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Q221798 Português
De acordo com a norma culta da língua, assinale a opção correta quanto à colocação pronominal.
Alternativas
Q221795 Português
Como encontrar um milagre na Índia

     Doentes e peregrinos buscam a salvação em templos que praticam o exorcismo em Kerala, ao sul da Índia. Garanto: naquela região se operam, de fato, milagres que salvam vidas diariamente.

     Os “milagres" nada têm a ver com os deuses ou demônios.Apenas com homens, responsáveis por uma das mais admiradas experiências sociais já produzidas num país pobre. Como o resto da Índia, Kerala é miserável, sua renda por habitante é de US$ 300 por ano - dez vezes menos do que a brasileira e cem vezes se comparada com a americana.

     Primeiro “milagre" num país de 900 milhões de habitantes com explosivo crescimento populacional: cada mulher tem apenas dois filhos (1,7, para ser mais preciso), uma média semelhante à de um casal de classe média alta em Manhattan, Paris, São Paulo ou Rio de Janeiro. Segundo e mais importante: de cada mil crianças que nascem, apenas 13 morrem antes de completar um ano - um nível de mortalidade infantil semelhante ao dos Estados Unidos e quatro vezes menor que o do Brasil.

     Até pouco tempo atrás, Kerala era mais conhecida por suas praias, onde os turistas “descolados" se deitavam na areia depois do banho, massageados por moradores que aprenderam de seus ancestrais os segredos da massagem ayurvédica, medicina tradicional indiana. Agora, porém, atrai tipos menos transcendentais da Europa e dos Estados Unidos, decididos a entender e difundir a experiência sobre como um lugar miserável consegue indicadores sociais tão bons.

     As pesquisas indicam, em essência, um caminho: graças à vontade política dos governantes locais, em nenhum outro lugar da Índia se investiu tanto na educação das mulheres. Uma ação que enfrentou a rotina da marginalização. Na Índia, por questões culturais, se propagou o infanticídio contra meninas, praticado pelos próprios pais.

     Em Kerala, apenas 5%das garotas estão fora da escola, reduzindo a porcentagens insignificantes o analfabetismo. Elas são mais educadas, entram no mercado de trabalho, frequentam postos de saúde, amamentam os filhos, conhecem noções de higiene, sabem a importância, por exemplo, de ferver a água ou aplicar as vacinas,
planejam voluntariamente o número de filhos.

     Daí se vê o que significou, no Brasil, termos gasto tanto dinheiro na construção de hospitais, em vez de investir mais pesadamente em medicina preventiva.Muitas dessas obras só ajudaram a saúde financeira dos empreiteiros. 

(DIMENSTEIN, Gilberto. Aprendiz do Futuro - Cidadania hoje e amanhã. São Paulo: Ática, 2000, p. 46.)

O termo destacado em: “(...) termos gasto tanto dinheiro na construção DE HOSPITAIS (...)" exerce função sintática de:
Alternativas
Q221791 Português
Como encontrar um milagre na Índia

     Doentes e peregrinos buscam a salvação em templos que praticam o exorcismo em Kerala, ao sul da Índia. Garanto: naquela região se operam, de fato, milagres que salvam vidas diariamente.

     Os “milagres" nada têm a ver com os deuses ou demônios.Apenas com homens, responsáveis por uma das mais admiradas experiências sociais já produzidas num país pobre. Como o resto da Índia, Kerala é miserável, sua renda por habitante é de US$ 300 por ano - dez vezes menos do que a brasileira e cem vezes se comparada com a americana.

     Primeiro “milagre" num país de 900 milhões de habitantes com explosivo crescimento populacional: cada mulher tem apenas dois filhos (1,7, para ser mais preciso), uma média semelhante à de um casal de classe média alta em Manhattan, Paris, São Paulo ou Rio de Janeiro. Segundo e mais importante: de cada mil crianças que nascem, apenas 13 morrem antes de completar um ano - um nível de mortalidade infantil semelhante ao dos Estados Unidos e quatro vezes menor que o do Brasil.

