Com base no texto 1 e na norma padrão escrita, assinale a alternativa correta.

Associe a coluna A à coluna B e indique a alternativa que representa a numeração correta, de cima para baixo, da explicação para o emprego da vírgula, conforme a norma padrão escrita.

Coluna A

1. “As cadeias de palavras denominadas ‘frases’ não são apenas estimulantes da memória, que fazem você se lembrar do homem e do melhor amigo do homem, deixando que você complete o resto.” (linhas 3-5)

2. “É um processo que desafia de tal forma a inventividade, tão comicamente falível, que o transformamos em jogos como Imagem e Ação e charadas.” (linhas 31-33)

3. “A palavra cachorro não se parece com um cachorro, mas mesmo assim significa ‘cachorro’.” (linhas 21-22)

4. “Percebemos a diferença entre o corriqueiro cachorro morde homem e o inaudito homem morde cachorro devido à ordem em que cachorro, homem e morde estão combinados.” (linhas 36-38)

5. “No caso dos morcegos, descobriu-se que o truque era um sonar [...]”. (linhas 14-15)

Coluna B

( ) Separar termos coordenados em uma mesma oração.

( ) Separar orações que relacionam ideias adversativas.

( ) Isolar uma oração com função explicativa.

( ) Demarcar um termo deslocado na oração.

( ) Isolar uma expressão com função explicativa.

        Cientistas analisam como a morte se espalha por nossas células

Pesquisadores descobriram que o processo de morte de uma célula se desencadeia lentamente como uma onda.

Pense em uma ola, tão popular em estádios durante competições como a Copa do Mundo. Um grupo de pessoas levanta as mãos, incentiva os vizinhos a fazer o mesmo, e um só movimento acaba percorrendo o estádio inteiro. Esse tipo de onda, estimulado pela atividade de uma ou algumas coisas, é conhecido como uma onda desencadeadora. Um novo estudo da Escola de Medicina da Universidade de Stanford descobriu que é assim que as células do nosso corpo morrem, na chamada apoptose. Uma das formas melhor compreendidas de morte celular, a apoptose ainda intriga os cientistas. “Às vezes nossas células morrem quando realmente não queremos — digamos, em doenças neurodegenerativas. E às vezes nossas células não morrem quando realmente queremos — como no câncer”, disse James Ferrell, MD, PhD, professor de química e biologia de sistemas e de bioquímica em Stanford. "E se quisermos intervir, precisamos entender como a apoptose é regulada.

                                                                                                 Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2018/08/cient istas-analisam-como-morte-se-espalha-por-nossas-celulas.html - Acesso em 06/11/2018 (adaptado). 

A apoptose ou morte celular programada é uma forma geneticamente regulada de morte celular que possui papel importante nos processos fisiológicos de vários organismos. Assinale a alternativa que corresponde à organela celular que possui enzimas que induzem a apoptose.

No laboratório de biologia, dentre os fixadores mais utilizados na preservação de animais para uso didático, encontram-se o formol e o etanol nas respectivas concentrações: 10% e 70%. Um professor solicitou ao técnico de laboratório que preparasse meio litro de formol a 10% e um litro de álcool a 70%.

Os reagentes disponíveis para o preparo dessas soluções eram: um litro de formol a 37% e um litro de etanol a 98%. Quais foram as quantidades utilizadas pelo técnico para preparar as soluções de formol e álcool, respectivamente?

Nas práticas laboratoriais, é comum que os professores solicitem o preparo de soluções aos técnicos de laboratório. A solução de hidróxido de sódio (NaOH) é muito utilizada para titulação. A fim de preparar, a partir de uma solução de NaOH, 5 molar (M), 200 mL de NaOH nas concentrações 0,01; 0,5; 1 e 2,5 M, o volume (em mL) necessário para o preparo dessas concentrações é, respectivamente, de:

Um professor de bioquímica solicitou ao técnico do laboratório de biologia o preparo de 1 litro a 1,5 molar de uma solução estoque de CaCl₂ a 3 molar para que fosse utilizada posteriormente no preparo de soluções para uma aula prática. Qual a quantidade em gramas (g) de CaCl₂ necessária para preparar a solução solicitada pelo professor? (Dados: Massa: Ca = 40; Cl = 35,45).

Sobre a coleta e conservação de amostras biológicas, considere as seguintes afirmações:

1. Nas amostras para bacteriologia, deve-se utilizar os swabs estéreis para colher o material, sendo importante não os deixar secar fora da área de colheita, o que se consegue colocando-os imediatamente em recipiente de vidro. Quanto mais rápido o swab for examinado, melhor.

2. Utiliza-se para exames hematológicos o sangue contendo como anticoagulante o ácido etilenodiamino tetra-acético ou a Heparina. No caso de exames de animais, geralmente o ácido é utilizado para a coleta de sangue de animais menores, enquanto que a Heparina é utilizada para animais maiores.

3. Nas amostras fecais, as fezes utilizadas para pesquisa de enteroparasitas devem ser coletadas com a devida higiene, sendo recomendado o uso de um papel para a deposição das fezes, e depois, com um palito de madeira, recolhem-se de 5 a 10 g de fezes em latinhas, potes plásticos ou vidros de boca larga, devidamente limpos.

