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Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Prudentópolis - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Orientador Social
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Técnico em Farmácia |
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Técnico em Segurança do Trabalho |
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Técnico em Saúde Bucal |
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Técnico Florestal |
Q2446072
Português
Texto associado
Polenta: história secreta de uma das comidas
favoritas da Itália
É dourada, granulada, pegajosa e tem um
sabor bastante insípido se servida sozinha. Mas a
versatilidade da polenta transformou-a em uma
estrela culinária, com o famoso prato de fubá
cozido da Itália combinando perfeitamente com
uma infinidade de sabores. As coberturas podem
incluir desde carne de veado, peixe, coelho, javali
e vitela refogada até cogumelos, molho de tomate
e queijo derretido. Também pode ser utilizado em
sobremesas, incluindo biscoitos, tortas e
panquecas -alguns até comem com Nutella. E
não se pode esquecer das texturas, ela vem em
vários formatos e pode ser extremamente
cremosa.
A polenta é consumida em toda a Itália,
mas há três regiões principais no norte do país
onde é particularmente popular – Veneto,
Lombardia e Piemonte. Giovanna Gilli, 85 anos,
tem boas lembranças de sua avó piemontesa
mexendo lentamente o mingau de fubá dentro de
um enorme caldeirão de cobre na lareira, depois
servindo em uma mesa de madeira, derramando
molho de tomate, salsichas e cebolas por cima
antes que todos pegassem sua parte.
“Pegávamos uma colherada e colocávamos em
nossos pratos. Era uma delícia, derretia na boca”,
lembra ela. “No dia seguinte, a polenta crocante e
seca que sobrou era cortada em palitos para nós,
crianças, mergulharmos no leite ou polvilharmos
com açúcar no café da manhã.”
Hoje, acredita-se que a polenta seja o alimento básico mais popular da Itália, depois das massas e da pizza. Na sua essência, continua a ser um humilde prato comunitário, mas durante os anos da Segunda Guerra Mundial foi consumido, principalmente, por necessidade. No final de um árduo dia de trabalho, alguns familiares reuniam-se à volta da mesa e partilhavam a polenta. Usando as mãos como colheres, esfregavam cada mordida em um arenque seco pendurado por um barbante no teto da cozinha para dar mais sabor à polenta simples e, ao mesmo tempo, conservar o peixe.
Hoje, acredita-se que a polenta seja o alimento básico mais popular da Itália, depois das massas e da pizza. Na sua essência, continua a ser um humilde prato comunitário, mas durante os anos da Segunda Guerra Mundial foi consumido, principalmente, por necessidade. No final de um árduo dia de trabalho, alguns familiares reuniam-se à volta da mesa e partilhavam a polenta. Usando as mãos como colheres, esfregavam cada mordida em um arenque seco pendurado por um barbante no teto da cozinha para dar mais sabor à polenta simples e, ao mesmo tempo, conservar o peixe.
Embora os historiadores da culinária
observem que os antigos romanos costumavam
comer um tipo mais macio de polenta, feita com
espelta moída cozida, a versão que as pessoas
conhecem e amam hoje tem suas raízes no
Oceano Atlântico, nas Américas. Tudo começou
quando Cristóvão Colombo trouxe consigo para o
Velho Continente uma safra “exótica” de milho,
produto que não era familiarizado até sua viagem em 1492.
Segundo o chef e o historiador alimentar Amedeo Sandri, o milho foi posteriormente importado para a Itália por missionários que voltavam das Américas para a região de Friuli. O cultivo em grande escala se espalhou nos anos 1600 para Veneto e Lombardia, substituindo as culturas tradicionais e desencadeando uma revolução agrária. Hoje, existem cerca de uma dúzia de tipos de milho italiano cultivados no país. “Os agricultores perceberam que o milho tinha maior rendimento e ciclo de cultivo mais curto em comparação ao milheto, centeio e trigo, e que dava força suficiente para trabalhar na lavoura”, diz Sandri. “Mas houve alguns efeitos colaterais graves nesta dieta à base de polenta.”