     Até pouco tempo atrás, Kerala era mais conhecida por suas praias, onde os turistas “descolados" se deitavam na areia depois do banho, massageados por moradores que aprenderam de seus ancestrais os segredos da massagem ayurvédica, medicina tradicional indiana. Agora, porém, atrai tipos menos transcendentais da Europa e dos Estados Unidos, decididos a entender e difundir a experiência sobre como um lugar miserável consegue indicadores sociais tão bons.

     As pesquisas indicam, em essência, um caminho: graças à vontade política dos governantes locais, em nenhum outro lugar da Índia se investiu tanto na educação das mulheres. Uma ação que enfrentou a rotina da marginalização. Na Índia, por questões culturais, se propagou o infanticídio contra meninas, praticado pelos próprios pais.

     Em Kerala, apenas 5%das garotas estão fora da escola, reduzindo a porcentagens insignificantes o analfabetismo. Elas são mais educadas, entram no mercado de trabalho, frequentam postos de saúde, amamentam os filhos, conhecem noções de higiene, sabem a importância, por exemplo, de ferver a água ou aplicar as vacinas,
planejam voluntariamente o número de filhos.

     Daí se vê o que significou, no Brasil, termos gasto tanto dinheiro na construção de hospitais, em vez de investir mais pesadamente em medicina preventiva.Muitas dessas obras só ajudaram a saúde financeira dos empreiteiros. 

(DIMENSTEIN, Gilberto. Aprendiz do Futuro - Cidadania hoje e amanhã. São Paulo: Ática, 2000, p. 46.)

No trecho: “(...) Agora, PORÉM, atrai tipos menos transcendentais da Europa (...)", a conjunção destacada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por:
Alternativas
Q221790 Português
Como encontrar um milagre na Índia

     Doentes e peregrinos buscam a salvação em templos que praticam o exorcismo em Kerala, ao sul da Índia. Garanto: naquela região se operam, de fato, milagres que salvam vidas diariamente.

     Os “milagres" nada têm a ver com os deuses ou demônios.Apenas com homens, responsáveis por uma das mais admiradas experiências sociais já produzidas num país pobre. Como o resto da Índia, Kerala é miserável, sua renda por habitante é de US$ 300 por ano - dez vezes menos do que a brasileira e cem vezes se comparada com a americana.

     Primeiro “milagre" num país de 900 milhões de habitantes com explosivo crescimento populacional: cada mulher tem apenas dois filhos (1,7, para ser mais preciso), uma média semelhante à de um casal de classe média alta em Manhattan, Paris, São Paulo ou Rio de Janeiro. Segundo e mais importante: de cada mil crianças que nascem, apenas 13 morrem antes de completar um ano - um nível de mortalidade infantil semelhante ao dos Estados Unidos e quatro vezes menor que o do Brasil.

     Até pouco tempo atrás, Kerala era mais conhecida por suas praias, onde os turistas “descolados" se deitavam na areia depois do banho, massageados por moradores que aprenderam de seus ancestrais os segredos da massagem ayurvédica, medicina tradicional indiana. Agora, porém, atrai tipos menos transcendentais da Europa e dos Estados Unidos, decididos a entender e difundir a experiência sobre como um lugar miserável consegue indicadores sociais tão bons.

     As pesquisas indicam, em essência, um caminho: graças à vontade política dos governantes locais, em nenhum outro lugar da Índia se investiu tanto na educação das mulheres. Uma ação que enfrentou a rotina da marginalização. Na Índia, por questões culturais, se propagou o infanticídio contra meninas, praticado pelos próprios pais.

