionais.

C

O destaque consiste na descentralização interna, pois a movimentação de créditos ocorre entre unidades gestoras dos mesmos órgãos setoriais.

D

A descentralização externa é a movimentação de créditos orçamentários entre órgãos distintos e a descentralização interna é aquela realizada no âmbito de um mesmo órgão.

E

Provisão é a primeira etapa da descentralização de recursos financeiros e consiste no montante de recursos financeiros postos à disposição dos órgãos setoriais pelo gestor da programação financeira.

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Q3120601

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador |

Q3120601 Administração Financeira e Orçamentária

Dadas as afirmativas sobre as técnicas orçamentárias,

I. O Orçamento Tradicional apresenta sistemas de acompanhamento e de medição do trabalho, assim como dos resultados.
II. No Orçamento Programa, as decisões orçamentárias são tomadas, tendo em vista as necessidades financeiras das unidades organizacionais.
III. O Orçamento Base-Zero não leva em conta a série histórica das despesas públicas, pois parte do zero e busca um exame detalhado e justificado dos gastos governamentais.
IV. O Orçamento Participativo contempla a população interessada no processo decisório, por meio de lideranças ou audiências públicas.

verifica-se que estão corretas apenas

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e III.

D

II e IV.

E

III e IV.

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Q3120590

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Provas: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Controlador Interno | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Enfermeiro Plantonista | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Fonoaudiólogo | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Formador (Libras) | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Fiscal de Tributos | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Nutricionista | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Ciências Biológicas | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Especial Sala de Recursos | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Música | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Psicólogo | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Matemática |

Q3120590 Português

Se tu me amas, ama-me baixinho
Não o grites de cima dos telhados
Deixa em paz os passarinhos
Deixa-me paz!
Se me queres
enfim
tem de ser bem devagarinho, amada,
que a vida é breve, e o amor mais breve ainda…

QUINTANA, Mário. Obra completa em um volume. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005, p. 642

Sobre a colocação dos pronomes oblíquos átonos, assinale a alternativa correta.

A

No segundo verso, o “não” é responsável pela posição de próclise do pronome “o”.

B

No primeiro verso, o pronome “me”, em “ama-me baixinho”, aceitaria também a posição proclítica.

C

No verso “Deixa-me em paz”, o pronome está inadequado à norma de colocação pronominal, pois o correto é “Me deixa em paz”.

D

A posição proclítica do “me” em “Se tu me amas” e em “Se me queres” é justificada pela mesma regra de colocação pronominal.

E

No verso “Deixa em paz os passarinhos”, substituindo expressão “os passarinhos” por um pronome, ficaria "os deixa em paz”.

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Q3120589

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Provas: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Controlador Interno | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Enfermeiro Plantonista | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Fonoaudiólogo | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Formador (Libras) | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Fiscal de Tributos | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Nutricionista | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Ciências Biológicas | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Especial Sala de Recursos | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Música | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Psicólogo | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Matemática |

Q3120589 Português

Ao comparar os dois poemas, é nítida a relação entre eles. A este tipo de mecanismo em que um texto dialoga com outro dá-se o nome de

A

inferência.

B

aceitabilidade.

C

argumentação.

D

intertextualidade.

E

referencialidade.

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Q3120588

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Provas: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Controlador Interno | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Enfermeiro Plantonista | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Fonoaudiólogo | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Formador (Libras) | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Fiscal de Tributos | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Nutricionista | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Ciências Biológicas | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Especial Sala de Recursos | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Música | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Psicólogo | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Matemática |

Q3120588 Português

Embora Gregor tentasse convencer-se de que nada de anormal se passava, que se tratava apenas de uma mudança de alguns móveis de lugar, acabou por reconhecer que as idas e vindas das mulheres, os sons momentâneos que produziam e o arrastar de móveis lhe provocavam grande perturbação de todos os lados ao mesmo tempo e, por mais que encolhesse a cabeça e as pernas e se achatasse no chão, viu-se com a certeza de que não poderia continuar a suportar tudo aquilo por muito tempo. Tiravam-lhe tudo do quarto, privavam-no de tudo o que lhe agradava (...) Não conseguia se deter a analisar as boas intenções das duas mulheres, de cuja existência quase tinha esquecido àquela altura, visto estarem tão exaustas que se dedicavam ao trabalho em silêncio. Ouvia-se apenas o pesado arrastar dos pés de ambas.

KAFKA, Franz. A metamorfose. São Paulo: Faro editorial, 2023, p. 61.

Considerando-se a regência de alguns verbos do texto, assinale a alternativa correta.