Segundo o chef e o historiador alimentar Amedeo Sandri, o milho foi posteriormente importado para a Itália por missionários que voltavam das Américas para a região de Friuli. O cultivo em grande escala se espalhou nos anos 1600 para Veneto e Lombardia, substituindo as culturas tradicionais e desencadeando uma revolução agrária. Hoje, existem cerca de uma dúzia de tipos de milho italiano cultivados no país. “Os agricultores perceberam que o milho tinha maior rendimento e ciclo de cultivo mais curto em comparação ao milheto, centeio e trigo, e que dava força suficiente para trabalhar na lavoura”, diz Sandri. “Mas houve alguns efeitos colaterais graves nesta dieta à base de polenta.”
Diz-se que os europeus ficaram tão
viciados em fubá cozido que desenvolveram uma
doença peculiar chamada pelagra, causada pela
falta de niacina – também conhecida como
vitamina B3. Muitos teriam sofrido de demência,
diarreia e erupções cutâneas como resultado da
doença.
Fonte: Polenta: história secreta de uma das comidas favoritas da Itália | CNN Brasil
Fonte: Polenta: história secreta de uma das comidas favoritas da Itália | CNN Brasil
Assinale a alternativa que apresente
palavra oxítona:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Prudentópolis - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Orientador Social
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Técnico em Farmácia |
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Técnico em Segurança do Trabalho |
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Técnico em Saúde Bucal |
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Técnico Florestal |
Q2446070
Português
Texto associado
Polenta: história secreta de uma das comidas
favoritas da Itália
É dourada, granulada, pegajosa e tem um
sabor bastante insípido se servida sozinha. Mas a
versatilidade da polenta transformou-a em uma
estrela culinária, com o famoso prato de fubá
cozido da Itália combinando perfeitamente com
uma infinidade de sabores. As coberturas podem
incluir desde carne de veado, peixe, coelho, javali
e vitela refogada até cogumelos, molho de tomate
e queijo derretido. Também pode ser utilizado em
sobremesas, incluindo biscoitos, tortas e
panquecas -alguns até comem com Nutella. E
não se pode esquecer das texturas, ela vem em
vários formatos e pode ser extremamente
cremosa.
A polenta é consumida em toda a Itália,
mas há três regiões principais no norte do país
onde é particularmente popular – Veneto,
Lombardia e Piemonte. Giovanna Gilli, 85 anos,
tem boas lembranças de sua avó piemontesa
mexendo lentamente o mingau de fubá dentro de
um enorme caldeirão de cobre na lareira, depois
servindo em uma mesa de madeira, derramando
molho de tomate, salsichas e cebolas por cima
antes que todos pegassem sua parte.
“Pegávamos uma colherada e colocávamos em
nossos pratos. Era uma delícia, derretia na boca”,
lembra ela. “No dia seguinte, a polenta crocante e
seca que sobrou era cortada em palitos para nós,
crianças, mergulharmos no leite ou polvilharmos
com açúcar no café da manhã.”
Hoje, acredita-se que a polenta seja o alimento básico mais popular da Itália, depois das massas e da pizza. Na sua essência, continua a ser um humilde prato comunitário, mas durante os anos da Segunda Guerra Mundial foi consumido, principalmente, por necessidade. No final de um árduo dia de trabalho, alguns familiares reuniam-se à volta da mesa e partilhavam a polenta. Usando as mãos como colheres, esfregavam cada mordida em um arenque seco pendurado por um barbante no teto da cozinha para dar mais sabor à polenta simples e, ao mesmo tempo, conservar o peixe.
Hoje, acredita-se que a polenta seja o alimento básico mais popular da Itália, depois das massas e da pizza. Na sua essência, continua a ser um humilde prato comunitário, mas durante os anos da Segunda Guerra Mundial foi consumido, principalmente, por necessidade. No final de um árduo dia de trabalho, alguns familiares reuniam-se à volta da mesa e partilhavam a polenta. Usando as mãos como colheres, esfregavam cada mordida em um arenque seco pendurado por um barbante no teto da cozinha para dar mais sabor à polenta simples e, ao mesmo tempo, conservar o peixe.
