Questões de Concurso Comentadas para Orientador Educacional

Q3925044

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925044 Sociologia

O documento de Pluralidade Cultural propõe o combate a todas as formas de discriminação. A atitude psicológica e social caracterizada pela visão de mundo onde o indivíduo considera o seu próprio grupo étnico ou cultura como o centro de tudo e superior aos demais é definida como:

A

Racismo.

B

Preconceito.

C

Estereótipo.

D

Etnocentrismo.

E

Segregação.

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Q3925043

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925043 Pedagogia

A abordagem da Orientação Sexual na escola, segundo os PCN, deve superar visões reducionistas e moralistas. A intervenção pedagógica organiza-se em três blocos de conteúdos: Corpo Humano, Relações de Gênero e a prevenção de:

A

Gravidez.

B

Doenças (IST/AIDS).

C

Abuso.

D

Vícios.

E

Preconceitos.

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Q3925042

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925042 Pedagogia

O documento do Tema Transversal Ética estrutura o trabalho pedagógico em quatro eixos de conteúdo fundamentais. O eixo que pressupõe o reconhecimento da igualdade de direitos e a repulsa às injustiças, baseando-se na equidade como princípio de conduta, é a:

A

Justiça.

B

Lealdade.

C

Caridade.

D

Igualdade.

E

Honestidade.

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Q3925041

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925041 Pedagogia

Os PCN definiram critérios específicos para a eleição dos Temas Transversais que permeiam a educação básica. O critério que evidencia a gravidade dos problemas sociais e a necessidade premente de atuação da escola na busca de soluções concretas para a realidade brasileira é tecnicamente denominado:

A

Abrangência nacional.

B

Possibilidade de ensino.

C

Urgência social.

D

Transversalidade.

E

Interdisciplinaridade.

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Q3925040

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925040 Gestão de Pessoas

As teorias das relações humanas aplicadas à educação enfatizam aspectos socioemocionais do trabalho coletivo. A abordagem que reconhece importância de grupos informais, motivação intrínseca e clima organizacional nas relações escolares fundamenta-se em:

A

Taylorismo educacional.

B

Escola das Relações Humanas.

C

Administração Científica.

D

Burocracia weberiana.

E

Gestão por competências.

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Q3925039

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925039 Pedagogia

A mediação escolar constitui competência fundamental do orientador educacional nas relações interpessoais. Durante conflito entre docentes sobre metodologias divergentes, a postura mediadora adequada baseia-se no princípio da:

A

Autoridade hierárquica.

B

Neutralidade técnica.

C

Imposição consensual.

D

Imparcialidade ativa.

E

Omissão estratégica.

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Q3925038

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925038 Pedagogia

A construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico constitui eixo central da gestão democrática. O orientador educacional atua como articulador entre diferentes segmentos da comunidade escolar nesse processo. O princípio que fundamenta essa participação ampliada é a:

A

Autonomia coletiva.

B

Centralização pedagógica.

C

Hierarquia funcional.

D

Verticalização decisória.

E

Representatividade formal.

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Q3925037

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925037 Pedagogia

O trabalho coletivo na escola pressupõe diferentes níveis de integração profissional. Quando orientadores educacionais, professores e psicólogos atuam de forma justaposta, cada um em sua especialidade sem integração metodológica, essa prática caracteriza trabalho:

A

Interdisciplinar.

B

Transdisciplinar.

C

Multidisciplinar.

D

Pluridisciplinar.

E

Integrado.

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Q3925036

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925036 Pedagogia

A Orientação Educacional passou por diferentes abordagens teóricas ao longo de sua história no Brasil. A perspectiva crítica, fundamentada em Paulo Freire, compreende a prática orientadora como processo de conscientização e transformação social. Essa abordagem caracteriza-se pela ênfase na:

A

Adaptação social.

B

Higiene mental.

C

Orientação vocacional.

D

Psicometria educacional.

E

Emancipação crítica.

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Q3922292

Q3922292 Noções de Informática

Considerando o uso de ferramentas digitais baseadas em inteligência artificial no ambiente de trabalho, assinale a alternativa correta acerca do Microsoft Copilot:

A

Trata-se de um programa destinado exclusivamente à execução de cálculos financeiros avançados, sem interação textual com o usuário.

B

Consiste em um recurso digital que utiliza inteligência artificial para compreender solicitações do usuário e fornecer respostas, apoio à redação e outras formas de assistência.

C

É um aplicativo voltado apenas ao entretenimento, não possuindo aplicação prática em atividades profissionais.

D

Funciona de maneira independente de comandos do usuário, realizando tarefas automaticamente sem qualquer solicitação prévia.

E

Limita-se à criação de imagens gráficas, não oferecendo suporte à elaboração de textos ou esclarecimento de dúvidas.

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Q3922280

Q3922280 Português

Q10.png (625×184)

BECK, Alexandre. Tiras de Armandinho. Disponível em .<https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/27431-tiras-dearmandinho>.

Na oração “Preconceito se trata com educação!”, empregada na charge acima, é correto afirmar que:

A

“se” é um pronome reflexivo.

B

“com educação” indica finalidade.

C

“Educação” é o sujeito na voz passiva.

D

“Preconceito” é o sujeito na voz passiva.

E

“se trata” apresenta sujeito indeterminado.

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Q3922279

Q3922279 Secretariado

Entre os documentos comuns na comunicação técnica oficial, qual é o objetivo principal de uma ata?

A

Fazer o registro dos fatos e decisões de uma reunião, sessão ou assembleia.