A

Os verbos em “viu-se com a certeza” e “Ouvia-se apenas” são de regências diferentes.

B

O pronome “lhe”, na frase “de tudo o que lhe agradava”, indica a transitividade indireta do verbo.

C

Em: “Ouvia-se apenas o pesado arrastar dos pés de ambas”, retirando-se o “se” de “ouvia-se”, o verbo muda de regência.

D

Transformando-se a frase “tudo o que lhe agradava” em “tudo o que o agradava”, o verbo agradar se mantém na mesma regência.

E

Os verbos sublinhados no fragmento “de que nada de anormal se passava, que se tratava apenas de uma mudança” obedecem à mesma regência.

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Q3120587

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Provas: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Controlador Interno | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Enfermeiro Plantonista | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Fonoaudiólogo | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Formador (Libras) | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Fiscal de Tributos | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Nutricionista | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Ciências Biológicas | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Especial Sala de Recursos | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Música | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Psicólogo | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Matemática |

Q3120587 Português

Uma das coisas mais maravilhosas que podemos aprender com os heróis da pobreza é lidar de maneira não tão contábil com o sucesso e o insucesso. Pessoas que mantêm a cabeça erguida mesmo em situações difíceis têm uma peculiaridade: mantêm-se ativas até nas crises. Dispõem de uma dignidade independente das circunstâncias externas e, muitas vezes, têm a capacidade de encarar o fracasso como oportunidade.

SCHONBURG, Alexander. Rico sem dinheiro. São Paulo: Gente, 2007, p. 55.

Considerando-se os aspectos da norma-padrão da língua, assinale a alternativa correta.

A

Em: “Pessoas que mantêm a cabeça erguida”, se escrito no singular, seria “Pessoas que mantem a cabeça erguida”.

B

Em: “Dispõem de uma dignidade”, sendo no passado imperfeito do indicativo, seria “Dispunha de uma dignidade”.

C

Se o sujeito estivesse no singular, o trecho “mantêm-se ativas até nas crises” seria escrito: “mantém-se ativas até nas crises”.

D

Em: “têm a capacidade de encarar o fracasso”, se escrito na segunda pessoa do singular, seria “tendes a capacidade de encarar o fracasso”.

E

Em: “Pessoas que mantêm a cabeça erguida”, substituindo-se o verbo “manter” por “ter”, seria escrito: “Pessoas que têm a cabeça erguida”.

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Q3120586

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Provas: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Contador | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Controlador Interno | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Enfermeiro Plantonista | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Fonoaudiólogo | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Formador (Libras) | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Fiscal de Tributos | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Nutricionista | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Ciências Biológicas | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Especial Sala de Recursos | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Música | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Psicólogo | COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Matemática |

Q3120586 Português

Algumas palavras em Língua Portuguesa desempenham diversas funções sintáticas e classificações morfológicas, a depender do contexto morfossintático em que aparecem. Exemplo disso é o SE.

I. Vendem-se apartamentos na orla da Pajuçara a preços de Black Friday.
II. “Ah!, se eu pudesse, no fim do caminho Achar nosso barquinho e levá-lo ao mar Ah!, se eu pudesse tanta poesia Ah!, se eu pudesse, sempre, aquele dia” (Roberto Menescal e Ronaldo Bôscoli)
III. Minha questão é se ele vai aceitar o novo cargo ou não.
IV. Após discussão com o namorado, Eleonora foi-se embora de Viçosa para nunca mais voltar.
V. Fala-se muito em empatia ultimamente, mas a efetividade dessa prática é insuficiente nas relações cotidianas.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o SE, em cada aparição.

A

I. Pronome apassivador – II. conjunção subordinativa causal – III. partícula expletiva – IV. conjunção coordenativa integrante – V. índice de indeterminação do sujeito.

B

I. Parte integrante do verbo – II. conjunção subordinativa causal – III. conjunção subordinativa condicional – IV. partícula expletiva – V. pronome reflexivo recíproco.

C

I. Pronome apassivador – II. conjunção subordinativa condicional – III. conjunção subordinativa integrante – IV. partícula expletiva – V. índice de indeterminação do sujeito.

D

I. Pronome reflexivo – II. conjunção subordinativa condicional – III. conjunção subordinativa integrante – IV. partícula expletiva – V. índice de indeterminação do sujeito.

E

I. Pronome apassivador – II. conjunção subordinativa causal – III. conjunção subordinativa condicional – IV. pronome reflexivo – V. índice de indeterminação do sujeito.

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