Embora os historiadores da culinária
observem que os antigos romanos costumavam
comer um tipo mais macio de polenta, feita com
espelta moída cozida, a versão que as pessoas
conhecem e amam hoje tem suas raízes no
Oceano Atlântico, nas Américas. Tudo começou
quando Cristóvão Colombo trouxe consigo para o
Velho Continente uma safra “exótica” de milho,
produto que não era familiarizado até sua viagem em 1492.
Segundo o chef e o historiador alimentar Amedeo Sandri, o milho foi posteriormente importado para a Itália por missionários que voltavam das Américas para a região de Friuli. O cultivo em grande escala se espalhou nos anos 1600 para Veneto e Lombardia, substituindo as culturas tradicionais e desencadeando uma revolução agrária. Hoje, existem cerca de uma dúzia de tipos de milho italiano cultivados no país. “Os agricultores perceberam que o milho tinha maior rendimento e ciclo de cultivo mais curto em comparação ao milheto, centeio e trigo, e que dava força suficiente para trabalhar na lavoura”, diz Sandri. “Mas houve alguns efeitos colaterais graves nesta dieta à base de polenta.”
Segundo o chef e o historiador alimentar Amedeo Sandri, o milho foi posteriormente importado para a Itália por missionários que voltavam das Américas para a região de Friuli. O cultivo em grande escala se espalhou nos anos 1600 para Veneto e Lombardia, substituindo as culturas tradicionais e desencadeando uma revolução agrária. Hoje, existem cerca de uma dúzia de tipos de milho italiano cultivados no país. “Os agricultores perceberam que o milho tinha maior rendimento e ciclo de cultivo mais curto em comparação ao milheto, centeio e trigo, e que dava força suficiente para trabalhar na lavoura”, diz Sandri. “Mas houve alguns efeitos colaterais graves nesta dieta à base de polenta.”
Diz-se que os europeus ficaram tão
viciados em fubá cozido que desenvolveram uma
doença peculiar chamada pelagra, causada pela
falta de niacina – também conhecida como
vitamina B3. Muitos teriam sofrido de demência,
diarreia e erupções cutâneas como resultado da
doença.
Fonte: Polenta: história secreta de uma das comidas favoritas da Itália | CNN Brasil
Fonte: Polenta: história secreta de uma das comidas favoritas da Itália | CNN Brasil
Com base nas informações do texto e nas
relações existentes entre as partes que o
compõem, assinale a alternativa INCORRETA:
Q1239171
Meio Ambiente
A respeito das modalidades de regeneração artificial, assinale a alternativa correta.
Q1201328
Engenharia Ambiental e Sanitária
As primeiras leis da humanidade, fixadas por escrito, foram códigos que regulavam o uso da água, e muitas civilizações fracassaram por não saber lidar adequadamente com esse recurso indispensável à vida humana. Levando em consideração seus conhecimentos sobre volumetria, assinale a alternativa que apresenta o volume (em litros) precipitado por metro quadrado correspondente a 2 mm de lâmina de água (chuva).
Dado: 1 m³ = 1000 litros.
Dado: 1 m³ = 1000 litros.
Q1220178
Meio Ambiente
A pena para quem destruir ou danificar floresta, considerada de preservação permanente, mesmo que em formação, ou utilizá-la com infringência das normas de proteção, será de:
Q1220097
Meio Ambiente
De acordo com a Lei dos Crimes Ambientais, a pena de reclusão de dois a quatro anos e multa é aplicada a qual crime?
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal |
Q468323
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Analise as proposições a seguir e marque (V) para verdadeira(s) e (F) para falsa(s).
( ) Ações voltadas para o uso racional e manejo dos recursos naturais, como o solo e a água atuam como desincentivo ao desmatamento, à agricultura sustentável e ao aumento da oferta de alimentos, melhorando os níveis de emprego e renda no meio rural.