     Em Kerala, apenas 5%das garotas estão fora da escola, reduzindo a porcentagens insignificantes o analfabetismo. Elas são mais educadas, entram no mercado de trabalho, frequentam postos de saúde, amamentam os filhos, conhecem noções de higiene, sabem a importância, por exemplo, de ferver a água ou aplicar as vacinas,
planejam voluntariamente o número de filhos.

     Daí se vê o que significou, no Brasil, termos gasto tanto dinheiro na construção de hospitais, em vez de investir mais pesadamente em medicina preventiva.Muitas dessas obras só ajudaram a saúde financeira dos empreiteiros. 

(DIMENSTEIN, Gilberto. Aprendiz do Futuro - Cidadania hoje e amanhã. São Paulo: Ática, 2000, p. 46.)

Ao relacionar o Brasil com a Índia, percebe-se que o autor faz:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896293 Arquitetura de Software

No arquivo de configuração do Apache “httpd.conf”, o parâmetro utilizado para definir o número máximo de requisições permitidas durante uma conexão persistente, é o:

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Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896292 Arquitetura de Software

A respeito do Hibernate, analise as afirmativas a seguir.


I. Na HQL (Hibernate Query Language) as consultas são case sensitive, ou seja, "SELECT" é diferente de "select".

II. Uma instância de uma classe persistente que nunca esteve associada com um contexto persistente, é chamada de objeto transiente.

III. Atualmente além do mapeamento utilizando arquivos XML, é possível mapear as classes persistentes em tabelas de um Banco de Dados utilizando annotations.


Assinale:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896290 Arquitetura de Software

O Struts é um framework open-source utilizado para a construção de aplicações Java para a Web utilizando a arquitetura MVC (Model-View-Controller).


Das tecnologias Java listadas a seguir, indique a que é mais comumente utilizada na camada de visão (view) do Modelo MVC.

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896285 Arquitetura de Software

Observe o conteúdo integral de um arquivo que foi extraído de um site da Web:


body {

font: 13px/1.5 Arial, sans-serif;

}


a:focus {

outline: 1px dotted invert;

}


h1 {

font-size: 25px;

}


h2 {

color: #FFCC00;

text-align: center;

}

Com base nesse conteúdo, é correto afirmar que o site do qual esse arquivo foi extraído utiliza:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896283 Arquitetura de Software

Observe o código a seguir, em HTML.


<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100">

<tr><td width="50%">Cel 1</td><td width="50%">Cel 2</td></tr>

<tr><td width="100%" colspan="2">Cel 3</td></tr>

<tr><td width="50%">Cel 4</td><td width="50%" rowspan="2">Cel 6</td></tr>

<tr><td width="50%">Cel 5</td></tr>

</table>

O código gera uma tabela com a seguinte aparência:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896282 Arquitetura de Software

A respeito dos operadores de comparação JavaScript, analise as afirmativas a seguir:


I. O operador de comparação representado por três sinais de igual consecutivos (===) retorna verdadeiro se os operandos envolvidos forem iguais e do mesmo tipo.

II. O operador de comparação representado por dois sinais de igual consecutivos (==) retorna verdadeiro se os operandos são iguais e, mesmo que não sejam do mesmo tipo, a linguagem tenta converter para a correta comparação.

III. O operador de comparação representado por um sinal de exclamação e dois sinais de igual consecutivos (!==) retorna verdadeiro se os operandos não são iguais ou não são do mesmo tipo.


Assinale:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896271 Arquitetura de Software

A respeito das perspectivas do eclipse, analise as afirmativas a seguir.


I. A perspectiva "Java" fornece ferramentas para o usuário criar e explorar projetos Java. Nessa perspectiva existe, entre outras, as views “Package Explorer” e “Navigator”.

II. Uma perspectiva do eclipse permite ao usuário conectar e navegar por um repositório do CVS (Concurrent Versions System).

III. Não existe no eclipse nem em nenhum plugin que possa ser adicionado a ele nenhuma perspectiva que possa ser utilizada para se trabalhar com aplicações J2EE.