B

Delegar o poder de decisão de uma pessoa física ou jurídica para outra.

C

Apresentar um pedido de um conjunto de pessoas.

D

Declarar um fato sobre uma pessoa física.

E

Realizar uma sindicância.

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Q3922278

Q3922278 Redação Oficial

Em relação à redação técnica oficial, é correto afirmar que a linguagem deve apresentar-se:

A

de forma subjetiva, indireta, com repetições, com coesão e coerência.

B

de forma objetiva, direta, sem redundâncias, com coesão e coerência.

C

com o máximo de detalhismo e redundância possível, para firmar o conteúdo.

D

com muita criatividade, aproximando-se da modalidade poética e literária.

E

com períodos longos, com poucos pontos-finais, para economizar espaço.

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Q3922277

Q3922277 Português

“Um bom livro é um diálogo ininterrupto⁽¹⁾ entre nós e o texto, entre nós e um autor que se torna real⁽²⁾. Um livro bom é um diálogo sem fim⁽³⁾.” (Antônio Lobo Antunes)

Considerando os elementos identificados por números no enunciado acima, assinale a afirmativa correta:

A

(1) é um adjetivo que qualifica “um bom livro”.

B

(3) é uma locução adjetiva que qualifica “um livro bom”.

C

(2) é uma locução adjetiva que qualifica “nós”.

D

(3) é uma oração adjetiva que qualifica “um bom livro”.

E

(2) é uma oração adjetiva que qualifica “um autor”.

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Q3922276

Q3922276 Português

Assinale a alternativa cujo termo destacado se refere ao agente, o ser que pratica a ação expressa pelo verbo.

A

Estou com saudade de você, pois afinal há tempos em que não nos encontramos.

B

Estamos torcendo por vocês para que consigam realizar os seus objetivos.

C

No filme, a mocinha ficou cercada de tubarões por todos os lados.

D

Compramos todos os equipamentos que estavam no estoque da loja.

E

Queremos sempre o melhor para todos os nossos clientes.

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Q3922275

Q3922275 Português

Assinale a alternativa cuja palavra destacada, de natureza pronominal, substitui algo apresentado posteriormente.

A

Cinema, teatro, música, escultura, tudo tem um conjunto de simbologias muito rico.

B

Todas as ciências a que o homem se dedica são dotadas de grande importância na vida.

C

Eis o local onde foram gravadas várias cenas do seriado que fez tanto sucesso.

D

Conversei com o gerente do banco e ele me disse que nos arrumaria um empréstimo.

E

Na vida, quero que você aprenda isto: que cada pessoa tem um caráter diferente.

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Q3922274

Q3922274 Português

Assinale a alternativa em que a palavra “onda” está sendo empregada em sentido figurado.

A

A maior onda surfada até hoje foi de quase 30 metros de altura.

B

O formato da onda no mar obedece a movimentos bem cíclicos.

C

A inclinação da prancha de surfe para pegar uma onda depende de técnicas bem sutis.

D

A nova onda do verão é usar roupas com cores bem fortes e vibrantes.

E

A meteorologia prevê, entre várias outras coisas, a altura da onda ao longo do dia.

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Q3922273

Q3922273 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

A velocidade da história

Num de seus contos mais notáveis, Jorge Luis Borges fala de uma equipe de cartógrafos que imaginou um mapa tão perfeito e detalhado que, uma vez estendido sobre a plataforma geográfica, correspondia em extensão a cada milímetro da região cartografada. Ou seja, o gigantesco mapa era tão extraordinário quanto minucioso, mas não servia para grande coisa.

Era tão vasto que se tornava impraticável consultá-lo; e tão minudente que melhor seria percorrer a própria região a pé ou a cavalo, conferindo relevos, depressões, platôs e planícies.

Borges não diz, mas é de se supor que durante a preparação do tal mapa passaram-se tantos e tantos anos que alguns dos cartógrafos terão sido surpreendidos pela morte; que os demais envelheceram a ponto de serem substituídos por cartógrafos da nova geração; que os estudantes que aguardavam a espantosa novidade concluíram seus cursos, receberam seus diplomas e decidiram conhecer a geografia que lhes era possível sem o concurso do mapa.

Mas, principalmente, nesse entretempo, havia acontecido um sem número de revoluções e a geografia já era outra. As fronteiras tinham-se alargado aqui e estreitado ali, novas cidades haviam surgido, rios tinham sido desviados e grandes represas construídas na esteira da expansão industrial e da demanda urbana.

Enfim, antes mesmo de dar-se por terminado e impresso, o grande mapa já era um documento de arquivo, uma relíquia do passado.

Se tivesse sobrevivido à derrocada do sistema soviético a partir de 1989, Borges teria talvez sorrido à ideia quase surreal de que todos os mapas-múndi se desatualizavam de uma só vez, como o fantástico (porém inútil) mapa de seus cartógrafos. (...)

A velocidade da história parece sugerir, muito borgianamente, que os novos mapas cheguem a seu destino – isto é, a seus leitores – no bojo de veículos que demonstrem ser tão rápidos quanto a própria história. (...)

MARTINS FILHO, José. A velocidade da história. Folha de S. Paulo. Disponível em <https://www1.folha.uol.com.br/fsp/1994/8/14/painel/2.ht

ml>.

A visão sobre história repassada pelo texto “A velocidade da história” é a de que essa área do conhecimento humano:

A

nunca se altera.

B

não interfere nos mapas.

C

altera com muita rapidez.

D

altera com muita lentidão.

E

altera para se adaptar aos mapas.

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Q3922272

Q3922272 Português