( ) Microbacias são unidades geográficas naturais, em que fatores ambientais, econômicos e sociais se encontram assemelhados ou em condições homogêneas e, por isso, não se adequam ao estabelecimento de um plano unificado para o controle das interferências das atividades agropecuárias no meio ambiente.
( ) A adoção das microbacias hidrográficas para o planejamento, monitoramento e avaliação do uso dos recursos naturais é um importante passo para projetos de conservação do solo e da água.
( ) Além da caracterização do meio biótico, as ações adotadas na conservação da água e do solo, devem envolver os aspectos socioeconômicos da região, como a situação fundiária, o mercado, a infraestrutura de transporte e energia.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) Ações voltadas para o uso racional e manejo dos recursos naturais, como o solo e a água atuam como desincentivo ao desmatamento, à agricultura sustentável e ao aumento da oferta de alimentos, melhorando os níveis de emprego e renda no meio rural.
( ) Microbacias são unidades geográficas naturais, em que fatores ambientais, econômicos e sociais se encontram assemelhados ou em condições homogêneas e, por isso, não se adequam ao estabelecimento de um plano unificado para o controle das interferências das atividades agropecuárias no meio ambiente.
( ) A adoção das microbacias hidrográficas para o planejamento, monitoramento e avaliação do uso dos recursos naturais é um importante passo para projetos de conservação do solo e da água.
( ) Além da caracterização do meio biótico, as ações adotadas na conservação da água e do solo, devem envolver os aspectos socioeconômicos da região, como a situação fundiária, o mercado, a infraestrutura de transporte e energia.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal |
Q468322
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Com relação às vantagens da adubação verde, assinale a alternativa correta:
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal |
Q468321
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Os fertilizantes, corretivos, inoculantes e biofertilizantes são insumos básicos que, empregados de forma correta, aumentam a produção agrícola. Com relação a este tema, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal |
Q468320
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Analise as proposições feitas com relação ao tema sementes e produção de mudas de nativas:
I. A semente é o fator principal no processo de produção de mudas, já que representa um pequeno custo no valor final da muda e tem uma importância fundamental no valor das plantações. Portanto, um cuidado especial deve ser tomado com a produção e aquisição de sementes.
II. Para as espécies plantadas em larga escala (ex.: Eucalyptus sp. e Pinus sp.), normalmente existem no mercado sementes selecionadas, com boa qualidade genética e fisiológica.
III. Um dos problemas na coleta de sementes de espécies nativas é a dificuldade do encontro de um bom número matrizes em meio à floresta; é comum a coleta de sementes de poucas árvores, o que auxilia na ocorrência de variabilidade genética das mudas produzidas e futuras plantações.
IV. É essencial o cuidado com a produção e aquisição das sementes, pois, sendo a revegetação uma ação de médio e longo prazo, o início do processo deve oferecer segurança quanto ao sucesso das futuras plantações.
V. O fato de o viveiro de mudas estar próximo do lo cal a ser reflorestado não se relaciona à diminuição nos fatores, como danos às mudas durante os trajetos e custos de transporte. Entretanto, favorecerá o desenvolvimento das plântulas, pela presença de condições climáticas mais semelhantes às da área a ser reflorestada.
A alternativa que contempla todas as proposições corretas é:
I. A semente é o fator principal no processo de produção de mudas, já que representa um pequeno custo no valor final da muda e tem uma importância fundamental no valor das plantações. Portanto, um cuidado especial deve ser tomado com a produção e aquisição de sementes.
II. Para as espécies plantadas em larga escala (ex.: Eucalyptus sp. e Pinus sp.), normalmente existem no mercado sementes selecionadas, com boa qualidade genética e fisiológica.
III. Um dos problemas na coleta de sementes de espécies nativas é a dificuldade do encontro de um bom número matrizes em meio à floresta; é comum a coleta de sementes de poucas árvores, o que auxilia na ocorrência de variabilidade genética das mudas produzidas e futuras plantações.
IV. É essencial o cuidado com a produção e aquisição das sementes, pois, sendo a revegetação uma ação de médio e longo prazo, o início do processo deve oferecer segurança quanto ao sucesso das futuras plantações.