Assinale:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896269 Arquitetura de Software

Analise o código da classe Java (ClasseX) a seguir:


public class ClasseX {

public int var1 = 4;

public static int var2 = 7;

public static void main(String[] args) {

ClasseX c1 = new ClasseX();

System.out.print(mudaValor(5,9)+ ", " + c1.var1 + ", " + c1.var2

+ ", ");

mudaValor(var2,c1.var1);

System.out.print(c1.var1 + ", " + var2);

}


public static int mudaValor(int par1, int par2){

ClasseX c2 = new ClasseX();

c2.var1 = var2 + par1;

var2 = par2 + par1;

return c2.var1 + par1;

}

}

Após a execução do método main(), o resultado obtido na saída padrão foi:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896267 Arquitetura de Software

Com relação à caixa de diálogo MessageBox do ambiente de programação Delphi, analise as afirmativas a seguir.


I. É um método do objeto Application.

II. O retorno da função é o tipo do botão como IDYES.

III. É possível apenas colocar um título na janela e não tem

como adicionar um texto na caixa de diálogo.


Assinale:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896266 Arquitetura de Software

Considere o seguinte código em Object Pascal.


procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

var x:integer;

s:integer;

begin

x:=1;

s:=0;

while (x<=10)do

inc(x);

inc(s,x);

label1.Caption:=inttostr(s);

end;


Após a sua execução no ambiente de desenvolvimento Delphi, o componente label apresenta a saída:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896265 Arquitetura de Software

A respeito das metalinguagens Document Type Definitions – DTD e XML Schema Definition – XSD, utilizadas para definir restrições que os documentos XML e seus conteúdos devem seguir, assinale a afirmativa incorreta.

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896262 Arquitetura de Software

Acerca de banco de dados objeto-relacionais, analise as afirmativas a seguir.


I. Um SGBD Objeto-Relacional ainda é relacional pois suporta dados armazenados em tabelas formadas por linhas e colunas.

II. SGBDs Objeto-Relacional combinam os benefícios do modelo Relacional com a capacidade de modelagem do modelo OO.

III. A linguagem de consulta OR é uma extensão da linguagem SQL para suportar o modelo de objetos.


Assinale:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896257 Arquitetura de Software

Quando transações manipulam dados concorrentemente, podem acontecer anomalias de sincronização.


As alternativas a seguir apresentam exemplos de anomalias de sincronização, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896256 Arquitetura de Software

Acerca de modelos de banco de dados, analise as afirmativas a seguir.


I. A nível lógico, um banco de dados distribuído é descrito por um esquema conceitual global.

II. A nível físico, o banco de dados é definido através de uma série de esquemas internos, um para cada nó em que o banco é armazenado.

III. O relacionamento entre o esquema conceitual global e os vários esquemas internos, é definido por meio de mapeamentos que indicam como construir um estado físico do banco a partir do estado lógico corrente.


Assinale:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896255 Arquitetura de Software

A linguagem de manipulação de dados fornece facilidades que são apresentadas nas alternativas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: AL-AM Prova: ISAE - 2011 - AL-AM - Analista de Sistemas |
Q2896253 Arquitetura de Software

Acerca de modelos de maturidade MPS.BR, analise as afirmativas a seguir.


I. Cada nível de maturidade do MPS.BR possui suas áreas de processo, onde são analisados os processos fundamentais, organizacionais e os de apoio.

II. O MPS.BR, assim como o CMMI, também apresenta 5 níveis de maturidade.

III. É apenas um modelo de qualidade de processo voltada para a realidade do mercado de pequenas e médias empresas de desenvolvimento de software no Brasil.


Assinale:

Alternativas
Respostas
11861: C
11862: A
11863: C
11864: B
11865: E
11866: D
11867: A
11868: A
11869: A
11870: E
11871: B
11872: A
11873: B
11874: B
11875: E
11876: E
11877: A
11878: B
11879: C
11880: A