4. As amostras de pelo servem, em princípio, para a identificação de lesões fúngicas, recomendando-se obtê-las das bordas externas das lesões ativas. O pelo deve ser arrancado e não cortado, pois sua raiz é fundamental para o diagnóstico. Colocam-se as amostras em recipientes limpos e secos e, por fim, elas são encaminhadas ao laboratório.

5. Os anticoagulantes mais utilizados na rotina laboratorial são: Heparina; Ácido etilenodiamino tetra-acético; Oxalatos; Fluoreto; Citrato de Sódio; Ferredoxina e Bisfenol. A utilização dessas substâncias está relacionada com o tipo de amostra e o método de análise.

Assinale a alternativa CORRETA:

O espermograma fundamenta-se na análise qualiquantitativa de um plasma seminal, a fim de que seja possível elucidar se um caso de esterilidade ocorre ou não por conta dos espermatozoides existentes nele. Sobre a coleta e a preparação da amostra, assinale a alternativa CORRETA:

Ao contrário das colorações simples, as colorações diferenciais reagem de modo distinto com diferentes tipos de bactérias, podendo, assim, ser usadas para diferenciá-las. As colorações diferenciais mais frequentemente utilizadas para bactérias são a coloração de Gram e a coloração álcool-ácido resistente.

Acerca das colorações diferenciais, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:

Sobre o preparo de material a ser utilizado em aulas práticas com utilização de microscópio, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:

Alterações na composição do líquido cefalorraquidiano podem indicar a presença de infecções, hidrocefalia, tumores e processos isquêmicos. Uma vez que essas patologias podem acarretar danos irreversíveis ao sistema nervoso central até o óbito, é importante a compreensão dos testes laboratoriais realizados com o líquido cefalorraquidiano, pois esses contribuem para o diagnóstico dessas patologias e direcionamento da conduta terapêutica (Leite et al., 2016). Sobre os procedimentos de coleta e análise laboratorial do líquido cefalorraquidiano (LCR), analise as alternativas e assinale a CORRETA.

A segurança relacionada à experimentação em química e em biologia, sobretudo no ensino médio, vem sendo amplamente discutida, ressaltando suas relevâncias e dificuldades. Nesse sentido, visando orientar a comunidade escolar, abordam-se questões relacionadas a responsabilidades, organização, equipamentos de proteção coletiva e individual, armazenagem, limpeza e manuseio de produtos químicos. Sobre essas temáticas, analise as alternativas e assinale a INCORRETA.

Na prevenção da contaminação por agentes infecciosos, recomenda-se aos profissionais de saúde que adotem medidas de Biossegurança, especificamente àqueles que trabalham em áreas insalubres, com risco variável.

Nesse sentido, o emprego de práticas seguras, como o uso do jaleco, reduz significativamente o risco de acidente ocupacional, sendo importante também a conscientização dos profissionais para utilização de técnicas assépticas e o estabelecimento de normas, conduta e procedimentos que garantam ao profissional e ao paciente um tratamento sem risco de contaminação.

Fonte: Carvalho et al. (2009)

Acerca das diversas abordagens sobre a utilização de jalecos e outros acessórios por profissionais da saúde, analise as alternativas e assinale a CORRETA.

Quando falamos em crescimento microbiano, estamos nos referindo ao número de células, não ao tamanho delas. Os micro-organismos que crescem estão aumentando em número e se acumulando em colônias (grupos de células que podem ser visualizados sem a utilização de um microscópio) de centenas ou milhares de células ou populações de bilhões de células. Apesar de cada célula poder dobrar de tamanho, essa mudança não é muito significativa em comparação com o aumento de tamanho durante o desenvolvimento das plantas e dos animais (Tortora, 2016).

Sobre os diversos fatores que envolvem o crescimento microbiano, analise as alternativas e assinale a CORRETA.

O Plano de Desenvolvimento Institucional (2014-2018) do IFMS descreve a estrutura organizacional da instituição. De caráter consultivo e deliberativo, o Conselho Superior (COSUP) é o órgão máximo do IFMS. Acerca da composição desse órgão colegiado, é CORRETO afirmar:

A Lei nº 11.892/2008, além de instituir a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, criou os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Com base no disposto na Lei nº 11.892/2008, assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com a Lei nº 8.666/93, é CORRETO afirmar que a licitação é inexigível:

Conforme disposições do art. 37 da Constituição Federal/88, é CORRETO afirmar:

Considerando o disposto na Constituição Federal/88, analise as afirmações abaixo.

I. Os cargos em comissão, assim como as funções de confiança, são exercidos somente por servidor ocupante de cargo efetivo.

II. As funções de confiança e os cargos em comissão destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento.

III. É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público.

Está CORRETO o que se afirma APENAS em:

De acordo com a Lei nº 8.112/1990, a remoção é o deslocamento do servidor no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede. Assinale a alternativa que NÃO descreve uma modalidade de remoção com mudança de sede prevista na Lei nº 8.112/1990.