V. O fato de o viveiro de mudas estar próximo do lo cal a ser reflorestado não se relaciona à diminuição nos fatores, como danos às mudas durante os trajetos e custos de transporte. Entretanto, favorecerá o desenvolvimento das plântulas, pela presença de condições climáticas mais semelhantes às da área a ser reflorestada.
A alternativa que contempla todas as proposições corretas é:
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal |
Q468319
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Assinale a alternativa correta com relação aos conceitos e às práticas de controle à erosão dos solos agrícolas:
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal |
Q468318
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Assinale a alternativa cujo vocábulo completa corretamente o texto a seguir:
_____________ é o nome dado à técnica que permite a transformação (através da ação de seres decompositores) de restos orgânicos em adubo.
_____________ é o nome dado à técnica que permite a transformação (através da ação de seres decompositores) de restos orgânicos em adubo.
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal |
Q468317
Engenharia Agronômica (Agronomia)
O interesse pela irrigação no Brasil emerge nas mais variadas condições de clima, solo, cultura e socioeconomia existentes. A respeito deste tema, marque as proposições como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O objetivo da irrigação é suprir de água as plantas, na quantidade necessária e no momento apropriado, para obter níveis adequados de produção e melhor qualidade do produto.
( ) Um adequado sistema de irrigação deverá ser capaz de propiciar ao produtor a possibilidade de fazer uso do recurso água com a mínima eficiência, aumentando a produtividade das culturas, reduzindo os custos de produção e, consequentemente, minimizando o retorno dos investimentos e os lucros.
( ) Não existe um método ideal para irrigação, sendo que cada situação em particular deve ser estudada, sugerindo-se soluções em que as vantagens compensem as limitações naturais dos métodos.
( ) No sistema de irrigação por aspersão, a aplicação de água ao solo resulta da fragmentação de um jato de água lançado sob pressão no ar atmosférico, por meio de orifícios ou bocais de aspersores.
( ) Entre as limitações do sistema de irrigação por aspersão, pode-se citar o baixo custo inicial de operação e manutenção e a distribuição de água, pouco afetada pelos fatores climáticos.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta:
( ) O objetivo da irrigação é suprir de água as plantas, na quantidade necessária e no momento apropriado, para obter níveis adequados de produção e melhor qualidade do produto.
( ) Um adequado sistema de irrigação deverá ser capaz de propiciar ao produtor a possibilidade de fazer uso do recurso água com a mínima eficiência, aumentando a produtividade das culturas, reduzindo os custos de produção e, consequentemente, minimizando o retorno dos investimentos e os lucros.
( ) Não existe um método ideal para irrigação, sendo que cada situação em particular deve ser estudada, sugerindo-se soluções em que as vantagens compensem as limitações naturais dos métodos.
( ) No sistema de irrigação por aspersão, a aplicação de água ao solo resulta da fragmentação de um jato de água lançado sob pressão no ar atmosférico, por meio de orifícios ou bocais de aspersores.
( ) Entre as limitações do sistema de irrigação por aspersão, pode-se citar o baixo custo inicial de operação e manutenção e a distribuição de água, pouco afetada pelos fatores climáticos.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta:
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal |
Q468316
Engenharia Agronômica (Agronomia)
O solo recobre a superfície da terra e é composto por uma série de diferentes substâncias. Assinale a alternativa que NÃO contém uma característica do solo.
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal |
Q468315
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Assinale a alternativa INCORRETA com relação às proposições feitas a respeito das matas ciliares:
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal |
Q468314
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Analise os conceitos a seguir, elaborados com relação à água em sistemas agrícolas, e assinale a alternativa que apresenta a associação correta:
1. Resultado da quantidade de água que entra e sai de uma certa porção do solo em um determinado intervalo de tempo.
2. Forma de precipitação de água no estado líquido sob a forma de gotas, provenientes da condensação do vapor de água existente na atmosfera.
3. Transferência de água de uma superfície qualquer para a atmosfera, por meio dos processos de evaporação e transpiração.
4. Processo pelo qual a água penetra nas camadas superficiais do solo, se move para baixo pela ação da gravidade, até atingir uma camada impermeável, formando um lençol-d'água.
5. Escoamento superficial concentrado e com alta energia de transporte, que pode ou não estar associado a áreas de domínio dos processos fluviais
1. Resultado da quantidade de água que entra e sai de uma certa porção do solo em um determinado intervalo de tempo.
2. Forma de precipitação de água no estado líquido sob a forma de gotas, provenientes da condensação do vapor de água existente na atmosfera.
3. Transferência de água de uma superfície qualquer para a atmosfera, por meio dos processos de evaporação e transpiração.
4. Processo pelo qual a água penetra nas camadas superficiais do solo, se move para baixo pela ação da gravidade, até atingir uma camada impermeável, formando um lençol-d'água.
5. Escoamento superficial concentrado e com alta energia de transporte, que pode ou não estar associado a áreas de domínio dos processos fluviais
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Provas:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal
|
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Educador Social |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Fiscal |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Terapeuta Ocupacional |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Administrativo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Construções |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Enfermagem |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Higiene Dental |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Artes Visuais |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Assistente Social |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Contador |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Engenheiro Agrônomo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Biólogo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Enfermeiro |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Fisioterapeuta |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Médico veterinário |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Nutricionista |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Fonoaudiólogo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Procurador Municipal |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Engenheiro Civil |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Psicólogo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Professor |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Arquiteto |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Analista de Sistema |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Artes Cênicas |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Recursos Humanos |
Q468313
Noções de Informática
O correio eletrônico é um serviço que permite aos seus usuários trocarem mensagens entre si. Essa comunicação acontece porque cada um dos usuários possui um endereço único, que localiza um espaço conhecido como Caixa Postal. A caixa postal de um usuário apresenta um endereço no formato usuario@dominio. O funcionário1 da Prefeitura Municipal de Piraquara enviou um e-mail, utilizando o Microsoft Outlook 2010 para comunicar sobre a data de uma reunião. Ao analisar a imagem abaixo, é correto afirmar:
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Provas:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal
|
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Educador Social |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Fiscal |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Terapeuta Ocupacional |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Administrativo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Construções |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Enfermagem |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Higiene Dental |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Artes Visuais |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Assistente Social |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Contador |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Engenheiro Agrônomo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Biólogo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Enfermeiro |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Fisioterapeuta |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Médico veterinário |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Nutricionista |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Fonoaudiólogo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Procurador Municipal |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Engenheiro Civil |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Psicólogo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Professor |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Arquiteto |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Analista de Sistema |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Artes Cênicas |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Recursos Humanos |
Q468312
Noções de Informática
Acerca da Internet e da Intranet, analise as afirmações a seguir:
I. A Internet é uma rede privada e a Intranet é uma rede pública na qual não é permitido o uso de servidores, pois cada máquina conectada na rede é denominada cliente.
II. É o provedor que fornece o login e a senha para acesso à Internet.
III. Na Internet, cada página www possui um endereço único, que é chamado URL.
Assinale a alternativa correta:
I. A Internet é uma rede privada e a Intranet é uma rede pública na qual não é permitido o uso de servidores, pois cada máquina conectada na rede é denominada cliente.
II. É o provedor que fornece o login e a senha para acesso à Internet.
III. Na Internet, cada página www possui um endereço único, que é chamado URL.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Provas:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal
|
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Educador Social |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Fiscal |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Administrativo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Construções |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Enfermagem |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Higiene Dental |
Q468310
Noções de Informática
Ao observar o fragmento de uma planilha do Microsoft Excel 2010, conforme a imagem acima, é possível afirmar que:
Ano: 2014
Banca:
CEC
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Provas:
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Florestal
|
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Educador Social |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Fiscal |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Administrativo |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Construções |
CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico em Enfermagem |
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Q468309
Noções de Informática
A figura acima mostra uma janela do Windows Explorer do Sistema Operacional Windows 8. Analisando a figura, pode-se afirmar corretamente que:
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